domination, shame, identity and self-...

Domination, Shame, Identity and Self-Esteem

VO Gender und Unterricht SS2010

>look closely at the kinds of knowledge learned through bodily

discipline and regulation<mimi orner (279)

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Bilder aus: Sonja Hnilica, Disziplinierte Körper. Die Schulbank als Erziehungsapparat, Wien 2003.

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Michel Foucault

Schule, Gefängnis, Irrenanstalt als geschlossen Milieus,

die Identität, Körper, Bedürfnisse formen

>look closely at the kinds of knowledge learned through bodily

discipline and regulation<mimi orner (279)

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„>understanding< often equatedwith cognition, what remainsundertheorized is the emotional, the irrational, the fear and guilt“ mimi orner (279)

Identity:

identity relates to self-image, self-esteem, and individuality. An important part of identity is gender identity, as this dictates to a significant degree how an individual views him or herself both as a person and in relation to other people, ideas and nature. (Wikipedia)

Identity is the way people define, locate and differentiatethemselves from others (Danielle D. Flannery)

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Direkte Ansprache

Männer werden aus dem Raum angesprochen, Frauen nur aus der Nähe

Akzeptierte Redelänge

Förderung von Women-Talk(vg. Trömel PLötz) àdamaged credibility

„hilfreiche Kommentare“

Arte der Fragen

Nicken und andere Zustimmungsanzeiger

Lob

Direktes Coaching

Anerkennung der Wichtigkeit von Beiträgen

„Ton“ der Anrede

Catalogue of micro-behaviours

Akzeptanz der Individualität vs. „oneof them“

Augenkontakt

Sexismus/sexuelle „Anmache“

Sexistischer „Humor“

Behandlung als /Reduktion auf Objekt

Kommentare zu Styling/Erscheinung

Assymetrische Sprache

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Variiert nach „gender, color, class“

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Shame

Self esteem

Guilt

Autonomy

Care

Individuation

Provider

Caretaker

Perception of othersneeds

Competitivenss

Mastering Everything

Strong

No Feelings

Marriage/Motherhood

Identity constituted within the framework of

Professional achievment

Housework and it´srepetitive routines

Confidence

Doubt

Own ability

Suceed (in business)

Good learner

Self doubt

Rationality

Stress on workplace

Decisionmaker

Activity

Control

Destiny

Good girlSchool Stories-Body Talk

>Beauty over Comfort<Leistung vs. Glück

SichtbarkeitAnerkennung-Respekt

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