cuaderno 2 alumno
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En este álbum irás coleccionando algunas palabras que al
momento de escribirlas te presenten dudas.
Verás que no todas las palabras poseenuna regla que explique su escritura.
Para ayudarte a escribirlas bien, a veces vas a encontrar
la regla ortográfica que sigue esa palabra y Mulita teayudará a comprenderla con algunos ejemplos.
Con aquellas que no la tengan, el secreto está en leerlas
muchas veces, utilizarlas al escribir, consultar eldiccionario y preguntar a otros.
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Puedes memorizar una de
las reglas de los usos de la z:
se escriben con z las palabras
terminadas en -anza, por
ejemplo: panza.
Al escribir z, s o c… ¡debes
prestar mucha atención! Si
suena sssssssssssssss,
puede ser una de estas tres…
¡y hay que saber cuál es!
Una pista útil: se escriben con
j las terminaciones -jero, -jera,
-jería. Por ejemplo: cerrajería,
pasajero, mensajero, tijera,
relojería, brujería.
J
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También se escriben con b las
palabras en las que la b va
seguida por r o por l. Por
ejemplo: bruja, brazo, abrazo,
blusa, blando, amigable.
Una pista útil para escribir las
palabras que llevan h, pero no es
la única: las palabras que
empiezan con hia-, hie-, hue-, hui-
llevan h. Por ejemplo: hiato,
hierro, hielo, hueco, huele, huir.
BL-BR
H
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Cuando la palabra que quieres
escribir lleva un sonido de r
fuerte entre dos vocales, debes
escribir dos r. Por ejemplo:
terremoto, barrer, carretera.
Hay varios secretos para escribir bien
las palabras que llevan una o dos r.
Te contaré solo algunos.
Cuando la palabra comienza con r su
sonido es fuerte, pero solo se escribe
una. Por ejemplo, rima, ratón, rosado.
R-RR
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