corlaer college zachte competenties
Post on 13-Jul-2015
104 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Opbrengstgericht werken aanzachte competenties
Ronald Schaefer en Marius van Zandwijk
Expo School aan Zet
20 november 2014
Agenda
• Meten van 21 st century skills en effectieveinterventies
• De werkwijze van Corlaer College
• Vragen …
Vooronderzoek:• Werkbijeenkomst schoolleiders Pleion-scholen• Literatuuronderzoek
Kwantitatief onderzoek:• 7 Pleion-scholen, 2 reguliere scholen, leerlingen klas
1,4 en 6• 1991 respondenten
Kwalitatief onderzoek:• 5 Pleion-scholen, groepen leerlingen, docenten en
ouders• 129 respondenten
Resultaten verkenning
• Leerlingen bij Pleion-scholen scoren hun competenties voor inzetten van leerstrategieen en samenwerkend leren hoger dan leerlingen in het regulier onderwijs. Voor zelfreflectie is ook een beperkter verschil zichtbaar
• Leerlingen bij Pleion-scholen ervaren meer ruimte en iets meer ruggensteun in hun school dan leerlingen in het regulier onderwijs
• Concrete good practices! www.kennisnet.nl/sturen
Meten van zachte vaardigheden
Competenties voorzelfsturend leren:
Regie, Leerstrategieen, Reflectie, Samenwerken Motivatie en
Vertrouwenin eigenkunnen
Richting, ruimteen ruggensteun
i-SELF
Leerling
School
Ondersteuning van school
Richting:
de kaders waarbinnen je als leerling aan de slag kunt. Wat gaat er gebeuren? Als er geen richting is kun je niet verwachten dat leerlingen keuzen maken die passen bij hun ontwikkeling
Ruimte:
de vrijheid om eigen keuzen te maken van leerlingen. Als er onvoldoenderuimte is om keuzen te maken, zullen leerlingen dit ook niet doen.
Ruggensteun:
de waardering en erkenning van leerlingen. Ook als het gaat om kleine stapjes voorwaarts.
Effectieve interventies bij RRR
• Aandacht voor de leerling:– Didactisch coachen
– Individueel mentoraat
– Begeleiding op omgaan met eigentijds onderwijs
• Docententeam: samenwerken en benaderbaar:– Bij begeleiden van leren op domeinen en het formuleren van
opdrachten
– Meerwaarde professionele kwetsbaarheid
– Organiseer onderwijs in kleinschalige eenheden
• Doorgeven van visie in management: practice what you preache
• CONGRUENTIE
Corlaer College
• Domeinleren (Echt wat te kiezen)
– Thema onderwijs
– Zelfstudie/Keuze werktijd
• Coachen (Iedere medewerker is een coach
– Didactisch coachen (Effectief Feedback)
– Competenties (Comprendo, doorlopende lijn)
• Zicht
– Comprendo
– Signaleren
Domeinleren (Echt wat te kiezen)
• Wat leer ik?• Waar leer ik?• Hoe leer ik
• Waartoe leer ik?• Met wie leer ik?
Coachen (Iedere medewerker is een coach)
(R)
– Effectief Feedback• 3:1
• Concreet/Specifiek
• De juiste vragen stellen
– Kwaliteiten:• Samenwerken
• Communiceren
• Plannen en organiseren
• Zelfreflectie
• Onderzoeken
– Inhoud (Thema onderwijs)
top related