educação a distancia
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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTASCENTRO DE CIÊNCIAS JÚRIDICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Por: Josana Bianchin MartinsAluna Graduação Ciências Contábeis – UCPEL
Pelotas2009
EAD – Importância do Estudo a Distância
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTASCENTRO DE CIÊNCIAS JÚRIDICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Não é uma ação nova. A história já nos revela que essa modalidade já vem de muito tempo atrás.
Com o desenvolvimento da tecnologia seu discurso está ganhando espaço.
1 - INTRODUÇÃO
A importância do tema abordado a seguir está no perfil do aluno e do professor.
capítulo 1
EAD é o ensino que ocorre quando o ensinante e o aprendente estão separados ou no tempo ou no espaço.
2. - CONCEITOS BÁSICOS DA EAD
2.1 – O QUE É EAD
capítulo 2
Após a invenção das simbologias escriturais o homem começou a escrever e a passar adiante sua experiência no
aprendizado independente da distância ou do tempo.
Os livros foram os mais importantes meios de EAD e duram até hoje.
Hoje temos os aparelhos eletrônicos que nos auxiliam na EAD.
2.2.1 - EAD NO MUNDO
2.2 - HISTÓRICO DA EAD
2.2.2 - EAD NO BRASIL
A EAD no Brasil surgiu em 1904 com as Escolas Internacionais e representação no Brasil.
. Em 1923 surge, com a criação do Rádio Educativo, os cursos de português, literatura e outros, todos voltado para a comunicação. A
criação desse sistema de ensino via rádio deveu-se a Edgard Roquete Pinto.
Em 1941 é criado o Instituto Universal Brasileiro com cursos profissionalizantes a distância.
Na década de 70 surge o Supletivo Primeiro Grau – Fase I, Lançado pelo Ministério da Educação (MEC).
2.3 – NÚMEROS DA EAD NO BRASIL E NO MUNDO
No Brasil a EAD praticamente dobrou o número de alunos matriculados em instituições credenciadas e autorizadas pelo MEC de 2004-2005 e de 2005-2006.
Niskier (1999) cita o Canadá, por exemplo, a ser o primeiro país do mundo a utilizar satélites exclusivamente para o ensino, por ser uma país gelado pela maior parte do ano e pela população permanecer em casa durante quase todo o tempo. Criou-se o sistema SchoolNet.
CAPÍTULO 3
3 – O ALUNO E O PROFESSOR EM EAD
3.1 – COMO É O ALUNO EM EAD
Muitos apresentam diversas dificuldades em cursar a distância.
Acabam não transformando o ensino passado em aprendizado.
3.1.1 – CARACTERÍSTICAS DO BOM ALUNO
Não pode ser dependente do professor e precisa ter disciplina.
Deve ser um aluno maduro e autônomo, que não precise de um professor cobrando ou elogiando, tem
que saber organizar seu tempo e ter um comprometimento de aprendizado real.
3.1.2 – PAPEL DO PROFESSOR EM EAD
Ele é o agente fundamental de mudanças e interações.
No site da Abed encontramos o seguinte quadro:
capítulo 4
4 – EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD E PRESENCIAL
4.1 – DIFERENÇAS DA EAD EM RELAÇÃO A EDUCAÇÃO PRESENCIAL
" Na educação presencial, o aluno é um ouvinte... na EAD ele tem que ler muitos materiais... fazer muita pesquisa... é quase um estudo solitário mas com muita dedicação".
http://www.rarima.com.br/portal/videos/formacao-de-pessoas-investimento-e-resultado/a-diferenentre-ead-e-educa-presencial
4.2 – O QUE É MELHOR: EAD, PRESENCIAL OU UM POUCO DE CADA UMA?
Não se exclui a importância de uma educação presencial.
Depende do comportamento do aluno. Se for um aluno que precisa de um professor presente, a educação presencial é a melhor escolha.
Como os alunos que conseguem completar seus cursos a distancia já possuem um perfil maduro e apresentam um
comportamento de determinação e perseverança, então melhor seria se todos os alunos chegassem
ao nível de um EAD.
Capítulo 5
5 – E–LEARNING
5.1 – O QUE É E-LEARNING?
É o fruto de uma combinação ocorrida entre o 'ensino' com 'auxílio da tecnologia' e a 'educação a distância', segundo o site Wikipedia.
Essas modalidades levaram a educação on-line e para o treinamento baseado na Web, resultando no e-Learning.
5.2 – COMO AS EMPRESAS ESTÃO USANDO EAD
A motivação para o uso de EAD é a redução em até 86% dos custos na educação.
O EAD elimina os espaços físicos para a ministração de cursos, evita custos de viagens de funcionários e
investimentos em métodos de avaliação e aprendizagem.
5.3 – VANTAGENS E DESVANTAGENS DA EAD NAS EMPRESAS
5.3.1 – VISÃO DO FUNCIONÁRIO
Ele está sendo reconhecido ao ganhar da empresa o incentivo à educaçãoe os custos para ele também são menores (quando não financiados 100% pela empresa).
5.3.2 – VISÃO DO DONO DA EMPRESA
Tem a visão de um funcionário flexível no seu horário ou, o que é mais importante para ele, a redução de custos efetivamente.
capítulo 6
6 -conclusão
É importante o aluno testar sua capacidade de aprendizado a distância para medir seu grau de maturidade e esforço.
O aluno deve ser respaldado por alguém que entenda do assunto e que lhe indique formas de pesquisas e onde encontrar suas respostas.
Por que no ensino a distância o aluno é um pesquisador, e não um ouvinte.
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