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EnglishGrammarDemystifiedEnvironmentalScienceDemystifiedEverydayMathDemystifiedFertilityDemystifiedFinancialPlanningDemystifiedForensicsDemystifiedFrenchDemystifiedGeneticsDemystifiedGeometryDemystifiedGermanDemystifiedGlobalWarmingandClimateChangeDemystifiedHedgeFundsDemystifiedInvestingDemystifiedItalianDemystifiedJapaneseDemystifiedJavaDemystifiedJavaScriptDemystifiedLatinDemystifiedLeanSixSigmaDemystifiedLinearAlgebraDemystifiedMacroeconomicsDemystifiedManagementAccountingDemystifiedMathProofsDemystifiedMathWordProblemsDemystifiedMATLAB®DemystifiedMedicalBillingandCodingDemystifiedMedical-SurgicalNursingDemystifiedMedicalTerminologyDemystifiedMeteorologyDemystifiedMicrobiologyDemystifiedMicroeconomicsDemystified
NanotechnologyDemystifiedNurseManagementDemystifiedOOPDemystifiedOptionsDemystifiedOrganicChemistryDemystifiedPharmacologyDemystifiedPhysicsDemystifiedPhysiologyDemystifiedPre-AlgebraDemystifiedPrecalculusDemystifiedProbabilityDemystifiedProjectManagementDemystifiedPsychologyDemystifiedPublicSpeakingandPresentationsDemystifiedQuantumFieldTheoryDemystifiedQuantumMechanicsDemystifiedRealEstateMathDemystifiedRelativityDemystifiedRoboticsDemystifiedSalesManagementDemystifiedSignalsandSystemsDemystifiedSixSigmaDemystifiedSpanishDemystifiedSpanishConversationDemystifiedsqlDemystifiedStaticsandDynamicsDemystifiedStatisticsDemystifiedTechnicalAnalysisDemystifiedTechnicalMathDemystifiedTrigonometryDemystifiedVitaminsandMineralsDemystified
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ToRiane,AJ,Jalyn,Tori,andRiley,myterrificgrandkids.
CONTENTS
Introduction
PARTONECONVERSATIONBASICS
CHAPTER1GermanPronunciation
TheGermanAlphabetGermanPronunciation
SpecialCharacters
ConsonantCombinations
VowelCombinations
ShortandLongVowels
CHAPTER2TalkingAboutPeopleandThings
GreetingPeople:GrüßeundBegrüßungen
NamesandTitles
AskingHowSomeoneIsAskingWeristdas?(Whoisthat?)andWasistdas?(Whatis
that?)
CHAPTER3AskingQuestions
AskingWasmachstdu?(Whatareyoudoing?)FormingYes/NoQuestionsNegationwithNicht
CHAPTER4GoingPlaces
Gehenwireinkaufen!Let’sgoshopping!AskingQuestionswithHabenAskingQuestionswithSeinAskingWhereSomeoneIsTravelingUsingWoandWohin
CHAPTER5CelebratingBirthdays
TalkingAboutderGeburtstag(theBirthday)
ZahlenNumbers
OrdinalNumbers
MonthsoftheYear
DescribingAgePARTONETEST
PARTTWOOUTANDABOUT
CHAPTER6GettingSick
DasKrankseinGettingSickExpressing“Like”UsingHaben…gernFutureTense
CHAPTER7DiningataRestaurant
AskingforBedienung(Service)
ExpressingFoodPreferencesUsingGernandLieber
UtensilsandDishesPresentPerfectTense
CHAPTER8GoingShopping
ShoppingimEinkaufszentrum(attheMall)
ExpressingLikesUsingMirgefällt
BuyingandSelling
TheIdiomEsgibt
ColorsTellingTime
CHAPTER9TravelingbyTrain
AmBahnhof(attheTrainStation)GivingCommandswithImperativesModalAuxiliaries
PresentTenseofModals
SomeUsefulNewWords
SayingWhatOneShouldorShouldNotHaveDoneMakingComparisons
CHAPTER10ATriptotheBeach
PlanningderAusflug(theOuting)
TalkingAbouttheWeather
Weather-RelatedActivitiesUsingSuperlativesPARTTWOTEST
PARTTHREEDAILYLIFE
CHAPTER11RichandPoor
BuyingdasGeschenk(theGift)
ShowingPossessionwiththeGenitiveCaseUsingthePhraseWasfür(ein)…?
CHAPTER12CarTrouble
MakingdieReparatur(Repairs)AskingWho,Whom,andWhose
CHAPTER13TakingTimeforFun
AufdiePaukehauenPaintingtheTownRedTalkingAboutToday,Yesterday,andTomorrowSimplePastTenseAskingSpecificQuestionswithInterrogatives
CHAPTER14HomeLife
UmzugsvorbereitungenGettingReadytoMoveRoomsandFurniture
IndicatingLocationorMovementwithThreeVerbPairs
CHAPTER15StayingInformed
ReadingZeitungenundZeitschriften(NewspapersandMagazines)
TelevisionandPrintMedia
FINALTEST
English-GermanDictionary
AnswerKey
Index
INTRODUCTION
Asthetitlesuggests,GermanConversationDemystifiedisnotagrammarbook.Refertoourcompanionbook,GermanDemystified,fordetailsonallaspectsofGermangrammar.ButusethisuniquebooktodevelopyourconversationalskillsandtoincreaseyourGermanvocabulary.
Onoccasionineachchapter,youwillfindareferencetoabasicgrammarpointthatisessentialforunderstandingtheconversationalmaterial.However,forthemostpart,thisbookisdedicatedtoprovidingyouwithphrasesandstructuresusefulinbecomingconversantinyournewlanguage.
Variouskindsofsentencesarethevehiclesforillustratinghowaparticularstructureorgroupofvocabularywordsisused.Theyarenotpresentedatrandomorinanisolatedform.Instead,theyappearinrelatedgroupsandinpatternsthathelptoidentifyhowtheycanbeusedbyyou.
DialoguesEachchapterbeginswithadialoguebetweentwopeople.TheirconversationintroducesyoutothegeneraltopicofthechapterandprovidesyouwithlanguagethatisnaturalandnormalincontemporaryGermanywithoutbeingoverwhelming.Practicesayingthedialoguesoutloud.Studywhattheymeanandhowthewordsareused.Thenanswerthesimplequestionsthatfollowto
checkyourcomprehensionbeforegoingontothenextsectionofthechapter.
PatternSentencesYouwillbeaskedtorepeatpatternsentencesasyousimultaneouslyseetheirEnglishmeanings.Thisistheintroductiontothenewstructuresandwordsofthechapter.Thesepatternsentencesarethenusedtoformdrills,bymeansofwhichyoucanpracticetheimportantaspectsofthesentences.Andfurtherdrillswillgiveyoutheopportunitytocreatenewphrasesbaseduponthepatternsentencesyouhavepracticed.Thedialogues,patternsentences,andmanyofthedrillsareonthedownloadableaudio.Usetheaudiotrackstohearcorrectpronunciationandthecorrectresponsesinthedrills.
AdditionalMaterialSomeofthematerialinthechaptersisnotdirectlylinkedtotheconversationaltargetofthatchapter.Instead,thepurposeistogiveyouabreatherfromtherigorsofspokenpractice.Forexample,sidebarssuchasCultureDemystifiedprovideyouwithculturalinformationnotnecessarilyrelatedtothepatternsentencesanddrillsgiveninthatsection.Instead,insuchasidebaryoulearnhowGermansrelatetooneanotherintheirownspecialway,howtheirlanguagemakesthemdifferentfromotherpeople,orhowtheyviewtheworldaroundthem.
ThereareWrittenPracticesectionsineachchapterthatpermityoutoshowinabriefwritingdrillthatyoucomprehendthebasicusageofaspecificpattern.Inaddition,insomewrittenpracticesyouwillencounteradialoguesimilartotheonethatintroducesChapters2–15.Butthesequenceofthelinesofdialogueisoutoforder.Youwillbeaskedtoputthelinesinthecorrectorderasacheckofyourunderstandingofthecontentofthedialogue.ThecorrectanswersforthesebriefwrittenpracticesareattheendofthisbookintheAnswerKey.
Asmallbutrathersignificantadditiontoeachchapteriscalled“PhrasesforSurvival.”InthisparagraphyouwillencounterwordsandphrasescriticalforgettingaroundtheGerman-speakingworldcomfortably.
QuizzesandTestsEachchapterendswithanopen-bookquizwithfivemultiple-choicequestionsandfivesentencecompositionquestionsthatreviewtheconceptsintroducedinthatchapter.Youshouldtrytoachieveascoreofeightcorrectoutoftenonthechapterquizbeforemovingontothenextchapter.
Thisbookisdividedintothreeparts.Thefirsttwomainpartsarefollowedbyatestwithtwenty-fivequestionsthatreviewthecontentsofthechapterswithinthoseparts.Thesetestsareclosed-booktests,andyoushouldtrytogetascoreof75percentbeforemovingontothenextpart.Thesetestsaremeanttobeameasuringdevicetohelpyouunderstandhowwellyouhavelearnedtheconversationalcontentofthechaptersineachpart.FollowingPartThree,afterChapter15,thereisthentheFinalExam,whichyoucanuseasaculminatingmeasuringdevice.TheFinalExamstressestheinformationinthelastfivechaptersbutalsoincludesaspectsofthecontentfromthefirsttenchapters.Allthetestswiththetestquestionsandtheircorrectanswers.
ThisbookisintentionallycalledGermanConversationDemystified.Useitasitisdesignedtobeused:tolearntospeakGerman.Don’tthinkthephrasesorjustcomeupwithanswersinyourmind.Speakoutloudinafullvoice.Andifyoustumble,saythephraseagain.Imitatethenativevoicesontheaudio,andstrivetoperfectyouraccentandspeedofdelivery.Withregularpractice,themysteryofspokenGermanwillsoonberevealedtoyou.
PARTONE
CONVERSATIONBASICS
CHAPTER1
GermanPronunciation
Inthischapteryouwilllearn:
TheGermanAlphabet
GermanPronunciation
SpecialCharacters
ConsonantCombinations
VowelCombinations
ShortandLongVowels
TheGermanAlphabet
TheGermanalphabetisderivedfromtheLatinalphabetjustasEnglishis.Althoughthelettersarethesameinbothlanguages,Germanhasitsownpronunciationforsomeofthem.
TRACK1
Listentheaudiothataccompaniesthisbooktoheareachletterpronouncedandtohearasamplewordthatcontainsthatletter.Afteryouheartheletterorthesampleword,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
OralPractice1-1
Sayeachwordoutloud.Lookatthepronunciationontherighttocheckyouraccuracy.
GermanPronunciation
TheGermanlanguagehasspecialcharactersandlettercombinationsthatarepronouncedintheirownway.SomearesimilartoEnglishsounds,andothershaveacompletelyuniquepronunciation.
SPECIALCHARACTERS
ThreeGermanvowelsoftenhaveanumlautoverthem.Thesedotsindicateashiftinthenormalpronunciationoftheletters.
ÄäisverysimilartotheGermanletterEe,whichwasillustratedpreviously;Ääispronounceday.Forexample:
ÖöhasavowelsoundthatdoesnotoccurinEnglish.ItissimilartothevoweleintheEnglishwordher,butthefinalrsoundisnotvoiced.
Üüispronouncedlikethesoundoowiththelipstightlypursed,butthevoiceissayingee.ThissamepronunciationisusedwiththeGermanletterYy.
GermanalsohasaspecialconsonantcombinationthatdoesnotexistinEnglish.ItisthecombinationofaGermansandazandispronouncedlikeadoubles(ss).Itreplacesadoublesafterlongvowelsoundsordiphthongs.Itsnameisess-tset,anditlookslikethis:ß.
Whenthelettersb,g,anddendawordinGerman,theyarepronouncedp,k,andt,respectively.Forexample:
OralPractice1-2
TRACK2
Listentheaudiotohearasamplewordthatcontainssomeuniqueletters.After
youheareachsampleword,press“pause”andrepeatwhatyouhear.
CONSONANTCOMBINATIONS
AfewconsonantcombinationsareidenticalinbothEnglishandGerman.Somecombinations,however,havetheirownuniquepronunciationinGerman.
1.ChstandsforthesoundofthefrictionofairatthebackofthethroatmuchlikethechsoundintheScottishwordloch.Forexample:ichmeansIandispronouncedeech.Theitalicizedconsonantschwillstandforthissound.
2.ChsinthemiddleofawordispronouncedliketheEnglishx.Forexample,SachsenmeansSaxonyandispronouncedzahx-en.
3.CkisalsopronouncedliketheEnglishck.Forexample,schickenmeanstosendandispronouncedshick-en.
4.Hthatfollowsavowelattheendofasyllableisnotpronounced.Forexample,gehenmeanstogoandispronouncedgay-en.
5.Withpf,boththepandthefaresoundedinthepronunciation.Forexample,pfiffmeanswhistledandispronouncedpfiff.
6.SchisliketheEnglishcombinationsh.Forexample:Schulemeansschoolandispronouncedshoo-leh.
7.Twoconsonantcombinations—spandst—addthesoundshtotheirpronunciation.Forexample,Sportmeanssportsandispronouncedshport.Stillmeansquietandispronouncedshtill.
8.ThexistsinGerman,butitispronouncedlikeat.Forexample,the
GermannounTheatermeanstheater,butitispronouncedtay-ah-tuh.
9.TschsoundsliketheEnglishcombinationch.Forexample,TschechienmeansCzechRepublicandispronouncedchech-ee-en.
10.TzispronouncedasitwouldbeinEnglish.Forexample,letztemeanslastandispronouncedletz-teh.
VOWELCOMBINATIONS
Thefollowingvowelcombinationsstandforasinglesoundbut,inmostcases,haveasounddifferentfromasinglevowel:
1.Aaispronouncedasalongah.Forexample,Haarmeanshairandispronouncedhahr.
2.Auispronouncedtogetherasow.Forexample,kaufenmeanstobuyandispronouncedcow-fen.
3.Äuispronouncedoi.Forexample,FräuleinmeansMissandispronouncedfroi-line.
4.Eehasalongaysound.Forexample,Teemeansteaandispronouncedtay.
5.Eiispronouncedeye.Forexample,meinmeansmyandispronouncedmine.
6.Euisalsopronouncedoi.Forexample,Freudemeansjoyandispronouncedfroi-deh.
7.Ieispronouncedee.Forexample,siehtmeansseesandispronouncedzeet.
8.Oohasalongohsound.Forexample,Bootmeansboatandispronouncedbote.
OralPractice1-3
TRACK3
Listentheaudiotohearthepronunciationofwordswithspecialconsonantorvowelcombinations.Aftereachword,press“pause”andrepeatwhatyouhear.
SHORTANDLONGVOWELS
Vowelstendtobepronouncedshortbeforeadoubleconsonantandlongbeforeasingleconsonantoraconsonantprecededbyh.Let’slookatsomeexamples:
VOCABULARYDEMYSTIFIED
TheGermanVowelUEnglishspeakerstendtousethelongoosoundforallwordsthathavethevoweluinGerman.ButtheshortandlongoosoundsmustbedistinguishedinGerman.InEnglishthatvowelcombinationhastwopronunciationsaswell.Forexample,longoo—moon,soon;andshortoo-look,shook.BesuretousetheappropriateooinGerman:tun(longoo);Suppe(shortoo).
OralPractice1-4
TRACK4
Listentheaudiotohearthepronunciationofwordswithlongorshortvowel
sounds.Aftereachword,press“pause”andrepeatwhatyouhear.
QUIZ
TRACK5
Listentheaudiotohearfivewords.Press“pause”torepeateachoneasyouhearit.Decidewhetherthewordcontainsaness-tset(ß)oradoubles(ss).Thenlistentothecorrectanswer.
1.ßorss
2.ßorss
3.ßorss
4.ßorss
5.ßorss
Listenyouraudiotohearfivewords.Press“pause”torepeateachword.Decidewhetherthewordcontainsalongorashortvowelsound.Thenlistentothecorrectanswer.
6.long/shortvowelsound
7.long/shortvowelsound
8.long/shortvowelsound
9.long/shortvowelsound
10.long/shortvowelsound
CHAPTER2
TalkingAboutPeopleandThings
Inthischapteryouwilllearn:
GreetingPeople:GrüßeundBegrüßungen
NamesandTitles
AskingHowSomeoneIsAskingWeristdas?(Whoisthat?)andWasistdas?(Whatisthat?)
GreetingPeople:GrüßeundBegrüßungen
TRACK6
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueGrüßeundBegrüßungenoutloud.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
NAMESANDTITLES
Whenaskingsomeone’sname,usethephraseWieheißter?foramaleandWieheißtsie?forafemale(Whatishisname?/Whatishername?).SometraditionalGermannamesare:
JustlikeintheUnitedStates,intheGerman-speakingworldtherearenamesthatcomefromdifferentcultures,manyofwhichareinvoguetoday.Sometimes,however,theirpopularityisoftenfleetingandnewnamessoonbecomethelatesttrend.Somecontemporarynamesstillinuseare:
Ifyouareonaformalbasiswithsomeoneandusetheperson’slastname,besuretousetheappropriatetitle:
Whenyousayhellotosomeone,usetheperson’sfirstnameinaninformalsituation.Usetheperson’stitleandlastnameinaformalsituation.Forexample:
TheexpressionGutenTagliterallymeansgoodday.It’sthegeneralwayofsayinghellointhemiddleoftheday.InthemorningyousayGutenMorgen(goodmorning),andintheeveningyousayGutenAbend(goodevening).Whenit’slateoryou’regoingtobed,sayGuteNacht(goodnight).Practicesayingthesefourexpressionsoutloud:
OralPractice2-1
TRACK7
Lookatthefollowingnamesandthetimesofdayprovidedinparentheses,andsayhellotothatpersonwiththeappropriategreetingforthattimeofday.Listentheaudioforthecorrectanswers.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
Erik(morning)
HerrBenz(evening)
FrauBauer(night)
Ingrid(afternoon)
ProfessorSchneider(morning)
ASKINGHOWSOMEONEIS
ToaskhowsomeoneisinGerman,sayWiegeht’s?Thefollowingareafewtypicalresponses.Noticetheplussignsaccompanyingtheresponses.Theytell
youhowpositivetheresponseis.You’lluseplussignsassignalsforyourownresponsesinthenextoralpractice.
OralPractice2-2
TRACK8
Lookateachnameprovidedandaskthepersonhowheorsheis.Then,baseduponthenumberofplussignsshown,givetheperson’slikelyresponsetoyourquestion.Listentheaudioforcorrectanswers.Forexample:Erik++++Yousay:Wiegeht’s,Erik?Likelyresponse:Gut,danke.Unddir?
Luise+++
Otto+
Angela++++
Gerhardt++
Sabine+++
Tanja++++
HerrBauer+
FrauSchneider++
AskingWeristdas?(Whoisthat?)andWasistdas?(Whatisthat?)
Toaskwhosomeoneis,sayWeristdas?(Whoisthat?)TheresponsebeginswithDasist…(Thatis…).Toaskwhatsomethingis,sayWasistdas?(Whatisthat?)Onceagain,begintheresponsewithDasist….
GRAMMARDEMYSTIFIED
DefiniteArticlesTherearethreewordsinGermanforthe:der,whichreferstomasculinenouns;die,whichreferstofemininenouns;anddas,whichreferstoneuternouns.
Germangenderrulesarenotbasedexclusivelyonsexualgender.Somenounsthatrefertopeoplecanbeneuter.Andsomeobjectscanbemasculineorfemininenouns.Forexample:
WrittenPractice2-1
Thefollowingisalistofanimateandinanimatenouns.Ifthenounisanimate,writethequestionWeristdas?andgivetheappropriateresponse.Ifitisinanimate,askthequestionWasistdas?andgivetheappropriateresponse.Forexample:
1.Sabine_____________________________________________________________
2.derProfessor________________________________________________________
3.derStuhl____________________________________________________________
4.dieSchule___________________________________________________________
5.dasKind____________________________________________________________
6.dasHaus____________________________________________________________
7.dieLampe____________________________________________________________
8.FrauBenz____________________________________________________________
9.Angela___________________________________________________
10.derWagen___________________________________________________
Studythefollowinglistofnewvocabularywords.Eachoneisusedinasentencesayingthatistheperson/thing.Lookateachwordandsentencecarefully;thengoontotheOralPracticethatfollows.
OralPractice2-3
TRACK9
Usingthelistofnounsasyourcues,askeitherwhothatisorwhatthatis,andthenanswerthequestion.Listentheaudiotohearthecorrectanswers.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
apple
femaleteacher
jacket
cake
bread
tourist
glass
man
child
school
VOCABULARYDEMYSTIFIED
UsingTitlesToaddressapersonwithatitlewithoutusinghisorherlastname,placeHerrorFraubeforethetitle.Forexample:
WrittenPractice2-2
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
______AufWiedersehen,FrauKeller.
______Weristdas,Felix?
______DasistdieLehrerin.
______SieheißtFrauBauer.
______GutenTag,Felix.
______AufWiedersehen,Felix.
______Wieheißtsie?
______GutenTag,FrauKeller.
PHRASESFORSURVIVAL
GettingaNameRightAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZTRACK10
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)derLehrer
(b)Gut,danke.(c)FrauBauer
2.(a)Erik
(b)FrauSchneider(c)Sabine
3.(a)DasistHerrBraun.
(b)DasistdieLehrerin.(c)DasistdieBluse.
4.(a)Nichtsogut.
(b)dieSchule(c)DasistdasGlas.
5.(a)DasistdasBrot.
(b)DasistdieJacke.(c)DasistderTourist.
Usingeachnounasyourcue,askeitherwhothatisorwhatthatis.Thenanswerthequestionappropriately.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsure
torepeatwhatyouhear.
6.apple
7.femaleteacher
8.man
Sayhelloappropriatelyforthetimeofdayindicatedbythecue.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.
9.morning
10.evening
CHAPTER3
AskingQuestions
Inthischapteryouwilllearn:
AskingWasmachstdu?(Whatareyoudoing?)
FormingYes/NoQuestions
NegationwithNicht
AskingWasmachstdu?(Whatareyoudoing?)
TRACK11
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueWasmachstdu?outloud.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
FormingYes/NoQuestions
FormingGermanquestionsisquitesimple.Ifthequestioncanbeansweredwithjaornein(yesorno),justplacetheverbinfrontofthesubjectandyouhaveaquestion.Reciteeachofthefollowingpairsofquestionsandtheirresponsesout
loud:
GRAMMARDEMYSTIFIED
UsingGehtThepronounserandsie(heandshe)canreplacemasculineandfemininenouns,respectively.
Noticethatgehtisusedintheexpressionthataskshowsomeoneisandthatitisalsoaconjugationoftheverbthatmeanstogo.IntheexpressionWiegeht’s?youareactuallysayingHowgoesit?That’showyousayHowareyou?inGerman.Geht’sinthisinstanceisacontractionofgehtes,formedinthesamewayascontractionsinEnglish.
TRACK12
Inthedialogue,Thomasisgoinghome.But,ofcourse,therearemanyotherplaceshecouldbegoing.Listentothefollowingphrasesofpossibledestinations
onaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
Noteintheprevioussentencesthatthewordzum(tothe)isusedwithmasculineandneuternouns.Thewordzur(tothe)isusedwithfemininenouns.Thesearecontractionsofzudemandzuder(tothe),respectively.
OralPractice3-1
TRACK13
Listentothequestionsthataskwhatheisdoingonaudio.Press“pause”andrepeateachquestionoutloudbeforerespondingbytellingwhereheisgoingbaseduponthefollowingwords.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.
school
restaurant
citypark
homeward
party
trainstation
work
library
WrittenPractice3-1
Rewritethefollowingsentencesasquestions.Forexample:
1.ErgehtzumStadtpark._______________________________________________?
2.OttogehtzurSchule._________________________________________________?
3.AstridgehtzurParty._________________________________________________?
4.SiegehtzumBahnhof._______________________________________________?
5.HerrKellergehtzurArbeit.____________________________________________?
6.FrauBauergehtzumRestaurant.______________________________________?
7.DasKindgehtzurBibliothek.__________________________________________?
8.ProfessorSchneidergehtnachHause._________________________________?
NegationwithNicht
Whenyouansweraquestionwithnein,youcanincludetheadverbnicht(not)inyourresponse.Forexample:
Thisuseofnichtfornegationoccurswithotherverbsaswell.
TRACK14
Listentothefollowingquestionsonaudio.Press“pause”aftereachquestiontorepeatwhatyouhear.Then,inthenegative,respondtothequestion.Covertheanswersintheright-handcolumnandcomparethemwithyourown.Forexample:
WohntFrauBenzinBerlin?Yousay:Nein,FrauBenzwohntnichtinBerlin.
OralPractice3-2
Readeachquestionoutloud;thenrespondinboththepositiveandthenegative.Covertheanswersshown,andusethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
GehtHansnachHause?Yousay:Ja,HansgehtnachHause.Nein,HansgehtnichtnachHause.
WrittenPractice3-2
Fillineachblankwiththemissingverb:geht,ist,orwohnt.
1.Es________________Astridganzgut.
2.Er________________inderHauptstraße.
3.DerMann________________inderBibliothek.
4.________________FrauKellerbeimStadtpark?
5.________________dasProfessorSchneider?
6.DasKind________________zurSchule.
7.HerrSchäfer________________nichtderLehrer.
8.________________dieJackebraun?
9.Pierre________________inParis.
10.________________ErikjetztnachHause?
WrittenPractice3-3
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to9,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
_______Sabine,wiegeht’s?
_______Wieschön!
_______Ganzgut.Wasmachstdujetzt?
_______Hallo,Erik!
_______IchgehezurBibliothek.
_______Nein,beimStadtpark.
_______AufWiedersehen,Erik.
_______Tschüs,Sabine.
_______WohnstdunochbeimBahnhof?
VOCABULARYDEMYSTIFIED
ThePrepositionNachTosaythatyou’regoingtoacityoracountry,usetheprepositionnachtomeanto.Forexample:
PHRASESFORSURVIVAL
FindinganEnglishSpeakerAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK15
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Nein,zumBahnhof.
(b)GutenAbend.(c)Nein,inHamburg.
2.(a)Nein,esgehtAstridgut.
(b)Ja,sieistLehrerin.(c)Ja,ganzgut.
3.(a)Ja,ergehtzumBahnhof.
(b)Nein,ergehtzurParty.(c)Ja,eristinAmerika.
4.(a)Nein,inderHauptstraße.
(b)Ja,nachHause.(c)Ja,erwohntbeimBahnhof.
5.(a)Nein,ergehtnichtzurBibliothek.
(b)Ganzgut.(c)Ja,siegehtzumStadtpark.
TRACK16
Usingthepairofthenounsprovidedasyourcue,askwhetherthepersonisgoingtothedestination.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
6.dasKind,Schule
7.dasMädchen,Party
8.FrauSchneider,Restaurant
9.er,Bibliothek
10.derTourist,nachHause
CHAPTER4
GoingPlaces
Inthischapteryouwilllearn:
Gehenwireinkaufen!Let’sgoshopping!
AskingQuestionswithHaben
AskingQuestionswithSein
AskingWhereSomeoneIsTravelingUsingWoandWohin
Gehenwireinkaufen!Let’sgoshopping!
TRACK17
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueGehenwireinkaufen!outloud.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
GRAMMARDEMYSTIFIED
PronounsJustlikeEnglish,Germanhasavarietyofpronouns.ButthereisaslightdifferenceintheGermansecondpersonpronoun:thepronounyouhasthreeforms.Duisthesingularformofyouandisusedinformallywithchildren,familymembers,orclosefriends.Ihristhepluralformofdu.AndSie(alwayswithacapitalS)istheformalsingularorformalpluralformandisusedwithstrangers,peopleofauthority,orasameansofshowingrespectorcourtesy.
Manyoftheverbsinthepreviousdialogueareinthepresenttense.NotethatGermanhasdifferentverbendingsforthevariouspersons.Let’slookatafewverbconjugationswithallthepronouns.Noticehowtheendingsareconsistentfromoneverbtoanother.
Tosaygood-byetosomeoneyouarespeakingwithinperson,sayAufWiedersehen.(UntilIseeyouagain.)Butonthephone,sayAufWiederhören.(UntilIhearfromyouagain.)
TRACK18
Listentothefollowingquestionsandanswersonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
OralPractice4-1
TRACK19
Listentheaudiotoheareachnewnounpronounced.Press“pause”andrepeatwhatyouhear;thenaskwhetherDirkisbuyingthatitem.Listentheaudiotohearthecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
dieJackejacketYousay:KauftDirkdieJacke?
dasHemdshirt
dasKleiddress
dieSchuheshoes
derHuthat
dieHosepants
dieSockensocks
dieHandschuhegloves
derRockskirt
GRAMMARDEMYSTIFIED
DefiniteandIndefiniteArticlesThedefinitearticlesder,die,anddasmeanthe.TheGermanindefinitearticles(a,aninEnglish)areeinformasculineandneuternounsandeineforfemininenouns:einMann(aman),einHaus(ahouse),eineLampe(alamp).Ifanounisplural,theindefinitearticleisnotused:Schuhe(shoes),Socken(socks).
TRACK20
Nowlistentothequestionsonaudiothataskwhatyouarebuying.Aftereachquestionpress“pause”torepeatwhatyouhear,andthen,usingthenouninparenthesesasyourcue,answerthequestionappropriately.Thenlistentothecorrectanswerandrepeatit.Forexample:
WaskaufenSie?(shirt)
WaskaufenSie?(lamp)
WaskaufenSie?(shoes)
WaskaufenSie?(dress)
WaskaufenSie?(socks)
WaskaufenSie?(bread)
WaskaufenSie?(blouse)
WaskaufenSie?(skirt)
WaskaufenSie?(pants)
WaskaufenSie?(gloves)
OralPractice4-2
TRACK21
Readeachquestionoutloud.Then,usingthewordprovidedinparenthesesasyourcue,answerthequestionappropriately.Coverthecorrectanswersshownontheright,listentothemontheaudio,andrepeatwhatyouhear.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
Waskaufstdu?(shirt)Yousay:IchkaufeeinHemd.
AskingQuestionswithHaben
Lookatthefollowingexamplesofaskingaquestionusingtheverbhaben.Practiceaskingandansweringeachquestionoutloud.
GRAMMARDEMYSTIFIED
TheVerbsHabenandSeinTwoveryimportantverbsinGermanarehaben(tohave)andsein(tobe).
Theyhaveaveryhigh-frequencyuseinGerman,andtheirconjugationsinthepresenttensebreakthepatternforverbsthatwasillustratedearlier.Let’slookatthesetwoverbswithallthepronouns.
VOCABULARYDEMYSTIFIED
ZuHause/NachHauseYouhavealreadylearnedthatnachHauseistheexpressionusedtosaythatsomeoneisgoinghome.TheexpressionzuHauseissimilarbutmeansthatsomeoneisathome.Toaskwheresomeoneis,usetheinterrogativewordwo(where).Commonresponsestowoare:hieranddaordort(hereandthere).
AskingQuestionswithSein
Theverbseinisusedinmanyquestionsthataskwheresomeoneorsomethingis.Reciteeachofthefollowingquestionsandanswersoutloudtopracticeusingtheverbsein.
OralPractice4-3
TRACK22
UsingtheGermanverbsandEnglishnounsprovidedasyourcues,askwhatFrauSchneiderdoes.ThenListentheaudioforthecorrectquestion.Press“pause”andrepeatwhatyouhear.Thenrespondtothequestion.Listentothecorrectresponseontheaudio,andagainrepeatwhatyouhear.Forexample:
kaufen,shirtYousay:WaskauftFrauSchneider?FrauSchneiderkaufteinHemd.
kaufen,bread
haben,blouse
brauchen,shoes
kaufen,chair
haben,gloves
brauchen,dress
kaufen,lamp
haben,skirt
AskingWhereSomeoneIsTravelingUsingWoandWohin
Whentravelingtoacityorcountry,usetheverbreisenandtheprepositionnach(ichreisenach,dureistnach,erreistnach,[Itravelto,youtravelto,hetravelsto]andsoon):IchreisenachDeutschland.(ItraveltoGermany.)Toaskwheresomeoneistraveling,usetheinterrogativewordwohin(whereto):WohinreisenSie?(Whereareyoutraveling[to]?)Usewotoaskaboutlocations.
Lookatthefollowingquestionsandanswers,andnotethedifferentusesofwoandwohin:
OralPractice4-4
TRACK23
Listentothequestionsonaudiothataskwheresomeoneistraveling.Aftereachquestion,press“pause”andrepeatthequestion.Then,usingthenameofthecountryorcityprovidedinparentheses,answerthequestionappropriately.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.Forexample:
WohinreisenSie?(DeutschlandGermany)Yousay:IchreisenachDeutschland.
Wohinreistdu?(AmerikaAmerica)
WohinreistErik?(ÖsterreichAustria)
WohinreistFrauKeller?(PolenPoland)
Wohinreisensie?(FrankreichFrance)
Wohinreistihr?(EnglandEngland)
WohinreisenKarlundOtto?(ItalienItaly)
Wohinreisenwir?(ParisParis)
Wohinreiseich?(MünchenMunich)
Wohinreistsie?(RomRome)
WohinreistProfessorBenz?(ZürichZurich)
WrittenPractice4-1
Completeeachquestionbyfillingintheinterrogativewordwoorwohinappropriately.
1._________________wohnenSie,HerrKeller?
2._________________gehtDoktorSchmidt?
3._________________istdieSchule?
4._________________reistderTourist?
5._________________sindHerrBraunundFrauBauer?
GRAMMARDEMYSTIFIED
PresentTenseEndingswithDuThetypicalpresenttenseendingusedwithverbsthatfollowduis-st.Butifthestemoftheverbendswithasibilantsound(-s,-ss,-ß),onlytheletter-tisaddedtothestem.
WrittenPractice4-2
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to9,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
________IstdeinBruderzuHause?
________Wiegeht’s,Felix?
________Tschüs,Sabine.
________Ganzgut.Sabine,hastduheutenachmittagZeit?
________Ichmöchteeinkaufengehen.IchbraucheeinHemd.
________Nein,eristinFrankreich.
________AufWiederhören,Felix!
________Nein,ichmussheutenachmittaglernen.
________Wieschön!
VOCABULARYDEMYSTIFIED
GreetingsinaShopWhenyouenterashoporstoreinGermany,itiscommontosayhellototheclerk:GutenTag.Anduponleaving,youwillprobablyhearAufWiedersehen,whichyoushouldalsoofferasacourtesy.
QUIZ
TRACK24
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Nein,sieistinDeutschland.
(b)Nein,erhatmorgeneinePrüfung.(c)Nein,meinBruderisthier.
2.(a)Heutenachmittag.
(b)Wieschön!(c)EinKleid.
3.(a)EinHemd.
(b)AufWiederhören!(c)Frankreich.
4.(a)Nichtweitvonhier.
(b)NachDeutschland.(c)ZumEinkaufszentrum.
5.(a)ErreistnachItalien.
(b)IchreisenachZürich.(c)SiereisennachHause.
Usingthecuewordsprovided,saythattheperson(orpersons)hastheitem.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
derMann,einHemdYousay:DerMannhateinHemd.
6.Renate,eineBluse
7.Sie,einenHut
8.ErikundFelix,einProblem
9.ich,eineLampe
10.ihr,SockenundSchuhe
CHAPTER5
CelebratingBirthdays
Inthischapteryouwilllearn:
TalkingAboutderGeburtstag(theBirthday)
ZahlenNumbers
OrdinalNumbers
MonthsoftheYear
DescribingAge
TalkingAboutderGeburtstag(theBirthday)
TRACK25
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueTalkingAboutderGeburtstagoutloud.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
ZAHLENNUMBERS
TRACK26
Listentheaudiotohearthefollowingpairsofnumberspronounced.Aftereverytwonumbers,press“pause”andrepeatwhatyouheard.
Thenumbersfrom21to99inGermanhaveaslightlydifferentformfromtheirEnglishcounterparts.It’ssimilartothephrasefromthechildren’snurseryrhyme:“fourandtwentyblackbirdsbakedinapie.”InGerman,youwouldsayfourandtwentyratherthantwenty-four:vierundzwanzig.Thisoccurswithallnumbersfrom21to99.Lookatthefollowingexamplesandpracticesayingthemoutloud:
Numbersarecommonlyusedinarithmeticexpressions.Inanadditionstatement,combinetwonumberswithplusorund:Zweiplusdreiistfünf.Vierundfünfistneun.Insubtraction,subtractonenumberfromanotherbyusingthewordsminusorweniger:Vierzehnminuszweiistzwölf.Achtwenigersiebenisteins.Questionsforadditionandsubtractionbeginwiththewordswieviel(howmuch).
Wievielistdreiplusdrei?Dreiplusdreiistsechs.
Wievielistneunminuszwei?(Howmuchisnineminustwo?)Neunminuszweiistsieben.(Nineminustwoisseven.)
WrittenPractice5-1
Writeeachequationasaquestion,andthenwriteoutitsappropriateanswerinacompletesentence.Forexample:
ORDINALNUMBERS
Inthedialogue,Gabisaidthatherbirthdaywasonthetenthofthemonth:amZehntendesMonats.Tochangeacardinalnumbertoanordinalnumber,sayam…-tenwithnumbersundertwentyandam…-stenwithnumberstwentyandlarger.
amZweitenonthetenth
amElftenontheeleventh
amZwanzigstenonthetwentieth
amEinunddreißigstenonthethirty-first
Threeordinalnumbershaveaslightlyirregularform:
amErstenonthefirst
amDrittenonthethird
amSiebtenontheseventh
Lookatthefollowingquestionsandanswers,andpracticesayingeachoneoutloud:
OralPractice5-1
TRACK27
Usingthenounandnumbercuesprovided,sayonwhatdayofthemontheacheventistakingplace.Listentothecorrectanswersonaudio.Press“pause”and
repeatwhatyouhear.Forexample:
dieParty,11Yousay:DiePartyistamElftendiesesMonats.
dasFest,3
GabisGeburtstag,15
dieParty,22
diePrüfung,7
WernersGeburtstag,31
MONTHSOFTHEYEAR
TRACK28
Listentheaudiotoheardatesandmonthsinsomeusefulsentences.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.
GRAMMARDEMYSTIFIED
DatesCareful!WhenaGermandateisgiveninnumbers,thedayprecedesthemonth,whichistheoppositeofhowitappearsinEnglish.
PracticesayingthefollowingGermanwordsforthemembersofafamily:
OralPractice5-2
TRACK29
Usethenounsprovidedasyourcuestoaskwheneachpersonwasborn.Listentheaudiotohearthecorrectquestion.Press“pause”torepeatwhatyouhear,andthen,usingthedatesinparentheses,answereachquestionappropriately.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
son(5/11)Yousay:WannistdeinSohngeboren?MeinSohnistamfünftenNovembergeboren.
father(1/1)
mother(16/9)
grandfather(4/7)
grandmother(24/12)
femaleteacher(28/2)
daughter(31/10)
parents(5/3)
children(23/8)
DESCRIBINGAGE
Whendescribingtheageofapersonyoucanusejung(young)oralt(old).Lookatthefollowingquestionsandanswers,andpracticethemoutloud:
Wecanalsousethewordalttodescribetheageofsomething:
OralPractice5-3
TRACK30
Listentoeachquestiononaudio.Press“pause”andrepeatthequestion.Answerthequestionwiththeappropriatewordthatistheoppositeofold:jungorneu.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
IstdeinHausalt?Yousay:Nein,meinHausistneu.
IstdeinBuchalt?
IstdeinWagenalt?
IstdeineMutteralt?
IstdeineLehrerinalt?
IstdeineBlusealt?
IstdeinProfessoralt?
SinddeineHandschuhealt?
SinddeineElternalt?
SinddeineKinderalt?
SindWernerundGabialt?
CULTUREDEMYSTIFIED
BirthdayPartiesIfyou’reinvitedtoaGeburtstagsfeier(birthdayparty),besuretotakealongalittletokenasaGeburtstagsgeschenk(birthdaypresent).YoucanexpecttofeastonaGeburtstagstorte(birthdaycake).BesuretowishtheGeburtstagskind(birthdayboyorgirl)a“HappyBirthday”:HerzlicheGlückwünschezumGeburtstag!
WrittenPractice5-2
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
______Sabineistsojung.
______Istsiezwanzigodereinundzwanzig?
______AmDrittendiesesMonats.
______HerrKelleristachtzig.
______Ichweißnicht.Ichglaubezwanzig.
______Ja,aberHerrKelleristalt.
______WannhatSabineKellerGeburtstag?
______Wiealtister?
PHRASESFORSURVIVAL
AgeAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK31
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)MorgenistderZehnte.
(b)AmElftendiesesMonats.(c)FrauBaueristvierzig.
2.(a)Nein,meineBluseistneu.
(b)Ja,sieistjung.(c)Nein,sieistbraun.
3.(a)Hundertdrei.
(b)Dreiundfünfzig.(c)Dreiundsiebzig.
4.(a)AmneunzehntenFebruar.
(b)HeuteistderDritte.(c)MorgenistderZweite.
5.(a)Eristalt.
(b)Nein,eristnichtjung.(c)EristamAchtendiesesMonatsgeboren.
Usingthecuesprovided,saythatthepersonwasbornonthedateindicated.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
derMann,9/10Yousay:DerMannistamNeuntenOktobergeboren.
6.dieFrau,11/2
7.meinSohn,23/6
8.deinVater,3/11
Usingthenounsprovidedasyourcues,saythatthepersonisnotold.Heorsheisyoung.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
grandfatherYousay:MeinGroßvateristnichtalt.Eristjung.
9.grandmother
10.brother
PARTONETEST
TRACK32
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)DerLehrer.
(b)NachHause.(c)Gut,danke.
2.(a)Erik.
(b)HerrSchneider.(c)Sabine.
3.(a)DasistFrauKeller.
(b)DasistderMann.(c)DasistdieJacke.
4.(a)DasistmeineMutter.
(b)DasistdieLampe.(c)DasistderHut.
5.(a)Nein,zumBahnhof.
(b)GutenMorgen.(c)Nein,inBerlin.
6.(a)Nein,esgehtSabinegut.
(b)Ja,sieistLehrerin.(c)Gut,danke.
7.(a)Ja,siegehtzumRestaurant.
(b)Nein,siegehtzurParty.(c)Ja,sieistinDeutschland.
8.(a)EineBluse.
(b)Wieschön!(c)DasKind.
9.(a)Nichtweitvonhier.
(b)AufWiederhören!(c)EinenHut.
10.(a)InFrankreich.(b)NachDeutschland.(c)ZumEinkaufszentrum.
11.(a)ErreistnachItalien.(b)IchreisenachZürich.(c)SiereistnachÖsterreich.
12.(a)MorgenistderZehnte.(b)AmElftendiesesMonats.(c)Sieistvierzig.
13.(a)Nein,esistalt.(b)Ja,sieistjung.(c)Nein,eristbraun.
14.(a)Hundertdrei.(b)Dreiundfünfzig.(c)Achtundsechzig.
15.(a)AmdrittenJuni.(b)HeuteistderElfte.
(c)MorgenistderZweite.
Usingeachwordorphraseprovidedasyourcue,askeitherwhothatisorwhatthatis.Thenanswerthequestionappropriately.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
touristYousay:Weristdas?DasistderTourist.
16.femaleteacher
17.shirt
18.lamp
SaythefollowingEnglishphrasesinGermanoutloud.Listentothecorrectanswersonaudio.
19.Goodmorning.
20.Goodafternoon.
21.Good-bye.
Decidewhetherthefollowingquestionsbeginwithwoorwohinappropriately.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.
22.WoorWohingehtHerrKeller?
23.WoorWohinistdeineTochter?
Usingthecuesprovided,saythatthepersonhastheitem.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
derMann,einHemdYousay:DerMannhateinHemd.
24.FrauSchäfer,eineBluse
25.Ich,einHemd
PARTTWO
OUTANDABOUT
CHAPTER6
GettingSick
Inthischapteryouwilllearn:
DasKrankseinGettingSick
Expressing“Like”UsingHaben…gern
FutureTense
DasKrankseinGettingSick
TRACK33
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueDasKrankseinoutloud.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
Whenaskingwhatthematteriswithsomeone,thisusefulphrasecomesinhandy:Wasistmit…los?Justinsertaname(orpronoun)intothephrase.Forexample:
Expressing“Like”UsingHaben…gern
Youalreadyknowtheverbhaben(tohave).Itisusedtogetherwiththewordgerntomeantolike.Forexample:
GRAMMARDEMYSTIFIED
DirectObjectsWhenanactionisperformedonapersonorthing,thatpersonorthingiscalledadirectobject.InGerman,directobjectsaresaidtobeintheaccusativecase.AndjustasEnglishpronounschangeformwhentheyaredirectobjects,Germanpronounschangefromtheirnominativecaseformtotheiraccusativecaseformwhentheyaredirectobjects.Let’scomparethenominativecasepronouns(thesubjectofasentence)withtheaccusativecasepronouns:
TRACK34
Onaudiolistentothefollowingsentencesthatusehaben…gern.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.
OralPractice6-1
TRACK35
Sayeachquestionoutloud.Thenrespondusingtheappropriateaccusativepronoun.Listentothecorrectanswerstheaudioandrepeatwhatyouhear.Forexample:
HastduWernergern?Yousay:Ja,ichhabeihngern.
HastduGabrielegern?
HatErikSabineundTanjagern?
HatMartinJürgenundmichgern?
HabenSieThomasgern?
HatHerrKohlFrauKellergern?
HabendieKindermichgern?
HatderArztdichgern?
HabenwirErikgern?
GRAMMARDEMYSTIFIED
SomeUsefulNewVerbsThefollowingfourverbs,besuchen(tovisit),finden(tofind),hören(tohear),andsehen(tosee),willcomeinhandyinmanysituations.Noticethatfindenandsehenhaveaslightirregularitytoremember.
OralPractice6-2
TRACK36
Listentoeachofthefollowingnounspronouncedonaudio.Press“pause”torepeateachoneasyouhearit.Thenaskwhethertheyseethatobject.Listentothecorrectanswerstheaudioandrepeatwhatyouhear.Forexample:
derParkparkYousay:SehensiedenPark?
dasMuseummuseum
dasKinomovietheater
dieBrückebridge
derFlughafenairport
dasFlugzeugairplane
derBahnhoftrainstation
derZugtrain
dieBushaltestellebusstop
derBusbus
derWagencar
WrittenPractice6-1
Usingthenounsprovidedasyourcues,writequestionsaskingwheresomeoneorsomethingis.ThensayJürgenseesthatpersonorthing.Forexample:
schoolYouwrite:WoistdieSchule?JürgensiehtdieSchule.
1.bus______________________________________________________________
2.jacket_____________________________________________________________
3.trainstation________________________________________________________
4.car_______________________________________________________________
5.bridge____________________________________________________________
6.gloves____________________________________________________________
7.airport____________________________________________________________
8.museum__________________________________________________________
9.movietheater______________________________________________________
10.busstop__________________________________________________________
GRAMMARDEMYSTIFIED
MasculineDirectObjectsWhenamasculinenounisusedasadirectobject,thearticlesderandein
changetotheiraccusativecaseforms:denandeinen.Feminine,neuter,andpluralnounsmakenochanges.Forexample:
OralPractice6-3
TRACK37
Reciteoutloudthefollowingsentencesthatcontaindirectobjects.Saythequestion;thenansweritappropriatelywithja.Coverthecorrectanswersshownontheright,listentothemontheaudio,andrepeatwhatyouhear.Forexample:
SiehstdudenBus?Yousay:Ja,ichsehedenBus.
Nowanswerthequestionswithnein,andchangethedirectobjectineachquestiontotheoneinparentheses.Forexample:
SiehstdudenMann?(dieFrau)Yousay:Nein,ichsehedieFrau.
WrittenPractice6-2
Fillineachblankwiththeappropriateformoftheverbinparentheses.
1.Er_____________denArzt.(sehen)
2._____________dueineBushaltestelle?(sehen)
3.Ich_____________FrauSchneider.(sehen)
4.Was_____________Gabriele?(finden)
5.MeineMutter_____________eineJacke.(finden)
6.Du_____________einenStuhl.(finden)
FutureTense
SayingthatsomethingoccursinthefutureisquitesimpleinGerman.Simplyuseaformoftheverbwerden(shall,will)plusaninfinitive.Forexample:
Noticethattheinfinitives(anrufen,gehen)arethelastelementsintheprevioussentences.
Thereisaslightirregularityintheconjugationoftheverbwerdeninthesecondandthirdpersonssingular.
SimilartoEnglish,Germanoftenusesapresent-tensesentencetoimplythefuturetense.Thisoftenoccurswithanadverbsuchasmorgen(tomorrow).Forexample:
TRACK38
Listentothefollowingsentencesonaudio.Press“pause”torepeateachsentence.Thenrestatethesentenceinthefuturetenseusingwerden.Listentothecorrectanswerandrepeatwhatyouhear.Forexample:
ErgehtzumRestaurant.Hegoestotherestaurant.Yousay:ErwirdzumRestaurantgehen.Hewillgototherestaurant.
CULTUREDEMYSTIFIED
DrogerieIfyouneedadrugstore,lookforaDrogerie,whereyoucanbuyhygieneproducts,over-the-countermedicines,andcosmetics.Butthere’salsotheApotheke.Thereyou’lloftenfindsimilarproducts,butit’salsotheplacewherelicensedpharmacistsprepareprescriptions.
WrittenPractice6-3
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to6,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
______GuteIdee.
______Ja,undsiehatFieber.
______Ja,siefühltsichnichtwohl.
______IstFrauSchäferwiederkrank?
______Hatsiesichwiedererkältet?
______WirstdusienichtzumArztbringen?
PHRASESFORSURVIVAL
EmergenciesAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK39
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)SiegehtzurSchule.
(b)Sieistkrank.(c)Siehatihngern.
2.(a)Erwohntnichthier.
(b)ErfindeteinenHut.(c)ErbesuchtseinenVater.
3.(a)Ja,siehatmichgern.
(b)Nein,eristnichtalt.(c)Ja,siehatihngern.
4.(a)Ichweißnicht.Ichseheesnicht.
(b)Ichglaube,dusollstdenArztanrufen.(c)Ja,ichseheihn.
5.(a)Ja,ergehtinsKino.
(b)Ja,sieistmüde.(c)Nein,ichwerdeihnzumArztbringen.
Usingthenounsprovidedasyourcues,saythatyouseetheobjects(Ichseheein…).Listentothecorrectanswersonaudioandrepeatwhatyouhear.Forexample:
dieJackeYousay:IchseheeineJacke.
6.dasMuseum
7.derBahnhof
8.derZug
9.dieBrücke
10.dasFlugzeug
CHAPTER7
DiningataRestaurant
Inthischapteryouwilllearn:
AskingforBedienung(Service)
ExpressingFoodPreferencesUsingGernandLieber
UtensilsandDishes
PresentPerfectTense
AskingforBedienung(Service)
TRACK40
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueAskingforBedienung(Service)outloud.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
GRAMMARDEMYSTIFIED
SomeUsefulNewVerbsWhendiningout,itisgoodtoknowthewordsforordering,forconsumingyourfoodanddrink,andforpayingthebill.Thefollowingfourverbsarejustwhatyouneed:bestellen(toorder),essen(toeat),trinken(todrink),andbezahlen(topay).Noticethatessenhasaslightirregularityinthesecondandthirdpersons.
TRACK41
onaudio,listentothefollowingsentencesthatusethenewverbsyouhavejustlearned.Press“pause”aftereachandrepeatwhatyouhear.
EXPRESSINGFOODPREFERENCESUSINGGERNANDLIEBER
Thewordsgernandliebercomeinveryhandy.Placeoneofthesewordsafteraverbtoexpresswhatyoulikeorwhatyouprefertodo.Forexample:
OralPractice7-1
TRACK42
Listentoeachofthefollowingfoodsandbeveragespronouncedonaudio.Repeateachoneasyouhearit.Thenaskwhethersheeatsitifitisafoodorwhethershedrinksitifitisabeverage.Listentothecorrectanswerandrepeatwhatyouhear.Forexample:
BierbeerYousay:TrinktsieBier?Doesshedrinkbeer?
Kartoffelnpotatoes
Salatsalad
Eiereggs
Schweinefleischpork
Steaksteak
Fischfish
Suppesoup
Butterbutter
Eisicecream
Kompottstewedfruit
Obstfruit
Wasserwater
Milchmilk
Kaffeecoffee
Teetea
WrittenPractice7-1
Usingthenounsinparenthesesasyourcues,writesentencessayingthatthepersonreferredtoineachquestionprefersthatfoodorbeverage.Forexample:
1.TrinkstdugernSekt?(wine)___________________________________________.
2.TrinktErikgernLimonade?(water)______________________________________.
3.TrinktSabinegernTee?(coffee)________________________________________.
4.IsstdugernWurst?(fish)_______________________________________________.
5.IsstHerrBenzgernSchinken?(steak)____________________________________.
6.EssenSiegernKartoffeln?(salad)
________________________________________.
7.EsstihrgernHähnchen?(soup)__________________________________________.
8.IsstFrauKellergernEier?(fruit)__________________________________________.
9.IsstdugernErdbeeren?(icecream)______________________________________.
10.IsstdugernGulasch?(pork)_____________________________________________.
11.EssenSiegernSchlagsahne?(butter)____________________________________.
12.TrinkenSiegernWein?(milk)____________________________________________.
UTENSILSANDDISHES
TRACK43
Foodsanddrinksareservedwithutensilsanddishes.Listentheaudiotohearthefollowingsentencespronounced.Press“pause”aftereachandrepeatwhatyouhear.
PresentPerfectTense
InEnglishthereisatendencytorelatewhathappenedinthepastbyusingthesimplepasttense:Ilooked,hespoke,orwesang.InspokenGerman,thetendencyistousethepresentperfecttense.Thattenseiscomposedoftheauxiliaryhabenorseinplusapastparticiple.Mostverbsusehabenastheirauxiliary.Butifaverbshowsmotiontoaplaceorshowsaphysicalchangeorstate,itsauxiliaryissein.Manypastparticiplesrequiretheprefixge-andendwith-t.Forexample:
Iftheverbhastheprefixbe-,ent-,emp-,ge-,ver-,orzer-,theadditionoftheprefixge-isnotrequired,forexample:ichhabebestellt(Ihaveordered).
Ofcourse,therearesomeirregularpastparticiples,whichcomeinavarietyofforms.Someexamplesare:
NotethatthepastparticipleinGermanisthelastelementinasentence:Dubistsehrkrankgewesen.(Youhavebeenverysick.)
ChecktheappendixofyourGermandictionaryorGermantextbookforafulllistofirregularpastparticiples.
TRACK44
Listentheaudiotohearthefollowingsentencespronounced.Press“pause”andrepeateachone.
WrittenPractice7-2
Fillineachblankwiththepastparticipleoftheverbinparentheses.
1.IchhabeRadio________________.(hören)
2.TinahatSuppe________________.(bestellen)
3.WirhabendieZeitung________________.(lesen)
4.MuttiistnachParis________________.(reisen)
5.WerhateineGabel________________?(brauchen)
OralPractice7-2
TRACK45
Listentothefollowingquestionsonaudio.Press“pause”andrepeateachone.Then,usingthenouninparenthesesasyourcue,answereachquestionwithnein.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
HabenSieSuppebestellt?(milk)Yousay:Nein,ichhabeMilchbestellt.
HabenSiedenGulaschbestellt?(soup)
HabenSieErdbeerenausgewählt?(icecream)
HabenSieBiergetrunken?(wine)
HaterMineralwassergetrunken?(coffee)
HatsieOrangensaftgetrunken?(water)
HabtihrHähnchengegessen?(pork)
HastduSalatgegessen?(fish)
HabensieLimonadebestellt?(fruit)
HaterWürstchengegessen?(stewedfruit)
HabenSieSektgetrunken?(milk)
CULTUREDEMYSTIFIED
KonditoreiTheGermanshaveawonderfulcustomofgoingoutforKaffeeundKuchen(coffeeandcake)inthelateafternoon.LookforthesignKonditorei(bakeryorcakeshop)inanytownorcityandsitdowntoyourfavoritebeverageandalargeassortmentofdeliciouspastries.Ifyoudon’twantcoffeeortea,youcanalwaysgetaglassofwineorbeer.Don’tconfuseKonditoreiwithBäckerei(bakery),whichsellsbreadsandrolls.
WrittenPractice7-3
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
______VielleichtKompott.
______SiebedientamnächstenTisch.
______DiesesRestaurantistfürdenGulaschbekannt.
______WoistunsereKellnerin?
______Ichweiß,aberGulaschkannfettsein.IchmöchtelieberSalat.
______IchwerdedasEisprobieren.Bedienung!
______IchhabeHunger.IchmöchteetwasLeckeresbestellen.
______UndzumNachtisch?
PHRASESFORSURVIVAL
DiningOut
AddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK46
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Nein,duisstgernButter.
(b)Ja,ichtrinkelieberTee.(c)Ja,ichhabeHunger.
2.(a)ErbedientamnächstenTisch.
(b)IchhabeErdbeerenmitSchlagsahnebestellt.(c)Zahlenbitte!
3.(a)Bier.
(b)HähnchenundSalat.(c)Milch.
4.(a)NachHause.
(b)EinGlasRotwein.(c)ImRestaurant.
5.(a)DieSpeisekarte.
(b)EineGabelundeinenLöffel.(c)EineFlascheBier.
Usingeachnounprovidedasyourcue,saythatyouhaveorderedthatitem:Ichhabe…bestellt.Listentothecorrectanswersonaudio.Forexample:
breadYousay:IchhabeBrotbestellt.
6.soup
7.icecream
8.tea
9.potatoes
10.fruit
CHAPTER8
GoingShopping
Inthischapteryouwilllearn:
ShoppingimEinkaufszentrum(attheMall)
ExpressingLikesUsingMirgefällt
BuyingandSelling
TheIdiomEsgibt
Colors
TellingTime
ShoppingimEinkaufszentrum(attheMall)
TRACK47
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueShoppingimEinkaufszentrum.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
EXPRESSINGLIKESUSINGMIRGEFÄLLT
Anotherwayofsayingthatyoulikesomethingiswiththeverbgefallen(toplease).Butbecausewhenusingthisverbyouareactuallysayingthatathingispleasingorthingsarepleasingtoyou,theverbmustbeusedappropriatelyinthesingularorpluralform.Sentencestructurechangessomewhatwiththeuseofgefallen:theactualsubjectoftheGermansentenceistheobjectoftheEnglishsentence.Forexample:inEnglishonewouldsayIliketheshirt.TheliteraltranslationoftheGermansentenceusinggefallenwouldbe:Tomeispleasingtheshirt.TheobjectoftheEnglishsentenceisshirt,butshirt(Hemd)isthesubjectoftheGermansentence.Practicesayingtheseexamplesentencesoutloud:
OralPractice8-1
TRACK48
Listentothefollowingnounspronouncedonaudio.Press“pause”torepeateachone,andthensaythatyoulikethatobject.Listentothecorrectanswerandrepeatwhatyouhear.Forexample:
dieJackejacketYousay:MirgefälltdieJacke.Ilikethejacket.
dasT-ShirtT-shirt
derRegenmantelraincoat
dieStiefelboots
derSchlafanzugpajamas
derAnzugsuit
dieSandalensandals
derBadeanzugbathingsuit
dieWindjackewindbreaker
dieArmbanduhrwristwatch
dieOhrringeearrings
GRAMMARDEMYSTIFIED
UsingBitteThewordbitteisusedinafewdifferentways.Itsmostcommonmeaningisplease.Forexample:
Butitisalsousedintheresponsetothankyou:
Inaddition,itisthecustomaryexpressionasalespersonusestoaskwhetheryouneedhelp:Bittesehr?orBitteschön?(MayIhelpyou?)Anditisoftensaidwhenpassingsomethingtosomeone:
BUYINGANDSELLING
TRACK49
Listentheaudiotohearsentencesthatdealwithbuyingandselling.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.
THEIDIOMESGIBT
Thephraseesgibtisusedidiomaticallytomeanthereisorthereare.Practicesayingoutloudthefollowingsentencesthatillustratetheuseofthisimportantidiom:
OralPractice8-2
TRACK50
Listentheaudiotohearthefollowingquestions.Press“pause”torepeateachquestion.Then,usingthenouninparenthesesasyourcue,answerthatthepersoninthequestionhasonthatitemofclothing.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
GRAMMARDEMYSTIFIED
TheVerbTragenTheverbanhabenmeanstohaveclothingon.Butanotherverbthatcanbeusedinitsplaceistragen(towear,tocarry).Forexample:
COLORS
TRACK51
Listentheaudiotohearsentencesthatdealwithcolors.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.
GRAMMARDEMYSTIFIED
AdjectivesWhenadjectives,suchascolors,areusedaspredicateadjectivesinGerman,theyhavenoendings.Butwhentheymodifyanoundirectly,theseadjectivesrequireendings.Forexample:
OralPractice8-3
TRACK52
Listentheaudiotohearthefollowingquestions.Press“pause”torepeateachquestion.Then,usingthewordinparenthesesasyourcue,answerinthe
negative.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
GRAMMARDEMYSTIFIED
PossessiveAdjectivesEachoftheGermanpronounshasapossessiveadjectiveformjustastheEnglishpronounsdo.AndlikeGermandefinitearticles,thepossessiveadjectivesreflectthegenderofthenounstheymodify.Therefore,feminineandpluralpossessiveadjectiveswillendin-e,andmasculinepossessiveadjectivesthatmodifyadirectobject(whichrequirestheaccusativecase)willendin-en.
WrittenPractice8-1
TRACK53
Listentheaudiotoheareachofthefollowingsentences.Usingthecuewordsinparentheses,rewriteeachsentence.Thenlistentothecorrectanswersonaudioandrepeatwhatyouhear.Forexample:
1.SiehatdeineBlusean.(mein)______________________________________________.
2.IchtragedeinrotesHemd.(sein)____________________________________________.
3.SabinekauftunserenWagen.(euer)_________________________________________.
4.VerkaufstduihreOhrringe?(dein)___________________________________________.
5.VerkaufenSiemeinenRock?(Ihr)___________________________________________.
6.DeinAnzuggefälltmirsehr.(sein)____________________________________________.
7.IhreLehrerinistzuHause.(unser)___________________________________________.
8.MeinKleidistsehrteuer.(ihr)________________________________________________.
9.ErwirdunserenVWkaufen.(mein)___________________________________________.
10.SieträgtmeineJacke.(sein)_________________________________________________.
WrittenPractice8-2
Fillineachblankwiththeappropriateformofthepossessiveadjectiveinparentheses(masculine,feminine,neuter,orplural).
1.____________________Sandalensindsehralt.(mein)
2.____________________SchuleistinBerlin.(unser)
3.Wowohnt_________________Bruder?(Ihr)
4.____________________GroßmutterverstehtkeinDeutsch.(sein)
5.Werhat____________________Kleidgekauft?(dein)
CULTUREDEMYSTIFIED
MoneyTochangemoneyinaGerman-speakingcountry,theobviousplacetogoisdieBank.ButalsolookforsignswiththewordsSparkasse(savingsbank)andGeldwechselorWechselstube(currencyexchangeoffice).
TheEuroisnowthestandardcurrencyofmostofEurope,includingGermany.Justlikeadollar,oneEuroconsistsofhundertCent(100cents).BesuretochecktheWechselkurstolearnthelatestrateofexchange.AndtofindanATM,lookforthewordGeldautomat.Thefollowingwordsregardingmoneywillcomeinhandy:
WrittenPractice8-3
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
_______Ja,wirhabenHemdenundHosenausRom.
_______Nein,danke.Blaugehtnicht.HabenSieschwarzeHosen?
_______IchmöchteeingrünesHemd.
_______Bitteschön?
_______Dasistsehrbillig.
_______HabenSieHerrenkonfektionausItalien?
_______Hemdeningrünhabenwirleidernicht.MöchtenSieblau?
_______Ja,schwarzhabenwir,undsiekostennurzwanzigEuro.
TellingTime
Germanusesthetwenty-four-hourclockwhentellingtimeandthereforedoesnotuseA.M.andP.M.Practicereadingthefollowingsentencesoutloud.
OralPractice8-4
TRACK54
LookatthefollowingtimesprovidedinEnglish.TranslateeachoneoutloudintoGerman;thenListentheaudiotohearthecorrectanswers,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
3:30A.M.Yousay:Esisthalbvier.
2:00A.M.
2:00P.M.
5:15A.M.
9:15P.M.
4:30A.M.
11:30P.M.
1:45A.M.
7:45P.M.
8:30A.M.
10:00P.M.
PHRASESFORSURVIVAL
ALittleShoppingTripAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK55
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)EsistvierUhr.
(b)VierzigEuro.(c)Dasistbillig.
2.(a)EinrotesKleid.
(b)Dunkelblau.(c)UnserneuerVW.
3.(a)DasHemdgefälltmirsehr.
(b)ErkaufteinenschönenAnzug.
(c)SieverkaufenihrenWagen.
4.(a)Nein,dasistmeineneueWindjacke.
(b)Ja,derRegenmantelistalt.(c)Nein,esistteuer.
5.(a)SiehabenHemdenausItalien.
(b)SieträgtschwarzeStiefel.(c)IchtrageeinweißesSweatshirt.
Usingthewordsprovidedasyourcues,saythatErikhasboughteachobject:Erikhat…gekauft.Listentothecorrectanswersonaudio.Forexample:
JackeYousay:ErikhateineJackegekauft.
6.Badeanzug
7.Ohrringe
8.Sandalen
9.Regenmantel
10.Armbanduhr
CHAPTER9
TravelingbyTrain
Inthischapteryouwilllearn:
AmBahnhof(attheTrainStation)
GivingCommandswithImperatives
ModalAuxiliaries
PresentTenseofModals
SomeUsefulNewWords
SayingWhatOneShouldorShouldNotHaveDone
MakingComparisons
AmBahnhof(attheTrainStation)
TRACK56
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueAmBahnhof.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
GivingCommandswithImperatives
Imperativesareverbsinthecommandform.Sincecommandsaregiventothesecondpersonsingularandplural(you),Germanhasthreeimperativeforms:oneeachfordu,ihr,andSie.Thesethreeimperativeformsareusedforinformalorformalrelationshipsasdictatedbythepronounsdu,ihr,andSie.Theimperativeformslooklikethis:
Naturally,byaddingbitte(please)toacommand,itsoundsmorecourteous:MachenSiebitteschnell!(Pleasehurryup!)
Mostverbsasimperativesfollowthepatternsofdu,ihr,andSieasillustratedabove.Butifaverbhasavowelchangefrometoiorieinthesecondpersonsingularconjugation,thatirregularityoccursintheimperativealso.Let’slookatsomeexamples:
Theverbseinisaspecialcase.Takenoteofitsimperativeforms:
Inwrittenform,aGermanimperativeisalwaysfollowedbyanexclamationpoint:Beeildich!(Hurry!)
OralPractice9-1
TRACK57
Listentheaudiotohearimperativesentencesgiveninthedu-commandform.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.ThenrestatethesentenceasaSie-command.Press“pause”toheareachcorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
ModalAuxiliaries
Thereareafewimportantverbsusedtomodifythemeaningoftheverbstheyaccompany.Thesearecalledmodalauxiliaries.Thefivemostcommonlyusedmodalauxiliariesaredürfen(may,tobeallowed),können(can,tobeable),müssen(must,tohaveto),sollen(should,tobesupposedto),andwollen(towant).You’vealreadyencounteredsomeoftheseverbsinthedialogues.Forexample:
PRESENTTENSEOFMODALS
Themodalauxiliarieshaveaspecialconjugationthatisabitdifferentfromotherverbs.
Modalauxiliariesaremostoftenaccompaniedbyanyoneofalargevarietyofinfinitives,whichareplacedasthelastelementinasentence.Practicesayingoutloudthefollowingsentencesthatillustratetheuseofmodalauxiliaries:
GRAMMARDEMYSTIFIED
MögenTheverbmögenisamodalauxiliaryusedinsomespecialways.Whenusedalone,itmeanstolike.
Whenmögenisusedwithanotherverbinitsinfinitiveform,itmeansmay.
Anotherverycommonusageofthisverbisinitssubjunctiveformmöchte(wouldlike).Thisformisoftenusedinplaceofwollentosoundmorepolite.
OralPractice9-2
TRACK58
Listentoeachofthefollowingnounspronouncedonaudio.Press“pause”aftereachnounandrepeatwhatyouhear.Thenaskwhetheryoucanseethatobject.Listentothecorrectquestionontheaudio,makingsuretorepeatitoutloud.Forexample:
dieSchuleschoolYousay:KannstdudieSchulesehen?
dieStadtcity
dasDorfvillage
derHafenharbor
dieUniversitätuniversity
derZoozoo
dieBergemountains
derFlussriver
derSeelake
SOMEUSEFULNEWWORDS
Youhaveencounterednumerousnewverbsthatcanbeusedwithavarietyofusefulnouns.Chapter5addressedtheuseofthephraseist…geboren(wasborn)togetherwithdatesandmonths.Butthesamephrasecanbeaccompaniedbyseasons.Forexample:
OralPractice9-3
Similartotheverbphrasepreviouslyillustrated,thefollowingverbsalreadyfamiliartoyoucanbeusedwithmanynewnouns.Thisexercisewillgiveyousomepracticewiththisconcept.Readeachquestionoutloud.Then,usingthenouninparenthesesasyourcue,answerthatsomeoneisphotographingthatobject.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
Thefollowingquestionsaskwhatsomeonelikes.Answereachquestion
sayingthatthepersonlikeswhat’sindicatedbythenouninparentheses.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
Thefollowingquestionsaskwhatsomeonesees.Answereachquestionsayingthatthepersonseeswhat’sindicatedbythenouninparentheses.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
WassiehtAstrid?(jacket)Yousay:AstridsiehtdieJacke.Astridseesthejacket.
OralPractice9-4
TRACK59
Listentheaudiotoheareachofthefollowingsentences.Press“pause”torepeatwhatyouhear.Then,usingthemodalauxiliaryinparentheses,restatethesentence.Thenlistentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
ErikkaufteinenHut.(wollen)
Yousay:ErikwilleinenHutkaufen.
SiekaufteineBluse.(wollen)
IchsprechenurDeutsch.(müssen)
WirhörenRadio.(wollen)
HelftihrFrauSchneider?(können)
ErlöstdieFahrkarten.(sollen)
Siekommennichtmit.(dürfen)
LaufenSieschneller?(können)
SiefährtmitdemZug.(müssen)
TrägstdudenKoffer?(können)
ErikverkauftdenVW.(sollen)
ErkauftdenVW.(möchte)
WirreisennachHeidelberg.(möchte)
IchbestelleErdbeeren.(möchte)
SiebleibtzuHause.(möchte)
WerneristeinDichter.(möchte)
SAYINGWHATONESHOULDORSHOULDNOTHAVEDONE
Thereisaveryusefulphrasetoemploywhentherearedoubtsaboutsomethingthathasjustoccurred.Thisphraseusesthemodalauxiliarysollenprecededbyaninfinitive.Practicesayingthefollowingsentencesoutloud:
MakingComparisons
Comparativesarerelativelysimplebutextremelyusefulformsofadjectivesandadverbs.ToconstructthecomparativeformsinGerman—justasinEnglish—simplyaddthesuffix-ertoanadjectiveoradverb.Forexample:
Ifanadjectiveoradverbhasanumlautvowel,thereisatendencytoaddanumlauttoitscomparativeform:jung—jünger(younger),alt—älter(older).AndlikeinEnglish,thereareafewirregularcomparativeforms:
Thewordals(than)isusedtocomparetwothings:ItalienistkleineralsDeutschland.(ItalyissmallerthanGermany.)TinaschreibtbesseralsWerner.(TinawritesbetterthanWerner.)
OralPractice9-5
TRACK60
Listentheaudiotoheareachofthefollowingsentences.Press“pause”torepeat
eachsentence,andthen,usingthewordinparentheses,restatethesentenceusingacomparative.Thenlistentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
Tinaistklein.(Sabine)Yousay:TinaistkleineralsSabine.
Erikistgroß.(Christoph)
DieStiefelsindneu.(Sandalen)
DasHotelisthoch.(Museum)
Annaistschön.(Katrin)
MeineMutteristjung.(meinVater)
DeinKofferistleicht.(meinKoffer)
UnserWagenistbillig.(euerWagen)
Karllerntgut.(seinBruder)
Renatesprichtschnell.(ihreSchwester)
DerBuskommtbald.(derZug)
WrittenPractice9-1
Fillineachblankwiththecomparativeformoftheadjectiveoradverbshowninparentheses.
1.MeinWagenist_______________.(billig)
2.IstWerner_______________alsThomas?(alt)
3.MeineFreundinistviel_______________.(schön)
4.Martinläuft_______________alsChristoph.(schnell)
5.Istdas_______________?(gut)
VOCABULARYDEMYSTIFIED
BorderCrossingWhencrossingtheborderintoGermany,oneencounterstheGrenzpolizei
(borderpolice).Theborder(dieGrenze)iswhereyou’llalsoseethesignZoll(customs).Attheborderavarietyofthingsmightbechecked.Forexample:
Inaddition,you’llprobablyhearthequestion:HabenSieetwaszuverzollen?(Doyouhaveanythingtodeclare?)
WrittenPractice9-2
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
_______AufwelchemGleisfährtderZugab?
_______MeinKofferistzuschwer.
_______DuhättestsievorgesternimReisebürokaufensollen.
_______Ja,vielleicht.Warumgehstdunichtschneller?
_______IchkanndenKofferfürdichtragen.
_______Beeildich!DaistderSchalter.IchmussdieFahrkartennochlösen.
_______Einsteigenbitte!
_______AufGleiseins.Dortdrüben.
PHRASESFORSURVIVAL
TransportationAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK61
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Esisthalbneun.Machschnell!
(b)DaistderSchalter.(c)GebenSiemirdieFahrkarten!
2.(a)Nein,seinKofferistzuHause.
(b)DerZugfährtschneller.(c)Nein,eristsehrleicht.
3.(a)Ja,ichmussinderStadtbleiben.
(b)Nein,sprechenSiebitteEnglisch!(c)Ja,wirwollenzweiGlasWeinbestellen.
4.(a)Nein,ichmöchteliebereinenSalat.
(b)Bitteschön!(c)Beeildich!
5.(a)Ja,SabineistjüngeralsThomas.
(b)Nein,meinVateristnichtjung.(c)Ja,dasistvielbesser.
Usingthewordprovidedasyourcue,saythatyouhavevisitedthatplace:Ichhabe…besucht.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
libraryYousay:IchhabedieBibliothekbesucht.
6.zoo
7.university
8.city
9.harbor
10.village
CHAPTER10
ATriptotheBeach
Inthischapteryouwilllearn:
PlanningderAusflug(theOuting)
TalkingAbouttheWeather
Weather-RelatedActivities
UsingSuperlatives
PlanningderAusflug(theOuting)
TRACK1
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialoguePlanningderAusflug.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
TALKINGABOUTTHEWEATHER
ThephraseusedtoaskabouttheweatherinGermanis:WieistdasWetter?Howistheweather?Asinmanyplaces,theweatherisoftenatopicofconversationintheGerman-speakingworld.Whendescribingweather-relatedconditions,GermandoeswhatEnglishdoes:itreferstotheweatherasit—es.Practicesayingoutloudthefollowingsentencesthatrefertotheweather:
OralPractice10-1
TRACK2
Listentheaudiotohearquestionsregardingweather.Press“pause”torepeateachquestionafteryouhearit.Thenanswerthequestionwithnein,usingthecuewordinparenthesesandtheadverbwieder(again).Listentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
WEATHER-RELATEDACTIVITIES
TRACK3
Goodweatherisrelative.Alotdependsuponwhetheryou’reabeachcomberoraskienthusiast.ToaskinGermanwhatonelikestodoingoodweather,say:WasmachtmanbeischönemWetter?Whatdoyoudoingoodweather?Let’slookatsomeweather-relatedactivitiesthatmightbeusedinaresponsetothisquestion.Listentheaudioandpracticesayingthefollowingsentences:
Itisverycommontousetheverbgehen(togo)todescribeanactivity.Inthiskindofstructure,theverbgehenisconjugated,andthesentenceendswithaninfinitive.Forexample:
OralPractice10-2
TRACK4
Usetheverbprovidedtosaythattheyaregoingtotakepartinthatactivitywithustomorrow.Coverthecorrectanswersshownontheright,listentothecorrectanswers,andrepeatwhatyouhear.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
UsingSuperlatives
Superlativesdescribethehighestlevelofthemeaningofanadjectiveoradverb.InGerman,superlativesmostoftenoccurinaprepositionalphraseintroducedbyam(thecontractionofan+dem).Thesuffix-stenisthenaddedtotheadjectiveoradverb.Forexample:
Ifanadjectiveoradverbhasanumlautvowel,thereisatendencytoaddan
umlauttoitssuperlativeform:jung—amjüngsten(youngest),alt—amältesten(oldest).Iftheadjectiveoradverbendsint,d,s,ss,ß,sch,orz,an-e-isplacedbetweentheadjectiveandthesuffix:leicht→amleichtesten.And,likeinEnglish,thereareafewirregularsuperlativeforms:
Thesuperlativeexpressionwithamisusedasanadverborpredicateadjectiveinasentence.Forexample:
OralPractice10-3
TRACK5
Listentothesentencesonaudio.Aftereachsentence,press“pause”andrepeatitoutloud.Thenrestatethesentenceaccordingtothefollowingexample,changingthepredicateadjectivetothesuperlative.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Thenlistentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
GRAMMARDEMYSTIFIED
WordOrderWhenanelementotherthanthesubjectbeginsasentence,theverbprecedesthesubject.Comparethesesentences:
WrittenPractice10-1
Sayeachquestionoutloud.Thengivethelogicalanswertothequestionusingoneofthefourresponsesprovided.Forexample:
1.Wokannmanskilaufen?_______________________________________________.
2.Wokannmanschwimmen?____________________________________________.
3.Wokannmanwandern?_______________________________________________.
4.Wokannmaneinkaufengehen?________________________________________.
5.Wokannmanradfahren?______________________________________________.
6.Wokannmanklettern?________________________________________________.
7.Wokannmansurfen?_________________________________________________.
8.Wokannmansonnenbaden?__________________________________________.
9.Wokannmanjoggen?________________________________________________.
10.Wokannmanjagengehen?___________________________________________.
VOCABULARYDEMYSTIFIED
DievierJahreszeitenTheFourSeasonsThenamesoftheseasonsinGermanarederSommer(summer),derHerbst(autumn),derWinter(winter),andderFrühlingordasFrühjahr(spring).Tosayinaparticularseason,usetheprepositionim(thecontractionofin+dem):imSommer,imHerbst,imWinter,imFrühling.
OralPractice10-4
TRACK6
Listentothesentencesonaudio.Aftereachsentencepress“pause”andrepeatitoutloud.Thenrestatethesentencewiththeappropriateseasonoftheyear.Listentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
Esistsehrkalt.Yousay:ImWinteristessehrkalt.Inwinteritisverycold.
Esistsehrheiß.
Esschneit.
Esistregnerisch.
Esistamkältesten.
Esistsehrkühl.
Mankannschwimmengehen.
Mankannskilaufengehen.
Esistamheißesten.
Esregnet.
Esistschön.
WrittenPractice10-2
Fillineachblankwiththesuperlativeformoftheadjectiveoradverbshowninparentheses.
1.MeinWagenist______________.(billig)
2.SeineGroßmutterist______________.(alt)
3.IstIhrHaus______________?(groß)
4.MeineSchwesterist______________.(klein)
5.UnsereKindersingen______________.(gut)
CULTUREDEMYSTIFIED
ShakingHandsItisverycommoninallpartsoftheGerman-speakingworldtoshakehandswhengreetingsomeone.Evenifthereareseveralpeopletogreet,itiscustomarytogouptoeachpersonandshakehandswhensayinghello.Ataparty,shakehandswiththehostandhostessfirst,andthengreettheotherguestsaswellasthechildren.Ifyou’renotsurewhatisappropriateataspecificevent,watchyourhostorothersinthegroupandconformtowhattheyaredoing.Someusefulphrasesare:
PHRASESFORSURVIVAL
DaysandMonthsAddtheseusefulwordsandphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
HandyPhrases
WrittenPractice10-3
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
_______WieistdasWetter?
_______Erwillnichtaufstehen.Eristsehrmüde.
_______Ja,derZugistzuteuer.
_______Nichtgut.Esregnet,undesistsehrwindig.
_______Erik!Stehaufbitte!
_______FahrenwirmitderStraßenbahnzumStrand?
_______Dasistschade,aberwirfahrenheutezumStrand.Rufihnwieder!
_______SchläftEriknoch?EsistschonsiebenUhr.
QUIZ
TRACK7
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Wirgehenmorgenradfahren.
(b)Esregnetwieder.(c)Erschläftnoch.
2.(a)Nein,mitdemZug.
(b)Ja,ichhabeschonangerufen.(c)Nein,ichkannnichtaufstehen.
3.(a)Nein,imSommeristesheiß.
(b)ImWinterkannmannichtschwimmengehen.(c)Ja,undesistsehrkalt.
4.(a)InderStadt.
(b)ImMärz.(c)ImWald.
5.(a)Skilaufen.
(b)Einkaufen.(c)Sonnenbaden.
Usingeachpairofwordsprovidedasyourcues,saythatinthemonthshown,theweatheristheadjectiveshown.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
January,coldYousay:ImJanuaristeskalt.ItiscoldinJanuary.
6.July,hot
7.October,windy
8.April,rainy
9.November,cool
10.May,foggy
PARTTWOTEST
TRACK8
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)ErgehtzurSchule.
(b)Eristkrank.(c)ErtrinktlieberMilch.
2.(a)Ja,siehatmichgern.
(b)Nein,eristnichtalt.(c)Ja,erhatsiegern.
3.(a)Ichweißnicht.Ichseheesnicht.
(b)Ichglaube,dusollstdenArztanrufen.(c)Ja,ichhabeihngern.
4.(a)Nein,ichessegernBrotmitButter.
(b)Ja,ichtrinkelieberMineralwasser.(c)Ja,ichhabeHunger.
5.(a)Kaffee.
(b)Hähnchen.(c)Pilze.
6.(a)NachHause.
(b)EinGlasRotwein.(c)ImRestaurant.
7.(a)EsistvierzehnUhr.
(b)FünfzigEuro.(c)Dasistteuer.
8.(a)EingrünesKleid.
(b)Dunkelblau.(c)UnserneuerVW.
9.(a)SiehabenSandalenausItalien.
(b)SieträgtschwarzeStiefel.(c)ErträgteinweißesSweatshirt.
10.(a)Esisthalbzehn.(b)DaistderSchalter.(c)HastdudieFahrkarten?
11.(a)Ja,ichmussinderStadtbleiben.(b)Nein,sprechenSiebitteEnglisch!(c)Ja,wirgehenzumRestaurant.
12.(a)Ja,siesindjung.(b)Nein,seinBruderistälter.(c)Ja,dasistvielbesser.
13.(a)Wirgehenmorgenskilaufen.(b)Esregnetwieder.(c)ImMärzistesnochkühl.
14.(a)Nein,imSommeristesheiß.(b)ImWinterkannmannichtschwimmengehen.(c)ImFrühlingistschönesWetter.
15.(a)InderStadt.(b)AmDienstag.
(c)AmStrand.
Usingthewordorphraseprovidedasyourcue,saythatErikseesthatpersonorobject.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
femaleteacherYousay:EriksiehtdieLehrerin.
16.museum
17.trainstation
18.doctor
19.bridge
20.boots
Usingthewordsprovidedasyourcues,sayIdonoteatthefoodorIdonotdrinkthebeverageindicated.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
breadYousay:IchessekeinBrot.
21.milk
22.tea
23.fruit
24.eggs
25.coffee
PARTTHREE
DAILYLIFE
CHAPTER11
RichandPoor
Inthischapteryouwilllearn:
BuyingdasGeschenk(theGift)
ShowingPossessionwiththeGenitiveCase
UsingthePhraseWasfür(ein)…?
BuyingdasGeschenk(theGift)
TRACK9
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueBuyingdasGeschenk.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
SHOWINGPOSSESSIONWITHTHEGENITIVECASE
ManyGermanpossessivesareformedinthesamewayasinEnglish:an-sisaddedtotheword,whichindicatespossession.However,Germandoesnotrequiretheuseofanapostrophewhenformingapossessive.Thistypeofpossessiveconstructionisusedwithnames.
ToshowpossessionwithothernounsinGerman,thegenitivecasemustbeused.Withmasculineandneuternounsinthegenitive,boththearticleorothermodifierandthenounwillhavean-(e)sending.
NOTE:An-esendingisgenerallyusedtomakeamonosyllabicwordeasierto
pronounce.
Feminineandneuternounsinthegenitiverequirean-erendingonthearticleormodifierbutnoneonthenoun.
WrittenPractice11-1
Usingeachpairofwordsprovidedasyourcues,formapossessivewiththefirstpersonindicatedandsaythatthesecondpersonisgenerous.Forexample:
1.Britta,Mutter________________________________________________.
2.Tina,Onkel_________________________________________________.
3.Werner,Bruder_____________________________________________.
4.Andrea,Schwester__________________________________________.
5.Ralf,Freundin______________________________________________.
6.Gabi,Verlobter_____________________________________________.
7.Stefan,Arzt________________________________________________.
8.Angela,Kinder_____________________________________________.
9.Christoph,Tochter__________________________________________.
10.Sonja,Eltern______________________________________________.
OralPractice11-1
TRACK10
Listentheaudiotohearquestionsthataskwhose(wessen)friendorrelativeis
finallywell.Press“pause”torepeateachquestion.Thenanswerthequestionusingthenouninparentheses,formingitinthegenitivecase.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
WessenBruderistendlichgesund?(derLehrer)
WessenTanteistendlichgesund?(derArzt)
WessenMutteristendlichgesund?(dasKind)
WessenFreundistendlichgesund?(dasMädchen)
WessenElternsindendlichgesund?(derSchaffner)
WessenKindersindendlichgesund?(derKellner)
WessenFreundinistendlichgesund?(meinBruder)
WessenTochteristendlichgesund?(deinFreund)
Followthepreviousdirections,butnowsaythattheperson’sfriendorrelativeisverytired.Forexample:
WessenMutteristsehrmüde?(deineTante)
WessenSohnistsehrmüde?(deineFreundin)
WessenKindistsehrmüde?(meineProfessorin)
WessenBruderistsehrmüde?(meineFrau)
WessenElternsindsehrmüde?(dieseKinder)
WessenProfessoristsehrmüde?(dieseStudentin)
WessenKindersindsehrmüde?(dieseTouristin)
OralPractice11-2
TRACK11
Listentheaudiotohearaseriesofstatements.Press“pause”torepeateachone.ThenrestatethesentencewiththephraseIchweiß,dass…(Iknowthat…).Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
MartinwohntinHamburg.
Tinaistleichtsinnig.
BerlinistgrößeralsBonn.
DerZugkommtumzweiUhr.
GRAMMARDEMYSTIFIED
ConjunctionsWiththeconjunctionsund(and),aber(but),oder(or),anddenn(because),thecommonwordorderinaGermansentenceisnotchangedwhentwosentencesarejoinedbytheconjunction.Inbothsentences,thesubjectwillprecedetheverb.Forexample:
Whenusingallotherconjunctions,suchasdass(that)andweil(because),theconjugatedverbbecomesthefinalelementinthesentence.Forexample:
DieKinderspielenFußball.
DuhastgenugGeld.
Ihrkönntesnichtverstehen.
EristinderStadtgewesen.
Followthepreviousdirections,butnowusetheintroductoryphraseEristzuHause,weil…(Heisathome,because…).
Eristsehrkrank.
DasWetteristschlecht.
Esregnet.
Eshatgeschneit.
Ermusslernen.
Erkannnichtaufstehen.
ErliesteingutesBuch.
UsingthePhraseWasfür(ein)…?
TheexpressionWasfür(ein)…?comesinhandywhenaskingwhatsomethingislikeinGerman.Ifthenouninquestionisplural,omiteinfromthephrase,butwhethersingularorpluralnounsareinvolved,themeaningofthephraseisthesame:Whatkindof…?Forexample:
SingularNouns
PluralNouns
NOTE:Thephrasewasfür(withoutein)isalsousedwithsingularcollectives:Geld,Brot,Eis,andsoon.
OralPractice11-3
TRACK12
Usingthepairsofnounsandadjectivesprovidedasyourcues,askwhatkindofthenoun.Thenrespondtothequestionusingtheadjectiveprovided.Listentheaudiotohearthecorrectquestionsandresponses,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
Buch,altesYousay:WasfüreinBuchistdas?DasisteinaltesBuch.
Auto,neues
Schule,gute
Schuhe,braune
Bahnhof,größer
Kinder,nette
Geld,amerikanisches
Autos,deutsche
Mädchen,schönes
Followthepreviousdirections,however,thistimeusingadifferenttypeofsentence.Besuretorespondtoeachquestionappropriately,andthenlistentothecorrectquestionsandresponsesonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
Buch,altesYousay:WasfüreinBuchhabenSie?IchhabeeinaltesBuch.
Haus,kleines
Handschuhe,warme
Zeitung,englische
Wagen,roten
Stiefel,schwarze
Koffer,schweren
Armbanduhr,neue
GRAMMARDEMYSTIFIED
IndirectObjectsIfanounisusedasanindirectobjectthatnounmustbeinthedativecase.(Toidentifytheindirectobjectinasentence,asktowhomorforwhomoftheverb.)Masculineandneuternounsaddtheending-emtoarticlesandothermodifiersinthedativecase.Masculine
Neuter
Femininenounsaddtheending-erinthedativecase.
Andpluralnounsaddtheending-entothearticlesandothermodifiers.Inaddition,ifthepluralnounitselfdoesnotendin-n,an-nisadded.
Also,notethatiftheindirectobjectinasentenceisapronoun,itsdativecaseformmustbeused.
Forexample:
CULTUREDEMYSTIFIED
TheEuro
ManycountriesinEuropenowusethesamecurrency—theeuro.Becausetherearevariouslanguagesinvolvedwiththiscurrency,pricesarenotalwayswrittenwithwordsbutratherwithnumbers.Andthewordeuroissymbolizedby€.So,priceswilllooklikethis:
NoticeinthesenumbersthatacommaisusedwhereinEnglishadecimalpointwouldbeused.
OralPractice11-4
TRACK13
Listentheaudiotohearaseriesofquestionsthatasktowhom(wem)somethingisbeinggiven.Press“pause”torepeateachquestion.Thenanswerthequestionwiththewordsinparentheses.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
WemgibterdasGeld?(dieLehrerin)
WemgibterdieRose?(seineFreundin)
WemschenkterdieCD?(seinFreund)
WemschenkterdasHemd?(seinVater)
WemgibstdudieBluse?(meineMutter)
WemgibstdudasGeschenk?(dieKinder)
WemschenkstdudieHandschuhe?(unserOnkel)
WemschenkstdudieOhrringe?(unsereTante)
WemsendetsiedenBrief?(ihreEltern)
WemsendetsiedasGeld?(ihrProfessor)
WrittenPractice11-2
Fillineachblankwiththedativeformofthewordorwordsinparentheses.
1.WasgebenSie_______________?(derMann)
2.Ichschenke_______________einHemd.(du)
3.Erhat_______________eineRosegegeben.(seineSchwester)
4.Wirwerden_______________einenBriefsenden.(Sie)
5.Ichwill_______________einBuchschenken.(dieKinder)
PHRASESFORSURVIVAL
SignageAddtheseusefulwordsandphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
WrittenPractice11-3
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
_______Dasistwahr.AbereristnichtarmundhatimmergenugGeld.
_______Wieteuerdasist!AberDirkistsehrreich.
_______Nein,seinVateristreich.NichtDirk.
_______Ja,erkauftihrOhrringe,ausGold.
_______Undwie!GesternhatermirdreißigEurogeliehen.
_______EristaucheinsehrsympathischerundguterFreund.
_______Weißtdu,wasDirkseinerVerlobtenschenkt?
_______UndDirkistsehrgroßzügig.
QUIZ
TRACK14
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)DerBrudermeinerFreundin.
(b)DasKindseinesSohnes.(c)SabinesSohn.
2.(a)DieTochtermeinesBrudersschläftnoch.
(b)SieschenktihmeineArmbanduhr.(c)Eristnichtmüdeundarbeitetnoch.
3.(a)EinesFreundes.
(b)EinemFreund.(c)EinFreund.
4.(a)SiemöchteeinenrotenPulli.
(b)DerVaterdiesesMädchensmöchteeinenweißenPulli.
(c)IchmöchteeinendunkelblauenPulli.
5.(a)SiegebenunsdasGeld.
(b)Nein,siehabenkeinGeld.(c)HerrKellergibtihmdasGeld.
Usingeachpairofwordsprovidedasyourcues,saythatyougivetheobjectshowntothepersonshown.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
meinVater,dasGeldYousay:IchgebemeinemVaterdasGeld.Igivemyfatherthemoney.
6.Werner,derBrief
7.deineFrau,eineRose
8.dieKinder,einBuch
9.du,einGeschenk
10.derProfessor,dieHandschuhe
CHAPTER12
CarTrouble
Inthischapteryouwilllearn:
MakingdieReparatur(Repairs)
AskingWho,Whom,andWhose
MakingdieReparatur(Repairs)
TRACK15
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueMakingdieReparatur.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
Theverbbetragen(tocometo,toamountto)isusedwithsingularorpluralsubjectstoidentifysumsofmoneyorcollectivessuchastime.Forexample:
GRAMMARDEMYSTIFIED
AccusativePrepositionsChapter6discussedhowGermandirectobjectsareexpressedintheaccusativecase:IchsehedenBahnhof.Thatsamecaseisusedaftercertainprepositions,amongthemdurch(through),für(for),ohne(without),andum(around).Considertheseexamplesentences:
Ifapronounfollowsoneoftheseprepositions,thepronounmustalsobeintheaccusativecase:IchhabeeinGeschenkfürihn.(Ihaveagiftforhim.)
WrittenPractice12-1
Respondtoeachquestionaskingforwhomthisinvitationisintended,puttingthenounorpronouninparenthesesintheaccusativecase.Forexample:
1.IstdieseEinladungfürdeinenFreund?(sie)__________________________________________.
2.IstdieseEinladungfürdeineFreundin?(du)__________________________________________.
3.IstdieseEinladungfürmeineMutter?(Sie)___________________________________________.
4.IstdieseEinladungfürdeinenOnkel?(meinProfessor)_________________________________.
5.IstdieseEinladungfürdenArzt?(dieÄrztin)__________________________________________.
6.IstdieseEinladungfürihn?(wir)____________________________________________________.
7.IstdieseEinladungfürMartin?(ihr)_________________________________________________.
8.IstdieseEinladungfürFrauMann?(ich)_____________________________________________.
9.IstdieseEinladungfürdich?(meineCousine)_________________________________________.
10.IstdieseEinladungfürdeineSchwester?(meinBruder)________________________________.
OralPractice12-1
TRACK16
Usethenounsprovidedtotellwhatplacewewentthrough.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Thenlistentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
Followthepreviousdirections;however,thistimeaskaquestion.Forexample:
Usingthesamedirections,followtheexample.
VOCABULARYDEMYSTIFIED
CarCareAsinmanyplaces,therearegasstations(Tankstellen)inGermanythatofferself-service.Ifthat’swhatyouprefer,watchforthewordSelbstbedienungortheabbreviationSB.Mostofthesestationsofferonlygas(Benzin).Ifmajorrepairsareneeded,findaspecializedgarage(Reparaturwerkstatt).
GRAMMARDEMYSTIFIED
TranslatingPrepositionsSometimesEnglishandGermanusesimilarexpressions,anddirecttranslationscaneasilybemade.However,therearemanyinstanceswhenadirecttranslationbetweentheselanguagescannotbemade.Threesuchcasesarewiththeuseoftheprepositionsintheexpressionswartenauf(towaitfor),redenüber(totalkabout),anddenkenan(tothinkabout).Practicesayingthefollowingquestionsandanswersthatusethesethreeusefulexpressions:
AskingWho,Whom,andWhose
Ininformalstyle,Englishdoesn’talwaysdistinguishbetweenthesubjectivecasewhoandtheobjectivecasewhom,preferringtousewhoinbothinstances.ButGermanalwaysmakesthatdistinction.Forexample:
Toaskaboutthesubjectofasentence,usewer:
Toaskaboutthedirectobjectofasentenceoraboutthewordthatfollowsanaccusativepreposition,usewen:
Toaskabouttheindirectobjectofasentence,usewem:
Andtoaskwhopossessessomething,usewessen:
OralPractice12-2
TRACK17
Listentheaudiotohearthesentences.Press“pause”torepeateachone.Then,usingtheunderlinedwordorphraseasyourcue,askaquestionwithwer,wen,wem,orwessen,appropriately.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
DerLehreristsehrjung.Yousay:Weristsehrjung?
MeineMutterhatdieReiseschecks.
IchgebeIhnenfünfEuro.
WirhabenunserenOnkelbesucht.
DiesesGeschenkistfürihn.
SeinVaterhatkeineVersicherung.
EriksendetmireinTelegramm.
TinakommtohneihreCousine.
ErlerntdenMechanikerkennen.
DerBrudermeinesFreundesistkrank.
SiehatesfürihreTochtergekauft.
GRAMMARDEMYSTIFIED
DativePrepositionsChapter11addressedindirectobjects,whichrequirethedativecaseinGerman.Justasthereareaccusativeprepositions,therearealsoprepositionsthatrequirethedativecase.Someoftheseareaus(out),bei(at,by),mit(with),von(from,of),andzu(to).Considertheseexamplesentences:
Ifapronounfollowsadativepreposition,thepronoun’sdativeformmustbeused:Mitwemsprichstdu?Ichsprechemitihr.(Who[m]areyouspeakingwith?Iamspeakingwithher.)
NOTE:Tosayatortosomeone’shouse,GermanusestheprepositionsbeiandzubutomitsthewordHaus,whereasinEnglishthewordhouseisoftenincluded:beimeinerFreundin/zumeinerFreundin=atmygirlfriend’shouse/tomygirlfriend’shouse.
OralPractice12-3
TRACK18
Listentheaudiotohearquestionsthatcontaindativeprepositions.Press“pause”
torepeateachquestion.Then,usingthewordorphraseinparenthesesasyourcue,answerthequestionappropriately.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
Mitwemsprichtsie?(derLehrer)Yousay:SiesprichtmitdemLehrer.
Mitwemspielter?(seinBruder)
VonwemhastdudenBriefbekommen?(meinFreund)
Beiwemwohnensie?(ihreEltern)
Zuwemgehtsieheuteabend?(ihreTante)
MitwemredenSie?(er)
VonwemsinddieRosen?(ich)
Beiwemschläfstdumorgen?(meineGroßeltern)
Zuwemfährtsie?(wir)
Usingthesamedirections,followtheexample.
SprechenSiemitMartin?(derLehrer)Yousay:Nein,ichsprechemitdemLehrer.
KommtsieausdemHotel?(dasKrankenhaus)
FahrenSiejetztzurKirche?(dasRathaus)
SeidihrmitdemBusgefahren?(derZug)
IstdasGeschenkvondeinemOnkel?(meineTante)
KommendieKinderausderSchule?(dieKirche)
WohnstdubeiFrauMann?(meineCousine)
IstdaseinFreundvonihm?(sie)
WrittenPractice12-2
Fillineachblank,choosingtheappropriateprepositioninparentheses.
1.MeineMutterarbeitet_________________einereicheFrau.(mit/für/zu)
2.Wohnstdunoch_________________deinerGroßmutter?(bei/ohne/um)
3.DasMädchenwillnicht_________________ihrenBruderspielen.(zu/von/ohne)
4.DeralteMannkommt_________________demKrankenhaus.(aus/mit/durch)
5.Ichmöchte_________________demChefsprechen.(um/mit/über)
PHRASESFORSURVIVAL
StoppingataGasStationAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
WrittenPractice12-3
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
_______Gut.Dasistnichtzuteuer.
_______WirvermietenWagen.MöchtenSieeinenWagenmieten?
_______WielangewirddieReparaturdauern?
_______SiebraucheneineneueWindschutzscheibe.Dieseistgesprungen.
_______Schön!DieGebührfürdreiTagebeträgtneunzigEuro.
_______AberichmussheuteinMünchensein.
_______Ja,bitte!EinenkleinenWagenfürzweiPersonen.
_______VielleichtzweiTage.
QUIZ
TRACK19
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)ErbekommtkeineEinladung.
(b)DieEinladungistfürdich.(c)Nein,erhatkeineEinladung.
2.(a)HiervermietetmanWagen.
(b)ManhateinengroßenWagengemietet.(c)FrauMannmusseinenWagenmieten.
3.(a)Heuteabend.
(b)AmFreitag.(c)VierStunden.
4.(a)DerMechaniker.
(b)DasKrankenhausunddasRathaus.(c)DerZugnachDarmstadt.
5.(a)IchmussmitdemChefsprechen.
(b)Erkannnichtsprechen.(c)Wirsprechennichtmitihr.
Usingeachpairofwordsinparenthesesasyourcues,saythatthefirstpersonshownworksforthesecondpersonshown.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
meinVater,FrauMann
Yousay:MeinVaterarbeitetfürFrauMann.MyfatherworksforMs.Mann.
6.seineEltern,derLehrer
7.ich,seinOnkel
8.du,ihreTante
9.HerrBenz,wir
10.meineTochter,sie
CHAPTER13
TakingTimeforFun
Inthischapteryouwilllearn:
AufdiePaukehauenPaintingtheTownRed
TalkingAboutToday,Yesterday,andTomorrow
SimplePastTense
AskingSpecificQuestionswithInterrogatives
AufdiePaukehauenPaintingtheTownRed
TRACK20
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueAufdiePaukehauen.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
TalkingAboutToday,Yesterday,andTomorrow
WhentalkingaboutdifferenttimesofdayinGerman,thereisavarietyofadverbialexpressionsthatincludethewordsheute,gestern,andmorgen.SomearesimilartoEnglish,andothershavetheirownuniqueform.
TRACK21
Listentheaudiotohearsentencesthatdealwithadverbsoftime.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.
SimplePastTense
Anactionthattakesplaceinthepastisusuallyexpressedinthepresentperfecttense(seeChapter7)inspokenGerman.ThesimplepasttenseisusedinwrittennarrativesorinspokenGermanwhenrelatingaspectsofastoryoranevent.
Thesimplepasttenserequiresthesuffix-te+appropriateconjugationalendings.Forexample:
Notethatifthestemoftheverbendsin-dor-t,anextra-e-isinsertedbeforethepasttenseendingisadded:arbeiten→icharbeitete,duarbeitetest;reden→ichredete,duredetest.
Numerousverbsareirregularinthepasttense.Somebecomeacompletelynewverb,othersmakeavowelchange,andstillothersmakeavowelchangeandaddasuffix.Herearesomeexamples:
ChecktheappendixofyourGermandictionaryortextbookforafulllistofverbirregularitiesinthepasttense.
TRACK22
Listentheaudiotohearthefollowingsentencespronounced.Press“pause”andrepeateachone.
OralPractice13-1
TRACK23
Listentheaudiotohearthefollowingquestions.Press“pause”torepeateachone.Then,usingthewordinparenthesesasyourcue,respondwithnein,usingthecuewordinyourresponse.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.Forexample:
KaufteereinHemd?(einBuch)Yousay:Nein,erkaufteeinBuch.No,heboughtabook.
GRAMMARDEMYSTIFIED
ContractionsGermancontractionstendtobeformedbycombiningprepositionsandarticles.UnlikeEnglish,Germandoesnotrequireanapostropheinacontraction.Someexamplesare:
OralPractice13-2
TRACK24
Listentheaudiotohearsentencesinthepresenttense.Press“pause”andrepeateachone.Thenrestatethesentenceinthepasttense.Listentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
IstdieseEinladungfürdenLehrer?Yousay:WardieseEinladungfürdenLehrer?Wasthisinvitationfortheteacher?
WirspielengernFußball.
IchhörejedenAbendRadio.
NiemandmachtdasFensterauf.
DieJungengehenindieKunstgallerie.
DerTanzklubistnebendemMuseum.
SiefragtdiejungeSchauspielerin.
FranziskatanztgernmitHorst.
IchhabekeineLustmitzugehen.
BekommstdudieEintrittskarten?
WohinfahrendeineGäste?
LernendieKinderDeutsch?
IchbringeihrfünfgelbeRosen.
ImKinoläufteinneuerFilm.
Jemandwartetaufuns.
NiemandredetüberdasStück.
GRAMMARDEMYSTIFIED
PrefixesIt’sverycommontoaddaprefixtoaGermanverbtochangeitsmeaning.Someprefixesarecalledinseparableprefixes,becausetheyremainattachedtotheverb.Othersarecalledseparableprefixes,becausetheyaredetachedfromtheverbwhentheverbisconjugated.Someexamplesare:
Withseparableprefixes,noticehowtheprefixseparatesfromtheverbduringconjugation,whiletheinseparableprefixesremainattached:
Theinseparableprefixesare:be-,emp-,ent-,er-,ge-,ver-,andzer-.Ofthenumerousseparableprefixes,manyareformedfromprepositionsandadverbs.Someofthemostcommonare:an-,auf-,aus-,bei-,mit-,vor-,weg-,zu-,andzurück.
NOTE:Separableprefixesarethelastelementinasentence:ErmachtedieTürunddieFensterauf.
AskingSpecificQuestionswithInterrogatives
You’vealreadyencounteredavarietyofinterrogativesthathelptointroducequestions.Theyare:
Ifaquestionisaskingaboutsomethingingeneralandcanberespondedtobyusingayesornoanswer,itisaja-neinquestion.Butifaquestionasksaboutaspecificelementinastatement,oneoftheinterrogativewordsmustbeusedinthequestion.Forexample:
QuestionsinGeneral
QuestionsAboutaSpecificElement
OralPractice13-3
TRACK25
Listentheaudiotohearavarietyofresponsestoquestions.Press“pause”torepeateachone.Thenasktheappropriatequestionbasedupontheelementthatisunderlined.Listentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
IchbekameineEinladung.Yousay:Wasbekamstdu?Whatdidyoureceive?
WirspielengernFußball.
Niemandwartetaufuns.
FrauMannfuhrnachÖsterreich.
IhrGeburtstagwarimJuni.
MeineGästekommenausderSchweiz.
Franziskasingtambesten.
Erkommtnichtmit,weilerkrankist.
TinamachtedieTürzu.
IchlernteHerrnKellerkennen.
JemandredeteüberdenKünstler.
KarlsprachmitdemSchauspieler.
DerZugkamumvierzehnUhr.
FrauMannmussinderStadtbleiben.
DieSchauspielerinwarsehrjung.
ErverkaufteihrHaus.
VOCABULARYDEMYSTIFIED
BuildingsinGermanyInGermany,thenumberingoffloorsinabuildingisdoneabitdifferentlyfromhowit’sdoneintheUnitedStates.Thefirstfloorisalwayscalledthegroundfloor.Thenthenumberingstartsfromthere.
Andsoon.
WrittenPractice13-1
Fillineachblankwiththesimplepasttenseoftheverbinparentheses.
1.Er_________________füreinenneuenChef.(arbeiten)
2.Wo_________________du?(sein)
3.Niemand_________________LustinsKinozugehen.(haben)
4.Ich_________________alleFensterauf.(machen)
5.Warum_________________deineGästenachHause?(gehen)
WrittenPractice13-2
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines.
_______Selbstverständlich.GibteseineneueAusstellung?
_______Ja,aberdieEintrittskartensindsehrteuer.
_______IchgehelieberinsKonzert.EsgibteineSinfonievonBeethoven.
_______Schön.Ichgeheimmergerntanzen.
_______Ja,WerkevoneinerneuenKünstlerinausAmerika.
_______Duhastrecht.InteressierstdudichfürdieKunst?
_______Dasgeht.AbergehenwirlieberindieDiskothek.
_______HastduLust,heuteabendindieDiskothekzugehen?
PHRASESFORSURVIVAL
RecreationAddtheseusefulwordsandphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyouget
byintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK26
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Morgenfrüh.
(b)Heutenachmittag.(c)NächstenMontag.
2.(a)EinenneuenSpielfilm.
(b)VierWerkevonPicasso.(c)EineSinfonievonMozart.
3.(a)AufdemFest.
(b)Sehrgut.(c)InderKunstgallerie.
4.(a)Ja,ichtanztestundenlang.
(b)Nein,ichgingnichtzumTanzklub.(c)Ja,ichtanzegernabernichtgut.
5.(a)Nein,ichinteressieremichfürRockmusik.
(b)Ja,sieinteressiertsichfür„Faust”.(c)Nein,siehörtlieberJazzmusik.
Usingeachofthephrasesprovided,saythatthejudgecarriedoutthatactioninthepasttense.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
einenAnzugkaufenYousay:DerRichterkaufteeinenAnzug.Thejudgeboughtasuit.
6.inderKunstgalleriesein
7.dieKünsterlingernhaben
8.inderStadtwohnen
9.mitdenKindernspielen
10.dasFensteraufmachen
CHAPTER14
HomeLife
Inthischapteryouwilllearn:
UmzugsvorbereitungenGettingReadytoMove
RoomsandFurniture
IndicatingLocationorMovementwithThreeVerbPairs
UmzugsvorbereitungenGettingReadytoMove
TRACK27
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueUmzugsvorbereitungen.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
ROOMSANDFURNITURE
Whenmovinginoroutofahouseorapartment,therearemanyimportantwordsandphrasesthathelpgetthejobdone.Itisimportanttoknowthewordsforpacking,fortheroomswherethefurnitureistobelocated,andforthefurnitureitself.Let’sgetacquaintedwithsomeofthisvocabulary.
TRACK28
Listentheaudiotohearthefollowingsentences.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.
NoticethatGermanhasavarietyofwaystosaywhichpiecesoffurnitureareinaroom:wirhaben(wehave),esgibt(thereis/are),andetwassteht(somethingisstanding).Whenyouuseesgibt,don’tforgetthattheaccusativecaseisrequired.
Notice,too,howthebasewordderSchrank(cabinet)isusedtoformthenewwordsderKleiderschrank(wardrobe)andderKühlschrank(refrigerator).
GRAMMARDEMYSTIFIED
ReflexivePronounsGermanoftenaddsareflexivepronountoasentenceinordertocompletethemeaningofaverb.Englishdoesthesamething,butnotwiththesamefrequencyasGerman.TheGermanreflexivepronounsaremich,dich,sich,uns,andeuch.Let’slookathowtheyfunctioninsomesamplesentences:sichfreuen
sichsetzen
OralPractice14-1
TRACK29
Listentothequestionsonaudio.Press“pause”torepeateachone.Then,usingthecueprovidedinparentheses,tellwheretheobjectspecifiedinthequestionislocated.Listentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
WogibteseinenTisch?(kitchen)Yousay:InderKüchegibteseinenTisch.Thereisatableinthekitchen.
WohabtihreinRadio?(bedroom)
WostehtdeinWagen?(garage)
WogibteseinenSessel?(livingroom)
WohastdueinenKleiderschrank?(bedroom)
WogibteseinenSchreibtisch?(livingroom)
WostehtderKühlschrank?(kitchen)
WohabtihrvierStühle?(diningroom)
WogibteseineGeschirrspülmaschine?(kitchen)
WostehtdasBett?(bedroom)
WohabtihreinenaltenEsstisch?(basement)
WogibtesneueTapeten?(hallway)
WostehtdasSofa?(livingroom)
IndicatingLocationorMovementwithThreeVerbPairs
Therearethreepairsofverbsthatrequirealittleexplanation.Oneoftheverbsineachpairisfollowedbytheaccusativecasewithcertainprepositions,andtheotherverbisfollowedbythedativecasewiththesameprepositions.Theseprepositionsarean(at),auf(on),hinter(behind),in(in),neben(nextto),über(over),unter(under),vor(before),andzwischen(between).
Theverbpairsarelegen/liegen(lay,lie),stellen/stehen(place,stand),andsetzen/sitzen(set,sit).Noticethateachofthepairsdescribesaposition:lyingflat,standingupright,andbeinginasittingposition.Thefirstverbineachpairdescribesamovementtoaplace.Thesecondverbshowsalocation.Ifthereismovement(legen,stellen,setzen),usetheaccusativecasewiththeprepositionsdescribedpreviously.Ifthereislocation(liegen,stehen,sitzen),usethedative
case.Forexample:
OralPractice14-2
TRACK30
Readeachquestionoutloud.Then,usingthewordinparenthesesasyourcue,respondwithneinputtingthecuewordinyourresponse.Coverthecorrectanswersshownontheright,listentothemontheaudio,andrepeatwhatyouhear.Forexample:
GRAMMARDEMYSTIFIED
AskingaQuestionwithaPrepositionWhenaskingaquestionwithapreposition,theprepositionprecedeswen(accusativecase)orwem(dativecase)whentheobjectoftheprepositionisaperson.Forexample:
Iftheobjectoftheprepositionisaninanimateobject,theprefixwo-isaddedtothepreposition.Iftheprepositionbeginswithavowel,theprefixiswor-.Forexample:
Iftheinanimateobjectisalocationoratime,woandwanntendtoreplacethewo-+prepositionconstruction.
OralPractice14-3
TRACK31
Readeachsentenceoutloud.Then,usingtheunderlinedwordorphraseasyourcue,asktheappropriatequestion.Coverthecorrectanswersshownontheright,listentothemontheaudio,andrepeatwhatyouhear.Forexample:
IchwarteaufdenZug.Yousay:Woraufwartestdu?Whatareyouwaitingfor?
WrittenPractice14-1
Fillineachblankwiththeappropriatereflexivepronoun.
1.Erfreut_________________aufdasneueHaus.
2.Dukannst_________________nebenFrauKellersetzen.
3.Ichstellte_________________ansFenster.
4.Wirhaben_________________sehrdaraufgefreut.
5.FreuenSie_________________nichtdarauf?
VOCABULARYDEMYSTIFIED
TheMetricSystemSinceEuropeusesthemetricsystem,it’simportanttohaveanideaofthedifferencesbetweenthatsystemandtheEnglish/Americansystemofmeasurement.Someexamplesare:
WhenaGermansaysPfund(pound),thequantityis500gramsorhalfakilogramandnotthesamepoundmeasurementasintheUnitedStates:dreiPfundButter(threepoundsofbutter)=1.5kilograms.
Toconvertkilometerstomiles,divideby8andmultiplyby5.Toconvertmilestokilometers,divideby5andmultiplyby8.
Speedlimitsareusuallyshownintheirabbreviatedform:80km/h=achtzigKilometerproStunde(eightykilometersperhour).
GermansusetheCelsius(centigrade)thermometer.TakealookatsomeCelsiustemperaturereadingscomparedtotheFahrenheitthermometer:
ToconvertCelsiustoFahrenheit,divideby5,multiplyby9,thenadd32.ToconvertFahrenheittoCelsius,subtract32,divideby9,andmultiplyby5.
CULTUREDEMYSTIFIED
GermanHomesHomesandapartmentsinGermanyaregenerallydescribedbythenumberofroomstheyhaveorintheirnumberofsquaremeters.
Thiskindofstatementisoftenabbreviated:
Dasisteine5-Zi.-Whg.
Oronemightsay:
Thisstatementcanalsobeabbreviated:
Eshatca.110m2.(ca.=circa,m2=Quadratmeter)
WrittenPractice14-2
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines._______IchfreuemichaufdenneuenHerdunddenKühlschrank._______AchtzehnJahre.AberwirhättenschonvorfünfJahreneingrößeres
Hauskaufensollen._______DieseErinnerungenwerdenmitunsinsneueHausziehen._______Nein,esliegtaufdemBettimSchlafzimmer._______Abervergissnicht,dassWernerundTinahiergeborensind._______DasneueHaushatkeineGarageabereinenschönenBlumengarten._______HastdumeinHandyschoneingepackt?_______WievieleJahrehabenwirindieserWohnunggewohnt?
PHRASESFORSURVIVAL
HavingFunAddtheseusefulphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyinthe
German-speakingworld:
Theprepositionvorcanbeusedtomeanago.Forexample:
QUIZ
TRACK32
Respondingtoquestions.ListentoTrack38toheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Ja,dasHandyistaufdemTisch.
(b)Nein,eristimWohnzimmer.(c)DieMöbelpackersindschonda.
2.(a)DasKrankenhausistsehrweitvonhier.
(b)EristimJunigestorben.(c)ErfreutsichaufdieneueGarage.
3.(a)Nein,ansFenster.
(b)Ja,nebenderTerasse.(c)Nein,aufsBett.
4.(a)ZwischendemSesselunddemSchrank.
(b)UnterdemEsstisch.(c)ErstehtzwischenseinenEltern.
5.(a)Nein,derKühlschrankistinderKüche.
(b)ImEsszimmerhabenwirsechsStühle.(c)ImSchlafzimmerhabenwireinenSchreibtischundeinBett.
Usingthewordsprovidedasyourcues,saythatinthelocationgiventhereisthatpieceoffurniture.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
Wohnzimmer,SofaYousay:ImWohnzimmergibteseinSofa.Thereisasofainthelivingroom.
6.Küche,Herd
7.Schlafzimmer,Schreibtisch
8.Esszimmer,vierStühle
9.Flur,Kleiderschrank
10.Keller,Kühlschrank
CHAPTER15
StayingInformed
Inthischapteryouwilllearn:
ReadingZeitungenundZeitschriften(NewspapersandMagazines)
TelevisionandPrintMedia
ReadingZeitungenundZeitschriften(NewspapersandMagazines)
TRACK33
Listentothefollowingdialogueonaudio.Afteryouhearaphraseorsentenceonatrack,alwayspress“pause”andrepeatwhatyouhear.
DialogueReview
AnswerthefollowingquestionsaboutthedialogueReadingZeitungenundZeitschriften.Coverthecorrectanswersshownontheright.Usethemtocomparewithyourownanswers.
NotethattheGermanpronounman(one)isusedwherethetendencyintheEnglishtranslationistousethelessformalyou.
GRAMMARDEMYSTIFIED
-ierenVerbsTherearesomeverbsinGermanthatendin-ieren.ManyoftheseverbscomefromaforeignsourceandareoftensimilartoverbsinEnglishofthesamemeaning.TheyareconjugatedlikeregularverbsinGermanexceptthatintheperfecttensestheyrequirenoge-prefix.Hereareafewimportant-ierenverbstoknow:
Theconjugationof-ierenverbsinthevarioustenseslookslikethis:
TelevisionandPrintMedia
TRACK34
Listentheaudiotohearthefollowingsentencesthatdiscussdifferentformsofmedia.Press“pause”aftereachsentenceandrepeatwhatyouhear.
Notethattheverbkommen(tocome)isusedwithTVchannelstomeanonaparticularchannel:DerFilmkommtimerstenProgramm.Thefilmisonchannelone.Andtheverbstehen(tostand)isusedwithwrittenmaterialtosay
thatsomethingisinaparticularpublication:DasFernsehprogrammstehtjedenTaginderZeitung.TheTVguideisinthenewspapereveryday.
OralPractice15-1
TRACK35
Listentothesentencesonaudio.Press“pause”torepeateachone.Then,usingthecueprovidedinparentheses,restatethesentenceappropriately.Listentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
WirhabeneineZeitungabonniert.(magazine)
WirhabeneinAbonnementfürdieOper.(theater)
IchhabeeinAbonnementfürdieOper.(concert)
DerBerichtwurdegesternveröffentlicht.(novel)
DieReklamewurdegesternveröffentlicht.(detectivestory)
SiesiehtsichdieKindersendungan.(documentaries)
IchsehemirdenSpielfilman.(news)
DerWetterberichtstehtinderZeitung.(TVguide)
DasKinoprogrammstehtinderZeitung.(news)
DerFilmkommtimzweitenProgramm.(channelone)
GRAMMARDEMYSTIFIED
PronounReplacementWhenananimatenounistheobjectofaprepositionandischangedtoapronoun,thepronounmustbeinthesamecaseasdesignatedbythepreposition.Forexample:
Butwhentheobjectofaprepositionisaninanimatenoun,apronouncannotreplacethenoun.Instead,anewstructureisformed:theprefixda-isaddedtotheprepositionandthisnewwordservesastheprepositionalphrasewithapronoun.Iftheprepositionbeginswithavowel,theprefixusedisdar-.Forexample:
OralPractice15-2
TRACK36
Readeachsentenceoutloud.Then,restatethesentence,changingthenounintheunderlinedprepositionalphraseappropriately.Coverthecorrectanswersshownontheright,listentothemontheaudio,andrepeatwhatyouhear.Forexample:
GRAMMARDEMYSTIFIED
UsingthePhraseum…zuWhenusingthephraseum…zu(inorderto…),umisnotbeingusedasaprepositionbutratherasaconjunction.Itcombinesanintroductorysentencewiththeonethatfollows.Forexample:
Thelastelementsofanum…zuphrasewillbethewordzufollowedbyaninfinitive.
Iftheinfinitivehasaninseparableprefix,zuwillstandbetweentheprefixandtherestoftheverb:ansehenℯanzusehen,mitkommenℯmitzukommen.
OralPractice15-3
TRACK37
ListentothesentencesonTrack43.Press“pause”torepeateachone.Then,usingthephraseprovidedinparentheses,restatethesentenceusingthenewphraseinanum…zuclause.Listentothecorrectansweronaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
IchkommenachBremen.(IcharbeiteimAufnahmestudio.)
SiekommtnachBremen.(SiestudierthierDeutsch.)
WirkommennachBremen.(WirsehenunseinenSpielfilman.)
ErkauftsicheinProgramm.(ErweißdieNamenderSänger.)
SiekaufensicheinProgramm.(SieverstehendieOper.)
IchginginsKaufhaus.(IchkaufeeinenFernsehapparat.)
ErgingzurPost.(ErschicktSigrideinenBrief.)
WirfahrenindieStadt.(WirgehenindieOper.)
SieschaltetinszweiteProgrammum.(SiesiehteinenDokumentarfilm.)
IchhöredieNachrichten.(Ichbininformiert.)
WrittenPractice15-1
Fillintheblankswiththeappropriatepronounreplacementofthenounineachprepositionalphraseprovidedinparentheses.
1.Erfreutsich_________________.(aufdasneueHaus)
2.Siekann_________________sitzen.(nebenHerrnKeller)
3.Jemandsteht_________________.(anderTür)
4.Mansollnicht_________________sprechen.(überihreProbleme)
5.Wirmüssen_________________warten.(aufSigridundHans)
VOCABULARYDEMYSTIFIED
TelevisionTheverbusedtosaythatyouarewatchingtelevisioninGermanseemsabitawkwardtoanEnglishspeaker.Englishusesaverbfollowedbyanoun:towatchtelevision.InGerman,thereisjustasingleverbtoconjugate:fernsehen(towatchtelevision).
WrittenPractice15-2
Thefollowinglinesofdialogueareoutofsequence.Placeanumber,from1to8,ineachblanktoshowtheappropriateorderforthelines._______Uminformiertzusein._______MorgenkannstdudarüberinderZeitunglesen.
_______AberesgibteineÜbertragungderFußballmeisterschaft._______IchsehemirdasSpiellieberimFernsehenan._______Warumsiehstduwiederfern?KannstdunichteinpaarWortemitmir
reden?_______DieSendungbeginnt.WoistdieFernbedienung?_______ImmerSport!ImFernsehenkannstduauchausgezeichnete
Dokumentarfilmesehen._______WarumsollichmirDokumentarfilmeansehen?
PHRASESFORSURVIVAL
CommunicationsAddtheseusefulwordsandphrasestoyourlanguagearsenaltohelpyougetbyintheGerman-speakingworld:
QUIZ
TRACK38
Respondingtoquestions.ListentoTrack44toheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)Ja,dieFernbedienungistimWohnzimmer.
(b)Nein,zweiZeitschriften.
(c)Ja,eineOpervonMozart.
2.(a)DenneuenFernsehapparat.
(b)EineneueKindersendung.(c)DieseneueFernbedienung.
3.(a)DieFußballmeisterschaft.
(b)IchhabedasFernsehprogramm.(c)ImdrittenProgramm.
4.(a)ImFernsehen.
(b)Ichbindaraufabonniert.(c)EinenKrimi.
5.(a)Nein,siefährtniedamit.
(b)Ja,siefahreninsKonzert.(c)Nein,dasTheateristsehrweitvonhier.
Usingthewordorphraseprovidedasyourcue,saythatthereisabroadcastofthatprogramtoday.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
dieFußballmeisterschaftYousay:HeutegibteseineÜbertragungderFußballmeisterschaft.Thereisabroadcastofthesoccerchampionshiptoday.
6.einTennisspiel
7.eineOper
8.dasFußballspiel
9.dasBallett
10.eineSinfonievonBrahms
FINALTEST
TRACK39
Respondingtoquestions.Listentheaudiotoheareachquestion.Press“pause”torepeatthequestionoutloudandselectyouranswer—a,b,orc.Thenlistentothecorrectanswer,makingsuretorepeatwhatyouhear.
1.(a)DieSchwestermeinerFreundin.
(b)DieKinderseinesFreundes.(c)SabinesSohn.
2.(a)DerSohndesRichtersschläftnoch.
(b)SieschenkteihreinenPulli.(c)Siewarnichtmüdeundarbeitetnoch.
3.(a)EinesFreundes.
(b)EinFreund.(c)EinemFreund.
4.(a)SiemöchteeinneuesHemd.
(b)SeinVatermöchteeinweißesHemd.(c)IchmöchteeinrotesHemd.
5.(a)EinBus.
(b)DasKrankenhausundderBahnhof.(c)ErkommtausFrankreich.
6.(a)Ichmussmiteuchsprechen.
(b)Erkannnichtsprechen.(c)WirmöchtenmitdemChefsprechen.
7.(a)Gesternabend.
(b)VorzweiTagen.(c)NächstenMontag.
8.(a)EinneuesKinoprogramm.
(b)EinKünstlerausderSchweiz.(c)EineSinfonievonBeethoven.
9.(a)AufdemFest.
(b)InderOper.(c)Ausgezeichnet.
10.(a)Ja,derLaptopistaufdemTisch.(b)Nein,esliegtnochaufdemBett.(c)DieMöbelpackerkommenamFreitag.
11.(a)Ja,ichhabeoftvoneuchgesprochen.(b)Allewerdenmitunsreden.(c)Nein,ichhabenichtdavongesprochen.
12.(a)MitdemMädchenausAmerika.(b)EineneueSportsendung.(c)WoistdieFernbedienung?
13.(a)DieFußballmeisterschaft.(b)IchhabedieFernbedienung.(c)ImerstenProgramm.
14.(a)Morgenfrüh.(b)Gesternnachmittag.(c)NächstenMärz.
15.(a)Nein,derKühlschrankistinderKüche.(b)ImEsszimmerhabenwirsechsStühle.(c)DahabenwireinSofaundeinenSessel.
Usingthewordorphraseprovidedasyourcue,saythatTinaphotographsthatpersonorobject.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
femaleteacherYousay:TinafotografiertdieLehrerin.
16.museum
17.trainstation
18.doctor
19.apartment
20.actor
Usingthephraseprovidedasyourcue,saythatnoonecarriedoutthataction,usingthesimplepasttense.Listentothecorrectanswersonaudio,makingsuretorepeatwhatyouhear.Forexample:
einenAnzugkaufenYousay:NiemandkaufteeinenAnzug.Nooneboughtasuit.
21.inderKunstgalleriesein
22.seinenFreundgernhaben
23.indieserWohnungwohnen
24.daraufwarten
25.dieTüraufmachen
ENGLISH-GERMANDICTIONARY
ANSWERKEY
CHAPTER1
Quiz
1.ss
2.ß
3.ß
4.ß
5.ss
6.long
7.long
8.long
9.short
10.short
CHAPTER2
WrittenPractice2-1
1.Weristdas?DasistSabine.
2.Weristdas?DasistderProfessor.
3.Wasistdas?DasistderStuhl.
4.Wasistdas?DasistdieSchule.
5.Weristdas?DasistdasKind.
6.Wasistdas?DasistdasHaus.
7.Wasistdas?DasistdieLampe.
8.Weristdas?DasistFrauBenz.
9.Weristdas?DasistAngela.
10.Wasistdas?DasistderWagen.
WrittenPractice2-2
8
3
4
6
1
7
5
2
Quiz
1.b.Gut,danke.
2.a.Erik
3.c.DasistdieBluse.
4.a.Nichtsogut.
5.c.DasistderTourist.
6.Wasistdas?DasistderApfel.
7.Weristdas?DasistdieLehrerin.
8.Weristdas?DasistderMann.
9.GutenMorgen.
10.GutenAbend.
CHAPTER3
WrittenPractice3-1
1.GehterzumStadtpark?
2.GehtOttozurSchule?
3.GehtAstridzurParty?
4.GehtsiezumBahnhof?
5.GehtHerrKellerzurArbeit?
6.GehtFrauBauerzumRestaurant?
7.GehtdasKindzurBibliothek?
8.GehtProfessorSchneidernachHause?
WrittenPractice3-2
1.geht
2.wohnt/ist
3.ist
4.Wohnt
5.Ist
6.geht
7.ist
8.Ist
9.wohnt/ist
10.Geht
WrittenPractice3-3
2
7
3
1
4
6
8
9
5
Quiz
1.c.Nein,inHamburg.
2.a.Nein,esgehtAstridgut.
3.b.Nein,ergehtzurParty.
4.a.Nein,inderHauptstraße.
5.a.Nein,ergehtnichtzurBibliothek.
6.GehtdasKindzurSchule?
7.GehtdasMädchenzurParty?
8.GehtFrauSchneiderzumRestaurant?
9.GehterzurBibliothek?
10.GehtderTouristnachHause?
CHAPTER4
WrittenPractice4-1
1.Wo
2.Wohin
3.Wo
4.Wohin
5.Wo
WrittenPractice4-2
5
1
8
2
4
6
9
3
7
Quiz
1.b.Nein,erhatmorgeneinePrüfung.
2.c.EinKleid.
3.a.EinHemd.
4.a.Nichtweitvonhier.
5.a.ErreistnachItalien.
6.RenatehateineBluse.
7.SiehabeneinenHut.
8.ErikundFelixhabeneinProblem.
9.IchhabeeineLampe.
10.IhrhabtSockenundSchuhe.
CHAPTER5
WrittenPractice5-1
1.Wievielistvierplusfünf?Vierplusfünfistneun.
2.Wievielistsiebenminusdrei?Siebenminusdreiistvier.
3.Wievielistzehnplussechs?Zehnplussechsistsechzehn.
4.Wievielistzwanzigminusneun?Zwanzigminusneunistelf.
5.Wievielistvierzigplusdreißig?Vierzigplusdreißigistsiebzig.
6.Wievielistneunzigminusfünfzig?Neunzigminusfünfzigistvierzig.
7.Wievielistdreiunddreißigpluszwei?Dreiunddreißigpluszweiistfünfunddreißig.
8.Wievielistachtzigminuseinundvierzig?Achtzigminuseinundvierzigistneununddreißig.
9.Wievielistelfpluszwölf?Elfpluszwölfistdreiundzwanzig.
10.Wievielisthundertminusneunundneunzig?Hundertminusneunundneunzigisteins.
WrittenPractice5-2
5
3
2
8
4
6
1
7
Quiz
1.b.AmElftendiesesMonats.
2.a.Nein,meineBluseistneu.
3.c.Dreiundsiebzig.
4.a.AmneunzehntenFebruar.
5.a.Eristalt.
6.DieFrauistamelftenFebruargeboren.
7.MeinSohnistamdreiundzwanzigstenJunigeboren.
8.DeinVateristamdrittenNovembergeboren.
9.MeineGroßmutteristnichtalt.Sieistjung.
10.MeinBruderistnichtalt.Eristjung.
PARTONETEST
1.c.Gut,danke.
2.c.Sabine.
3.c.DasistdieJacke.
4.a.DasistmeineMutter.
5.c.Nein,inBerlin.
6.a.Nein,esgehtSabinegut.
7.b.Nein,siegehtzurParty.
8.a.EineBluse.
9.c.EinenHut.
10.a.InFrankreich.
11.c.SiereistnachÖsterreich.
12.b.AmElftendiesesMonats.
13.a.Nein,esistalt.
14.c.Achtundsechzig.
15.a.AmdrittenJuni.
16.Weristdas?DasistdieLehrerin.
17.Wasistdas?DasistdasHemd.
18.Wasistdas?DasistdieLampe.
19.GutenMorgen.
20.GutenTag.
21.AufWiedersehen.
22.WohingehtHerrKeller?
23.WoistdeineTochter?
24.FrauSchäferhateineBluse.
25.IchhabeeinHemd.
CHAPTER6WrittenPractice6-1
1.WoistderBus?JürgensiehtdenBus.
2.WoistdieJacke?JürgensiehtdieJacke.
3.WoistderBahnhof?JürgensiehtdenBahnhof.
4.WoistderWagen?JürgensiehtdenWagen.
5.WoistdieBrücke?JürgensiehtdieBrücke.
6.WosinddieHandschuhe?JürgensiehtdieHandschuhe.
7.WoistderFlughafen?JürgensiehtdenFlughafen.
8.WoistdasMuseum?JürgensiehtdasMuseum.
9.WoistdasKino?JürgensiehtdasKino.
10.WoistdieBushaltestelle?JürgensiehtdieBushaltestelle.
WrittenPractice6-2
1.sieht
2.Siehst
3.sehe
4.findet
5.findet
6.findest
WrittenPractice6-3
6
4
2
1
3
5
Quiz
1.b.Sieistkrank.
2.b.ErfindeteinenHut.
3.c.Ja,siehatihngern.
4.a.Ichweißnicht.Ichseheesnicht.
5.c.Nein,ichwerdeihnzumArztbringen.
6.IchseheeinMuseum.
7.IchseheeinenBahnhof.
8.IchseheeinenZug.
9.IchseheeineBrücke.
10.IchseheeinFlugzeug.
CHAPTER7
WrittenPractice7-1
1.Nein,ichtrinkelieberWein.
2.Nein,ertrinktlieberWasser.
3.Nein,sietrinktlieberKaffee.
4.Nein,ichesselieberFisch.
5.Nein,erisstlieberSteak.
6.Nein,ichesselieberSalat.
7.Nein,wiressenlieberSuppe.
8.Nein,sieisstlieberObst.
9.Nein,ichesselieberEis.
10.Nein,ichesselieberSchweinefleisch.
11.Nein,ichesselieberButter.
12.Nein,ichtrinkelieberMilch.
WrittenPractice7-2
1.gehört
2.bestellt
3.gelesen
4.gereist
5.gebraucht
WrittenPractice7-3
7
2
4
1
5
8
3
6
Quiz
1.c.Ja,ichhabeHunger.
2.b.IchhabeErdbeerenmitSchlagsahnebestellt.
3.c.Milch.
4.c.ImRestaurant.
5.a.DieSpeisekarte.
6.IchhabeSuppebestellt.
7.IchhabeEisbestellt.
8.IchhabeTeebestellt.
9.IchhabeKartoffelnbestellt.
10.IchhabeObstbestellt.
CHAPTER8
WrittenPractice8-1
1.SiehatmeineBlusean.
2.IchtrageseinrotesHemd.
3.SabinekaufteurenWagen.
4.VerkaufstdudeineOhrringe?
5.VerkaufenSieIhrenRock?
6.SeinAnzuggefälltmirsehr.
7.UnsereLehrerinistzuHause.
8.IhrKleidistsehrteuer.
9.ErwirdmeinenVWkaufen.
10.SieträgtseineJacke.
WrittenPractice8-2
1.Meine
2.Unsere
3.Ihr
4.Seine
5.dein
WrittenPractice8-3
3
6
4
1
8
2
5
7
Quiz
1.b.VierzigEuro.
2.a.EinrotesKleid.
3.c.SieverkaufenihrenWagen.
4.a.Nein,dasistmeineneueWindjacke.
5.b.SieträgtschwarzeStiefel.
6.ErikhateinenBadeanzuggekauft.
7.ErikhatOhrringegekauft.
8.ErikhatSandalengekauft.
9.ErikhateinenRegenmantelgekauft.
10.ErikhateineArmbanduhrgekauft.
CHAPTER9
WrittenPractice9-1
1.billiger
2.älter
3.schöner
4.schneller
5.besser
WrittenPractice9-2
6
4
2
3
5
1
8
7
Quiz
1.a.Esisthalbneun.Machschnell!
2.c.Nein,eristsehrleicht.
3.b.Nein,sprechenSiebitteEnglisch!
4.a.Nein,ichmöchteliebereinenSalat.
5.a.Ja,SabineistjüngeralsThomas.
6.IchhabedenZoobesucht.
7.IchhabedieUniversitätbesucht.
8.IchhabedieStadtbesucht.
9.IchhabedenHafenbesucht.
10.IchhabedasDorfbesucht.
CHAPTER10WrittenPractice10-1
1.IndenBergen.
2.AmStrand.
3.ImWald./IndenBergen.
4.InderStadt.
5.InderStadt.
6.IndenBergen.
7.AmStrand.
8.AmStrand.
9.AmStrand./InderStadt./ImWald.
10.ImWald./IndenBergen.
WrittenPractice10-2
1.ambilligsten
2.amältesten
3.amgrößten
4.amkleinsten
5.ambesten
WrittenPractice10-3
5
2
8
6
4
7
3
1
Quiz
1.b.Esregnetwieder.
2.a.Nein,mitdemZug.
3.c.Ja,undesistsehrkalt.
4.c.ImWald.
5.c.Sonnenbaden.
6.ImJuliistesheiß.
7.ImOktoberisteswindig.
8.ImAprilistesregnerisch.
9.ImNovemberisteskühl.
10.ImMaiistesneblig.
PARTTWOTEST
1.b.Eristkrank.
2.c.Ja,erhatsiegern.
3.a.Ichweißnicht.Ichseheesnicht.
4.c.Ja,ichhabeHunger.
5.a.Kaffee
6.c.ImRestaurant.
7.b.FünfzigEuro.
8.a.EingrünesKleid.
9.c.ErträgteinweißesSweatshirt.
10.a.Esisthalbzehn.
11.b.Nein,sprechenSiebitteEnglisch!
12.b.Nein,seinBruderistälter.
13.b.Esregnetwieder.
14.a.Nein,imSommeristesheiß.
15.c.AmStrand.
16.EriksiehtdasMuseum.
17.EriksiehtdenBahnhof.
18.EriksiehtdenArzt.
19.EriksiehtdieBrücke.
20.EriksiehtdieStiefel.
21.IchtrinkekeineMilch.
22.IchtrinkekeinenTee.
23.IchessekeinObst.
24.IchessekeineEier.
25.IchtrinkekeinenKaffee.
CHAPTER11
WrittenPractice11-1
1.BrittasMutteristgroßzügig.
2.TinasOnkelistgroßzügig.
3.WernersBruderistgroßzügig.
4.AndreasSchwesteristgroßzügig.
5.RalfsFreundinistgroßzügig.
6.GabisVerlobteristgroßzügig.
7.StefansArztistgroßzügig.
8.AngelasKindersindgroßzügig.
9.ChristophsTochteristgroßzügig.
10.SonjasElternsindgroßzügig.
WrittenPractice11-2
1.demMann
2.dir
3.seinerSchwester
4.Ihnen
5.denKindern
WrittenPractice11-3
5
3
4
2
7
8
1
6
Quiz
1.c.SabinesSohn.
2.a.DieTochtermeinesBrudersschläftnoch.
3.b.EinemFreund.
4.c.IchmöchteeinendunkelblauenPulli.
5.a.SiegebenunsdasGeld.
6.IchgebeWernerdenBrief.
7.IchgebedeinerFraudieRose.
8.IchgebedenKinderneinBuch.
9.IchgebedireinGeschenk.
10.IchgebedemProfessordieHandschuhe.
CHAPTER12
WrittenPractice12-1
1.Nein,dieseEinladungistfürsie.
2.Nein,dieseEinladungistfürdich.
3.Nein,dieseEinladungistfürSie.
4.Nein,dieseEinladungistfürmeinenProfessor.
5.Nein,dieseEinladungistfürdieÄrztin.
6.Nein,dieseEinladungistfüruns.
7.Nein,dieseEinladungistfüreuch.
8.Nein,dieseEinladungistfürmich.
9.Nein,dieseEinladungistfürmeineCousine.
10.Nein,dieseEinladungistfürmeinenBruder.
WrittenPractice12-2
1.für
2.bei
3.ohne
4.aus
5.mit
WrittenPractice12-3
8
5
2
1
7
4
6
3
Quiz
1.b.DieEinladungistfürdich.
2.a.HiervermietetmanWagen.
3.c.VierStunden.
4.c.DerZugnachDarmstadt.
5.a.IchmussmitdemChefsprechen.
6.SeineElternarbeitenfürdenLehrer.
7.IcharbeitefürseinenOnkel.
8.DuarbeitestfürihreTante.
9.HerrBenzarbeitetfüruns.
10.MeineTochterarbeitetfürsie.
CHAPTER13
WrittenPractice13-1
1.arbeitete
2.warst
3.hatte
4.machte
5.gingen
WrittenPractice13-2
5
3
2
8
6
4
7
1
Quiz
1.a.Morgenfrüh.
2.c.EineSinfonievonMozart.
3.b.Sehrgut.
4.c.Ja,ichtanzegernabernichtgut.
5.c.Nein,siehörtlieberJazzmusik.
6.DerRichterwarinderKunstgallerie.
7.DerRichterhattedieKünstleringern.
8.DerRichterwohnteinderStadt.
9.DerRichterspieltemitdenKindern.
10.DerRichtermachtedasFensterauf.
CHAPTER14
WrittenPractice14-1
1.sich
2.dich
3.mich
4.uns
5.sich
WrittenPractice14-2
6
2
4
8
3
5
7
1
Quiz
1.b.Nein,eristimWohnzimmer.
2.b.EristimJunigestorben.
3.c.Nein,aufsBett.
4.a.ZwischendemSesselunddemSchrank.
5.c.ImSchlafzimmerhabenwireinenSchreibtischundeinBett.
6.InderKüchegibteseinenHerd.
7.ImSchlafzimmergibteseinenSchreibtisch.
8.ImEsszimmergibtesvierStühle.
9.ImFlurgibteseinenKleiderschrank.
10.ImKellergibteseinenKühlschrank.
CHAPTER15
WrittenPractice15-1
1.darauf
2.nebenihm
3.daran
4.darüber
5.aufsie
WrittenPractice15-2
7
3
2
4
1
8
5
6
Quiz
1.b.Nein,zweiZeitschriften.
2.b.EineneueKindersendung.
3.c.ImdrittenProgramm.
4.c.EinenKrimi.
5.a.Nein,siefährtniedamit.
6.HeutegibteseineÜbertragungeinesTennisspiels.
7.HeutegibteseineÜbertragungeinerOper.
8.HeutegibteseineÜbertragungdesFußballspiels.
9.HeutegibteseineÜbertragungdesBalletts.
10.HeutegibteseineÜbertragungeinerSinfonievonBrahms.
FINALTEST
1.c.SabinesSohn.
2.a.DerSohndesRichtersschläftnoch.
3.c.EinemFreund.
4.c.IchmöchteeinrotesHemd.
5.a.EinBus.
6.c.WirmöchtenmitdemChefsprechen.
7.c.NächstenMontag.
8.c.EineSinfonievonBeethoven.
9.c.Ausgezeichnet.
10.b.Nein,esliegtnochaufdemBett.
11.c.Nein,ichhabenichtdavongesprochen.
12.b.EineneueSportsendung.
13.c.ImerstenProgramm.
14.b.Gesternnachmittag.
15.c.DahabenwireinSofaundeinenSessel.
16.TinafotografiertdasMuseum.
17.TinafotografiertdenBahhof.
18.TinafotografiertdenArzt/dieÄrztin.
19.TinafotografiertdieWohnung.
20.TinafotografiertdenSchauspieler.
21.NiemandwarinderKunstgallerie.
22.NiemandhatteseinenFreundgern.
23.NiemandwohnteindieserWohnung.
24.Niemandwartetedarauf.
25.NiemandmachtedieTürauf.
INDEX
Pleasenotethatindexlinkspointtopagebeginningsfromtheprintedition.Locationsareapproximateine-readers,andyoumayneedtopagedownoneormoretimesafterclickingalinktogettotheindexedmaterial.
Aber,144Accusativecase,182directobjects,67,68–69masculinedirectobjects,71masculinepossessiveadjectives,97prepositions,155–57,184,185
Adjectivesmodifying,96possessive,97–98predicate,96
Adverbsoftime,167–68Age,53–55Alphabet,4Als,113
Alt,53–55Am,124–25AmBahnhof,104–5Am…-sten,49Am…-ten,49An-(prefix),173An(preposition),184Anhaben,95Animatenouns,198Anrufen,73Apostrophe,omitting,141,171Apotheke,74Arbeiten,169Arrangieren,195Articlesdefinite,16,35indefinite,35–36
Auf-(prefix),173Auf(preposition),184AufdiePaukehauen,165–67AufWiederhören,33AufWiedersehen,33,43Aus-(prefix),173Aus(preposition),160Ausflug,der,119–21
Bäckerei,85Bank,die,99Be-,83,173Beachtrip,119–31oralpractice,122,123–24,125–26,127phrasesforsurvival,129quiz,130–31writtenpractice,126,128,129–30
Bedienung,78–79
Beeildich!,106Bei-(prefix),173Bei(preposition),160Benzin,157Bestellen,79–80Besuchen,69Betragen,155Bezahlen,79–80Birthdays,45–57oralpractice,50,52,54parties,54phrasesforsurvival,55quiz,56–57writtenpractice,48,55
Bitte,92,105Bitteschön,92Bittesehr,92Bordercrossing,vocabularyfor,114Brauchen,33Bringen,169Buildings,numberingoffloorsin,175
Cartrouble,153–64oralpractice,159–60,161phrasesforsurvival,162quiz,163–64vocabularyrelatedtocare,157writtenpractice,156,162–63
Celsius-Fahrenheitconversion,188Colors,95–96Commands,givingwithimperatives,105–6Comparisons,112–14Conjunctions,144Consonantcombinations,7–9Contractions,171
-d,169Da(adverb),38Da-(prefix),198Dar-,198Das,16,35Dass,144Dates,usingcorrectly,51Dativecaseindirectobjects,147,149prepositions,160–61,184,185
Daysoftheweek,129Definitearticles,16,35Den,71Denkenan,158Denn,144Der,16,35,71Dich,183Die,16,35Diningout,77–87foodpreferences,80–82oralpractice,80–81,84–85phrasesforsurvival,86quiz,86–87utensilsanddishes,82writtenpractice,81–82,84,85–86
Directobjects,68–69defined,67masculine,71–72
Dort,38Drogerie,74Drugstore,finding,74Ducommandswith,105–6correctuse,33presenttenseendingswith,42
Durch,155
Dürfen,107
-e,97Ein,35,71Eine,35Einen,71-em,147Emergencies,phrasesfor,75Emp-,83,173-en,97,147Englishspeaker,finding,29Ent-,83,173Er-(prefix),173Er(pronoun),23,33-er(suffix),112–13,141,147EristzuHause,weil…,144–45Es(pronoun),33,121-es(suffix),141Esgibt,93–94,182Essen,79–80Ess-tset(ß),6,10Etwassteht,182Euch,183Euro,99,148Exclamationpoint,106
Femininenounsdativecase,147definitearticles,16genitivecase,141indefinitearticles,35
Femininepossessiveadjectives,97Fernsehen,201Finden,69Frau,18
Frühling,der/Frühjahr,das,127Funtime,165–78oralpractice,170–72,174–75phrasesforsurvival,177,190quiz,177–78writtenpractice,176
Für,155Futuretense,72–74
Ge-,83,173,195Geburtstag,der,45–46Geburtstagsfeier,54Geburtstagsgeschenk,54Geburtstagskind,54Geburtstagstorte,54Gefallen,91–92Gehen,33,73,123–24Gehenwireinkaufen!,31–32Geht,23–25,27–28Geldautomat,99Geldwechsel,99Genderrules,16.Seealsofeminine;masculine;neuterGenitivecase,141–44Gern,80–82Geschenk,das,139–41Gestern,167Goingplaces,31–44oralpractice,39–40,41quiz,43–44writtenpractice,41–42
Greetingsbasics,12–15inashop,43
Grenze,die,114Grenzpolizei,114
GrüßeundBegrüßungen,12GuteNacht,14GutenAbend,14GutenMorgen,14GutenTag,14,43
Habenaskingquestionswith,37–38presentperfecttensewith,83
Haben…gern,67–69Hat…gekauft,102Haus,omitting,160Herbst,der,127Herr,18HerzlicheGlückwünschezumGeburtstag!,54Heute,167Hier,38Hinter,184Homelife,179–91describingthehouse,189oralpractice,184,185–86,187quiz,190–91roomsandfurniture,181–84writtenpractice,187,189
Hören,69
Ich,33Ichhabe…bestellt,87Ichhabe…besucht,116–17Ichweiß,dass…,143–44-ierenverbs,195Ihr,33,105–6Im,127ImEinkaufszentrum,89–91Imperatives,105–6
In,184Inanimatenouns,198Indefinitearticles,35–36Indirectobjects,147–49Information,193–203newspapersandmagazines,193–95oralpractice,197,198–99,200phrasesforsurvival,202quiz,202–3televisionandprintmedia,196–201writtenpractice,200,201
Inseparableprefixes,173Interessieren,195Interrogatives,173–75Ist,27–28Ist…geboren,109–10
Ja,22–23,25–27,71–72,174Jung,53–55
KaffeeundKuchen,85Kaufen,33Kleiderschrank,der,183Kommen,33,169,197Konditorei,85Können,107Kranksein,Das,65–67Kühlschrank,der,183
Legen/liegen,184–87Lernen,169Lieber,80–82Like(s)haben…gerntoexpress,67–69
mirgefällttoexpress,91–92
Machen,169Man,195Marschieren,195Masculinedirectobjects,71–72Masculinenounsdativecase,147definitearticles,16genitivecase,141indefinitearticles,35
Masculinepossessiveadjectives,97Metricsystem,188Mich,183Minus,47Mirgefällt,91–92Mit-(prefix),173Mit(preposition),160Möchte,108Modalauxiliaries,107–12presenttenseof,107should/shouldnotwith,112
Modifyingadjectives,96Mögen,108Money,termsrelatedto,99,148Monthsoftheyear,50–51,129Morgen,73,167Müssen,107
-n,147Nach,28,40NachHause,38Names,13–14,19Neben,184Nein,22–23,25–27,72,84–85,122,170,174,185–86
Neu,54Neuternounsdativecase,147definitearticles,16genitivecase,141indefinitearticles,35
Neuterpossessiveadjectives,97Nicht,25–27Nominativecase,67,147Nouns.SeeAnimatenouns;Femininenouns;Inanimatenouns;Masculine
nouns;Neuternouns;PluralnounsNumbersordinal,49–50zahlen,47–48
Objects.SeeDirectobjects;IndirectobjectsOder,144Ohne,155Ordinalnumbers,49–50
Pastparticiples,83Pasttense,169–72Peopleandthings,11–20oralpractice,14,15,18phrasesforsurvival,19quiz,19–20writtenpractice,17,19
Pfund,188Pluralnouns,145,147Plus,47Possessionwithgenitivecase,141–44Possessiveadjectives,97–98Predicateadjectives,96Prefixes,173Prepositions
accusative,155–57,184,185askingquestionswith,186dative,160–61,184,185translating,158
Presentperfecttense,83–85,169Presenttenseendingswithdu,42habenandseinin,37ofmodals,107
Pronouns,33–34,69,79accusativecaseand,155withhabenandsein,37withmodalauxiliaries,107nounreplacementwith,198–99,200pasttenseand,169possessive,97–98reflexive,183,187
Pronunciation,3–10alphabet,4consonantcombinations,7–8oralpractice,5,7,8–10quiz,10shortandlongvowels,9–10specialcharacters,6–7vowelcombinations,8
Protestieren,195
Questions,21–30withhaben,37–38withinterrogatives,173–75oralpractice,24,26–27phrasesforsurvival,29withprepositions,186quiz,29–30withsein,38–39
writtenpractice,25,27–28yes/no,22–23,174
Quizzes.SeealsoTestsbeachtrip,130–31birthdays,56–57cartrouble,163–64dining,86–87funtime,177–78goingplaces,43–44homelife,190–91information,202–3peopleandthings,19–20pronunciation,10questions,29–30richandpoor,150–51shopping,101–2sickness,75–76travelingbytrain,116–17
Redenüber,158Reflexivepronouns,183,187Reisen,40Reparatur,die,153–55Reparaturwerkstatt,157Richandpoor,139–51oralpractice,142–43,146,148phrasesforsurvival,149quiz,150–51writtenpractice,142,149–50
-s,141Schrank,der,183Seasons,109–10,127Sehen,69Sein
imperativeform,106pasttense,169presentperfecttense,83presenttense,37questionswith,38–39
Selbstbedienung(SB),157Separableprefixes,173Setzen/sitzen,184–87Shakinghands,128Shopping,31–36,89–102buyingandselling,93oralpractice,35,36,39–40,91–92,94,96–97,100–101phrasesforsurvival,101quiz,101–2writtenpractice,98,99
Should/shouldnot,112Sich,183Sickness,65–76oralpractice,68–70,71–72phrasesforsurvival,75quiz,75–76writtenpractice,70,72,73–74
Sie(she),23,33Sie(they),33Sie(you),33,105–6Signage,149Simplepasttense,169–72Sollen,107,112Sommer,der,127Sparkasse,99Specialcharacters,6–7-st,42Stehen,197Stellen/stehen,184–87-sten,124–25Studieren,195
Subject,orderofinsentences,126Superlatives,124–26,128
-t,42,83,169Tankstellen,157-te,169Television,watching,201Tensefuture,72–74past(simple),169–72present(seePresenttense)presentperfect,83–85,169
Tests.SeealsoQuizzesconversationbasics,59–61final,205–7outandabout,133–35
Timeadverbsof,167–68telling,100–101
Titles,13–14,18Tragen,95Traveldestination,asking,40–42Travelingbytrain,103–17oralpractice,106,109,110–12,113–14phrasesforsurvival,115quiz,116–17writtenpractice,114,115
Trinken,79–80
U(pronunciation),9über,184Um,155Um…zu,199–200Umlaut,6,113Umzugsvorbereitungen,179–81
Und,47,144Uns,183Unter,184
Ver-,83,173Verbs.SeealsoTense-ieren,195imperatives,105–6indicatinglocationormovement,184–87irregular,69,79,169orderinsentences,126useful,69,79–80
Von,160Vor-(prefix),173Vor(preposition),184,190Vowelscombinations,8–9shortandlong,9–10
Wann,174,186Wartenauf,158Warum,174Was,173Wasfür(ein)…?,145–46Wasistdas?,15–18Wasistmit…los?,66–67Wasmachstdu?,21–22WasmachtmanbeischönemWetter?,122Weatheractivitiesrelatedto,122–23talkingabout,121–22
Wechselstube,99Weg-,173Weil,144Wem,148,158–59,173,186
Wen,158–59,173,186Weniger,48Wer,158–59,173Weristdas?,15–18Werden,72–74Wessen,142–45,158–59,173Who,whom,andwhose,158–60Wie,174Wiegeht’s?,14–15,23Wieheißter/sie?,13WieistdasWetter?,121Wieviel,48Wieder,122Winter,der,127Wir,33Wirhaben,182Wo(interrogative),38,40–42,173,186Wo-(prefix),186Wohin,40–42,174Wohnt,27–28Wollen,107,108Wor-,186Wordorder,126
Zahlennumbers,47–48ZeitungenundZeitschriften,193–95Zer-,83,173Zoll,114Zu-(prefix),173Zu(preposition),160,199ZuHause,38Zum,24Zur,24Zurück,173Zwischen,184
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