小學資助則例 學校的人手編制 - edb.gov.hk · •薪金津貼 •行政津貼 / ......
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小學資助則例 學校的人手編制
二零一五年八月
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教職員的聘用
經常津貼 例如: •薪金津貼 •行政津貼 / 修訂行政津貼 •學校發展津貼 •補充津貼 •課程統籌津貼 •小學學習支援津貼 •加強言語治療津貼 •支援非華語學生校本津貼 •供增聘文書助理的行政津貼 •……….
非經常津貼 例如: •優質教育基金 •為協助資助學校設立 法團校董會而提供的 一次過現金津貼
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• 教學人員編制 • 資助小學學位教師編制 • 書記及校工編制
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教學人員編制
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(I) 基本計算 班級與教師比例
半日制 1 : 1.3
全日制 1 : 1.4 25班或以上的半日制學校(包括加強輔導教學計劃 [IRTP]班),在計算教師人手時則分作兩間學校計算
計算結果不足一位的教席會當作一位計算
五班或以下的學校,校長包括在班級與教師比例內
教學人員編制
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教學人員編制 (II) 額外人手: • 專科教學教師 • 課程統籌主任 • 圖書館主任 • 增設一位英文科主任級教師職位 • 融合教育資源教師 • 學生輔導教師 • 以英語為母語的英語教師 • 加強輔導教學計劃教師 • 向維持每班30名學生的學校提供的額外教席
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(III) 主任級教師數目
(全日制) 每3班1名
主任級教師
(半日制) 每4班1名
主任級教師
或
教學人員編制
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(IV) 校長 班數 職級
24班或以上 一級小學校長(HMI)
12-23班 二級小學校長(HMII)
11班或以下 高級小學學位教師(SPSM)
教學人員編制
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(V) 副校長 (SPSM) 班數 數目
24班或以上 2
12-23班 1
教學人員編制
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資助小學 學位教師編制
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50%
小學學位教師比例
2014/15 學年 2015/16 學年 由2017/18 學年起
•教學人員編制及主任級教師數目不變。 •新增的學位教師職位 非學位教師職位
55% 65%
抵銷
2016/17 學年
60%
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學校的學位教師職位數目
核准教學 人員編制
隸屬學校的 學生輔導教師
(如有)
學位教師
比例
計算方法
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主任級學位教師數目
主任級 教師編制
主任級 學位教師比例
計算方法
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(全日制) 每3班1名
主任級教師 或
(半日制) 每4班1名
主任級教師
隸屬學校 的
學生輔導 教師
(如有)
副 校長
主任級 學位教師
比例
主任級學位教師數目
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例 : xx 學校的班級編制
練習:計算教學人員編制(2015/16學年)
全日制 + 小學的加強輔導教學計劃
5 5 5 5 5 5 2
假設: 英文科主任:提升一名助理小學學位教師(APSM)至小學學位教師(PSM)出任 沒有融合教育資源教師、校本學生輔導教師及向維持每班30名學生的學校提供的額外教席
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助理小學學位教師 (APSM)
小學教師職系
文憑教師 (CM)
高級小學學位教師 (SPSM)
助理教席 (AM)
小學學位教師 (PSM)
一級小學校長 (HMI)
二級小學校長 (HMII)
改編職系
升職 升職
改編職系
升職
升職
升職 學位教師職系
非學位教師職系
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學校行政及管理 > 一般行政 > 有關學校教職員> 資助小學學位教師
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書記及校工編制
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書記及校工編制
班級數目 學制 書記數目及職級
1-3 半日制
0 全日制
4-11 半日制
1 文書助理 (CA) 全日制
12-23 半日制 1 助理文書主任 (ACO)
全日制 1 助理文書主任 (ACO) + 1 文書助理 (CA)
24或以上 半日制 1 助理文書主任 (ACO) + 1 文書助理 (CA)
全日制 1 助理文書主任 (ACO) + 2 文書助理 (CA) * 25班以上的半日制學校,在計算書記人手時則分作兩間學校計算。
(I) 書記編制:
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書記及校工編制
計算公式
(II) 校工編制
上午或全日班 班級數目+特別室數目+輔導班數目
4
下午班 班級數目+特別室數目+輔導班數目
8
* 可計算的班級數目 (包括輔導班)上限為學校全部班房數目。
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(III) 行政津貼 / 修訂的行政津貼 行政津貼
(按年計算)
(該學年按核准編制的文職人員數目
x 文職人員的中點薪金
+ 該學年按核准編制的校工人數
x 校工的頂薪點) x12
修訂的行政津貼
(按年計算)
該學年按核准編制的校工人數
x 校工頂薪點 (選擇領取修訂行政津貼的學校,將以薪金津貼支付文職人員的實際薪金)
書記及校工編制
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謝謝!
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