elearning for rural communities

Formazione permanente e divario digitale

Progetto E-Lara – Conferenza FinaleMoncalieri, 29 febbraio 2008

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Tecnologie didattiche: la lavagna

Gli studenti oggi non sono più capaci di preparare la loro corteccia per scrivere i loro problemi. Essi dipendono dalle loro lavagne, che sono ben più costose. Cosa faranno quando la lavagna cade e si rompe? Essi non potranno più scrivere!

TEACHER'S CONFERENCE 1703

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Tecnologie didattiche: i quaderni

Gli studenti oggi dipendono troppo dalla carta. Essi non sanno come scrivere su un lavagna senza riempirsi completamente di polvere di gesso. Essi non sono in grado di pulire adeguatamente una lavagna. Cosa faranno quando avranno finito la carta?

PRINCIPAL's ASSOCIATION 1815

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Tecnologie didattiche: le calcolatrici

Si diventerà talmente dipendenti dalla calcolatrice da non poterne più fare a meno (es. cosa può succedere se le batterie si scaricano o se lo studente si trova ad eseguire una computazione senza avere a portata di mano la calcolatrice?)

Ricerca dell’ Università dell'Ohio 1997

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Tecnologie didattiche: Internet

• Attenti a internet, attenzione all'enciclopedia virtuale. In guardia dall'enorme massa di informazioni non filtrate, inattendibili, imprecise che viaggiano nel www

• Ma, ai miei tempi, chi doveva farsi una bibliografia andava in biblioteca e cominciava a cercare tra gli scaffali.[…] Ma se schiaccio un tasto del computer su un argomento, trovo subito almeno 10mila titoli: […] uno studente non potrà mai leggere 10 mila libri, tanto meno 10mila titoli. Averne tanti è come non averne nessuno

Umberto Eco - 2006

e-Learning

Education + Technology

Apprendimento (e modelli di e-learning) stanno cambiando .. da un approccio

strutturato, formale, gerarchico

Ad uno destrutturato, informale

Collaborazione,

Partecipazione,

Produzione fra pari,

Personalizzazione

Verso nuove metafore dell’apprendimento

Connettivismo

TECHNOLOGY: the elearning changes

Source: Jeff Weinberger and Amar Dhaliwal, Learning 2.0

La Formazione Permanente

• Promuovere la formazione permanente significa predisporre processi e strumenti che permettono alle persone di valutare le loro conoscenze in determinate situazioni e di trovare le modalità per colmare ove necessario le lacune

• I nuovi modelli di apprendimento e web 2.0 stanno cambiando il modo in cui la gente gestisce l’informazione e la conoscenza

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La rete offre la possibilità di pubblicare, trovare, riassemblare, scambiare, valutare, commentare, vendere…..

i contenuti (video) generati dagli utenti.

La produzione dei contenuti dal basso

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Un sistema comunicazione integrato e multicanale per la Valle Orco e Soana

OR.SO. TV

Video neapolis

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La sperimentazione

Il progetto nasce dalla possibilità data dalle infrastrutture di rete a larga banda installate in Valle Orco e Soana dal CSP per WiPIE nel 2006.

L’infrastruttura consente non solo la realizzazione di servizi di tipo internet ma anche la trasmissione di segnali televisivi e radiofonici digitali.

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Vos: Il sistema di comunicazione integrato multicanale

Il sistema serve a:

Favorire e sviluppare la comunicazione del territorio che ora soffre di digital divide.

Sperimentare canali innovativi e tecnologie di comunicazione all’avanguardia.

Portare a regime alcuni servizi innovativi grazie alla sperimentazione di format e contenuti “localizzati”, interessanti e utili per la comunità stessa.

Creare una community possibilità data agli utenti di partecipare secondo le dinamiche d’interazione tipiche dei diversi canali (TV, iTV, Web, Video on-demand).

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Un sistema integrato multicanale di comunicazione per valorizzare il territorio creando un modello originale esportabile.

Le varie anime che compongono il territorio verranno raccolte e raccontate grazie all’uso intelligente delle nuove tecnologie per consentire una maggiore visibilità verso l’esterno.

Attuare modalità di comunicazione bi-direzionali fra istituzioni e cittadini.

Creare una rete di produzione e distribuzione di contenuti on line dal basso

Obiettivi

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I canali

Il sistema integrato multicanale di comunicazione è costituito da diversi canali, rispondenti a specifiche esigenze degli utenti finali:

Il canale DTT (Digital Terrestrial Television) Il canale IPTV Il canale DVB-H Il blog della comunità La radio DRM

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ORSO TV

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La Formazione per la popolazione

LABORATORI DI INFORMAZIONE E PROMOZIONE SULLE TECNICHE DI RIPRESA E MONTAGGIO DIGITALE E SUL SISTEMA DI COMUNICAZIONE INTEGRATO MULTICANALE DELLE VALLI ORCO E SOANA

• Introduzione ai laboratori e presentazione del Sistema di comunicazione Integrato Multicanale

• Nozioni teoriche e introduzione alle tecniche audiovisive• Tecniche e pratica riprese e montaggio audiovisivi• Tecniche e pratica riprese e montaggio audiovisivi• Tecniche e pratica riprese e montaggio audiovisivi• ORSO Radio: Tecniche e pratica registrazione e montaggio

audio• ORSO Blog: Tecniche di partecipazione, animazione e

moderazione di Blog• Visione e commento prodotti realizzati

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Credits

• Thanks for slides 2:9 to Jeff Brenmann – Apolloideas –

www.apolloideas.com

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Contact

Eleonora PantòResponsabile Comunità della Conoscenzaemail: eleonora.panto@csp.itMobile: +39 348 6086090Phone: +39 011 4815111

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