etkili Öğretmenlik

Etkili Öğretmenlik

EĞİTİMDE BEDEN DİLİ

ÇOKLU ZEKA

AKTİF ÖĞRENME

Öğretme evrensel Öğretme evrensel bir uğraştır.bir uğraştır.

Yetişkinler,gençlere Yetişkinler,gençlere bir şeyler bir şeyler öğretebilmek için öğretebilmek için olağan üstü olağan üstü zaman harcarlarzaman harcarlar. .

Onun öğrendiği her yeni Onun öğrendiği her yeni şeyle dünyayı algılamasının şeyle dünyayı algılamasının

geliştiğini ve beceri geliştiğini ve beceri dağarcığının zenginleştiğini dağarcığının zenginleştiğini izlemek insana coşku veririzlemek insana coşku verir

Gençlere bir şeyler Gençlere bir şeyler öğretmek oldukça öğretmek oldukça

sıkıntılı ve çoğunlukla sıkıntılı ve çoğunlukla hayal kırıklığı yaratan hayal kırıklığı yaratan

bir uğraştır. bir uğraştır.

ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLİŞKİSİNDE ÖNEMLİ

OLAN NEDİR

Öğretme-öğrenme Öğretme-öğrenme sürecinin etkili sürecinin etkili

olabilmesi için o iki olabilmesi için o iki kişi arasında çok özel kişi arasında çok özel bir ilişkinin kurulması bir ilişkinin kurulması

gerekirgerekir.

1- İyi öğretmen sakindir,telaşlanmaz, sinirlenmez. Her zaman soğuk kanlıdır ve aşırı

duygularını göstermez.

2-İyi öğretmen 2-İyi öğretmen önyargılı ve yanlı önyargılı ve yanlı değildir. değildir. Bütün öğrencilere Bütün öğrencilere eşit davranır.eşit davranır. Cinsiyet ayrımı Cinsiyet ayrımı yapmazyapmaz..

3-İyi öğretmen gerçek duygularını denetler ve öğrencilerine göstermez

4-İyi öğretmen bütün öğrencilerini aynı

biçimde kabullenir. İyi öğretmenin hiçbir zaman gözdeleri

yoktur.

5-İyi öğretmen coşkulu,uyarıcı ve

özgür öğretim ortamı yaratır ve bu ortamı her zaman düzenli

tutar.

6-İyi öğretmen her şeyden önce tutarlıdır. Değişmez,unutmaz,çok

neşeli ya da çok asık yüzlü değildi ve hata

yapmaz.

7-İyi öğretmen 7-İyi öğretmen her sorunun her sorunun yanıtını bilir. yanıtını bilir.

Öğrencilerden Öğrencilerden daha akıllıdırdaha akıllıdır.

8-İyi öğretmenler birbirlerine destek olurlar.Kendi duyguları,değer yargıları ve inançlarından etkilenmeden öğrencilere

karşı “birleşik cephe” oluştururlar.

Öğretmenlerden ermiş olmaları

beklenmektedir

ÖğrencinizinTüm

Davranışları

Öğrenci sessizce

ödevini yapar

Öğrenci başka bir öğrenciye yardım eder

Öğrenci gürültü yaparak öbür öğrencileri rahatsız

eder

Öğrenci öbür öğrencileri

itip kakar

Kabul Edilebilir

Davranış

Kabul

Çizgisi

Kabul Edilemez Davranış

Öğrenci sizin emirlerinize uyar

Öğrenci resim yaptıktan sonra etrafı

temizler

Öğrenci kullandığı araç gereci yerine koymaz

Öğrenci bir arkadaşı ders anlatırken sözünü

keser

KABUL EDİLİR DAVRANIŞLAR

KABUL EDİLEMEZ

DAVRANIŞLAR

KABUL

EDİLİR

DAVRANIŞLAR

KABUL EDİLEMEZ DAVRANIŞLAR

a)Öğretmendeki değişiklikler

b)Öğrencideki değişiklikler

c)Durum ve çevredeki değişiklikler

Başkalarını oldukları gibi kabul etmek,ilişkileriileri kuvvetlendirmermede önemli bir etkendir

SEVMEKTİR