didaktické zásady vyučování
Post on 03-Jul-2015
1.512 Views
Preview:
TRANSCRIPT
DIDAKTICKÉ ZÁSADY VYUČOVÁNÍ
W.RATKE – 17. století tento pojem poprvé
Jan Ámos Komenský – vyučovacímetody, zásady, výchova a mravnost
19.století – didaktika se soustřeďuje na teorii, jeto zvláštní část pedagogiky
Z HISTORIE
Didaktická zásada
• Návod, pravidla k efektivnosti vyučování.
Vyučovací zásada
• Požadavky, které určují charakter vyučování a platí pro všechny druhy vyučování.
Didaktické principy a zásady
musíme je chápat souběžně a komplexně tak, aby se prolínaly s ostatními prostředky vyučování.-Podmínky společenské-Materiální vybavení školy
Didaktický princip je nadřazen pojmu didaktické zásady
Rozdělení didaktických zásad:
1. Zásada uvědomělosti a aktivity2. Zásada komplexního rozvoje žáka3. Zásada vědeckosti4. Zásada spojení teorie s praxí5. Zásada přiměřenosti6. Zásada individuálního přístupu7. Zásada individuálního přístupu8. Zásada emocionálnosti9. Zásada emocionálnosti10. Zásada názornosti11. Zásada soustavnosti12. Zásada zpětné vazby
Zásada uvědomělosti a aktivity
Kladný vliv- motivace- aktivita- osobní rozvoj
Záporný vliv- puberta- demotivující rodinné prostředí - postoj celé společnosti ke vzdělání
Zásada komplexního rozvoje žáka
- rozvoj osobnosti žáka – oblast poznávacíoblast afektivníoblast psychomotorická
-rozvoj inteligence žáka – oblast jazykováoblast logického myšleníoblast vizuálníoblast hudebníoblast mezilidských vztahůoblast rozvoje jedince, osobyoblast tělesná
-z hlediska pedagogické výchovy – výchova rozumovávýchova mravnívýchova estetickávýchova pracovnívýchova tělesná
Zásada vědeckosti
- nové poznatky z vědy (informatika, biologie atd.)
- nové trendy z učitelské profese (nové pedagogické metody)
Zásada spojení teorie s praxí
- využití teorie s praxí- probírané učivo – další využití - praxe, studium- přenos dovednosti- přenos znalosti- návaznost na další stupeň studia
Zásada přiměřenosti
-vyžaduje, aby cíle, proces i prostředky vzdělávání byly přiměřené- přiměřenost k věku vzdělávaných
Zásada individuálního přístupu
- závislá na poznatcích z psychologie- pomalejší žáci- přístup k jednotlivcům- pomoc druhých žáků
Zásada emocionálnosti
- vzájemné ovlivnění žáka a učitele- pozitivní atmosféra- učitel důvěrník, rádce- ideální stav
Zásada trvalosti
- expozice- opakování učiva- získání požadovaných dovedností- pochopení učiva
Zásada názornosti
-nejstarší didaktická zásada
(1613) - představy- názor – chuťový, čichový, hmatový, sluchový, zrakový, pohybový
Zásada soustavnosti
- nazývaná také systematičnosti- návaznost celků vyučování- od jednoduchého ke složitějšímu- vyučování a hodnocení soustavné a průběžné
Zásada zpětné vazby
- informace o vytčeném cíly- kvalita výuky- výsledky výuky- diagnostikuje chyby- nalezení chyby- opakování nepochopeného učiva
top related