dossier spécial...jacques salomé regard sur des pratiques inspirantes 62 entrevue avec chantal...
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Volume 25, numéro 2, printemps 2012Vivre le primaire Sommaire
Les chroniques à Véro Crictor Mesures de guerre Des cocktails et smoothies en saveurs et en couleurs Festival Bruno St-Aubin
� Pour écrire un bon livre 13
chroniqueS Je rêve d'une école61 Et si on arrêtait d'infantiliser
nos enfants! jacquEs saLomé
regard sur des pratiques inspirantes62 Entrevue avec chantal Labelle,
une enseignante du 1er cycle adepte des TIc myLènE LEroux
cinéma64 avant que les mots deviennent des maux!
annIE dubuc
Passion-chansons66 Le tour de la Gaspésie
EVELInE LafrancE LussIEr
marTIn LépInE
rat de bibliothèque68 Littérature jeunesse
audrEy canTIn
juLIE sT-pIErrE
caroLInE TrInGaLI
caroLInE carLE
Fouinons ensemble72 chroniques pédagogiques
sandra ThérIauLT
DoSSier SPécialleS technologieS De l'inFormation et De la communication en éDucation
33 Les technologies de l'information et de la communication en éducation VIncEnT GrEnon
34 Les tableaux blancs interactifs : qu’en savons-nous?
VIncEnT GrEnon
38 Les facteurs d’intégration des TIc : vous connaissez?
françoIs LarosE
43 L’intégration des TIc au primaire : une responsabilité partagée entre le milieu scolaire et les universités
héLènE boudrEau
46 des ressources pour s’informer et pour intégrer les TIc avec les élèves
VIncEnT GrEnon
DéVeloPPement PerSonnel51 pourquoi faire de la prévention
de la violence un enjeu important à l’école?
odETTE ThébErGE
Science et technologie55 quand la science, les arts et l’écriture
se rencontrent à l’école primaire nancy dumaIs
PréSentation05 savoir faire, faire faire, faire savoir marTIn LépInE
07 n’oublions pas le mot « scolaire » dans persévérance scolaire
sTéphan LEnoIr
langueS10 L'activité dictomanie chanTaL conTanT
13 pour écrire un bon livre LynE LEGauLT
16 quand les mots dansent… oLIVIEr coVEnEy
IsabELLE monTésInos-GELET
marIE dupIn dE saInT-andré
18 cas illustratifs de l’utilisation du blogue au primaire comme facteur motivant à l’écriture
pascaLE ThérIauLT
sTéphanE aLLaIrE
VIncEnT GaGnon
éVELynE LaLancETTE
Laura normandEau
20 optimiser les exposés oraux de vos élèves au primaire : situation d’apprentissage et d’évaluation
sur le débit consTancE LaVoIE
marIE-ELEn pELLETIEr
22 Les personnages ayant des incapacités intellectuelles dans la littérature jeunesse
judITh bEauLIEu
24 des pistes pour améliorer les compétences en lecture des élèves oLIVIEr dEzuTTEr
juLIE myrE-bIsaILLon
criFPe
27 pour plus de rigueur et de constance dans l'utilisation des termes
grammaticaux dès le primaire suzannE-G. charTrand
marIE-andréE Lord
pascaL rIVErIn
LouIsE GuénETTE
30 L’envers du tableau : ce que disent les recherches de l’impact des TbI sur la réussite scolaire
ThIErry KarsEnTI
sImon coLLIn
GabrIEL dumouchEL
27���Pour plus de rigueur et de constance dans l'utilisation
des termes
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