campus ensenada coordinacion posgrados m.a. agustin pablo celaya barragan
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CAMPUS ENSENADA
COORDINACION POSGRADOS
M.A. AGUSTIN PABLO CELAYA BARRAGAN
POSGRADOS:
Maestría en Docencia UniversitariaMaestría en Mercadotecnia
Maestría en Diseño MultimediaMaestría Arquitectura Sustentable
Maestría en Derecho Constitucional y AmparoMaestría en juicios Orales
Maestría en ciencias PenalesMaestría en Salud PublicaDoctorado en Educación
1. Tabla de lo planeado en el informe anterior y porcentaje de avance
Posgrados Programas de maestría2012-2
Programas de maestría 2013-1
Programas por iniciar2013-3 programados
Maestria en Ciencias Penales
1 1 1
Maestria en Derecho Constitucional y Amparo
1 1
Maestria en Docencia Universitaria
3 3 1
Maestria en Salud Publica
1 1 1
Maestria en Juicios Orales
1
Maestria en Arquitectura Sustentable
1
Maestria en Diseño Multimedia
1
Doctorado Educación
1
Total 4 5 8
2. Matricula global de los semestres 11-2 vs 12-2 y 12-1 vs 13-1 comparado contra los principales competidores de
posgrado
3.Matricula por cada posgrado de los semestres 11-2 vs 12-2 y 12-1 vs 13-1
4. Tabla con grupos individuales, numero de alumnos expresados como alumnos de colegiatura completa en el grupo y punto de
equilibrio expresado en numero de alumnos (12-2 y 13-1)
Ciencias Penales
12-2 13-1
Grupo No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos
Exceso o Faltante
No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos
Exceso o Faltante
3ro 5 4.1 .9
2do 11 4.2 6.8
Docencia Universitaria
12-2 13-1
Grupo No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos
Exceso o Faltante
No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos
Exceso o Faltante
2do 6.4 5.9 .5 6 5.9 .1
3ro 7.4 5.7 1.7 4 5.7 1.7
5to 6.8 2.9 3.9
5. Descuentos: Población del posgrado, numero de alumnos con descuento por convenio, suma de descuentos
Docencia Universitaria
Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)
% de descuento ((2/1)*100)
12-2 23 11 360%/100%=3.6 15.6
13-1 36 28 950%/100%=9.5 26.4
Maestria Ciencias Penales
Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)
% de descuento ((2/(1)*100
12-2 6 4 80%/100%=.8 13.33
13-1 6 5 100%/100%=1 16.6
Salud Publica
Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)
% de descuento ((2/1)*100)
12-2 5 o 0 0
13-1
Maestria Derecho constitucional y amparo
Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)
% de descuento ((2/1)*100)
12-2
13-1 15 11 220%/100%=2.2 14.66
6. Bajas por tipo de causa (12-2 y 13-1)
Maestria Docencia Universitaria
12-2 13-1
Causa de Baja No. De bajas % referido a la población escuela
No. De bajas % referido a la población escuela
Economico 4 12.8%
Salud 2 6.4%
Cambio de residencia 3 9.6%
Total 9 28.8%
Maestria Salud publica
12-2 13-1
Causa de Baja No. De bajas % referido a la población escuela
No. De bajas % referido a la población escuela
personal 3 24%
Total 24%
Maestria Derecho Constitucional y amparo
12-2 13-1
Causa de Baja No. De bajas % referido a la población escuela
No. De bajas % referido a la población escuela
Trabajo 2 13.3
Total
7.Actividades relevantes
2012-2 Se gradúa la 2da Generación en Docencia Universitaria
2013-1 Se gradúa la 3er Generación de Docencia Universitaria
2012-3 Inicia la 1er Generación de Maestria en Derecho Constitucional y Amparo
8.Análisis de evaluación de factores de posgrado (Docentes, contenidos, infraestructura, atención y servicio)
estado, acción correctiva a realizar (12-2 y 13-1
Estatus
Elementos 12-2 13-1 Acción correctiva
Docentes Disminuir la concentración de docentes
Contenidos Solicitar a los docentes una revisión del contenido para mejorarlo
Infraestructura sc
Atención y servicio Mejorar la atención y seguimiento de cada uno de los alumnos de maestría para minimizar deserción
9. Estrategias Escogidas
Estrategias desarrolladas seleccionadas
1. Estrategia de nicho de mercado Si 2. Estrategia de un solo segmento Si3 4 5 6
Estrategias de Nicho de Mercado: Este tipo de Estrategias ofrecen productos o servicios muy específicos y/o especializados, para satisfacer las necesidades o deseos de grupos pequeños (de personas u organizaciones) pero homogéneos en cuanto a sus necesidades o deseosEstrategia de un solo segmento: También llamada estrategia de concentración, consiste en elegir como meta un segmento abierto del mercado total; por lo tanto, se hace una mezcla de mercadotecnia para llegar a ese segmento único. Este tipo de estrategia permite a la empresa u organización penetrar a fondo en el segmento del mercado que ha elegido y adquirir una reputación como especialista o experto en ese segmento
10. Plan de trabajo
ACTIVIDAD GESTION RESPONSABLE
FECHAS RESULTADOS COMENTARIOS
Trabajar en conjunto con las escuelas de licenciatura para traer alumnos al posgrado.
Reuniones de acuerdo.Mantenerlos informados de avances de los posgrados. Todas las escuelas 5
Coordinador- Directores de escuelas
Reuniones cada 15 días
Integración de las actividades de maestría con licenciatura
Actividades conjuntas y seguimiento
Coordinador- Directores de escuelas
Planes mensuales de trabajo conjunto
Mejor coordinación
Visitar colegios y escuelas, empresas y organizaciones donde haya personas susceptibles de integrarse a la Maestría o Doctorado.
Reuniones de acuerdo con el área de difusión. (15 visitas)Visitas ConjuntasReuniones de información y difusión Mantener un acercamiento cordial permanente con los alumnos.
Coordinador 1 por semana Buscar y encontrar interesados en estudiar maestrías
Vincularse con Empresas, Grupos Colegiados e Instancias Gubernamentales con el fin de promover los programas.
Platicas. Llevar especialistas de cada área para pequeñas pláticas en organizaciones.10 platicas Programarse con difusion
Coordinador 1 por semana Incidir en el mercadoAcercamiento a donde están los clientes
Plan de trabajo
ACTIVIDAD GESTION RESPONSABLE
FECHAS RESULTADOS COMENTARIOS
Mantener comunicación con nuestras escuelas para para promover el ingreso de estudiantes al posgrado
Gestionar metas de alumnos de licenciatura para entrar a maestría. (20% de cada escuela afín)Platicas a los estudiantes a partir del séptimo cuatrimestre. (2 platicas por año)
Coordinador- Directores de escuelas
Mes de Agosto 2013
Mejor coordinacionparticipación de los directores de carreras al programa de posgrados
Mejorar la estructura de docencia.
Contar con Docentes de mejor preparación y prestigio Formar la Academia por posgrado. (7 academias) Buscar Docentes que pertenezcan al SNI o que estén certificados (Meta 50%)
Coordinador Agosto – Diciembre
Calidad de posgradoImagenPrestigio
Que los alumnos realicen su alta CVU Curriculum Vitae Único Ante CONACyT.
Enviar correos, cartas avisos otros. ( 100% de los alumnos) Que todos los inscritos a primer cuatrimestre se den de alta como requisito en CONACyT
CoordinadorEscolares
Permanente
Cumplir compromisosColocar el posgrado en CONACyT
Plan de trabajo
ACTIVIDAD GESTION RESPONSABLE FECHAS RESULTADOS ESPERADOS
EVALUACION Y COMENTARIOS
Mejorar la organización y el seguimiento de las actividades que se realizan
Calendario de actividades Diario Semanal QuincenalCuatrimestral
Coordinador 15 de Agosto
Operación eficiente
Ponerse de acuerdo con las instancias que participen en cada actividad
Coordinador- instancia afectada
15 de Agosto
Operación eficiente
Mejorar el control de información
Mantener la información completa de la documentación que se elabora diariamente.
Coordinador Diario Información para seguimiento valida
Mantener archivo al dia Coordinador Diario Información para seguimiento valida
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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