cosmic ray e-lab jeff rodriguez quarknet cosmic e-lab fellow ken cecire- quarknet national staff

Cosmic Ray e-Lab

Jeff Rodriguez QuarkNet Cosmic e-lab FellowKen Cecire- QuarkNet National Staff

Enseñando y Aprendiendocon Rayos Cósmicos

Agenda•Objetivos del taller

•Enseñando y Aprendiendo con Rayos Cósmicos

•QuarkNet Cosmic Ray e-Lab and DetectorArmar las piezas de CRMD y tomar datos

Cosmic Ray e-Lab ExploraciónCargar y analizar los datos.

Workshop Objectives:

• Assemblar CRMD: plateau, puntos de referencia, la bendición, la geometría, toma de datos, análisis.

• Registrar el progreso: LogBook.

• Diseño un investigación usando el e-Lab: datos, herramientas, parcelas.

• Escribir carteles, presentar resultados

• Revisar nuevas herramientas para la "bendición de datos" y hacer puntos de referencia

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?Que estamos haciendo? Trabajando como estudiantes!Experiencar el E-Lab como los estudiantes Inquiry-based learning (Aprendiendo con preguntas?)

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Participantes en la semana internacional de muones 2013

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!Aqui estan ustedes!

yo

Ken

Cosmic Ray e-Lab Stats: Apr 2013

• 1088 cuentas de profesores

• 2451 grupos de investigación de estudiantes

• 711 DAQs en todo el mundo

• 450 detectores en escuelas secundarias

• 51165 archivos de datos

• 1132 Carteles

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QuarkNet crea una colaboración de los usuarios :

Maestros Estudiantes

Maestros Profesores de Universidad

Escuelas con detectores Escuelas sin detectores

Un red mundial de estudiantes, maestros, y profesores

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Fuentes de rayos cósmicosRemanentes de SupernovaGalaxias activas (?)Quásares (?)Gamma Ray Bursters (?)Energía oscura (?)

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Rayos cósmicos en la tierraPrimarias (protones, núcleos)Secundarias (piones)Productos del decaimiento (muones, fotones, electrones)

1-2 per second

Teaching and Learningwith Cosmic Rays

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Lluvia del rayo cósmica sobre Chicago

!No es Chicago!

• Rayos cósmicosFuentesComposición, espectro de energíaDetecciónExperimentos actuales

• The QuarkNet Detector del aulaDescripción general del hardware 

Uso en el aula Experimentos, mediciones

• Análisis de Datos Cargar, analizar datosCompartir los resultados.

Escribir notas en el diario

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El CR E-Lab

Gran cantidad de preguntas de ciencia abiertadirreciones, biología, clima, effecto de materiales, las tormentas solares...

No es prescriptivo, no hay recetasConfía en el maestro para orientar la investigación

Ciencia GRANDE -los estudiantes utilizan técnicas y equipos similares

Auger Argentina

http://www.auger.org• MINOS Far Detector Soudan Mine, Minnesota

http://farweb.minos-soudan.org/events/• CMS LHC, CERN, Switzerland

http://cms.cern.ch/• Atlas LHC, CERN, Switzerland

http://atlas.ch/• IceCube South Pole

http://icecube.wisc.edu/

Estudios de e-laboratorio de rayos cósmicos: Analógico directo a base de detector de física de partículas

Teaching and Learningwith Cosmic Rays

Maestros y estudiantes:– Armar.– Calibrar– Configurar y usar.

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???Preguntas???

??Tiempo para encanzar??

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Detector de muones de rayos cósmicosJeff Rodriguez QuarkNet Cosmic e-lab Fellow

Ken Cecire- QuarkNet National Staff

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CRMD Expectativa: No puedes connectarlo y empenzar Hay que amarlo y pensar como a usarlo

Analógico directo de los grandes detectoresCDF ATLAS CMS QuarkNet

Note: Images are not to scale

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Configuración típica del QuarkNet Detector

1. Contadores-scintillators,tubos fotomultiplicadores(dos se muestra)

2. Tablero QuarkNet DAQ3. Adaptador 5 VDC4. Receptor GPS5. Cable de extensión GPS6. Computadora (PC preferido)7. USB adaptador o cable8. Lemo o BNC cables de señal9. Los cables de alimentación

The QuarkNet Cosmic Ray Muon Detector (CRMD)

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Comos podemos medir los particulas con carga?Contadores-scintillators,tubos fotomultiplicadores

Partiula con carga (muon)Pulso de luz. 

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http://rodshome.com/cosmicdetector/index.html

?Como se hace un contador?

MasContadores-scintillators,tubos fotomultiplicadoresPulso de luz. 

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tiempo sobre umbral

Voltaje de umbralMas que 300mV

DAQ Carta medidas: Pulso de luz. Temperatura ambiente. Presión atmosférica y mas.

Experimentos incluyen:Estudios de flujo.Correlación del tiempo.Velocidad de la partícula.Vida de la partícula.rayos cosmicos y altitud

!usa su imaginacion!

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Animacion del detector y los datos

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Vamos a tratar dos tipos de configuracion:1) Orden en lineas Lluvia 2) Apilados Flujo

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PRÓXIMA SESIÓN:Armar detectores de rayos cósmicos muon.

1. Dividen en dos grupos. Uno se queda con Ken.2. Cada grupo forma tres pequeños equiposDos contadoresun equipo por cada contador /

osciloscopioComputador y DAQ un equipoGeometria y GPS un equipo

Uno establece grupo DAQ flujoUno establece grupo DAQ Lluvia

3. Vamos al cuarto arriba y regresamos despues

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Rayo Cosmicos Exploracion del e-Lab

Jeff Rodriguez QuarkNet Cosmic e-lab FellowKen Cecire- QuarkNet National Staff

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02F17C70 AE 3E 23 30 00 01 00 01 01BAB196 053657.359 260105 A 10 0 +036519262F0A 80 01 00 01 00 01 3B 01 1814BD14 053706.358 260105 A 10 0 +036519262F0B 28 01 00 01 00 01 01 2A 1814BD14 053706.358 260105 A 10 0 +036519262F0C 01 21 00 01 00 01 00 01 1814BD14 053706.358 260105 A 10 0 +036523246B23 A5 34 00 01 00 01 2E 3A 2203DEA2 053710.358 260105 A 10 0 +0366. . .

Los Datos

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2453396 6341848883424871 6341848883426071 12.00

Tiene que haber una manera más fácil...` E-lab de rayos cósmicos

Bajar el umbral para el análisis de datos!

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http://www.i2u2.org/elab/cosmic

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http://www.i2u2.org/elab/cosmic

LoginUsername:Password:

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Go to: REGISTRATION

1st:  Cambia contraseña.!! min 6 caracteres: máximo 10 caracteres!!!! alfanumérico!!!! sin espacios!!.2nd: Crear grupo de estudiantes.

Registro grupos de estudiantes. Seleccione "lápiz": sí pre/post test3rd: DAQ #.

Actualizar el ID del detector.

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Pausa: Demostración de la acción en vivo

GEOMETRIA: Sígueme.

CARGAR datos: Sígueme.

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Pantallas de referencia y documentación

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Pantallas de referencia y documentación-Bendicacion

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Más acción en vivo Ejemplos• Búsqueda de datos Análisis• Análisis Lluvia• Análisis Flujo

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Reproduce analysis: Haga clic en gráfico. Hagalo otra vez. Cambia Parámetros.

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Importante Reporte: resumir en el

LogBook

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Investigación e-laboratorio de rayos cósmicos Equipo tarea: análisis de datos

a) planean una pregunta de investigación de CR b) Seleccione un pequeño conjunto de datos CR. c) análisis del CR. ?Lo puedes bendecir?d) salvar PERF y análisis.e) Escribir carteles en línea sobre estudio con parcela;incluye parcela PERF y análisis.f) comparten sobre el E-Lab.

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Debrief:Summarize in LogBook

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