devenir un éco-citoyen européen: projet comenius, ecole primaire f.flocon 2009/2010 etablissements...

Devenir un éco-citoyen européen: Projet Comenius, Ecole primaire F.Flocon

2009/2010

• Etablissements partenaires:• Ecole Primaire St John and St James Church of England,

Londres, Grande Bretagne• Instituto comprensivo « A. Manzoni », Marlia, Italie• Ecole Primaire Can Palmer- Viladecans, Espagne• Ecole générale ,cours I-VIII- Vama Buzaului, Roumanie

L’école Flocon à l’heure du développement durable

• Rationnaliser nos déchets: tri à l’école et en ville• Les différentes poubelles parisiennes• Le lombri-compost: partenariat avec l’association

« l’interloque »• Recyclage du papier : fabrication de papier par les

enfants• Le papier de presse: utilisation dans des travaux

artistiques• Réutilisation des déchets divers en vue de la

création d’objets utiles ou décoratifs

• L’eau: étude et évocation• L’énergie: des nouvelles pistes• La nature: mieux observer pour mieux

sauvegarder• L’herbier• La végétation selon les saisons• Rationnaliser la consommation des fruits et

légumes: fruits de saison• La terre dans sa diversité

Poubelles fabriquées par les CE2 A pour toutes les classes de l’Ecole

Le tri sélectif à l’école

Les différentes poubelles parisiennesDans la poubelle blanche le verre

Dans la poubelle jaune cartons, papiers , métal et certains plastiques

Si l’on jette un sac plastique dans la nature, il disparaîtra au bout de 500 ans

Poubelle verte: déchets « sales »

Le lombri-compost

• L’association « L’Interloque » nous a prêté les bacs à compost et expliqué la façon de faire

• Des vers de terre digèrent les déchets alimentaires et produisent un liquide qui deviendra de l’engrais.

Le lombri-compost accueilli par les CE1 B et les CM1 A

La fabrication du papier par les CPB et CP/CE1

Des étapes multiples mais un résultat probant!

Le papier déchiré trempe puis est mis en boule

Les boules sèchent puis sont redéfaites

Le papier est mouliné avec de l’eau; on obtient un « jus de papier »

La pâte obtenue est tamisée puis on pose un chiffon dessus

On éponge et on met à sécher sur des serviettes

Voici le papier sec et redécoupé

Les travaux artistiques faits à partir de papiers de magazine

• Écriture avec les CP, CE1• Recherche chromatiques avec les CE1• Tressage avec les CM1, CM2

Réécriture de mots trouvés dans des magazines

Des lettres en lettres font des mots lettrés…

Familles de couleurs

Tissages de Papier

Travaux utiles ou artistiques faits avec des matériaux divers

• Les vide- poche faits en cannette• Les assemblages faits avec des cartons,

rouleaux, bouteilles, etc.

Vide- poche en cannettes

Les totems des CE1 B

L’assemblage des emballages , les réalisations picturales et la visite

finale au musée des Arts Premiers du Quai Branly

Assemblage des emballages et début de la mise en peinture

Recherches graphiques

Les voici terminés!

Et les Totems australiens vus au Musée

Les assemblages modernes des CM: couleurs vives et graphismes

• CM2: couleurs vives et graphismes• CM1et CM1/CM2:engins futuristes

L’eau: étude et évocation

Le cycle de l’eau L’eau est vitale

Energies: des nouvelles pistesOui aux énergies renouvelables

Économisez l’énergie

Les CM1B se posent des questions autour des énergies

Premiers travaux électriquesRéalisation d’affiches -jeu sur les question d’énergie

Pose de bandes d’aluminium et essayage des diodes

Visite aux Musée des Arts et Métiers

Premières machines à Vapeur Premières Piles Volta

La Maison Bioclimatique: idée de travail…

L’observation de la nature: mieux observer pour mieux sauvegarder

• L’herbier• Les saisons et leur effet• Les fruits de saison; pourquoi les consommer au moment

approprié• Le raisin d’Alsace: spécificité et diversité au retour d’une classe

de nature• Les différents paysages en France et dans le monde

L’herbier naturel au retour d’une classe de nature

Recherches picturales autour des feuilles

L’automne vu par les CE1

Et vu par les CP

La forêt en automne vue par les CM2

Le marché de saison: en automne les raisins d’Alsace

En hiver oranges, poires, pommes, fruits secs…

Les différents paysages: mer, montagne

Et campagne

La terre vue du ciel: travaux d’après des photos de Yann Arthus-Bertrand

Volcan en éruption à l’ Ile de la Réunion Iceberg au Pôle Sud

Cultures maraîchères à Tombouctou

Rizières en terrasse de Bali

Un geyser dans le parc de Yellowstone

Lors de notre prochaine rencontre, à Lucca, nous réunirons les questionnaires de tous les

partenaires qui nous permettront d’avancer sur des nouvelles pistes

autour du thème du développement durable…

Présentation réalisée par Paulina Margulis, PVP Arts Visuels de l’Ecole

F.Flocon