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AUTÉO -‐ Contour Saint Exupéry Campus de Ker Lann -‐ 35170 BRUZ -‐ Contacts : Tél 02.99.05.80.63 commission.formation@auteo.fr -‐ www.auteo.fr
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ÉDITO
Chers adhérents, chers acteurs de la filière véhicule,
L'amélioration de la performance passe aussi par le partage des bonnes pratiques, des
expériences et par la formation.
pour recueillir leurs besoins et vous proposer un catalogue de formations inter entreprises.
Ce catalogue est issu de recommandations de personnes travaillant dans le réseau automobile.
La formation inter-entreprise c'est :
S'appuyer sur un catalogue de formations réseau Accéder à des formations spécifiques à la filière
Bénéficier de formations recommandées par des industriels satisfaits Mutualiser les coûts de formation Echanger sur des problématiques communes
C'est également l'occasion :
"D'ouvrir" vos formations à d'autres entreprises pour diminuer vos coûts ou compléter un groupe : nous relaierons vos propositions au réseau. Profitez de la dynamique du réseau AUTÉO et faites-nous part de vos attentes ! Parallèlement, nous continuons d'organiser des "rencontres RH " sur des thématiques précises.
AUTÉO est votre association, vous en êtes les acteurs.
A très bientôt
La Commission Formation
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AUTÉO
AUTÉO est le réseau des industriels de la filière véhicules du Grand Ouest.
Cette association regroupe des constructeurs, des équipementiers, des fournisseurs,
des universitaires et des partenaires principalement répartis sur les régions Bretagne (64%),
Pays de Loire (27%) et Poitou-Charentes (4%).
les meilleures pratiques des constructeurs et des équipementiers régionaux et sur une volonté
commune de progresser ensemble et de partager les expériences.
Partager les bonnes expériences de formation et se faire conseiller par des membres du réseau,
permanent.
Organisme de formation agréé, AUTÉO met à votre disposition des formations couvrant trois
domaines :
la Performance Individuelle (conduite sécurisée et la Performance Managériale (pour managers de proximité et pour managers
intermédiaires, des cycles longs ou courts)
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SOMMAIRE
EDITO 02 AUTÉO 03 SOMMAIRE 04
PERFORMANCE INDUSTRIELLE AUTÉOLean 08
Déploiement de la démarche
Dirigeant Lean 09 Manager Lean 10 Animer un Gemba-Walk intra-entreprise 12
Expertise Comment rendre votre démarche 5S pérenne ? 14
Optimisation des flux 16
Créer un flux continu 17 Créer un flux tiré matières et composants 19 Créer un flux tiré lissé 21
ERGOLean : pour une ergonomie partagée 23 24
Connaitre les risques, les évaluer pour mieux agir 25 Agir au quotidien en équipe 26 Anticiper 27
Performance en Production APA (Agents de Production Automobile) 28 30
Performance en Conception Lecture de Plan 33
Conception Assistée par Ordinateur (CAO) 34 Performance en Usinage
Fabrication Assistée par Ordinateur (FAO) 35 36
Prototypage Rapide 37 Usinage Grande Vitesse (UGV) 39
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Performance en Contrôle
Méthode / Mesure Tridimensionnelle 42 Mesure sans contact 43
Gestion des prix de vente Méthode "Prix-Objectifs" 45
Gestion des appels d'offres RFQ (Request For Quotation) 47
PERFORMANCE INDIVIDUELLE Gestion du stress
Comprendre et maitriser le stress au travail 50 Communication
Media Training 52 Prise de parole et débat public 54
PERFORMANCE MANAGERIALE Dirigeants de PME Stratégie financière : enjeux et bonnes pratiques 57
Managers de proximité Responsabiliser 62 Motiver 64
Module Nombre de jours Lieu Prix adhérents Prix non-adhérents Date ou
Date initiale si plusieurs jours
Performance IndustrielleProgramme AUTÉOLean - Déploiement de la démarcheAUTÉOLean - Dirigeants Lean* 2 Bruz 300 * 350 * 18 janvier 2011
AUTÉOLean - Managers Lean * 7 Bruz / En entreprise 300 * 350 * 10 février 2011
AUTÉOLean - Gemba Walks * 5 jours mini En entreprise 120** 150** Nous consulter
Programme AUTÉOLean - ExpertiseComment rendre votre démarche 5S pérenne ? 1 Bruz 480 600 27 janvier 2011
Optimisation des flux :
Créer un flux continu 1 Bruz 480 600 Nous consulterCréer un flux tiré matières et 1 Bruz 480 600 Nous consulterCréer un flux tiré lissé 1 Bruz 480 600 Nous consulter
Programme ERGOLean : Pour une ergonomie partagée1 Bruz 300 * 400* Nous consulter
Connaître les risques, les évaluer pour mieux agir* 2 Bruz 300 * 400* Nous consulter
Atelier inter-entreprises 5 jours mini En entreprise 120** 150** Nous consulter
Agir au quotidien en équipe* 1 Bruz / En entreprise 300 * 400* Nous consulter
1 Bruz 300 * 400* Nous consulter
Performance en ProductionAPA (Agent de Production Automobile) 5 Bruz 150 200 Nous consulter
MACP (Manager l'Améliroation Continue en Production) 5 Bruz 300 400 Nous consulter
Performance en Conception Lecture de Plan 2 Bruz 300 400 Nous consulter Conception Assistée par Ordinateur (CAO) 4 Bruz 300 400 Nous consulter
Performance en Usinage Fabrication Assistée par Ordinateur (FAO) 3 Bruz 500 625 Nous consulterProgrammation ISO d'un tour ou d'un centre de fraisage à commande numérique 2 Bruz 300 400 Nous consulter
Usinage Grande Vitesse (UGV) 2 ou 5 Bruz 500 625 Nous consulter
Prototypage Rapide 2 Bruz 500 625 Nous consulter
Performance en ContrôleMéthode / Mesure Tridimensionnelle 2 Bruz 300 400 Nous consulter
Mesure sans contact 3 Bruz 300 400 Nous consulter
Gestion des prix de venteMéthode Prix - Objectifs 2 Bruz 300 400 Nous consulter
Gestion des appels d'offresRFQ (Request For Quotation) 1 Bruz 300 400 Nous consulter
Performance IndividuelleGestion du StressComprendre et maîtriser le stress au travail 2 Région Rennaise 300 400 Nous consulter
CommunicationMedia Training 1 Nantes 500 625 Nous consulter
Prise de parole et débat public 1 Nantes 500 625 Nous consulter
Performance ManagérialeDirigeants de PMEStratégie financière : enjeux et bonnes pratiques 2 Bruz 500 625 Nous consulter
Managers de proximitéResponsabiliser - Assumer, transmettre, déléguer 2 Nantes 300 400 Nous consulter
Motiver - Communiquer, valoriser, fédérer 2 Nantes 300 400 Nous consulter
* Cette formation s'effectue dans le cadre d'une action collective ou de façon ponctuelle: nous consulter pour vérifier la possibilité de vous intégrer à un groupe. ** Gratuit pour l'entreprise hôte
FORMATIONS INTER-ENTREPRISESPlanning 2011
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PERFORMANCE INDUSTRIELLE
nouvelles techniques, nouveaux outils et stratégie, AUTÉO vous accompagne.
de leur environnement professionnel.
:
AUTÉOLean : Déploiement de la démarche
o Dirigeant Lean o Manager Lean o Animer un Gemba Walk intra-entreprise
Expertise o Comment rendre votre démarche 5S pérenne ? o Optimisation des flux :
Créer un flux continu Créer un flux tiré matières et composants Créer un flux tiré lissé
ERGOLean : Pour une ergonomie partagée
Connaître les risques, les évaluer pour mieux agir Agir au quotidien en équipe Anticiper
Performance en Production
APA (Agents de Production Automobile)
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Performance en Conception
Lecture de Plan Conception Assistée par Ordinateur (CAO)
Performance en Usinage
Fabrication Assistée par Ordinateur (FAO)
commande numérique Prototypage Rapide Usinage Grande Vitesse (UGV)
Performance en Contrôle
Méthode / Mesure Tridimensionnelle Mesure sans contact
Gestion des prix de vente
Méthode « Prix-Objectifs »
RFQ (Request For Quotation)
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PROGRAMME AUTÉOLEAN
Action collective entreprises de la filière véhicules et notamment les PME dans le déploiement du Lean
-ce que le Lean ?
la meilleure valeur ajoutée du point de vue du client, en consommant le moins de ressources
ceux qui font le travail.
Participer au programme « AUTÉOLEAN entrer dans une démarche :
Individuelle : formations dirigeants + managers, chantiers opérationnels pour résoudre
Collective : visites inter-entreprises « Gemba walk
De progrès permanent : une approche innovante, inscrite sur le long terme, basée sur les Hommes. Vous trouverez dans les pages suivantes les descriptifs des formations : Dirigeants Lean
programme AUTÉOLean. Managers Lean
AUTÉOLean. Pour répondre à vos demandes, AUTÉO et ses consultants spécialement formés à la démarche
rmations complémentaires pour les managers
Nous consulter pour tout renseignement.
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AUTÉOLean DEPLOIEMENT DE LA DEMARCHE
DIRIGEANT LEAN Manager une démarche Lean 2 jours 14 heures
Public visé
Catégorie : Nombre de participants : entre 6 et 15
Objectifs pédagogiques - Donner aux participants une compréhension commune de
entreprise Lean. - différents acteurs : Référents AUTÉOLean, Dirigeant, Manager Lean.
Programme de la formation Concepts présentés :
Les principes de la pensée Lean Les principales sources de gaspillages La mise en évidence des gaspillages : le 5 S, le travail standardisé, le management par le
visuel Les outils de réduction de problèmes : les 5 « pourquoi », le Jidoka, le Poka- La réduction des gaspillages : la mise en flux continus, les flux tirés, les flux tirés lissés
Intervenants Gilbert LIEGEOIS,
Manuplast / Martin Pierre RAPEAUD, Directeur Industriel
"J'ai engagé MANUPLAST dans l'action AUTEOLean car c'est pour moi la 1ère fois que la démarche & philosophie "Lean" est abordée, appréhendée, présentée, vécue et partagée selon une vision aussi globale, de bon sens, humaine et performante qui motive à se remettre en cause et rechercher la
"
Cabreta / Jean Hardy, PDG
"Mis en place en 2009 dans nos ateliers et services administratifs, le projet ainsi que la
"
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AUTÉOLean DEPLOIEMENT DE LA DEMARCHE
MANAGER LEAN Manager une démarche Lean 7 jours 49 heures
Public visé dirigeant pour déployer la démarche Lean dans
nécessaire à la conduite de sa mission. Catégorie : agent de maîtrise, cadre. Nombre de participants : entre 6 et 15
Objectifs pédagogiques - Engager une réelle transformation Lean est une décision stratégique majeure qui vise à
le client. - Pour réussir cette transformation, Lean. - Cette formation vise à apporter les connaissances de base indispensables à tous les acteurs de la transformation.
Programme de la formation Concepts présentés :
de la Pensée Lean
Acquérir les fondamentaux du Lean Management
Mettre en place les « fondations» de la maison Lean
Mettre en évidence les gaspillages
Réaliser une Cartographie du Flux de Valeurs Actuelle et identifier les pistes
Utiliser des outils de résolution de problèmes et de réduction des gaspillages
Déployer le programme AUTÉOLean en entreprise. Programme détaillé page suivante >>>
Sanden Manufacturing Europe / Cédric LECELLIER, Chef de Service Logistiques « La formation Manager Lean
ivi et un accompagnement pratique sur le terrain (VSM, GEMBA WALK...). Cette formation est le bon outil pour poser les bases du Lean dans son entreprise, et pour personnaliser le déploiement du Lean dans tous les services. »
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MANAGER LEAN
Manager une démarche Lean
Programme détaillé
Intervenants Formateurs référents AUTEOLean Sébastien CAILLAU Anne-Laure DELPECH Frédéric NICOLAZO Didier MIELCAREK Jean-Jacques VIVIER
Journées 1 &2
La pensée Lean et les principes du Lean management
Les Bases de la transformation Lean
Le A3 de déploiement et la stratégie de communication en
entreprise
Journées 3 &4
Les fondamentaux du Lean : le 5S, le Travail Standardisé et le
Management par le visuel
Les outils du Lean
Cartographie des Flux de Valeurs Actuelle (VSM)
Journée 4 & 6
Mise en flux continus, flux tirés et flux tirés lissés
Identification des gaspillages terrain
QRQC (Quick Response Quality Control)
Journée 7
Lean office
Lean développement (BE projet)
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AUTÉOLean DEPLOIEMENT DE LA DEMARCHE
ANIMER UN « GEMBA WALK » INTRA-ENTREPRISE
5 jours minimum 35 heures
Le « Gemba Walk (Marche sur le terrain) » est une des techniques Lean. En allant voir par soi-même, le mses décisions. Il réalise le Gemba Walk réciproque, en tête à tête, sur le terrain, avec ses superviseurs. Pour être efficace, cette action nécessite une pratique quotidienne et une capacité à voir et admettre les gaspillages.
ompagnement par un « Sensei (Référent) » est recommandé pour bien initier cette démarche, cette pratique fondamentale de tout Manager Lean peut rapidement être mise en
entreprise ayant initié une démarche Lean pour le peu que le Management partage quelques principes Lean et ait pris connaissance des étapes et points clés
AUTÉO vous propose de partager son expérience dans le déploiement de cette pratique au sein de votre entreprise.
Public visé Comité de Direction, Managers opérationnels
temps nécessaire à la conduite de sa mission. Catégorie : agent de maîtrise, cadre. Nombre de participants : entre 6 et 8 Pré-requis :
Objectifs pédagogiques La méthode utilisée pour cet atelier, les discussions et les exercices pratiques, permettront aux participants de :
Comprendre les implications managériales de cette pratique Savoir préparer, animer et accompagner une Gemba Walk de manière efficient Savoir déployer cette pratique au sein du Manag
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Programme de la formation
Cette formation se déroule en entreprise.
Gemba Walk.
ur et le groupe accompagneront deux Gemba Walks animées par des participants (deux niveaux de Management différents)
Les participants seront invités à pratiquer de façon régulière des Gemba Walks pendant environ un mois avant de se retrouver pour une dernileur progression dans la pratique du Gemba Walk.
Intervenants
Sébastien COUGOULAT, Animateur AUTÉOLean , Responsable UAP FAURECIA Crevin
Yann LE STRAT, Animateur AUTÉOLean, Responsable UAP DELPHI
Pierre HERVE, Animateur AUTÉOLean
Marc BERGEON, Chef de projet AUTÉOLean
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AUTÉOLean EXPERTISE
COMMENT RENDRE VOTRE DEMARCHE « 5S » PERENNE ?
1 journée 7 heures
« 5S » ?
« 5S » sur une même zone ?
Certaines approches de la démarche « 5S » se résument au simple « nettoyage de printemps », qui revient tous les ans.
« 5S », et qui permet à tout un chacun
Vous êtes vous déjà posé la question de savoir pourquoi vous faisiez du « 5S » et quel était votre rôle dans cette démarche ?
Public visé é par le dirigeant pour déployer la démarche Lean dans
nécessaire à la conduite de sa mission. Catégorie : agent de maîtrise, cadre. Nombre de participants : entre 8 et 12 Pré-requis : applications « 5S ».
Objectifs pédagogiques La méthode utilisée pour cet atelier, les discussions et les exercices pratiques, permettront aux participants de :
Déployer une démarche « 5S » pérenne Appréhender les difficultés de déploiement Assurer la pérennité du « 5S » au quotidien
Attention = cet atelier n « 5S ».
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Programme de la formation
« 5S », les participants accompagnent le comité de direction problématique de déploiement pérenne de cette démarche.
et :
1. Introduction et Présentation du cas 2. « 5S » 3. Problèmes rencontrés et causes racines 4. Les conditions de réussite 5. Différents plans de déploiement 6. re les actions 7. Le Suivi
Intervenant Joseph-‐Antoine NUENO,
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AUTÉOLean EXPERTISE
LUX : VOTRE MOTEUR DE PROGRES
INTRODUCTION
Toute démarche Lean qui se veut sérieuse passe obligatoirement par la mise sous contrôle des
résolution des problèmes au quotidien, essence même du Lean. Pour mieux percevoir et comprendre les enjeux de la mise sous contrôle des flux, AUTÉO vous propose 3 ateliers complémentaires à savoir :
1. La mise en place des flux continus Creating
Continuous Flow)
2. flux tirés des
matières premières et composants (Making Material Flow).
3. La mise en place des flux tirés lissés au travers de la cellule cadenceur (Creating Level Pull).
3 ATELIERS POUR UNE COMPREHENSION ET UNE MISE EN FLUX TOTALE
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AUTÉOLean EXPERTISE
LUX : CRÉER UN FLUX CONTINU
1 Jour 7 heures
Public visé démarche Lean dans
nécessaire à la conduite de sa mission. Catégorie : agent de maîtrise, cadre. Nombre de participants : entre 6 et 12 Pré-requis : Il est recommand
Objectifs pédagogiques
lieu précis où le produit atteint enfin sa forme définitive, attendue par le cl
processus amont.
anisation de votre flux ressemble à un flux continu mais que, malgré vos efforts, vous constatez les problèmes suivants :
des pièces.
Il y a plusieurs pièces en attente entre deux postes ou stations de travail
manière iso productive aux variations de volumes Vos opérateurs quittent leurs postes de travail pour réaliser des tâches « hors cycle ».
Creating Continuous Flow de Mike Rother et Rick Harris, prix Shingo 2003.
:
Réduire de façon drastique les Identifier, visualiser, partager et résoudre rapidement les problèmes Etablir les modes de communication réactifs entre les différentes étapes de la production
Impliquer le personnel Améliorer la productivité des équipes par
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Programme de la formation
étape, les principes du flux continu.
Chaque mise en situation donne lieu à une analyse de la situation vécue et constitue un moment Lean
Vous découvrirez (ou approfondirez) ainsi les concepts, les outils, les supports qui vous
participants sont encouragés à aborder les problèmes réels auxquels ils sont confrontés.
Seront notamment abordés les sujets suivants :
? Le Takt time (ou rythme du client) Identifier, chronométrer et mettre en évidence les gaspillages dans le temps de cycle Calculer et équilibrer les activités des opérateurs pour atteindre le Takt time -à-pièce (réorganiser les machines et les postes de
travail)
« pièces/heure/personne » Réagir aux changements de la demande client Encourager les opérateurs à améliorer eux-
Intervenant
Philippe GROSSE, Expert en chantiers flux tirés et pièce-à-pièce
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AUTÉOLean EXPERTISE
LUX : CRÉER UN FLUX TIRÉ MATIERES ET COMPOSANTS 1 Jour 7 heures
Comment faire pour garantir la disponibilité des bons composants (ou matières) au bon moment au bon endroit ?
ntée à des problèmes de stocks composants ou de matières premières trop élevées, à une gestion de production quotidienne perturbée entre autres par les
fiables ? Si vous
matière première Manutentions coûteuses et non standardisées de ces approvisionnements et
distributions Stocks composants trop élevés en bord de ligne de fabrication, générant des problèmes
de cash. Nombreuses pertes de productivités liées à des manques « composants ou MP » en
cellule de production. Changement de serie ou de programmes de production intempestifs Taux de service insatisfaisant, trop de « taxis » ou transports exceptionnels
en situation vous aideront à mieux visualiser les nombreux gisements de productivité liés à la
Making Materials Flow de Rick Harris, Chris Harris et Earl Wilson, prix Shingo.
Public visé missionné par le dirigeant pour déployer la démarche Lean dans
nécessaire à la conduite de sa mission. Catégorie : agent de maîtrise, cadre. Nombre de participants : entre 6 et 15 Pré-requis : suivi le module « Créer un flux continu »
Objectifs pédagogiques :
Définir la base de données relative aux composants, appelée aussi « Plan Pour Chaque Pièce (PPCP) »
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Définir le supermarché des composants
distribution des composants
Obtenir un « Lead Time » composants maîtrisé et contrôlé Maintenir et améliorer sans ces Etablir des modes de communication réactifs entre les différents maillons « client-
fournisseur » internes. Améliorer la productivité globale des équipes par la visibilité des problèmes et par
Programme de la formation
Cet exercice permettra à chacun de bien comprendre, étape par étape, les principes de mise en
Chaque mise en situation donnera lieu à une analyse de la situation vécue et sera le moment Lean
réalisations..).
Vous découvrirez (ou approfondirez) ainsi les concepts, les outils, les supports qui vous permettront de mettre en composants au sein de vos ateliers.
Les participants seront encouragés à aborder les problèmes réels auxquels ils sont confrontés.
Seront notamment abordés les sujets suivants :
flux tiré Plan Pour Chaque Pièce » ?
Comment maîtriser sa fiabilité ? - , quelles
pièces y trouver, dans quelle quantité ? Le circuit de distribution : parcours, matériel utilisé, fréquence, fonctionnement, suivi
de production ? Dimensionnement des boucles kanban associées ? Quelles mises à jour effectuer, avec quelle fréquence ? Comment identifier et éliminer les pertes ou sous performances ? Flux tirés des composants et management visuel
Intervenant
Philippe GROSSE, Expert en chantiers flux tirés et pièce-à-pièce
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AUTÉOLean EXPERTISE
LUX :
CRÉER UN FLUX TIRÉ LISSÉ 1 Journée - 7 heures
dépensée pour alimenter les cellules de
production en composants, pour évacuer les produits finis ou semi-finis, pour garantir la disponibilité du bon produit au bon moment,
Vos flux sont-ils vraiment aussi continus et Lean que vous le pensez ?
Public visé
nécessaire à la conduite de sa mission. Catégorie : agent de maîtrise, cadre. Nombre de participants : entre 6 et 12 Pré-requis : suivi les modules « Créer un flux continu » et « Créer un flux tiré matières et composants »
Objectifs pédagogiques
type « pompier », des taux de services aléatoires et des mécontentements clients ? Si vous rencontrez les problèmes suivants
Gestion incertaine de ces stocks (respect FIFO, quantités en stocks, perte de temps en
inventaire..) Manutentions coûteuses et non standardisées de ces stocks Nombreuses pertes de productivité, suite des perturbations liées aux fluctuations des
demandes clients Taux de service insatisfaisant, trop de « taxis » ou de transports exceptionnels
situation vous aideront à mieux visualiser les nombreux gisements de productivité liés à la mise en place des flux tirés.
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: Positionner les stocks au bon endroit et les dimensionner par rapport aux problèmes
rencontrés Choisir entre « tenir en stock » et « fabriquer à la demande » Obtenir un « Lead Time » contrôlé, maitrisé Protéger la production contre les fluctuations et autres variabilités clients Définir des lots de production Etablir des modes de communication réactifs entre les différents étapes de la production Impliquer le personnel Améliorer la productivité globale des équipes par la visibilité des problèmes et par
Programme de la formation
Cet exercice permettra à chacun de bien comprendre, étape par étape, les principes de mise en
Chaque mise en situation donnera lieu à une analyse de la situation vécue et sera le moment Lean
réalisations..).
Vous découvrirez (ou approfondirez) ainsi les concepts, les outils, les supports qui vous permettront de mettre en place les flux tirés lissés dans vos ateliers.
Les participants seront encouragés à aborder les problèmes réels auxquels ils sont confrontés.
Seront notamment abordés les sujets suivants :
? ? Le Takt Les stocks Les tailles de lots de production Comment et pourquoi protéger la production contre les fluctuations des demandes clients Flux tirés et management visuel
Intervenant
Philippe GROSSE, Expert en chantiers flux tirés et pièce-à-pièce
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POUR UNE ERGONOMIE PARTAGEE Introduction
Musculo-Squelettiques) constituent un véritable enjeu de santé au travail et un véritable enjeu économique pour les entreprises, le Pôle Productique de Bretagne a initié des actions de
Une entreprise qui entreprend une démarche Lean pour améliorer sa performance ne peut y parvenir que si ses collaborateurs bénéficient de très bonnes conditions de travail. Fort de ce constat, le Pôle Product
industriels pour créer une cartographie « rouge/vert » de leur zone de travail et mettre en place s.
améliorer leurs conditions de travail au quotidien.
Module 1 :
niveaux. En partenariat avec la CARSAT Bretagne (ex CRAM de Bretagne) qui travaille sur la sensibilisation aux TMS depuis de nombreuses années et aide à construire des pistes de prévention pertinentes.
Module 2 : Connaître les risques, les évaluer pour mieux agir Approfondissement pour les métiers plutôt techniques (Ingénieurs et techniciens
méthodes, chargés de sécurité, etc.) pour apprendre à faire face aux problématiques de
Initiation logistique, administratif).
Module 3 : Agir au quotidien en équipe e de façon
pérenne ?
Module 4 : Anticiper Apprendre à concevoir les nouveaux postes de travail suivant un mémento ergonomique
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POUR UNE ERGONOMIE PARTAGEE
Module 1
SENSIBILISATION DE L 1 jour 7 heures
Public visé Dirigeants, Ingénieurs ou Techniciens Méthodes, Responsables organisation industrielle, Chefs
Catégorie : chef d'entreprise, cadre, agent de maîtrise. Nombre de participants : Entre 8 et 12.
Objectifs pédagogiques - Compréhension des enjeux socio-économiques de la santé au travail -
Programme Santé au travail : la problématique TMS (Troubles Musculo Squelettiques)
- Les enjeux de santé -
- Modèle de compréhension du phénomène
Repères sur le travail et les conditions de travail - Les contraintes du travail - Activité de travail et conditions de réalisation du travail
Réussir un projet industriel en PME - Construire la collaboration entre les acteurs du projet - Points de vigilance sur les étapes du projet - La simulation du travail futur
Intervenants Cécile GOUDEAU : Chargée de mission Aract Bretagne Eric LEBOURDAIS : Chargé de mission Aract Bretagne
DELPHI Christophe ZBIRKA Ingénieur Méthodes, Responsable ergonomie
« Les modules 1 et 2 s'inscrivent parfaitement dans une démarche de prévention des risques. Chacun peut, après cette formation, déployer les méthodes et outils dans son entreprise. Ils ne demandent pas de moyens
simples et rapides à utiliser. Ils permettent d'identifier les situations à risques, de les corriger et de contrôler l'efficacité des mesures correctives ».
ARACT Bretagne Association Régionale
Amélioration Des Conditions de Travail
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POUR UNE ERGONOMIE PARTAGEE
Module 2
CONNAITRE LES RISQUES, LES EVALUER POUR MIEUX AGIR Pour une ergonomie partagée 2 jours 14 heures
Public visé Ingénieurs et Techniciens Méthodes, Manager de proximité, Chargés de sécurité, Personnel de santé Catégorie : chef d'entreprise, cadre, agent de maîtrise Nombre de participants : Entre 8 et 12.
Objectifs pédagogiques - Connaître les différentes sollicitations du corps et leurs conséquences - Connaître les différents facteurs de risques des TMS - travail.
Programme :
o anatomie et bio-mécanique o capacité et facteurs limitants
OSHA) pour :
des sollicitations des membres supérieurs des lombalgies des activités tertiaires des manutentions
Cas pratiques à partir de situations réelles (vidéos).
Intervenant Franck MULTON,
Recherche effectuée au Laboratoire M2S « Mouvement Sport Santé ».
Thème de recherche :"Analyse, modélisation et simulation du mouvement humain".
MANUPLAST Perrine DEMAILLY Technicienne QSE « Cette formation est idéale pour tout non- Le point de vue de différents corps de métiers (rhumatologue, sportif de haut niveau, ergonome) permet de mieux comprendre les principes de base de
tels que , le corps humain etc.. »
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POUR UNE ERGONOMIE PARTAGEE
Module 3
AGIR AU QUOTIDIEN EN EQUIPE Pour une ergonomie partagée 1 jour 7 heures
Public visé Ingénieurs et Techniciens Méthodes, Manager de proximité, Chargés de sécurité, Personnel de santé Catégorie : chef d'entreprise, cadre, agent de maîtrise Nombre de participants : Entre 8 et 12.
Objectifs pédagogiques - Comment initier la démarche en Ergonomie - de façon pérenne ?
Programme Initier la démarche
Constituer une équipe / Communiquer en interne
Les points clefs
règles impératives / Les priorités. Choix des indicateurs / Définition des Objectifs
Comment déployer les bonnes pratiques, les leviers de déploiements:
La formation du personnel : les gestes les mieux adaptés, la polyvalence, la participation aux groupes de progrès.
La rotation du personnel rant des critères ergonomiques.
Les échauffements : préparation au travai
La route vers le progrès.
Les grand
Intervenant
Sophie PARET-GUETROT, Consultant en Ergonomie , ex Ergonome Manager groupe industriel Zone Europe
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POUR UNE ERGONOMIE PARTAGEE
Module 4
ANTICIPER : CONCEPTION Pour une ergonomie partagée 1 jour 7 heures
Public visé Ingénieurs et Techniciens Méthodes, Manager de proximité, Chargés de sécurité, Personnel de santé Catégorie : chef d'entreprise, cadre, agent de maîtrise Nombre de participants : Entre 8 et 12.
Objectifs pédagogiques - Apprendre à concevoir les nouveaux postes de travail suivant un mémento ergonomique - travail Programme
Concevoir bon du premier coup:
Conception du poste de travail et Organisation de la zone de travail
: dimensionnement de la zone de travail /dimensionnement des accès. Exercices sur vidéo Conception Machines/ Conception produits
à respecter. Exercices sur vidéo
Aménagement des zones de travail pour la manutention et Organisation des Flux. Exercices sur vidéo
:
Eclairage/dimensionnement des indicateurs visuels/ placement des
Connaissance d
CLARTE
Intervenant Sophie PARET-GUETROT, Consultant en ergonomie , ex Ergonome Manager groupe industriel Zone Europe
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PERFORMANCE EN PRODUCTION
APA ® (Agent de Production Automobile) 5 jours 35 heures
Public visé Collaborateurs des services liés production (TPE-TPI et PME-PMI) : Opérateurs, managers de proximité et techniciens des services supports (qualité, maintenance, méthodes). Catégorie : Agent de maîtrise, ouvrier Nombre de participants : Entre 8 et 12.
Objectifs pédagogiques Permettre aux collaborateurs de comprendre le rôle de chacun dans l'organisation afin de : - développer leur implication et leur esprit d'initiative, - acquérir de l'autonomie, - développer leur esprit d'équipe et leur communication avec l'encadrement, - devenir acteurs de l'amélioration continue.
Programme de la formation 5 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) Au fur et à mesure de la semaine, les participants organisent à partir de zéro un atelier de production sous forme de 10 modules : - Organisation du travail en atelier - Flux et gestion de la production - Auto-Qualité - Auto-Maintenance - Prévention, Sécurité, Environnement - Communication - Amélioration continue - Conduite autonome du poste - Technologie de l'automobile - Le secteur de l'automobile.
Programme détaillé page suivante >>>
PLASTIC OMNIUM Christelle DEROUET, Responsable Formation « Cette formation donne aux salariés les clés pour développer leur autonomie et leur
sein du groupe, ».
DELPHI Florence HAVARD, Agent de Production « pris car de
complète et enrichissante que la théorie est immédiatement mise en pratique ».
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Les thèmes des 10 modules de formation
Organisation du travail en atelier : Quelques mots clefs : Ilot, ligne en flux, encadrement, services support
Flux et gestion de la production : Flux tendu, Kanban, Juste A temps, SMED, relations clients Fournisseurs internes et externes
Qualité en industrie les enjeux : ISO TS, ISO 9001, Auto-contrôle, Carte de contrôle, Poka-Yoke, Ishikawa
Intervention de maintenance de niveau 1 : TPM, Auto-maintenance, maintenance préventive
: E.P.I., 5S, ISO 14001, tri sélectif
Communication TRS, PPM, Pareto
Amélioration continue en atelier notions et démarches: PDCA, Kaizen
Rôle et responsabilité : Autonomie, responsabilité, fonction
La technologie des véhicules automobiles:
Le secteur automobile en France et ses évolutions : Equipementiers 1er et 2nd rang, P.I.F., marché automobile.
Spécificités pédagogiques Constitution de deux équipes autonomes dans un environnement de travail reconstitué : organisation d'un atelier de fabrication, gestion de la production, de l'approvisionnement, création de procédures, fiabilisation de la production.
Intervenant Manpower Nouvelles Compétences Filiale formation de Manpower, qui développe en partenariat étroit avec les entreprises des formations pertinentes.
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PERFORMANCE EN PRODUCTION
MACP ® ( ) 5 jours 35 heures
Public visé
production . Catégorie : Agent de maîtrise, cadre Nombre de participants : Entre 8 et 12 personnes
Objectifs pédagogiques
existants et la pratique du management au quotidien.
Valider la connaissance des méthodes et outils
Savoir quand et comment utiliser efficacement ces méthodes et outils
Utiliser efficacement les outils de communication
Faire vivre
Impliquer efficacement les équipes
Conduire le changement
Programme de la formation
Le positionnement et le rôle du manager en production
Les différentes méthodes et outils à la disposition du manager en production
La communication
Conduire le changement
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Les thèmes de formation
Le positionnement et le rôle du manager en production automobile -à-vis du poste Analyser ses missions, ses objectifs, son organisation Analyser son positionnement managérial Le manager garant de :
o La qualité o La sécurité o o Du développement de la performance (QCDP)
Les différentes méthodes et outils à la disposition du manager en production
Méthodes et outils : o
Comparer les méthodes et outils existants : o Dans quel cas mettre en application ces outils ? o Comment les mettre en application, comment les animer ? o ?
La communication
Les règles de base de la communication inter-personnelle o Les cadres de référence o Transmettre des informations o ? o La reformulation
Animer des réunions o Les différents types de réunion o o Fixer des objectifs
o Les méthodes et outils o La démarche de progrès o o o
Développer un management participatif o o o Savoir déléguer o Développer les compétences de ses collaborateurs : être formateur interne
Conduire le changement Savoir faire partager sa vision Faire adhérer les équipes au projet Impliquer les équipes Savoir fixer des objectifs
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Gérer les résistances
Spécificités pédagogiques -école qui permet, autour de mises en situation
reconstituées, de mettre en application directe les éléments abordés.
-école, au travers des différentes mises en situations, va permettre de développer les capacités du manager :
A animer des réunions A communiquer A faire adhérer les équipes A gérer les conflits A utiliser les bons modes de communication A utiliser les méthodes et outils à sa disposition A se positionner
Intervenant Manpower Nouvelles Compétences Filiale formation de Manpower, qui développe en partenariat étroit avec les entreprises des formations pertinentes
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PERFORMANCE EN CONCEPTION
LECTURE DE PLAN INTERPRETATION ISO DE SPECIFICATIONS
Action collective ou individuelle
2 jours 14 heures
Public visé Collaborateurs des services liés production (TPE-TPI et PME-PMI) : Ingénieurs, Opérateurs, Régleurs, managers de proximité et techniciens des services supports (qualité, maintenance, méthodes). Catégorie : Agent de maîtrise, technicien, ingénieur Nombre de participants : Entre 1 et 10. Pré-requis : Savoir lire un plan dans sa globalité (notions générales), Comprendre la géométrie
Objectifs pédagogiques
-‐ Comprendre le concept GPS -‐
dessin de définition
Programme de la formation 2 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) définition
-‐ LES NORMES ISO o Définition du GPS o Les normes relatives aux spécifications
-‐ SPECIFICATION DIMENSIONNELLE o Définitions, écriture, et analyse
-‐ SPECIFICATION GEOMETRIQUE o Définitions, écriture, et analyse o Lecture de plans
-‐ LECTURE DE PLAN o Pratique sur des exemples concrets (qui peuvent être fournis par les bénéficiaires)
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Pascal MOGNOL, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
Sébastien GARDETTE, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
Christophe SOHIER, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
Nicolas VIGNERON, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
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PERFORMANCE EN CONCEPTION
CONCEPTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR
Action collective ou individuelle Programme
mécanique 4 jours 28 heures
Public visé Régleurs - Opérateurs Catégorie : techniciens Nombre de participants : entre 1 et 8 Pré-requis : connaissance de base du dessin industriel, pratique de Windows
Objectifs pédagogiques -‐ Etre capable de créer ou modifier des pièces ou des ensembles de pièces simples en
utilisant les fonctions de conception. -‐ Créer la documentation correspondante (mise en plan).
Programme de la formation 4 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) :
-‐ INTRODUCTION CAO o Tour d'horizon des possibilités du logiciel, interface utilisateur, possibilités
de l'arborescence de construction, o Notions de paramétrage, la chaine numérique, transfert de données CAO,
aides pour l'apprentissage du logiciel -‐ VOLUMIQUE
o Création d'esquisses, gestion des contraintes d'esquisses, création de volumes de base, opérations sur formes
-‐ ASSEMBLAGES o Création d'assemblages, gestion des contraintes d'assemblages, conception
en place, répéter un composant -‐ MISE EN PLAN
o Gestion des vues, des coupes et sections, Cotations
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Sébastien GARDETTE, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
Christophe SOHIER, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes). Nicolas VIGNERON, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
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PERFORMANCE EN USINAGE
FABRICATION ASSISTEE PAR ORDINATEUR 3 jours 21 heures
Public visé Encadrement collectif ou individualisé de régleurs-opérateurs Catégorie : technicien Nombre de participants : Entre 1 et 8 Pré-requis : la CAO.
Objectifs pédagogiques ment de
FAO pour du fraisage de 3 à 5 axes.
Programme de la formation 3 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) :
Présentation de la FAO Gestion de la pièce brute, de la pièce finie -pièce, porte-outil, Fraisage 2 ½ axes Fraisage 3D Fraisage 4 et 5 axes positionnés Fraisage 5 axes continus Pratique sur machines à commande numérique
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Sébastien GARDETTE, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
Christophe SOHIER, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes). Nicolas VIGNERON, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
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PERFORMANCE EN USINAGE
PROGRAMMATION ISO fraisage à commande numérique
2 jours 14 heures
Public visé Encadrement collectif ou individualisé de régleurs-opérateurs Catégorie : technicien Nombre de participants : entre 1 et 8 Pré-requis : .
Objectifs pédagogiques Etre capable de lire, comprendre et écrire un programme commande numérique en langage ISO
Programme de la formation 2 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) :
Langage ISO Programme, blocs, mots Fonctions préparatoires et auxiliaires Systèmes de coordonnés Programmation suivant le système de cotation Programmation de contournage Les sous-programmes Paramétrage (approche) Réalisation de programmes Validation sur simulateur et machine veille commande numérique
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Sébastien GARDETTE, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
Christophe SOHIER, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
Nicolas VIGNERON, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
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PERFORMANCE EN USINAGE
PROTOTYPAGE RAPIDE Action collective ou individuelle
1 à 2 jours 7 à 14 heures
Public visé
Catégorie : chef d'entreprise, ingénieur, technicien, Responsable BE, Responsable R&D, Porteur de projet Nombre de participants : Entre 1 et 10.
Objectifs pédagogiques
Connaître les moyens de fabrication rapide et leurs intérêts pour le développement rapide de nouveaux produits.
Programme de la formation Programme détaillé page suivante >>>
2 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) CONTEXTE : développement rapide de produit CHAINE NUMERIQUE PROTOTYPAGE VIRTUEL TECHNOLOGIE IMPRESSION 3D MOULAGE RAPIDE EXEMPLES PRATIQUES
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Yann MACE, Ingénieur de Recherche, Responsable Valorisation Industrielle (Centre de Prototypage Rapide ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
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Programme détaillé de la formation
Jour 1: Contexte, tendance et veille technologique (théorie)
Introduction / définition. Définition numérique et prototypage virtuel. Principaux procédés par ajout de matière. Procédés de moulage rapide. Mesure sans contact. Tendance. Applications. Conclusions et perspectives.
Jour 2 : Pratique
Chaîne numérique. Impression 3D. Coulée sous vide. Fabrication rapide.
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PERFORMANCE EN USINAGE
USINAGE GRANDE VITESSE Action collective ou individuelle
1 à 2 jours 7 à 14 heures (sous module 1) 3 à 5 jours 21 à 35 heures (sous module 2)
Public visé Gérant, Ingénieurs, régleurs-opérateurs Catégorie : chef d'entreprise, ingénieur, technicien
Nombre de participants : Entre 1 et 10. Pré-requis :
Objectifs pédagogiques
Programme de la formation Programme détaillé page suivante >>>
1 voire 5 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) : Du modèle CAO à la pièce finie en usinage grande vitesse.
sera ensuite contrôlée sur machine 3D.
Présentation UGV Définition Enjeux et objectifs Contraintes procédés Solutions techniques (machines, commande numérique, outils, lubrification, trajectoires) Génération de trajets outils adaptés au contexte.
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Pascal MOGNOL, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
Sébastien GARDETTE, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
Christophe SOHIER, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
Nicolas VIGNERON, Formateur Bretagne UGV (INSA - Rennes).
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Programme détaillé de la formation I I (module 1) Objectifs :
-‐ -‐ Etre capable de générer avec une assistance des programmes commande numérique
Programme :
-‐ Présentation générale UGV o Définition o Enjeux et objectifs o Contraintes procédés o Solutions techniques (machines, commande numérique, outils, lubrification,
-‐ Trajectoires outils spécifique UGV
o Boucles alpha, non alpha, lissage, o Trefflage o Boucles trochoïdales, .. o Choix trajectoires outils adaptés au contexte.
-‐ Outils et conditions de coupe spécifique UGV o Outils, matériaux, nuance, o Particularité de la coupe en UGV o Condition coupe en UGV
-‐ FAO o Utilisation de trajectoires spécifiques o -pièce, porte-outil, outils, ..) o Fraisage en 2,5 axes UGV, o Fraisage 3 axes UGV,
II - DE VITESSE (MODULE 2) Objectifs :
processus sur une machine. Programme :
-‐ Découverte machine B-UGV o Prise en main des machines de B-UGV ; pupitre opérateur, utilisation machine
(Huron KX8, Hermle C30U et DMG 5 axes), palpeur pièce. DCN siemens et Heidenheim
o Prise en main environnement UGV ; frettage, équilibrage, jauge sur banc et sur machine (laser).
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Réalisation de pièces
o Usinage grande vitesse de pièces en 3 et 5 axes. o Influence type de trajectoires o Optimisation de paramètre de coupe en fonction de la puissance machine.
Groupe LISI / Jérôme OLLIVIER
"J'ai les moyens mis à notre disposition. chines sont dignes des
enrichir ma vision plus productive et industrielle avec celle des formateurs plus orientée développement et recherche »
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PERFORMANCE EN CONTROLE
MESURE TRIDIMENSIONNELLE Action collective ou individuelle
2 jours 14 heures
Public visé Collaborateurs des services liés production (TPE-TPI et PME-PMI) : Opérateurs, Régleurs, managers de proximité et techniciens des services supports (qualité, maintenance, méthodes). Catégorie : Agent de maîtrise, technicien, ingénieur Nombre de participants : Entre 1 et 10. Pré-requis : Notion de métrologie, Interprétation ISO de spécifications géométriques
Objectifs pédagogiques
contrôles sur Machine à Mesure Tridimensionnelle
Programme de la formation 2 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) tridimensionnelle (MMT)
-‐ o Aspect technique o Aspect logiciel
-‐ MISE EN o Préparation : Gamme de contrôles ( o Manipulation sur MMT (
o Analyse des résultats
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Pascal MOGNOL, Formateur Bretagne UGV (ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
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PERFORMANCE EN CONTROLE
MESURE SANS CONTACT Action collective ou individuelle
3 jours 21 heures
Public visé Techniciens, Responsable BE, Responsables méthodes Catégorie : Cadre, ingénieur, technicien. Nombre de participants : Entre 1 et 10.
Objectifs pédagogiques Connaître les moyens de mesure sans contact et leurs « valeurs ajoutées » dans un contexte industriel.
Programme de la formation Programme détaillé page suivante >>>
3 jours consécutifs (alternance théorie/pratique) CONTEXTE, TENDANCE ET VEILLE TECHNOLOGIQUE (THEORIE) RETRO CONTROLE RETRO CONCEPTION PRATIQUES
Intervenants Formation dispensée par Bretagne UGV Yann MACE, Ingénieur de Recherche, Responsable Valorisation Industrielle (Centre de Prototypage Rapide ENS CACHAN Antenne de Bretagne).
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Programme détaillé de la formation
Jour 1: Contexte, tendance et veille technologique (théorie)
Introduction / définition. Applications : Rétro conception et Rétro contrôle. Diverses mesures physiques sans contact. Principes physiques de fonctionnement. Différentes technologies existantes. Intégration / spécificités. Applications industrielles. Conclusions et perspectives.
Jour 2 : Rétro-contrôle
pièce. Chaîne numérique. . Spécificités et méthodologies.
Jour 3 : Rétro-conception
Chaîne numérique. Exportation sous logiciel de CAO. Exploitation des données et contraintes techniques.
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GESTION DES PRIX DE VENTE
METHODE « PRIX - OBJECTIFS » 2 jours 14 heures
Public visé
Catégorie : Nombre de participants : Entre 5 et 10 Pré-requis : avoir une vision économique globale de son entreprise.
Objectifs pédagogiques - Apprendre à piloter son entreprise à partir des devis remis, en basant ses actions commerciales sur des prix de vente compatibles avec le marché et les objectifs de résultat comptable - Mettre en place des outils de gestion et de décision des principaux processus de son entreprise, suivis en temps réel, afin de garantir des commandes rentables.
Programme de la formation - 1ère journée : Découverte de la méthode et de ses différents outils à travers des exemples concrets - échanges autour de ces exemples
- 2ème journée : Etude de cas pratiques - Les stagiaires pourront proposer leurs propres cas.
Programme détaillé page suivante.
Intervenants Eric Laurensot, E.L. SERVICES
Cabinet de Conseil Opérationnel en management et en organisation commerciale et industrielle.
Auteur pour AUTÉO du rapport « ».
CARPENTER Eric DELAUGE, Chef de Projet Produit Industriel-Auto « Cette formation a bien répondu à mes attentes concernant une nouvelle approche des « prix de revient ». Il y a une bonne interactivité, nous avons été en permanence interpellés sur notre ressenti et nos propres problématiques, ce qui perm »
SPPP 35 Didier HOLKA, Directeur des Marchés
« innovante ». Nous avons pu la mettre en pratique car la présentation était claire, les exemples intéressants, et nous
permet des prises de décisions fondées. »
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Programme détaillé 1ère journée :
Rappels notion de prix les prix - objectifs enjeu de la gestion les données comptables
Définitions « prix / objectifs » concepts de base définitions résultat économique notion de contraintes
Méthode « prix / objectifs » données de références le compte de résultat « prix-objectifs » tableau de bord « prix-objectifs » objectif de résultat et objectifs de processus devis technique & offre commerciale analyse et suivi des offres commerciales activité commerciale et commandes contrôle de gestion des commandes analyse et suivi des commandes résultat et tendance économique
amélioration par la « théorie des contraintes »
2ème journée :
analyse des situations particulières proposition de pistes pour résoudre les cas
Définitions des objectifs économiques / commerciaux / de production
Processus commercial devis technique offre commerciale analyse et suivi des offres commerciales management et amélioration du processus
Processus de production budget de réalisation analyse et suivi des commandes management et amélioration du processus
Processus de direction tableau de bord « prix-objectifs »
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« THE REQUEST FOR QUOTATION »
1 jour 7 heures
RFQ (ou appel d'offres, demande de prix, consultation) Demande de prix, de modalités et de conditions pour l'achat de matériaux ou de services, envoyée par une entreprise à ses fournisseurs.
Public visé
Catégorie : chef d'entreprise, cadre, agent de maîtrise Nombre de participants : Entre 5 et 10.
Objectifs pédagogiques Doit-on y répondre ? Comment y répondre ? Quelles sont Avec un expert de la filière automobile, - Echanger des expériences entre entreprises participantes - Comprendre et démystifier les règles du jeu de la filière automobile - armes pour contrebalancer les concurrents en pays LCC.
Programme de la formation - Présentation de la « RFQ » - Recueil des attentes des participants - Positionnement de la RFQ dans le processus Achats - Politiques Achats Critères de sélection des fournisseurs - participants - Analyse du document / Structure du prix de revient - - Débriefing Evaluation.
Programme détaillé page suivante >>>
Etik Ouest Carole TRAINEAU, Directrice
« a permis de démystifier la documentation RFQ, pour une utilisation quotidienne la plus rationnelle, avec toutes les réserves possibles. » PROMENS VENDEE Benoît CERF, Deviseur « Cette formation nous a été utile pour apprendre à mieux justifier nos coûts auprès de nos clients, à en décortiquer la structure. De plus, le contenu est bien adapté aux problématiques rencontrées dans la filière automobile »
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Intervenants Gérard Monin-Baroille Consultant Expert
Programme détaillé de la formation 8h45 9h00 Accueil des participants
9h00 9h45 Présentation Recueil des attentes
9h45 10h15 10h15 -12h30
Positionnement de la RFQ dans le processus Achats
Politiques Achats Critères de sélection des fournisseurs.
Examen de quelques exemples de RFQ
participants
12h30 13h30 Déjeuner
13h30 16h00 16h00 17h00
Analyse du document / Structure du prix de revient
Opportunité pour le fournisseur
17h00 17h30 Debriefing Evaluation
Les objectifs
Apporter les réponses aux questions que se posent toutes les entreprises ayant à répondre à ce type de questionnement par un expert de la filière automobile mais aussi par des échanges
Donn -delà dans la compréhension et la démystification des règles du jeu de la filière automobile.
armes pour contrebalancer les concurrents en pays LCC
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PERFORMANCE INDIVIDUELLE
métier mais essentiels pour la réalisation de certains projets.
:
Gestion du stress o Comprendre et maîtriser le stress au travail, c
Communication
o Media Training savoir communiquer avec les médias contribue à valoriser
o Prise de parole et débat public
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50
GESTION DU STRESS
COMPRENDRE ET MAITRISER LE STRESS AU TRAVAIL 2 jours 14 heures
Public visé Managers et collaborateurs confrontés au stress.
Catégorie : toutes
Nombre de participants : Entre 4 et 8
Objectifs pédagogique Comprendre et gérer le stress au quotidien pour favoriser la performance et la qualité de vie au travail.
Mieux se connaitre pour développer sa stratégie personnelle face au stress.
Programme de la formation Qu'est-ce que le stress ?
Quelles sont les sources de stress ?
Identifier les causes de souffrances
Les symptômes du stress
Repérer ses propres signaux d'alerte
Savoir éliminer les tensions, se concentrer, se ressourcer
Réflexes antitress
Alimentation
Plan d'actions pour gérer l'état de stress.
Programme détaillé page suivante >>>
Spécificités pédagogiques Un consultant formateur qui possède la double expertise : développement personnel et entreprise.
Bilan personnel de son expérience face au stress.
n.
Des conseils individualisés vers plus de sérénité.
Intervenants Maryse CHÂTEL,
Fondatrice et gérante du cabinet de conseil et de formation BIGOODZEN.
Publication : « Stress au travail et Yoga » (Juillet 2009), Editions Agamat.
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51
Programme détaillé
Programme personnel pour mobiliser ses ressources
Définir le stress
-ce que le stress ? Comprendre les mécanismes physiologiques et psychologiques.
Les différentes sources de stress
Identifier les origines du stress Distinguer sources externes et internes et sources personnelles de stress.
Les effets observables du stress (troubles musculo-squelettiques, anxiété, baisse de p
Prendre conscience de ces tendances personnelles et de ses zones de fragilité face au stress
La nécessité de gérer le stress
Cerner les enjeux humains, économiques et juridiques.
Les techniques pour diminuer le stress
Gérer les sensations désagréables Décodez les situations et prise de recul Apprendre à se concentrer et à se ressourcer en milieu professionnel Utiliser des techniques qui correspondent à son profil.
Se préparer au quotidien
Les bons réflexes ation
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COMMUNICATION
MEDIA TRAINING 1 jour - 7 heures
Public visé Dirigeants, cadres de direction, présidents ou délégués d'association, responsables communication.
Catégorie :
Nombre de participants : Maximum 5. Tarif valable entre 3 et 5 participants.
Objectifs pédagogique Connaître et comprendre le fonctionnement des médias et des journalistes.
Préparer une interview.
Savoir faire passer son message.
conditions techniques réelles.
Savoir communiquer sur un événement valorisant ou sur un sujet polémique.
Programme de la formation Matin : La communication orale.
Après-midi : La communication écrite.
Spécificités pédagogiques
Jeux de rôle, mise en situation.
Intervenants Jean-Paul BUSNEL,
Consultant formateur en communication, management et marketing.
Sciencescom : Ecole de la communication et des médias de Nantes, groupe AUDENCIA.
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Programme détaillé
La communication orale
-ce qui intéresse la presse (la nouvelle inédite, la nouvelle qui va intéresser les lecteurs)
Le premier grand oral : la conférence de presse (le choix des mots et du moment, quand
Le second grand oral faire court, proposer un cadre)
Exercices : o Invité en direct (avantages, inconvénients, préparation indispensable) o Les 4 erreurs à ne pas commettre o o
argumenter, conclure) Jeux de rôles
Conseils, trucs et astuces.
La communication écrite
Le fonctionnement de la presse. Le 4ème ou 5ème pouvoir ? Les attentes et contraintes des journalistes. Le «vrai» fonctionnement des médias. La gestion des relations avec les médias. Exercices - simulation de conférence de presse.
AUTÉO / Cécile TERRIEN, Chargée de Communication :
« Jean Paul BUSNEL est un excellent animateur expérience, cet orateur a une méthodologie de formation très efficace. »
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COMMUNICATION
PRISE DE PAROLE ET DEBAT PUBLIC 1 jour - 7 heures
Public visé Dirigeants, cadres de direction, présidents ou délégués d'association.
Catégorie :
Nombre de participants : Maximum 5. Tarif valable entre 3 et 5 participants.
Objectifs pédagogique Acquérir la maîtrise de sa communication orale face aux collaborateurs, partenaires, ou en réunion publique.
Gérer la situation : stress, public difficile, adversaires
Programme de la formation Matin : La communication verbale et non verbale
Connaître, jauger et cerner son auditoire.
Après-midi : Faire passer son message
Répondre aux attaques et aux objections
La conclusion.
Programme détaillé page suivante >>>
Spécificités pédagogiques
chaque projet.
Intervenants Jean-Paul BUSNEL,
Consultant formateur en communication, management et marketing.
Sciencescom : Ecole de la communication et des médias de Nantes, groupe AUDENCIA.
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Programme détaillé La communication verbale et non verbale
o Placer sa respiration en lien avec sa prise de parole. o Mieux utiliser sa voix (rythme, débit, intonation, clarté, diction...). o o Ponctuer son intervention par des gestes et des regards pour renforcer son
message.
Connaître, jauger et cerner son auditoire o o Les différents publics. o o o Susciter ou éviter les réactions. o o Reformulation et autres techniques.
Faire passer son message
o Les techniques de préparation. o o Développer ses arguments. o Les aides visuelles. o Le discours. o
Répondre aux attaques et aux objections o Calmer le jeu. o Les techniques de réponse. o Reprendre la parole devant un phénomène de contestation du groupe.
La conclusion o Savoir conclure en laissant une bonne impression. o
AUTÉO / Cécile TERRIEN, Chargée de Communication :
« Jean Paul BUSNEL est un excellent animateur expérience, cet orateur a une méthodologie de formation très efficace. »
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PERFORMANCE MANAGERIALE conscients de leurs compétences et de leurs limites, il est indispensable de bien former au management ceux qui exercent cette fonction-clé.
AUTÉO a sélectionnées pour vous : Pour les dirigeants de PME automobiles
Stratégie financière : enjeux et bonnes pratiques ise industrielle
automobile
Gérer sa trésorerie et optimiser son besoin en fonds de roulement
Calculer ses prix de revient en fonction des situations opérationnelles et faire de son budget un véritable outil de pilotage de la performance
Modéliser financila structure de haut de bilan nécessaire au développement de
Pour les managers de proximité : Responsabiliser (assumer, transmettre, déléguer) Motiver (communiquer, valoriser, fédérer)
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DIRIGEANTS
STRATEGIE FINANCIERE : ENJEUX ET BONNES PRATIQUES
2 j. / 14 h
Public visé Catégorie: les dirigeants de PME automobiles, peut également convenir à des non financiers, notamment des commerciaux
Nombre de participants : 15
Objectifs pédagogiques
technicien de ces sujets Limiter les présentations théoriques, sans les éviter, car il y a des concepts à apprendre
leurs propres documents (comptes, budgets, prix de revient, etc.) Intégrer les autres éléments de diagnostic existant (CCI par exemple) et de benchmark
(indicateurs du lean) existant dans la profession pour donner de la cohérence à
module
A la fin du programme, les participants auront
écisions opérationnelles (négociations de prix avec les clients, de financement avec banquiers et investisseurs, etc.)
Acquis les moyens de dialoguer de manière critique avec les techniciens de ces sujets qui les entourent (financiers et comptables maison, expert comptable, banquier, investisseurs)
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Programme de la formation 1ère journée
Gérer sa trésorerie et optimiser son besoin en fonds de roulement
2ème journée
Calculer ses prix de revient en fonction des situations opérationnelles et faire de son budget un véritable outil de pilotage de la performance
bilan nécessaire au dével
Programme détaillé page suivante >>>
Intervenants
Jean-François BELORGEY - Associé : 27 ans d'expérience professionnelle. HEC, expert comptable et commissaire aux comptes. A consacré l'essentiel de sa carrière professionnelle au secteur automobile dont il est un de nos spécialistes au niveau mondial. Auditeur de Renault et de plusieurs équipementiers, il a également été impliqué dans plusieurs opérations de rapprochement
à un
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1ère journée Comprendre le vocabulaire financier
Lecture des états financiers o Vocabulaire comptable o Organisation générale des états financiers o La notion de référentiel comptable et son effet sur les états financiers : exemples
de différences importantes (crédit bail, avantages sociaux, impôts différés) o Les différents angles de vue concernant la rentabilité (résultat ou combinaison
résultat-bilan)
Analyser des états financiers o Les grands agrégats des états financiers o Les ratios usuels et leur signification
Déroulement :
ementier automobile français coté Manipulation des concepts et calcul des grandeurs financières et des ratios usuels étudiés par les participants sur leurs propres états financiers Echanges-débat entre les participants sur les difficultés rencontrées, les conclusions et enseignements tirés de ces manipulations
Trésorerie et besoin en fonds de roulement
Mise en commun de la trésorerie dans un groupe, même petit Notions de couverture des opérations en devises Les leviers de la réduction des stocks Le financement des créances commerciales et les leviers de
Liens avec les indicateurs du lean
Déroulement : Echanges-Débat entre les participants à propos des difficultés rencontrées sur ces questions Présentation didactique des concepts Travail individuel dans le cadre de petits groupes à partir des situations des participants pour définir un pl
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2ème journée
Prix de revient et budget Comptabilité analytique et organisation de l'entreprise
Les apports de la comptabilité analytique : connaissance des différents coûts de l'entreprise par niveau de responsabilité, par fonctions et par affaires ; mesure des écarts budgétaires ; valorisation permanente des stocks
schéma comptable et structure de l'entreprise les outils de la comptabilité analytique
Définitions et calcul des prix de revient prix de revient et coût marginal ; différents niveaux de prix prix objectif, frais de lancement et actualisation
Management et contrôle budgétaire établissement du budget :
o politique de l'entreprise et objectifs o niveau d'activité
objectifs financiers et de progrès négociation des budgets de fonctionnement et d'investissement écarts sur budget et plans d'action : frais fixes et frais variable ; écart de volume
Déroulement : Echanges-débat entre les participants sur les difficultés concrètes rencontrées sur ces questions Présentation didactique des concepts Comparaison entre des cas réels des participants dans diverses situations (dossiers de prix, budgets) et les concepts enseignés
Principes généraux de la modélisation financière de
de la croissance et du développement de
Principaux drivers de la prévision financière à
moyen terme Notion de free cash flow res sur les besoins de
financement et la structure du « haut de bilan »
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Déroulement : Echanges-débat entre les participants sur les difficultés rencontrées sur ces sujets dans leurs entreprises Présentation didactique des concepts
investisseurs
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MANAGERS DE PROXIMITE
RESPONSABILISER ASSUMER, TRANSMETTRE, DELEGUER
2 j. / 14 h.
Public visé Manager de proximité souhaitant acquérir ou développer ses connaissances et ses pratiques managériales.
Catégorie: agent de maîtrise
Nombre de participants : Entre 6 et 8
Pré-requis : avoir des compétences métier.
Objectifs pédagogiques
Analyser ses ressources et établir un bilan.
Acquérir des connaissances et des pratiques pour améliorer :
La prise de responsabilités
La responsabilisation de ses collaborateurs
Le management des compétences.
Programme de la formation Accueil
Faire un bilan
Apprendre et comprendre
Appliquer (Le sens de la responsabilité, la responsabilisation des collaborateurs, les entretiens de progrès, la délégation)
Etablir un plan d'action
Evaluer Programme détaillé page suivante >>>
Intervenants Denis TENDRON ou Jérôme VIROULEAU, formateurs, coachs, spécialisés dans les aspects techniques et comportementaux du management. Anciens dirigeants d Organisme REGARD9.
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Programme détaillé Accueil : . Présentation des participants, expression de leurs attentes et objectifs . Annonce du déroulé et des objectifs pédagogiques.
Faire un bilan . Autoévaluation de ses compétences pour prendre les responsabilités de management et responsabiliser ses collaborateurs . Diagnostic de ses pratiques, ses aptitudes, ses capacités et ses axes de progrès.
Apprendre et comprendre . Les principes de la responsabilité . Les différents niveaux de responsabilités du manager . Le management des compétences .
Appliquer sur les thèmes suivants . . . Les outils de la responsabilisation des collaborateurs . Les entretiens de progrès . La pratique de la délégation.
. Pour améliorer ses compétences pour prendre des responsabilités et responsabiliser ses collaborateurs . Pour évaluer ses résultats.
Évaluer .
Spécificités pédagogiques . Mise en pratique des outils et comportements pour responsabiliser ses collaborateurs
.
Évaluations des connaissances au début du stage
Suivi post-formation par téléphone ou Internet sur demande.
MITSUBA : Michel Martin, DRH
« Nous apprécions particulièrement la méthode pédagogique utilisée et avons
méthode pédagogique innovante. »
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MANAGERS DE PROXIMITE
MOTIVER COMMUNIQUER, VALORISER, FEDERER
2 j. / 14 h.
Public visé Manager de proximité souhaitant acquérir ou développer ses connaissances et ses pratiques managériales.
Catégorie: agent de maîtrise
Nombre de participants : Entre 6 et 8
Pré-requis : avoir des compétences métier.
Objectifs pédagogiques Analyser ses ressources et établir un bilan.
Acquérir des connaissances et des pratiques sur les facteurs-clés de la motivation :
La communication
La valorisation de ses collaborateurs
Programme de la formation Accueil
Faire un bilan
Apprendre et comprendre
Appliquer (les différentes motivations, la communication efficace, l'animation de réunion, les feedbacks valorisants, la gestion des conflits, l'équipe performante)
Etablir un plan d'action
Evaluer Programme détaillé page suivante >>>
Intervenants Denis TENDRON ou Jérôme VIROULEAU, formateurs, coachs, spécialisés dans les aspects techniques et
Organisme REGARD9.
AUTÉO -‐ Contour Saint Exupéry Campus de Ker Lann -‐ 35170 BRUZ -‐ Contacts : Tél 02.99.05.80.63 commission.formation@auteo.fr -‐ www.auteo.fr
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Programme détaillé Accueil : . Présentation des participants, expression de leurs attentes et objectifs . Annonce du déroulé et des objectifs pédagogiques.
Faire un bilan . Autoévaluation de ses compétences pour motiver ses collaborateurs : aptitudes, capacités et axes de progrès
. Identification de son style de management.
Apprendre et comprendre . La motivation et ses composantes . Les 3 ressources à manager : temps, motivation, compétences . . La relation entre communication et motivation . Les principes de la valorisation des collaborateurs . Les règles de fonctionnement des équipes et leur animation.
Appliquer sur les thèmes suivants . . La communication efficace . . La pratique de feedback valorisant . La gestion des conflits .
. Pour améliorer ses compétences pour motiver ses équipes . Pour évaluer ses résultats
Évaluer
Spécificités pédagogiques . Mise en pratique des outils et comportements pour responsabiliser ses collaborateurs
.
Évaluations des connaissances au début du stage
Suivi post-formation par téléphone ou Internet sur demande.
MITSUBA : Michel Martin, DRH
« Au-delà des aspects techniques, Regard9 propose aux managers de reconnaître les
capacité à communiquer et leurs performances au quotidien. »
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