el dibujo libre alumnos 2
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CARRERA: PSICOPEDAGOGÍAETAPA: COMIENZO DEL REALISMO,DE 9 A 12 AÑOSMATERIA: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO IPROFESORA: LIC.NATALIA TOLOSACURSO: 2 do BALUMNAS: JUAREZ JULIETAJUAREZ MARÍA SILVINAVIOLLAZ MARCELAACOSTA VALERIA
ES FUNDAMENTAL LA SOCIALIZACIÓN, LOS DIBUJOS REFLEJAN LA RELACIÓN DEL NIÑO CON EL ENTORNO, EL NIÑO BUSCA DIBUJAR EN BASE A ESTEREOTIPOS PREFIJADOS.
La aparición de la figura humana aparece con menos frecuencia, aunque en sus representaciones desaparecen las figuras geométricas y se pone gran énfasis en los detalles de la ropa.
LOS GRAFISMOS BUSCAN IMITAR LA REALIDAD QUE LOS CHICOS VIVENCIAN.
LA AMISTAD EN GRUPOEDAD DE LA PANDILLA, SUS AMIGOS SON MUY IMPORTANTES.
YAQUE TOMA CONCIENCIA DE SU MUNDO REAL EL SUJETO TOMA CONCIENCIA DE QUE PUEDE HACER MÁS SI FORMA PARTE DE UN GRUPO.
EN ESTA ETAPA LOS GRAFISMOS DEL NIÑO EXPRESAN CARACTERÍSTICAS REFERIDAS A SU SEXUALIDAD
Típico dibujo del comienzo de la etapa realista.
_ABUNDAN ACUMULACIÓN DE DETALLES EN LAS PARTES QUE LES SON SIGNIFICATIVAS EMOCIONALMENTE.
DIBUJO DE TAMARA 11 AÑOS.LAS NIÑAS SUELEN DIBUJAR ANIMALES( COMO CABALLOS).
DIBUJO DE NIÑO DE 10 AÑOS
LOS NIÑOS SUELEN ELEGIR DIBUJAR AUTOMÓVILES .
EL DIBUJO ES MÁS NATURAL.ES LA EDAD DE LA PANDILLA, UNA ÉPOCA EN LA QUE SUS PARES ADQUIEREN MAYOR IMPORTANCIA.
-LA OTRA, ES LA SUPERPOSICIÓN DE PERSONAS U OBJETOS.
LOS CHICOS DISFRUTAN REUNIONES Y CÓDIGOS PROPIOS.ELLOS VIVEBN EN UN MUNDO LLEBNO DE EMOCIONES QUE LOS ADULTOS NO COMPRENDEN.
LOWENFED
DIBUJO DE JUANA 10 AÑOSAPARECE LA CONCEPCIÓN DEL ESPACIO, LA SUPERPOSICIÓN DE OBJETOS QUE DENOTAN DISTANCIAS.
LA ETAPA DEL REALISMO: CARACTERÍSTICAS:
EL NIÑO DIBUJA DE MANERA CUIDADOSA.AQUÍ BUSCA APROXIMARSE A LA REALIDAD.
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