conalep ing. bernardo quintana arrioja · profesional técnico bachiller en informática agosto...
Post on 19-Sep-2018
224 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
1
Conalep Ing. Bernardo Quintana
Arrioja
Portafolio de Evidencias
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
POR MEDIOS DIGITALES
LIC. JUAN RUIZ FERNANDEZ
Profesional Técnico Bachiller en Informática
Agosto 2016
Alumno: _____________________________________________________ Matricula: ______________________Grupo:__________________
Sello: _____________________________
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
2
Contenido Presentación ___________________________________________________________________________ 3
Propósito del modulo ____________________________________________________________________ 3
Misión, Visión y política de calidad. ___________________________________________________________ 4
Valores Conalep __________________________________________________________________________ 5
Mapa curricular del modulo _____________________________________________________________ 6
Unidad de aprendizaje: 2. Manejo de software para elaboración de presentaciones
electrónicas. ___________________________________________________________________________ 8
Unidad de aprendizaje: 4. Navegación y comunicación por internet. ______ ¡Error! Marcador no
definido.
Criterios de evaluación _________________________________________________________________ 11
Contrato de Aprendizaje __________________________________________________________________ 12
Tabla de ponderación __________________________________________________________________ 13
Hojas de evaluación ___________________________________________________________________ 14
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
3
Presentación
El siguiente portafolio de evidencias tiene como finalidad mostrar al alumno los
lineamientos a seguir en la asignatura de PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN POR MEDIOS DIGITALES, durante el semestre Agosto-
Diciembre 2016.
Propósito del modulo
Procesa y comunica información con el uso de herramientas digitales en distintos
ámbitos y a distancia como medio que posibilita la expresión de ideas, pensamiento
crítico, interpretación y transmisión de datos.
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
4
Misión, Visión y política de calidad.
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
5
Valores Conalep
Calidad
Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo en mente a la persona o área que hará uso de nuestros productos o servicios, considerando lo que necesita y cuándo lo necesita.
Compromiso con la sociedad
Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro trabajo, considerando la importancia de su participación en la determinación de nuestro rumbo. Para ello debemos atender las necesidades específicas de cada región, aprovechando las ventajas y compensando las desventajas en cada una de ellas
Comunicación
Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo que implica claridad en la transmisión de ideas y de información, así como una actitud responsable por parte del receptor.
Cooperación
El todo es más que las suma de las partes, por lo que impulsamos el trabajo en equipo, respetando las diferencias, complementando esfuerzos y construyendo aportaciones de los demás.
Mentalidad positiva
Tenemos la disposición para enfrentar retos con una visión de éxito, considerando que siempre habrá una solución para cada problema y evitando la inmovilidad ante la magnitud de la tarea a emprender.
Respeto a la persona
Consideramos a cada una de las personas como individuos dignos de atención, con intereses más allá de lo estrictamente profesional o laboral.
Responsabilidad
Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del ámbito de su competencia.
Conalep Ing.
Bernardo Quintana
Arrioja
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
6
Mapa del modulo
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN POR MEDIOS
DIGITALES 90 hrs
unidad 1. Maneja componentes del equipo de cómputo. 25 horas
1.1 Identifica los componentes físicos del equipo de cómputo mediante su caracterización y funciones. 15 horas
1.2 Usa el sistema operativo mediante la administración de recursos y ejecución de tareas estableciendo la interacción hombre-máquina. 10 horas
Unidad 2. Expresa por escrito información en formato digital. 30 horas
2.1 Utiliza funciones comunes de programas de aplicación por medio de operaciones de entorno de editores y procesador de texto. 5 horas
2.2 Elabora documentos escritos formales e informales mediante funciones de procesador de texto. 25 horas
unidad 3. Comunica información con herramientas de Internet. 35 horas
3.1 Busca, selecciona y discrimina información útil de acuerdo a su relevancia y confiabilidad de manera crítica y segura vía navegación en Internet. 25 horas
3.2 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en cualquier momento mediante herramientas multimedia en línea y cuentas de correo electrónico. 10 horas
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
7
Unidad de aprendizaje: I. Maneja componentes del equipo de cómputo.
Propósito de la unidad: Maneja el equipo de cómputo mediante la operación de los componentes físicos y lógicos como
medio de comunicación en diferentes ámbitos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.1 IDENTIFICA LOS COMPONENTES FÍSICOS DEL EQUIPO DE CÓMPUTO
MEDIANTE SU CARACTERIZACIÓN Y FUNCIONES. A. Usos de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Software y hardware conceptos.
La importancia y alcance.
- Entretenimiento
- Búsqueda de información
- Comercio electrónico
- Mensajería instantánea
- Correo electrónico
- Redes sociales
- Otros
B. Identificación del Hardware.
Unidad central de proceso (CPU).
- Unidades de discos magnéticos.
- Puertos de conexión.
- Tipos de memoria.
- Microprocesadores.
Dispositivos de entrada.
- Teclado.
- Mouse.
- Scanner
- Micrófono.
- Lector de código de barras.
- Cámara digital.
- Cámara de fotos digital.
- Cámara de video Web Cam.
- Lápiz Óptico.
- Joystick.
- Pantalla táctil.
Dispositivos de salida.
- Monitor.
- Impresora.
- Quemador de CD-ROM.
- Audífonos.
- Altavoces.
- Fax.
Unidades de almacenamiento.
- Unidades de medida de memoria.
- Discos flexibles.
- Disco duro.
- CD-ROM.
- DVD-ROM
- ZIP.
- CD RW.
- DVD RW
- BLUE RAY
- Memorias extraíbles.
- Cintas magnéticas.
Equipos de protección.
- Reguladores.
- No breaks.
- Supresores de picos.
C. Conexión de dispositivos.
- De una computadora.
- De puertos e interfaces.
- De periféricos adicionales.
D. Configuración y operación de dispositivos de la PC.
- Disco de arranque.
- Monitor.
- Teclado.
- Mouse.
- Medios de almacenamiento.
- Impresora.
- Proyector de imágenes.
- Scanner.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.2 USA EL SISTEMA OPERATIVO MEDIANTE LA ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS Y EJECUCIÓN DE TAREAS ESTABLECIENDO LA INTERACCIÓN HOMBRE-MÁQUINA.
A. Identificación del software.
o Sistema operativo.
o Aplicación.
o Lenguaje de programación.
B. Exploración del sistema operativo.
o Escritorio.
o Apuntador.
o Iconos.
o Ventanas.
o Botón de inicio.
o Ubicar y abrir aplicaciones.
o Abrir documentos específicos.
o Buenas prácticas para la administración de
discos.
Análisis de la integridad del disco.
Formato de disco
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
8
Desfragmentación.
Respaldo de discos.
o Barra de tareas.
o Cerrar o reiniciar el sistema.
C. Manejo de archivos y carpetas.
o Crear
o Buscar
o Copiar
o Cortar
o Mover
o Compartir
o Eliminar
o Recuperar
o Renombrar
o Propiedades de archivos y carpetas
o Estructura de directorio.
D. Uso del panel de Control.
o Cambiar de hora y fecha.
o Agregar o quitar programas.
o Configuración de la pantalla.
o Instalar, configurar y administrar impresoras.
o Sistema.
o Cuentas de usuario y contraseña
o Opciones de teléfono y MODEM.
o Conexiones de red.
E. Control de impresión desde una red.
o Identificación de topologías.
o Uso del entorno de red.
o Impresión en red.
o Impresoras y faxes.
o Agregar impresora.
o Impresora local y en red.
Unidad de aprendizaje: 2. Expresa por escrito información en formato digital. Propósito de la unidad: Realiza, modifica, almacena e imprime cualquier tipo de escrito ortográfica y
gramaticalmente correcto utilizando funciones comunes de programas de aplicación y procesador de texto con
el fin de elaborar documentos de texto y procesar información.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.1 UTILIZA FUNCIONES COMUNES DE PROGRAMAS DE
APLICACIÓN POR MEDIO DE OPERACIONES DE ENTORNO DE EDITORES Y PROCESADOR DE TEXTO.
A. Identificación de editores y procesadores de textos.
B. Elaboración de documentos.
o Barra de menú.
o Barra de estado
o Barra de herramientas.
o Área de trabajo.
o Crea un documento nuevo.
o Guarda.
o Cierra.
o Abre.
o Imprime un documento.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:2.2 ELABORA DOCUMENTOS ESCRITOS FORMALES E INFORMALES MEDIANTE
FUNCIONES DE PROCESADOR DE TEXTO.
A. Edición del texto.
Seleccionar.
Eliminar.
Deshacer y rehacer.
Copiar.
Pegar.
Cortar.
Buscar y remplazar.
Mostrar caracteres no imprimibles.
Revisión ortográfica
B. Dar formato a documentos.
Fuente.
Párrafo.
Numeración y viñetas.
Interlineado.
Tabuladores y sangría.
Copiar formato.
Alineación y justificación.
Saltos de página y sección.
Encabezado y pie de página.
Números de página.
Configuración de página.
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
9
C. Uso de tablas.
Crear.
Insertar filas, columnas o celdas.
Combinar celdas.
Dividir tabla.
Bordes y sombreado.
Selección.
Ordenar
Propiedades.
Conversión de texto y tabla
D. Inserción y edición de imágenes y gráficos.
E. Uso de ayuda del procesador de palabras.
Unidad de aprendizaje: 3. Comunica información con herramientas de
Internet.
Propósito de la unidad: Selecciona, interpreta y trasmite información en forma sincrónica y asincrónica
mediante las herramientas en línea y correo electrónico de la Internet a fin de fomentar la participación,
colaboración y comunicación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.1 BUSCA, SELECCIONA Y DISCRIMINA INFORMACIÓN ÚTIL DE
ACUERDO A SU RELEVANCIA Y CONFIABILIDAD DE MANERA CRÍTICA Y SEGURA VÍA NAVEGACIÓN EN
INTERNET.A. Identificación del entorno en Internet.
o Definición de internet y www.
o Protocolo http.
o Características principales.
o La historia.
o Navegadores en Internet
Barra de direcciones.
Barra de herramientas.
B. Identificación de riesgos en internet.
o Tecnológicos
Virus
Troyano
Spyware
Gusano
Otros
SPAM
Intrusos
Piratería
o Económicos
Phishing y pharming
Fraude
Robo de información
o Sociales
Contenidos inapropiados
Ingeniería social
Hostigamiento en línea o
Cyberbulling / Cyberstalking.
o Información falsa.
o Privacidad o cuidado de la identidad digital.
o Adicción al internet
C. Aplicación de buenas prácticas de seguridad de la
red Internet.
o Configuración de cuentas y grupos de
usuarios
Cuentas de usuario y contraseñas
Grupos de usuarios
o Manejo de software de seguridad en el
equipo
Actualizaciones automáticas
Opciones de seguridad en los
Navegadores
Filtro antiphishing
Firewall
Antispyware
Antispam
o Compartir archivos y carpetas de manera
segura
Asignar permisos a usuarios
Asignar permisos a grupos
D. Uso de buscadores.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.2 TRASMITE Y RECIBE MENSAJES EN TIEMPO REAL Y EN CUALQUIER
MOMENTO MEDIANTE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN LÍNEA Y CUENTAS DE CORREO ELECTRÓNICO
A. Manejo del correo electrónico.
o Dirección de correo.
o Destinatario.
o CC. y CCO.
o Asunto.
o Mensaje.
Procesamiento de la Información por Medios Digitales PIPM-03
10
o Archivo adjunto.
B. Uso del mensajería instantánea
o Envío y recepción de mensajes.
o Agregar, eliminar y bloquear contactos. o Comunicación por video y de voz.
11
Criterios de evaluación
Portafolio de
evidencias.
(Carpeta, Tareas,
Cuadernillo De
Ejercicios)
Evidencia por
conocimiento.
Examen Teorico
Evidencia por
producto. Examen
practico
Evidencia por
desempeño.
Practicas.
Autoevaluación,
Coevaluacion y
heteroevaluacion
12
Contrato de Aprendizaje
La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación del Reglamento Escolar de la
escuela: llamada de atención, reporte, entrevista con el padre o tutor y/o suspensión de clases, dependiendo de la
falta cometida y con la debida autorización de las autoridades correspondientes del plantel.
Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor
____________________________________
Nombre y firma del padre o Tutor.
Incluir copia del IFE
Line
amie
ntos
Normas de asistencia
Asistir puntualmente a clases.(si llegan tarde entran a clase con hora falta)
Deberás cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.
Normas de comportamiento
Prohibido ingerir alimentos al interior del aula.
Queda prohibida la salida a los sanitarios a dos o más alumnos al mismo tiempo.
Se negarán los permisos para la salida a la cafetería.
Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase
(servicio social, justificación de faltas, control escolar, etc.)
No hacer mal uso de los equipos celulares.
No utilizar ningún aparato reproductor de música, ni audífonos en clase
La mala conducta y falta de respeto se reportará al departamento de preceptoría.
Portar la credencial de la escuela
Debes traer el uniforme dentro y fuera del salón de clases.
Normas de evaluación
Deberás traer el material solicitado en clase
Traer el portafolio de evidencias todas las clases
Visitar el blog del docente para revisar tareas, trabajos y material solicitado
juanruizfernandez.wordpress.com Todo trabajo entregado fuera de tiempo, tendrá como consecuencia la
disminución de calificación dependiendo el tiempo de entrega.
13
Tabla de ponderación
14
Hojas de evaluación UNIDAD 1. Maneja componentes del equipo de cómputo.
1.1. Identifica los componentes físicos del equipo de cómputo mediante su caracterización y funciones.
HOJA DE EVALUACIÓN 1
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
15
UNIDAD 1. Maneja componentes del equipo de cómputo.
1.2. Usa el sistema operativo mediante la administración de recursos y ejecución de tareas estableciendo
la interacción hombre-máquina.
HOJA DE EVALUACIÓN 2
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
16
UNIDAD 2. Expresa por escrito información en formato digital.
2.1. Utiliza funciones comunes de programas de a aplicación por medio de operaciones de entorno de editores
y procesador de texto.
HOJA DE EVALUACIÓN 3
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
17
UNIDAD 2. Expresa por escrito información en formato digital
2.2 Elabora documentos escritos formales e informales mediante funciones de procesador de texto.
HOJA DE EVALUACIÓN 4
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
18
UNIDAD 3. Comunica información con herramientas de Internet.
3.1. Busca, selecciona y discrimina información útil de acuerdo a su relevancia y confiabilidad de manera
crítica y segura vía navegación en Internet
HOJA DE EVALUACIÓN 5
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
19
UNIDAD 3. Comunica información con herramientas de Internet.
3.2 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en cualquier momento mediante herramientas multimedia en
línea y cuentas de correo electrónico.
HOJA DE EVALUACIÓN 6
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
top related