ecos de peñamiel nº 3
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Nº 3. JUNIO de 2010
C.E.I.P. “P E Ñ A M I E L”
S o n s e c a (Toledo)
EN ESTE NUMERO:
Excursiones: Safari Park, Las Becerras, Toledo…
Proyecto Otras Culturas, Otros Idiomas.
Programa de Secciones Europeas.
Miscelánea.
Entrevista a la Señorita Charo por su jubilación.
Entretenimiento.
1
Número 3
Junio de 2010
2
EL CURSO HA LLEGADO
A SU FIN. EL curso ha llegado a su fin y
nos ha dejado muy buenos
recuerdos:
El partido de alumnos
contra profesores.
Los días de nieve.
Todas las excursiones que
hemos hecho durante el
curso.
Los días de sol y calor…
En este curso, nos lo hemos
pasado muy bien y hemos
disfrutado de grandes vivencias
e historias; aunque todo ha
pasado muy rápido.
Nos ha gustado mucho
compartir, con todos vosotros,
los mejores momentos de la
vida del cole y que han quedado
plasmados en estos tres
periódicos que hemos publicado
con mucha ilusión.
En esta tercera edición, que
será la última de este curso,
van aparecer las excursiones de
este último trimestre, el
proyecto “Otras culturas,
otros idiomas” que ha estado
dedicado a la lengua inglesa y
muchas cosas más.
¡Esperamos que os guste!
EXCURSION A LA GRANJA
ESCUELA DE COBISA
El 18 de mayo, los niños de 3
años fueron de excursión a la
granja escuela de Cobisa. Allí,
hicieron rosquillas de San
Antonio, dieron de comer a los
animales y aprendieron a
cuidarlos .
Vieron gallinas, ovejas, ponis y
burros.
Lo que más les gustó fue
montar en poni.
3
EXCURSIÓN A LA GRANJA
ESCUELA DE UGENA
A los niños de cuatro años les
pareció muy divertida la
excursión a la granja escuela de
Ugena.
Vieron muchos animales como:
burros, toros, vacas, tortugas y
patos.
Hicieron muchas galletas que,
después, se comieron como postre en la comida.
Lo que más les gustó fue montar
en burro y la carrera de sacos.
Ugena está un poco lejos, a una
hora de Sonseca, por autovía
Madrid.
EL SAFARI PARK
El Safari Park fue el lugar elegido
por 1º y 2º para ir de excursión.
Pudieron ver a los animales en
libertad y también una exhibición
de aves rapaces.
4
EXCURSION A LOS
FORESTALES DE URDA
Los alumnos de 5 años fueron
de excursión a “Los Forestales”
de Urda.
Disfrutaron un montón tirándose
por la tirolina, haciendo tiro con
arco, subiendo al rocódromo,
haciendo una gimkana y un
futbolín humano.
EXCURSION A CARRANQUE
Los alumnos de 2º ciclo fueron a ver el parque arqueológico de
Carranque, en Toledo.
Las cosas que hicieron fué: visitar las ruinas de la villa romana de
Materno e hicieron un taller de mosaicos.
Estos alumnos aprendieron cosas sobre los romanos, como vivían, como
hacían los mosaicos y como hacían los cementerios.
Lo que más les llamó la atención fue, que los romanos tenían calefacción y como hacían los mosaicos.Y menos, el cementerio romano.
Les gustó mucho la excursión y creen que el parque arqueológico de Carranque es un buen centro de turismo.
5
EXCURSION A TOLEDO
Para finalizar el curso los alumnos
de 5º y 6º fuimos de ruta por
Toledo.
Visitamos las puertas más
importantes de la ciudad .Una
guía nos explicaba la historia y
nos enseñaba las puertas por
dentro.
La puerta de Alfonso VI es la más
antigua. Para subir, hay que ir
con mucho cuidado porque tiene
unos escalones muy altos y muy
estrechos.
La más bonita es la Puerta de
Bisagra, desde arriba vimos las
tejas de colores de las torres y el
ángel custodio, que le falta un ala
porque un rayo se la quitó.
6
RUTA DE SENDERISMO A
LAS BECERRAS Un día soleado de mayo, los
alumnos de 5º y 6º de primaria
fuimos de excursion a "Las
Becerras", en Los Navalucillos.
Anduvimos mucho hasta llegar al
"Valle del Chorro", pero mereció la
pena porque es un lugar precioso
con una cascada de agua
impresionante.
Como hacía calor, nos bañamos en
el arroyo y por eso llegamos con
dos horas de retraso, lo que puso
nerviosos a los padres.
Ha sido la mejor excursión.
¡¡¡¡Nos lo pasamos geniall!!!!!
7
Han sido muchas las actividades
que hemos vivido en nuestro centro
durante los últimos tres meses. Algunas de ellas vamos a tratar de
recordar brevemente en esta sección.
8
Campeonatos deportivos en los recreos. En los recreos hemos estado haciendo
campeonatos entre todos los cursos menos
primero y segundo. Son torneos en los que, en
cada recreo, le toca enfrentarse a otra clase.
Es un deporte cada semana y luego se repite:
1º fútbol-sala, 2º baloncesto y 3º balonmano.
Los árbitros eran monitores de deporte
del Ayuntamiento. Durante todo el tiempo de
este campeonato, todos estábamos felices
porque jugábamos al futbol que es un deporte
maravilloso que a casi todos nos gusta.
Piscina cubierta municipal. Este año los alumnos de
todo el colegio hemos
participado de una actividad de
Educación Física: ir a la piscina.
Cada día ha ido un curso
para que no sea todo un lío.
Primero han hecho una prueba
de nivel para separarnos en dos
grupos. Después nadamos un
poco y a lo último jugábamos.
Los juegos eran de una forma
para cada grupo. El grupo 1 lo
teníaque hacer más difícil que el
grupo 2. El grupo 1 tenía que
nadar con una tabla en las
manos y el grupo 2 tenía que
nadar con una tabla entre las
piernas.
Cuenta-cuentos en Inglés.
El viernes pasado leímos un cuento en Inglés llamado Harry and the Crown. Nos explicaron algunas palabras que aparecían en el cuento.
También nos hicieron traducir algunas palabras a español. Después nos dieron un texto pequeño para completar unas palabras que había en la pizarra.
Después, algunos de los alumnos que quisieron salir delante de toda la clase bailaron una canción que había en el libro que leímos. Los pasos nos los enseñó la profe de Inglés, Eva y otra profesora que no era del cole. Fue muy divertido.
Partido profesores contra alumnos.
Fue un partido muy interesante. Los profes iban ganando aunque no eran muy buenos. Los alumnos de de 6º tuvieron muchas ocasiones de gol pero no las supieron aprovechas. En el primer tiempo hubo muchos cambios de profesores. Los alumnos de 6º también se cambiaron una clase con otra. Nuestro comentarista Agustín nos narró el partido con mucha emoción.
Aunque los alumnos de 6º perdieron, no se fueron con rabia, y al final dieron el trofeo a los profesores, y lo recogió Eva, la profe de Inglés.
9
Campeonato de Ping-pong.
En los recreos se ha seguido haciendo un
torneo de ping-pong y llegaron a la final David
Hernández y Agustín Sánchez, los dos alumnos de
5ºA. Este campeonato ha resultado muy entretenido
para todos los alumnos.
Animación a la lectura.
En esta actividad,
un hombre llamado
Gustavo Otero,
dibujante de portadas e
ilustrador de libros, vino
a nuestro colegio. Nos
enseñó a dibujar y le
ayudamos a dibujar una
portada de un libro de
El arco de Vapor.
Nos quedamos todos
asombrados al ver
como Gustavo hacía
dibujos muy reales de
una manera rapidísima.
A todos los presentes
no gusto mucho esta
actividad.
.
108
.
Día del Libro.
El Día del Libro lo
celebramos con varias
actividades que los
profesores nos habían
preparado. Una de ella se
llamaba el misterio de las
siete puertas. Teníamos
que resolver las cuestiones
que se nos planteaban con
nuestra imaginación, y lo
teníamos que ilustrar con
un dibujo.
Otra actividad era
una caza del tesoro que nos
pusieron los profesores en
la wiki de quinto curso.
Teníamos que encontrar las
respuestas a las preguntas
planteadas aunque
podíamos utilizar recursos
como Wikipedia, internet,
etc.
Despedida a Stacey.
Stacey ha estado en nuestro colegio los
tres trimestres dando clases de Inglés a los
niños mas pequeños de nuestro cole.
Hace unos días, Stacey fue por todas las
clases para despedirse de todos los alumnos
puesto que volvía a Estados Unidos. Todos la
despedimos con mucha tristeza… pero todas
las clases le dimos una foto a Stacey para que
tuviera un recuerdo nuestro.
11
Jubilación de la profesora Charo.
La profesora Charo se va a
jubilar. Esperamos que le vaya
todo bien en su nueva vida. Hay
muchas personas en el colegio
que la quieren e incluso hay una
compañera nuestra que dice que
es como una abuela para ella.
Todos la vamos a echar
mucho de menos y sobre todos
los alumnos de su clase.
Regalos para el Día del Padre y de la Madre.
Los alumnos del colegio hemos
preparado regalos para los días del Padre
y de la Madre. En concreto los alumnos de
5º, para el Día del Padre, el regalo era un
vaso cubierto de plastilina y luego
barnizado. Para el Día de la Madre,
tuvimos que utilizar muchas cosas, como
pegamento, tijeras, cuerdas… Hicimos un
ramo de flores con papel pinocho. Había
que hacer seis flores, pero algunos no
pudieron hacer seis y sólo les dio tiempo a
hacer cuatro flores.
Los niños de 4 años les regalaron a sus
padres un ambientador que lo hicieron con
una naranja y en ella clavaron pinchos.
Luego lo taparon con papel. Y para la
madre, hicieron una flor con tela recortada
con varios colores cada uno más grande o
más pequeño, y lo pegaron con pegamento
y además lo acompañaron con una
preciosa dedicatoria.
12
Banda Infantil de Música de Sonseca.
En este trimestre vino
a nuestro colegio la Banda
Infantil de Sonseca y nos
estuvieron interpretando
canciones como Pedro y el
Lobo, Pocahontas, Mary
Poppings, etc.
A todos nos gustó
mucho.
Fiesta Final de Curso.
En la Fiesta de Fin de
Curso hemos participado
todos los cursos del
Colegio. Cada curso ha
preparado algún baile en el
que nos ha ayudado la
profe de Música y aunque
muchas de las coreografías
nos las hemos inventado
nosotros, o las hemos visto
en algún video.
También en esta
fiesta se ha celebrado la
entrega de la diplomas a los
alumnos de Sexto curso,
que terminan la Educación
Primaria y el próximo año
se incorporarán al Instituto.
A todos les deseamos que
les vaya muy bien en la
ESO.
13
PROYECTO: “OTRAS CULTURAS, OTROS IDIOMAS”
En esta sección, nos ocuparemos de desarrollar todo lo que en este tercer y
último trimestre se ha llevado a cabo sobre el proyecto, “Otras culturas, otros
idiomas” que en el curso 2009/2010 hemos realizado tanto maestros como
alumnos del C.E.I.P. Peñamiel.
Como todos sabemos, para el tercer trimestre nos tocaba conocer la cultura
anglosajona; por ello, todos los trabajos realizados han estado relacionados con
Inglaterra, América y su cultura.
Esta sección quedará dividida en cuatro partes, coincidiendo con el trabajo
realizado para el proyecto en cada uno de los ciclos del colegio. Empezamos
entonces a desarrollar las actividades realizadas en:
14
EDUCACIÓN INFANTIL
Han realizado un
cuenta-cuentos en inglés
con ayuda de la asesora del
C.P.R.: Dª Clara y con la
colaboración de los profes
de inglés del colegio. El
cuento fue Little red riding
Hood (Caperucita Roja).
También se ha
trabajado una de las
audiciones realizadas en
clase en inglés, concretamente “La Primavera” de A. Vivaldi. Se presentó a los
niños desde la didáctica musical y después se trabajó en inglés a través de murales
y una breve exposición sobre el autor.
Bailes tradicionales americanos como el country o rock and roll han sido
aprendidos y bailados también por estos alumnos.
Además se han introducido de forma oral, algunos instrumentos musicales
conocidos en inglés y se han trabajo en una ficha de clase.
Con Stacey hicieron minicuentos y trabajos en asambleas
EDUCACIÓN PRIMARIA
1º CICLO: En el aula han
realizado diversas
actividades como:
Decoración del panel
del proyecto con
banderas de América y
de Reino Unido,
relacionándolas con la
historia de Estados
Unidos y de Reino
Unido respectivamente.
15
Enseñanza del idioma (saludos, colores, números, palabras relacionadas con la
gastronomía, formas de vivir y de vestir…)
Estudio de monumentos importantes de la cultura tratada.
También ha habido un cuenta-cuentos en inglés. Clara de nuevo ha participado
en esta actividad. Los alumnos de 1º también participaron del Little Red Riding
Hood (Caperucita Roja) y los de 2º del Three Little ligs (Los tres cerditos); cuentos
populares conocidos por ellos.
En relación al área de música, se han realizado una serie de murales
representativos de la cultura anglosajona. Los alumnos de 1º de primaria
trabajaron un mural de danzas típicas americanas: country, tap dande y rock and
roll; al terminarlos se expusieron en el hall de música. Los alumnos de 2º de
primaria, trabajaron dos murales (uno cada clase) con los instrumentos
musicales que habían aprendido durante todo el curso, pero esta vez en inglés.
También se colocaron en el hall de música y… ¡¡¡quedaron chulísimos!!!
2º CICLO: En el aula ha realizado:
Decoración del panel, con los mismos motivos anteriormente citados.
En el área de música trabajamos a través de las danzas y movimiento, los pasos,
vestuario,
música, ritmos
de diferentes
canciones de
música country,
realizando una
coreografía en
la que
utilizamos
sombreros del
oeste.
En el área de
Inglés, tuvimos
un
cuentacuentos para tercero de primaria: “Town Mouse, Country Mouse”; y otro
para cuarto: “In Search of a missing friend”.
16
3er CICLO: Trabajos lo
siguiente:
Decoración del panel
del proyecto.
En el área de música
se han preparado
danzas relacionadas
con la cultura
americana y también
de forma específica
con el Rock & Roll. En
este punto se
trabajaron diversos autores, de los que destacamos a Elvis Presley (vestuario,
look y época en la que surgió el baile. Para fin de curso preparamos una danza
americana.
En el área de inglés para quinto se hizo el cuentacuentos de “The Harry´s
Crown” y para sexto “A faraway world”
Hasta
aquí queda
plasmado el
trabajo
realizado
durante este
trimestre
relacionado con
el proyecto que
hemos estado
realizando
durante todo
este curso.
Esperamos que el año que viene se siga haciendo algo parecido porque ha sido
muy curioso aprender cosas de otras culturas tan diferentes a la nuestra.
17
La profesora Charo, después de cuarenta años trabajando con niños, principalmente en
nuestro pueblo de Sonseca; y de gastar mil y un esfuerzos en conseguir que sus alumnos sean,
como ella dice, sobre todos buenas personas, va a celebrar su jubilación al finalizar este curso
escolar. Por eso, hemos querido hacerle esta entrevista para nuestro periódico escolar.
P: - ¿Como se le ocurrió ser profesora y cuántos años lleva dando clase?
R: - Primero quería ser enfermera pero luego ya lo pensé y me gustaban mucho los niños,
quería ser puericultora, pero como me apasionaban los niños y medicina, tampoco me
gustaba mucho la sangre, me pasé a magisterio y llevo dando 40 años.
P: - ¿Qué es lo que más le gustó de ser profesora?
R: - Lo que más me gusta es tratar con los niños porque yo soy un poquito infantil y entonces
me gusta mucho y como con ellos me lo paso tan bien que me encantó ser profesora.
P: - ¿Se llegó a plantear alguna vez dedicarse a otra profesión?
R: - No, y además tengo la ventaja de que me pagan por lo que me gusta, que eso es una
ventaja. Te levantas por la mañana todos los días y vienes a tu trabajo contentísima y encima
te pagan, pues ¡estupendamente! 1824
P: -¿Qué otras cosas le
gustaría haber hecho
además de profesora?
R: - Pues me gusta mucho
lo que es la decoración,
que ahora, cuando me
jubile, no lo descarto.
También me gusta mucho
lo que es organizar
eventos: “fiestorros y esas
cosas”; que ahora, después
de jubilarme, a lo mejor
me dedico a todas estas
cosas. Viajar, también me
gusta mucho, pero una está
un poquito mayorcita y ya.
P: -¿Cuál fue el primer colegio en el que ejerció de profesora?
R: - El primer colegio fue el de Talavera de la Reina que es mi pueblo. Entonces estuve en un
colegio privado de monjas. Luego me dieron Sonseca; ya me case y estuve aquí provisional.
Y me dieron de definitivo: me dieron Cenicientos, un pueblo de Madrid.
P: -¿Qué tal se lo ha pasado
estos años y en qué pueblos
ha estado dando clase?
R: - Pues mira, se me ha
hecho tan corto que ahora,
cuando se va acercando la
jubilación, me da como un
poquito de pena dejarlo. Me lo
he pasado estupendamente,
muy bien, porque en este
oficio lo primero que hay que
hacer es reírse, y que los niños
se lo pasen bien. ¡Eh, que
también he sido un poco ogro!
¡Eh, que la señorita Charo
también ha sido un poquito
ogro! Pero me lo he pasado
también, también que no tengo
mal recuerdo de nada.
P: -¿Algunos de sus alumnos ha llegado ser alto cargo o personaje importante? ¿Nos
puede decir quién?
R: - Si, mira, yo enseñé a leer a Fernando Morientes, el jugador de Fútbol. Siempre que me
ve, me dice: gracias a la señorita Charo puedo leer y firmar los contratos.
1924
Ahora hay un alumno que sale en el anuncio
de La Casera, que sale una casa grande: el
ladrón también fue alumno mío. Y luego
mucha gente que ha sido luego arquitectos,
ingenieros, maestros… ¡un montón!; medio
magisterio los he dado clase y los he enseñado
yo.
P: -¿Hay algún alumno o curso del que
guarda un recuerdo especial?
R: - Pues todos son como los hijos, aunque
tengas muchos cada uno tiene su aire.
Recuerdo uno, en el primer curso (que yo era
muy joven cuando vine a Sonseca) que era un
curso muy majo y ahora tienen treinta y seis o
treinta y siete años y es un curso que me causó
impacto.
P: -¿Nos podría contar alguna anécdota
que le haya pasado con algún alumno/a o en el colegio en general?
R: - Pues cuando estábamos en “el Calvario”, teníamos 43 alumnos por clase y ¿sabes lo que
nos pasaba?, que teníamos una estufa; y resulta que la teníamos que encender nosotras todos
los días y había días que no tiraba y se ponía toda la clase llena de humo. Entonces, los
decíamos que era una niebla como la de Londres y entonces, teníamos que abrir las ventanas,
hiciera frío o hiciera calor. Teníamos mucha matrícula oficial, había niños que no andaban,
otros con síndrome de Down etc. Había uno, concretamente, que era una niña, que le gustaba
coger un tarugo y hacernos fotos; entonces todas las mañanas cogía el tarugo y nos hacía una
foto y nos teníamos que poner para que nos hiciera una foto; y luego, había niños que no
salían en la foto y se ponían: “Señorita Charo, que no he salido en la foto”; y nos teníamos
que poner otra vez.
P: -¿Durante todo el tiempo
que ha trabajado como maestra
ha cambiado mucho el sistema
de enseñanza?
R: - Pues mira, en lo que es
principalmente no ha cambiado
nada. Ahora se utiliza más las
técnicas nuevas como son: los
ordenadores, los pen y todas esas
cosas. Nosotros, antes
utilizábamos más las pizarras, la
tiza, los cuadernos… pero lo que
es en sí, no ha cambiado nada.
P: -¿Qué es lo que considera
más importante que aprendan
sus alumnos en la escuela?
R: - Mira, sobre todo, yo intento desde muy chiquititos que sean personas, porque las cosas
se pueden aprender, pero lo que es la calidad de persona, que se porten bien con nosotros, que
204
compartan, que sean abiertos a todos, eso es lo más importante que los tenemos que enseñar.
Educarlos, siempre se educan en casa, pero nosotros, un poquito tenemos que estar
pendientes.
P: -¿Cómo se siente al llegar la hora de jubilarse? ¿Por qué se jubila?
R: - Pues me jubilo porque ya son 40 años de servicio, porque tengo 60 y ya no somos tanto,
aunque algunas veces sí para estar en el colegio; porque necesitamos gente joven, gente que
se incorpore, que tenga otras ideas ¿sabes? Asique, me jubilo muy gustosamente y muy
ricamente.
P: -¿Le gustaría no jubilarse nunca y seguir siendo profesora?
R: - Mira, lo que es profesora siempre lo voy a llevar conmigo y, aunque no sea profesora en
el colegio, siempre voy a estar pendiente de muchas cosas y me gusta; incluso cuando vas por
un parque y veo que un niño tira un papel al suelo le digo que recoja el papel, aunque no sea
del pueblo y sea de otra ciudad. Siempre eso de ser profesora lo llevas in nato; pero si, ya me
tengo que jubilar. Yo creo que ya nos ha tocado y me jubilo muy bien como he dicho antes.
P: -¿Echara de menos a los alumnos y al colegio?
R: - Si, los echare de menos. Ahora al principio tengo una cosilla aquí por dentro que parece
que… pero sí, lo echare de menos. Pero yo creo que con el tiempo esto va irá pasando y ya
me dedicare a otras cosas.
P: - ¿Los alumnos que tienes le han dicho algo para que se quede?
R: - Pues sí, mira, concretamente tenemos una cosilla con los padres y con los alumnos y me
han dicho que me quede, que qué pena que me jubile pero.... no, no. Me tengo que jubilar.
¡Ya toca!
P: -¿Le gustaría seguir dando clase algunos años
más?
R: - Pues no. Ya como os he dicho antes, no. Yo creo
que ya ha llegado mi hora y ya tengo que jubilarme
y dejar paso a la gente joven.
P: - ¿Se va con la moral alta por el trabajo que
ha hecho aquí en el colegio?
R: - Muy alta porque además me lo he pasado
estupendamente. Yo pienso que los alumnos
también, dentro de un orden, pero hemos disfrutado
y estamos disfrutado. Y yo creo que aquí en el
colegio, todo el mundo me conoce. Vosotros lo
pensáis por vosotros mismos… a ver… ¿qué tal es la
señorita Charo? Si es jaranera, si la gusta la juerga,
que si siempre ¿a que si?
P: -¿Qué cosas hará en su tiempo libre y que
hará cuando se jubile?
R: - Pues mira, ahora de momento tengo que
dedicarme mucho a mi hijo, que está un poquito
enfermo y a mi nieta, que también tengo una nieta. Viajar, viajaremos mucho y hacer lo que
queramos ¡punto! Sin hora sin reloj y sin nada.
214
1st gr(Cenicienta)
/
Si queréis saber más, podéis consultar el blog del cole en esta dirección:
http://europenamiel.blogspot.com
Otra actividad desarrollada
dentro del Programa ha sido
el “I PEÑAMIEL´S ENGLISH
FILM FESTIVAL” con la
siguiente programación:
3 years old: Little red riding hood (Caperucita
Roja) and the ugly duckling
(El patito feo)
4 years old: The three little pigs (Los tres cerditos)
(part 1) (part 2) 5 years old: Rudolph, the red-nosed reindeer
(Rudolph, el reno de la nariz
roja)
1st grade: The shoemaker and the elves (El zapatero y
los duendes), Snow White and the seven dwarfs
(Blancanieves y los siete
enanitos) and Cinderella
(Cenicienta)
2nd grade: Jack and the beanstalk (Las judías
mágicas)
En el mes de mayo, los
alumnos de 1º y 2º de primaria,
fueron a ver una obra de
treatro en inglés que se titula
"The Ugly Buckling". Es el
cuento del "Patito feo". Se lo
pasaron fenomenal y vinieron
muy contentos.
También se ha realizado un
taller de cuentacuentos en
inglés . En él que han
colaborado los "teachers" del
cole y también Clara(las
asesoras del C.P.R) .
22
“ A fin de cuentas, todo es un chiste” Charles Chaplin “ Charlot”
Un padre a su hijo:
- Hijo, cada vez que haces una
travesura me sale una cana.
- Papá, pues viendo al abuelo, tú
de pequeño serías tremendo
- ¡Camarero, este plátano
está blando!
- Pues dígale que se calle
¿ Dígame?
¿Es el 0000001?
Sí, aquí es
¡ Uyy! Por poco se
queda sin número
¿ Por qué a los franceses les gusta los caracoles?
Porque no les gusta la comida rápida
¿ Es la embajada de
Laos?
Sí
Pues tráigame uno de
fresa y otro de vainilla
- Jaimito ¿qué es la A?
- Una vocal señorita
- ¿ Y la K?
- Una consonantes que no se puede repetir
- Jaim
ito ¿ Q
ué p
laneta va
desp
ués d
e Marte?
- M
iércole
La cigüeña es un ave zancuda…
No nos venga con cuentos señorita,
Que ya sabemos que las cigüeñas no
existen…..
¿ Cómo se dice árbol en chino?
Te 艾和吴贝俄艾呢
¿ y bosque?
Tetetetetetetetetete
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