faktor-faktor penyebab tindakan bullying antar …repository.ump.ac.id/3267/1/cover.pdftindakan...
Post on 20-Jul-2019
236 Views
Preview:
TRANSCRIPT
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TINDAKAN BULLYING
ANTAR SISWA KELAS TINGGI DI MADRASAH
IBTIDAIYAH
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
FIKI NURNAILA FITRIANA
1301100193
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
TAHUN 2017
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
iv
SURAT PERNYATAAN
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
v
ABSTRAK
Tindakan bullying merupakan perilaku agresif yang dilakukan berulang
untuk membuat seseorang merasa terganggu atau terancam. Tindakan bullying kini
marak di dunia sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bentuk
komunikasi antar siswa di kelas tinggi; 2) mengetahui bentuk tindakan bullying
yang terjadi di kelas tinggi; 3) mengetahui faktor penyebab terjadinya tindakan
bullying; dan 4) mengetahui peran guru dalam menangani siswa yang melakukan
tindakan bullying. PEnelitian ini merupakan studi kasus yang termasuk jenis
penelitian kualitatif dengan partisipan guru dan siswa sebuah Madrasah Ibtidaiyah
di Kecamatan Karanglewas. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan
wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa
bentuk komunikasi yang dominan ialah komunikasi dua arah. Bentuk bullying yang
terjadi di kelas tinggi ialah kontak verbal langsung. Siswa RM di kelas 5, siswa RB
dan FR di kelas 4, bentuk bullying verbal seperti mengancam, mengejek, dll. Faktor
penyebab terjadinya tindakan bullying ialah faktor internal yang terdiri atas faktor
dari dalam diri dan faktor keluarga; faktor eksternal yaitu faktor teman sebaya dan
lingkungan. Akibat yang ditimbulkan oleh tindakan bullying dapat berupa fisik
maupun psikolog dari siswa. Guru memiliki peran penting dalam menangani
tindakan bullying di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
diperlukan kerjasama dengan tenaga ahli psikolog atau konselor untuk
meminimalisir tindakan bullying di sekolah.
Kata Kunci: Tindakan bullying, bentuk komunikasi, bentuk bullying, faktor
penyebab, dan Peran guru.
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
vi
MOTTO
Dan perumpamaan-perumpamaan ini kami buat untuk manusia; dan tiada yang
memahami kecuali orang-orang yang berilmu.
(Al - ‘Ankabuut: 43)
Allah mencintai pekerjaan yang apabila bekerja ia menyelesaikannya dengan baik
(H.R Thabrani)
“Profesional, Original, Teoritis, Reflektif, Evaluatif, dan Tauladan”
(HMPS PGSD UMP)
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
vii
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati dan keikhlasan penulis persembahkan karya
sederhana ini kepada orang teristimewa dalam hidup penulis:
Bapak Suroto Abdul Ghofur dan Ibu Ma’sumah, orang tua yang sangat luar
biasa. Mereka selalu memberikan yang terbaik untukku, doa yang selalu
mengalir deras di setiap langkahku, semoga mendapatkan Surga Alloh SWT
sebagai balasannya.
Adikku tersayang Zida Kumala Sa’adah yang telah membuat keluarga
semakin berwarna, semoga tercapai segala cita-citanya.
Keluarga besarku yang tak henti-hentinya mendoakan dan mendukung
dalam setiap langkah usahaku dan selalu memberikan kebahagiaan dalam
hidup.
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur selalu peneliti panjatkan kepada
Alloh SWT yang telah memberikan kenikmatan, rahmat, dan inayah-Nya sehingga
peneliti diberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan. Skripsi ini berjudul “Faktor-Faktor Penyebab Tindakan
Bullying Antar Siswa Kelas Tinggi di Madrasah Ibtidaiyah” yang memaparkan
tindakan bullying yang terjadi antar siswa kelas tinggi di Madrasah Ibtidaiyah.
Skripsi ini memberikan informasi terkait bentuk komunikasi antar siswa kelas
tinggi, bentuk tindakan bullying yang terjadi di kelas tinggi, faktor penyebab
terjadinya tindak bullying di kelas tinggi, dan peran guru dalam menangani siswa
yang melakukan tindakan bullying di Madrasah Ibtidaiyah.
Peneliti menyusun skripsi ini dengan merujuk pada beberapa jurnal dan riset
terkait, data lapangan, dan buku-buku yang berisi materi yang mendukung.
Terselenggaranya skripsi ini tidak terlepas dari banyak pihak yang telah membantu
sehingga peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammdiyah
Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
ix
4. Dr. Ana Andriani, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, arahan, motivasi dan menjadi sosok inspirator bagi peneliti.
5. Aji Heru Muslim, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, arahan dan bantuan yang berarti bagi peneliti.
6. Seluruh staf pengajar PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto
yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat kepada
peneliti untuk selalu berkarya.
7. Kepala Sekolah, Guru, Peserta Didik, serta seluruh staf pendidik di MI
Muhammadiyah Pasir Lor, Karanglewas yang telah memberikan bantuan
hingga selesai penelitian ini.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini.
Peneliti berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat, dapat dijadikan
acuan untuk penelitian selanjutnya dan semoga menjadi amal baik semua pihak
yang telah membantu dalam penelitian ini mendapat balasan dari Alloh SWT.
Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini, oleh
karena itu peneliti mengharap masukan, saran dan kritikan yang konstruktif untuk
perbaikan skripsi ini.
Purwokerto, 18 Juli 2017
Peneliti
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iv
ABSTRAK ............................................................................................................. v
MOTTO ................................................................................................................ vi
PERSEMBAHAN ................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Komunikasi .................................................................................................. 6
B. Masa Perkembangan Anak Sekolah Dasar ................................................ 12
C. Bullying ...................................................................................................... 16
1. Pengertian Bullying ................................................................................ 16
2. Tempat Terjadinya Bullying ................................................................... 18
3. Pengelompokkan Bullying ...................................................................... 19
4. Komponen-Komponen Bullying ............................................................. 20
5. Faktor-Faktor Penyebab Bullying ........................................................... 22
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
xi
6. Dampak-Dampak Bullying ..................................................................... 24
7. Upaya Meminimalisasikan Bullying....................................................... 25
D. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 29
E. Kerangka Pikir ........................................................................................... 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian....................................................................................... 34
B. Tempat penelitian ....................................................................................... 34
C. Waktu Penelitian ........................................................................................ 35
D. Instrumen Penelitian................................................................................... 35
E. Partisipan Penelitian ................................................................................... 36
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 36
G. Teknik Analisis Data .................................................................................. 38
H. Pengujian Keabsahan Data ......................................................................... 40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 42
B. Pembahasan ................................................................................................ 47
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................................... 80
B. Saran ........................................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 83
LAMPIRAN ......................................................................................................... 86
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Partisipan Penelitian ...................................................................... 36
Tabel 3.2 Partisipan Tambahan ..................................................................... 36
Tabel 4.1 Koding partisipan penelitian ........................................................ 41
Tabel 4.2 Hasil rekapitulasi bentuk komunikasi dua arah ........................... 43
Tabel 4.3 Hasil rekapitulasi tindakan bullying verbal .................................. 44
Tabel 4.4 Rekapitulasi bentuk komunikasi dua arah ................................... 50
Tabel 4.5 Rekapitulasi tindakan bullying verbal .......................................... 54
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir........................................................................... 32
Gambar 3.1 Komponen Analisis Data ......................................................... 39
Gambar 4.1 Nilai Raport siswa RM kelas 2 ................................................. 62
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Surat Penelitian ......................................................................... 86
Lampiran 2: Transkip Wawancara ................................................................ 92
Lampiran 3: Reduksi Wawancara ................................................................ 133
Lampiran 4: Hasil Lembar Observasi .......................................................... 158
Lampiran 5: Rekapitulasi Hasil Lembar Observasi ...................................... 173
Lampiran 6: Biodata Peneliti ....................................................................... 176
Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017
top related