工教院师生携手设计 六套本土游戏卡牌助孩童学双语 coverage... ·...

12 新加坡 2014年4月18日　星期五

工教院师生携手设计

六套本土游戏卡牌助孩童学双语

侯启祥　报道howks@sph.com.sg

　　希腊籍轮机长挪走近200吨燃油，失信罪成，昨天被判坐牢18个月。　 　 被 告 皮 蒂 斯 · 斯 塔 夫 罗 斯（58岁）本月10日被判罪成，谭东光法官昨天下判时指出，本案涉及数额达12万5400美元（约15万3000新元），而被告在案中扮演重要角色。　　被告闻判后神情镇定，通过萨斯纳登律师表示要针对判决和刑罚向高庭上诉。　　与此同时，被告向法官申请回国过耶稣受难日，即日离开新加坡，在上诉案开庭审理之前才返回。　　法官批准所请，但认为被告潜逃风险很大，将保金定为12万元。　　被告案发时是“MV Sakura Princess”号油轮的轮机长，船主是希腊一家公司，租船人是国际轮船联营公司V8 Pool Inc。　　被告面对一项失信控状，指他身为油轮的轮机长，却在去年1月10日挪走近200吨燃油。　　控方表示，那200吨燃油当时的价值为12万5400美元。　　案件去年断断续续审讯了13天，控方传召了七名证人，而辩方的证人包括专家等。

辩方反指供应商文员设计　　控方证据显示，被告主动找燃油供应商的文员和负责监督添油的海事测量员，暗示要将200吨的燃油卖回给供应商。该名文员把话转达给督工，督工答应以4万美元（约4万8000余新元）买回燃油。　　在他们的串通之下，油轮仅获得300吨燃油，而不是说好的500吨。　　辩方则指是那名文员和海事测量员设计，蒙骗了被告。此外，辩方称被告不懂英语，根本无法与对方沟通。　　不过，法官认为被告证词前后矛盾，控方证人证词一致，比较可信。　　涉案的文员和海事测量员等人尚未被控上法庭。　　主控官桑吉副检察司指出，被告设下计谋，教唆其他人与他共谋。此外，这类案件不易侦破，涉及款项数额又大。

今年首季13人因类似案件被控　　主控官说，类似案件有上升趋势。2011年，共有11人被控，去年增加到19人，而今年第一季已有13人被控。显然的，这样的趋势必须扭转过来。　　主控官指案件涉及公众利益，促请法官严惩被告。　　律师为被告求情时指出，之前涉及这类案件的被告都是被控贪污，本案被告则面对失信罪，两类罪行判例不同，希望法官公平对待被告，判刑时也参考贪污的判例。

被 告 皮 蒂斯·斯塔夫罗 斯 获 准离开新加坡回希腊，但法官认为他潜 逃 风 险很大，将保金定为12万元。（海峡时报）

偷卖两百吨燃油给供应商

希腊轮机长判监81月要上诉

许翔宇　报道hsiangyu@sph.com.sg

　　工艺教育学院师生携手设计具有本地色彩的纸牌和纸板儿童益智游戏，并在游戏中融入双语元素，帮助学前孩童以趣味方式认识双语词汇。　　纸牌和纸板游戏是幼儿教师教学时常采用的辅助教材，但市场上的儿童游戏大多由西方国家制造，能反映本地特色的很少见。　　工艺教育中区学院幼儿教育课程师生过去一年来，为年龄介于两岁至六岁的孩童设计了六套纸牌和纸板游戏。游戏主题和玩法各异，但共同点是以鲜明图案反映本地常见的人事物，如四大种族、政府组

屋、本地食品及热带水果等。项目获得李光耀双语基金及工艺教育局创意项目基金的资助。　　工艺教育中区学院幼儿教育部门主任陈潮香说，校方三年前为提升教学进行一项小调查，发现不少幼儿教师为了向孩童介绍本地文化，得动手制造游戏，“我们决定从学生提交的作业当中，挑选具有开发潜力的游戏构想，并与学生合作设计本土特色的儿童游戏。”　 　 其中三 套 游 戏，即“ S t e p a Card”、“Find Me If You Can”和“Gello”，可让孩童一边玩游戏，一边学英文及华文名词。另三套游戏主要让孩童同时学英文及马来文。　　以Find Me If You Can纸板游戏为例，孩童若抽到显示某种建筑物如“教堂”的中英文名称的卡片，

他得在纸板上指出相应图案，并以两种语言念出该名词。如果其他玩伴抢先念对名词，分数则归对方。　　Gello则类似英国纸牌游戏“快乐家庭”（Happy Family），但反映的是本地四大种族家庭，赢得最多家庭成员纸牌者获胜。孩童能通过该游戏认识各种族的服饰、常见姓氏以及家庭成员的双语称谓。　　大型纸板游戏Step a Card则能训练孩童的沟通能力，同时认识本地水果的双语名称。　　陈潮香指出，幼童为了在游戏中取分，往往更有学习动力。　　约20名修读幼儿教育高级国家工教局证书课程的学生以及六名讲师参与了这个项目。

先试市场反应再决定量产　　参与设计Step a Card纸板游戏的学生亚云妮（20岁）说：“我和同学让亲友孩子试玩游戏，反复调整才完成设计。我意识到很多细节要从幼童的角度去思考，例如，孩童一般不会去仔细阅读，因此我们把规则主要设计给教师阅读。”

　　谢佩玲（20岁）说，参与Find Me If You Can的设计，让她有机会应用课堂上所学。“例如，考虑到幼童安全，我们的游戏卡的四角都呈弧形。”

　　六套游戏都有产品原型。当中Gello纸牌游戏已印制了2000副，近期内将在宏茂桥的工艺教育中区学院小型商场ITE Epitome内售卖。陈潮香说，师生们准备向一些学前教

育中心介绍其他游戏，视业者反应才决定要不要大量生产，“游戏若成功推出市场，我们希望将销售所得用来资助学生开发更多儿童游戏产品。”

纸牌和纸板游戏是幼儿教师教学时常用的辅助教材，但市场上的儿童游戏大多由西方国家制造，能反映本地特色的很少见。工艺教育中区学院三年前就本地幼儿教学进行调查后，决定与学生合作设计具本土特色的儿童游戏。

工艺教育中区学院幼儿教育课程师生携手设计具有本地色彩的纸牌和纸板儿童益智游戏。图为学院二年级生亚云妮（左三）和谢佩玲（右二）陪学校职员的孩子一同玩Step a Card纸板游戏。（梁麒麟摄）