falsafah dalam islam
Post on 07-Apr-2018
287 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
1/30
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
2/30
Pendidikan dalam Islam mempunyai
kedudukan yang suci dan penting sekali. Ia
menjadi bahagian yang tidak dapatdipisahkan dari Islam dan merupakan satu
ibadat yang besar. Kedudukan dan
kepentingan pendidikan itu amat jelasapabila kita meneliti ayat Al-Quran yang
pertama diturunkan.
Bacalah (wahai Muhamad) dengan nama Tuhanmu yang
mencipta (sekalian makhluk). Ia meciptakan manusia daripadasebuku darah buku; bacalah dan Tuanmu Yang Maha Pemurah,
yang mengajar manusia melalui pena dan tulisan
Al-Quran, Al-Alaq:1-4
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
3/30
Abdul Halim El- Muhammady (1993)
Proses mendidik dan melatih akal,jasmani dan rohani. Proses tersebutbertujuan untuk melahirkan insan
yang soleh dan mampu memikultanggungjawab khalifah yangdipertanggungjawabkan oleh Allah
s.w.t.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
4/30
Satu proses secara berterusanmemupuk seluruh potensi
semulajadi manusia dari segi
intelek, akhlak, rohani danjasmani secara bersepadu dan
seimbang ke arah pembentukaninsan soleh yang membawa
kebaikan di dunia dan akhirat.
Menurut perspektif Islam, pendidikan:
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
5/30
DEFINISI PENDIDIKAN :
TOKOH-TOKOH ISLAMMuhamad Qatb
Pendidikan adalah proses membentuk manusia secaramenyeluruh dan seimbang. Tujuan utama pendidikan
ialah mengembang potensi intelek, fizikal, emosi danrohani manusia ke tahap kesempurnaan.
Dr Muhamad Athiyah Al- Abrasyi
Proses pendidikan sebagai
pembinaan tingkah laku
manusia yang berakhlak tinggi
dan mulia di bawah ajaran
agama Islam.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
6/30
Amal Al-Shaibani
Pendidikan digunakan untuk melatih manusia membuatpersiapan bagi kehidupan dunia dan akhirat.
HAMKA (Haji Abdul Malik KarimAmrullah)
Pendidikan adalah satu prosesyang boleh membentuk tingkah
laku yang baik, sikap yangberani serta budi pekerti yangmulia seperti sikap merendah
diri, sabar, menghormati orangtua dan sebagainya.
Al-Ghazali
Proses pendidikanhendaklah merangkumi
aspek intelek, latihanjasmani serta
pembinaan akhlak yangmulia, berani dan
hormat menghormati.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
7/30
MATLAMAT PENDIDIKAN ISLAM
Bertaqarrub kepada ALLAH, bukan untuk menjadipemimpin bermegah-megah dan berlumba-lumba.
-Mohd Attiah al- Ibrashi-
Sebenarnya pendidikan islam mempunyai dua tujuaniaitu tujuan keagamaan, maksudnya beramal untuk
akhirat sehingga seseorang itu menemui tuhanyasetelah selesai menunaikan hak-hak ALLAH yang
diwajibkan ke atasnya.Kedua, tujuan ilmiah yang bersifat keduniaan, iaituapa yang diungkapkan oleh pendidikan moden
dengan tujuan kemunafakaan atau persediaan untukhidup.
-Ibnu Khaldun-
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
8/30
BidangPendidikan
Islam
Al-Imaniyah(Pendidikan
Iman)
Al-Khuluqiyah
(PendidikanAkhlak)
Al- Jismiyah(Pendidikan
Jasmani)
Al- Aqiliyah(PendidikanMental)
Al-Nafsiyah(Pendidikan
Jiwa)
Al- Ijlimaiyah(Pendidikan
Sosial)
Al-Jinisiah(Pendidikan
Seks)
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
9/30
(a) Syeikh Mustaphar Abdul Al-RazakFalsafah Islam berkembang dinegara Islam dan dibawah
naungan negara Islam. Hasilpemikiran ahli falsafah yang
berada di bawah lingkungan
kekuasaan Islam tentang hakikatsesuatu dalam premis pemikiran
yang logik dan sistematik.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
10/30
(b) Turki Rabib (1982)
RUKUNFALSAFAH
ISLAM
Berilmu dalam ertiyang menyeluruh.
Iman yang teguhkepada ALLAH danrasul-Nya, malaikat-
Nya, syurga-Nya,neraka-Nya danhari kebangkitan.
Amal soleh didunia dan di
akhirat.
Akhlak yangbaik dan
mulia.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
11/30
(c)Mohd.kamal hassan (1987)
FPI menekankan konsep2 berikut :
(a)Pendidikan seumur hidup.(b)Pembangunan seluruh potensi (roh, akal dan
jasad) secara padu mencakupi aspekkognitif, efektif dan volitional.
(c)Menyampaikan dua fungsi-sebagai hamba kepada ALLAH
-sebagai khalifah ALLAH.
(d)Memakmurkan seluruh alam.
(e)Kesepaduan dan kesempurnaan iman, ilmudan amal soleh.
(f)Kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
12/30
Falsafah sebenarnya merupakan unsur
yang paling utama dan tertinggi dalambidang pendidikan kerana sikap manusiayang hendak dibentuk adalah
bergantung kepada falsafah yang
digariskan melalui pendidikan.
Amnya, Falsafah Pendidikan Islam adalahberasaskan ajaran Al-Quran.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
13/30
Mengikut Hassan Langgung (1979),
perkara-perkara yang menjadidasar Pendidikan Islam ialah:
(a) Keesaan Tuhan (Tauhid)
(b) Kepercayaan pesuruh-pesuruhNya
(c) Kepercayaan kepada wahyu-wahyu Tuhan
kepada nabi-nabi
(d) Manusia mempunyai potensi dalam
perkembangan moral dan kerohanian
(e) Setiap individu bertanggungjawab terhadap
tindakan sendiri
(f) Kehidupan dunia dan akhirat
(g) Persamaan dan persaudaraan sejagat antara
semua umat Islam.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
14/30
Pendidikan Islam ialah proses yangdilalui oleh anak didik denganbimbingan yang dilakukan secara
sengaja oleh pendidik untuk
mencapai tujuan membantukmanusia Muslim berdasarkan
ajaran Islam.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
15/30
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
16/30
Asyaibani (1979) merumuskan FPImengandungi syarat dan ciri tertentu :
(a)Sesuai dengan roh islam, akidah dan undang-undang islam.
(b)Hendaklah berkaitan dengan realiti
masyarakat dalam hubungannya dengankebudayaan, sosial, ekonomi dan politik.
(c)Pembinaan di dasarkan kepada aspekkehidupan manusia yang berkaitan ilmu dan
pengalaman kemanusiaan.(d)Bersifat universal yang didasarkan kepada
faktor sosial, budaya, spiritual, ekonomi,politik, pendidikan dan psikologi.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
17/30
(e)Bersifat memilih supaya sesuaidengan roh islam.
(f)Bebas daripada pertentangan danpercanggahan antara prinsipdengan kepercayaan yang menjadi
dasarnya.(g)Di dasarkan kepada contoh-contoh
yang jelas.
(h)Seharusnya bersifat dinamik,berkembang dan sesuai dengan
perkembangan penyelidikan.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
18/30
Pendidikan memberikan keindahandan kesempurnaan yang mungkin
diberikan kepada jasmani dan rohani.
PERBEZAAN FALSAFAH ISLAM DAN BARAT
Perspektif barat hanya menekankan
aspek jasmani dan luaran dalampendidikan tetapi perspektif Islammengambil kira aspek kerohanian
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
19/30
TOKOH-TOKOH
ISLAM DAN ILMU
FALSAFAH
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
20/30
Al-Khindi
a) Ilmu Fizik - berasaskan benda
b) IlmuMatematik - Ilmu Hitung dan IlmuAstronomi
c) Ilmu Ketuhanan tidak berkaitan dengan
benda sama sekali.Ibnu Sina
a) Ilmu Wahyu termasuk makhluk-makhluk yangmembawa dan cara bagaimana
disampaikan.b) Ilmu Akhirat Bagi yang tidak dihidupkan
maka rohnya akan mengalami kesenangan.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
21/30
Al-Farabi
a) Falsafah teori IlmuMatematik, Ilmu Fizik danMetafizik.
b) Falsafah amalan - mengetahuisesuatu seharusnya
diwujudkan dalam perbuatanseperti ilmu akhlak (etikafalsafah politik)
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
22/30
Al-KhindiAl-Farabi
Ibnu SinaAl-Ghazali
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
23/30
MAZHAB-MAZHAB
DALAM ISLAM
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
24/30
RIWAYAT
HIDUP
PENDIDIKAN PERIBADI JASA/
SUMBANGANIMAM
ABU
HANIFAH
an-Nukman bin
Thabit
Berketurunan
Parsi
Lahir di Kufah,
Iraq pada
80 hijrah.
Meninggal pada
150H
(70thn) dlm
penjara
Belajar dgn
bbrp
sahabat Nabi
saw
iaitu Anas b
Malik,
Abdullah b
Anas.
Antara guru
yg paling
lama ialah
Imam
Hamad b Abi
Sulaiman.
Pemurah
Berani
Rajin
Berusaha
Kuat
beribadat
Pengasas
mazhab
Hanafi.
Antara
muridnya
ialah Imam Abu
Yusof.
Pakar dlm
hadith
dan feqah
(perundangan
Islam).
Antara
bukunya
ialah al-Faraid
dan
Fiqh Akbar.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
25/30
RIWAYAT
HIDUP
PENDIDIKAN PERIBADI JASA/
SUMBANGAN
IMAM
MALIK
1- Malik bin Anas
bin
Abu Amar
2- Lahir di
Madinah
pada
93 hijrah
3- Berketurunan
Arab
4-Meninggal pada
179H
(86 thn)
1- Pendidikan
awal di
Madinah, iaitu
belajar
dgn ulamak di
kalangan tabiin.
2- terkenal dlm
bidang hadith
dan
hukum.
1- Pemurah
2- Pendiam
&
tak suka
berbual
kosong
3-berakhlak
mulia
4- sentiasa
berpakaian
bersih dan
mahal
1-Pengasas
mazhab Maliki.
2- Antara
muridnya
ialah Imam Syafie.
3- Pakar dlm
hadith dan feqah
(perundangan
Islam).
4- Kitab terkenal
ialah al-Muwatta
mengandungi
beribu
hadith
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
26/30
RIWAYAT HIDUP PENDIDIKAN PERIBADI JASA
/SUMBANGAN
IMAM
ASSYAFIE
a- Abu Abdullah
Muhammad bin
Idris
b- Satu keturunan
dgn
Nabi Muhammad
saw.
c- Lahir di
Ghazzah,
Palestin - 150
hijrah
d- Meninggal
dunia pada
204H(54thn) di
Mesir.
a- Belajar
Quran,
Bahasa dan
sastera
Arab di
Makkah /
Masjid al-
Haram.
b- Antara
gurunya ialah
Imam Muslim
bin
Khalid al-Zinjidan
Sufyan b
Uyainah.
c- Belajar dgn
Imam
Malik.
a- gigih
belajar
b- cinta
ilmu
c- berhati
mulia
d- cita-cita
tinggi
a- Pengasas
mazhab
Syafie
b- Antara
muridnya
ialah Imam
Ahmad.
c- Pakar dlm
feqah.
d- Antara kitabterkenal
ialah al-Umm
dan
ar-Risalah.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
27/30
RIWAYAT
HIDUP
PENDIDIKAN PERIBADI JASA/SUM
BANGAN
IMAM
AHMAD
BIN
HANBAL
Ahmad
bin
Muhammad
bin Hanbal.
Lahir di diBaghdad 164
hijrah.
Anak
yatim dan
miskin
Meninggal
pada 241
hijrah
(77thn).
Sejak kecil
belajar di
Baghdad
pusat ilmu.
Belajar diKuifah,
Basrah, Syam,
Yaman,
Makkah dan
Madinah utk
mendalami
hadith
dan feqah.
pemaaf
zuhud
minat
ilmu
Pengasas
mazhab
Hanbali.
Antara
kitabnya ygterkenal
ialah
al-Musnad
mengandun
gi puluh
ribu hadith
sohih.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
28/30
RIWAYAT
HIDUP
PENDIDIKAN PERIBADI JASA/
SUMBANGAN
IMAM
ALBUKHARI
1. Abu
Abdullah
Muhammad
bin Ali al-
Hassan bin
Ismail2. Lahir 194
hijrah di
Bukhara,
Turkistan.
3. Meninggal
pada 256
hijrah (62thn)
di
Samarkand.
1. Mula belajar
hadith
ketika usia 11
tahun
2. umur 16
tahunbelajar dan
hafar
ribuan hadith.
3. Usia 16 thn
beljar di
Makkah
bersama
ibunya.
1. cinta
dan
hormat
ilmu
2. tekunbelajar
3. daya
ingatan
yang kuat
1. Pakar dlm
hadith
2. Kitab
terkenal ialah
Kitab Sohih al-Bukhari,
mengandungi
7275
buah hadith
sohih.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
29/30
RIWAYAT
HIDUP
PENDIDIKAN PERIBADI JASA/
SUMBANGAN
IMAM
ALGHAZALI
Abu
Hamad
Muhammad
bin
Muhammad
bin
Ahmad al-
Ghazali
Lahir di
Tus, Iran
pada450 hijrah.
Meninggal
di Tus pada
505 hijrah
(55thn)
Peringkat
awal dgn
ayahnya.
Belajar dgn
Abu
Nasir Ismail
dan
Imam al-
Haramain
serta Imam
AbuIshak Syiraji.
tekun
belajar
kuat
ingatan
Pakar dlm
bidang
falsafah dan
tasauf.
Antara kitab
terkenalnya
ialah
Ihya
Ulumiddin
danMinhaj al-
Abidin.
-
8/6/2019 falsafah Dalam Islam
30/30
Konklusinya, FPI dapat membentuk
dan memperkembangkan insansupaya menjadiMuslim yang
beriman, berilmu, beramal solehdan berperibadi mulia ke arah
melengkapkan diri sertabertanggungjawab sebagai
hamba dan khalifah Allah s.w.t
yang bertakwa. (berlandaskan Al-Quran dan Al-Sunnah)
TERIMA KASIH
top related