buku besar 1
Post on 10-Jul-2015
611 Views
Preview:
TRANSCRIPT
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 1/33
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kedawung
Mata Pelajaran : Perdagangan
Kelas/Semester : X/I
Program Keahlian : Perdagangan
Waktu : 24 x 45 menit
Standar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi Transaksi
Kompetensi Dasar : Menyiapkan formulir atau berkas – berkas
administrasi
1.1 Daftar formulir atau berkas – berkas
administrasi diidentifikasi sesuai dengan
prosedur perusahaan
1.2 Formulir atau berkas administrasi
1.3 dipersiapkan sesuai dengan daftar yang
telah ditetapkan
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian administrasi2. Menyimpulkan manfaat administrasi
transaksi
3. Menjelaskan keterkaitan unsure – unsure
administrasi Transaksi
4. Mengidentifikasi prosedur administrasi
transaksi pada perusahaan kecil dan
perusahaan besar
5. Menjelaskan contoh format administrasi
transaksi
A. Pendekatan : Komunikatif, Interaktif, Pakem
B. Tujuan Pemelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian
administrasi Transaksi
2. Siswa dapat mengungkapkan kembali
manfaat Administrasi Transaksi
3. Siswa dapat menjelaskan keterkaitan
unsure – unsure Administrasi
Transaksi
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 2/33
4. Siswa dapat mengidentifikasi prosedur
administrasi pada perusahaan kecil
dan perusahaan besar
C. Materi Pelajaran : 1. Pengertian Administrasi transaksi
2. Manfaat administrasi transaksi
3. Unsur – unsure administrasi transaksi
4. Prosedur administrasi transaksi pada
perusahaan besar dan perusahaan
kecil
5. Format administrasi Transaksi
D. Metode Pemelajaran : Ceramah, Tanya jawab, diskusi
E. Media pemelajaran : Macam – macam contoh format administrasi
Transaksi
F. Alat/sumber belajar : 1. Modul Proses Administrasi Transaksi, Lilis
Liza Y, SMK Negeri 1 Kedawung, 2007
2. Pengantar Bisnis, Atep Adya Brata, Armico,
1989
3. Melakukan Administrasi Transaksi,
Sutrisno,
Yudistira, 2007
G. Skenario Pemelajaran :
I. Pertemuan I :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pengertian
administrasi transaksi
b. Bertanya – jawab
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa mengerjakan soal post - testII. Pertemuan 2 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 3/33
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak deskripsi guru tentang manfaat administrasi
transaksi melalui contoh – contoh yang actual
b. Siswa menulis kesimpulannya
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa mengungkapkan kembali kesimpulannya
III. Pertemuan 3 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang unsure - unsure
administrasi transaksi
b. Bertanya – jawab
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa mengungkapkan kembali unsure - unsure
administrasi transaksi
IV. Pertemuan 4 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang Prosedur
administrasi
transaksi pada perusahaan besar dan perusahaan kecil
b. Siswa mengidentifikasi prosedur administrasi transaksi pada
perusahaan kecil dan perusahaan besar
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa mengerjakan soal post – test
V. Pertemuan 5 :I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 4/33
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang contoh format
administrasi transaksi
b. Siswa membagi kelompok untuk berdiskusi pada pertemuan
selanjutnya
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Masing – masing kelompok membagi tema diskusi untuk
pertemuan berikutnya
VI. Pertemuan 6 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 1 mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya,
yaitu tentang daftar harga barang, daftar harga konsumen,
daftar pesanan konsumen
b. Bersama – sama membuat kesimpulan terakhir
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan ulasan tentang hasil diskusi
VII. Pertemuan 7 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 2 mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya,
yaitu tentang buku pembelian, buku penjualan, kartu
persediaan.
b. Bersama – sama membuat kesimpulan terakhir
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan ulasan tentang hasil diskusiVIII. Pertemuan 8 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 5/33
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 3 mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya,
yaitu tentang faktur, nota, kwitansi.
b. Bersama – sama membuat kesimpulan terakhir
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan ulasan tentang hasil diskusi
H. Penilaian :
1. Bentuk soal : Essai
2. Soal :
Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar !
1. Apa yang dimaksud dengan adminstrasi transaksi ?
2. Jelaskan manfaat administrasi transaksi !
3. Sebutkan unsure – unsure administrasi transaksi !
4. Jelaskan perbedaan prosedur administrasi transaksi pada perusahaan
besar dengan perusahaan kecil !
5. Tuliskan macam – macam contoh format administrasi transaksi !
3. Kunci Jawaban :
1. Administrasi transaksi adalah mencatat segala sesuatu kejadian yang
behubungan dengan penjualan secara sistematis.
2. Manfaat adminisrasi penjualan :
Memudahkan pelaksanaan kegiatan
Memperkecil resiko kehilangan barang
Mengetahui perkembangan perusahaan
3. Unsur – unsure administrasi penjualan :
Manusia
Uang
Peralatan dan perlengkapan
Tempat
Metode
Kegiatan transaksi
4. Perbedaan prosedur administrasi pada perusahaan besar dan
perusahaan
kecil :
A. Pada perusahaan kecil :
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 6/33
Dalam perusahaan kecil, pelaksanaan dan pengadaan barang
dagangannya dilakukan sendiri, seperti pesanan, pengarsipan
faktur, pelaksanaan pembayaran, persediaan barang dagangan,
retur dan klaim.
B. Pada Perusahaan Besar, administrasi penjualan lebih besar,
dimana
kegiatan pengadaan dan penjualan dilakukan oleh pegawai/orang
yang berlainan.
5. Macam – macam contoh format administrasi transaksi, seperti
daftar harga barang, daftar pesanan konsumen, buku pembelian,
buku penjualan, nota, faktur, kwitansi, kartu persediaan,
“TERLAMPIR”.
I. Pedoman Penilaian :
NO. JAWABAN SKOR
1. BENAR 10
2. BENAR 10
3. BENAR 104. BENAR 20
5. BENAR 50
Jumlah 100
Nilai akhir = perolehan skor x skor ideal
Skor maksimal
Kedawung, Juli 2009Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kedawung Guru Mata Pelajaran
Drs.H. WAWAN SISWANDI,M.MPd LILIS LIZA YULIAWATI, S.Pd
NIP.131 470 827 NIP.132 169 706
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN
(RPP)
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 7/33
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kedawung
Mata Pelajaran : Perdagangan
Kelas/Semester : X/I
Program Keahlian : Perdagangan
Waktu : 9 x 45 menit
Standar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi Transaksi
Kompetensi Dasar : Menyiapkan formulir atau berkas – berkas
Administrasi
I.3 Formulir atau berkas administrasi
diperiksa
kembali kelengkapannya
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian macam – macam
bukti Transaksi
2. Menjelaskan cara membuat format
administrasi transaksi dengan memeriksa
kembali kelengkapannya
3. Mengidentifikasi format administrasi yang
dipelajari di sekolah dengan hasil observasi
ke perusahaan
A. Pendekatan : Edukatif, Interaktif, Contextual Teaching
Learning/CTL
B. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian
macam – macam administraksi transaksi
2. Siswa dapat membuat format macam –
macam administrasi transaksi dengan
memeriksa kembali kelengkapannya
3. Siswa dapat mengidentifikasi format
administrasi transaksi yang dipelajari di
sekolah dengan hasilobservasi ke
perusahaan berupa kliping
C. Materi Pemelajaran : 1. Pengertian macam – macam administrasi
transaksi (daftar konsumen, daftar pesanankonsumen, daftar harga barang, buku
pembelia/ penjualan, faktur, nota, kwitansi,
kartu persediaan)
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 8/33
2. Macam – macam format administrasi
transaksi
D. Metode Pemelajaran : Ceramah, Tanya – jawab, penugasan,
observasi.
E. Media Pemelajaran : Blanko- blangko administrasi transaksi
F. Alat/sumber belajar : 1. Modul Proses Administrasi Transaksi,
Lilis Liza Y, SMK Negeri 1 Kedawung,
2007
2. Pengantar Bisnis, Atep Adya Brata,
Armico, 1989
3. Melakukan Administrasi Transaksi,
Sutrisno, Yudistira, 2007
G. Skenario Pemelajaran :
I. Pertemuan I :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang macam - macam
administrasi transaksi
b. Bertanya – jawab
c. Siswa menyimpulkan materi tersebut
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Post –test
II. Pertemuan 2 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang cara membuat
format administrasi transaksi dan emmeriksa kembalikelengkapannya
b. Siswa membuat contoh format administrasi transaksi dan
memeriksa kembali kelengkapannya
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 9/33
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan tugas untuk membuat kliping format
administrasi transaksi sebagai hasil observasi masing –
masing kelompok ke berbagi perusahaan, untuk pertemuan
berikutnya.
III. Pertemuan 3 :
I. Kegiatan Pendahuluan (15menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyusun kliping hasil observasi ke perusahaan yaitu
tentang format administrasi dengan masing – masing
kelompok
b. Siswa membuat komentar tentang perbedaan format
administrasi
transaksiyang di pelajari disekolah dengan hasil
observasinya.
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Kliping dan komentar dikumpulkan
b. Guru memberikan penilaian
H. Penilaian :
1. Bentuk soal : Essay
2. Soal :
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar !
1. Apa yang dimaksud dengan :
a) Daftar harga barang
b) Daftar Konsumen
c) Faktur
d) Nota
e) Kwitansi
2. Apa perbedaan faktur dengan nota ?
3. Buatlah format administrasi transaksi :
a) Faktur b) Nota
c) Kwitansi
3. Kunci Jawaban :
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 10/33
1. a) Daftar harga barang adalah daftar dari eberapa barang
yang
disusun dalam sebuah buku/lembaran yang dilengkapi
dengan keterangan jual beli/katalogus
b) Daftar konsumen adalah daftar nama – nama konsumen
dengan alamatnya yang akan membeli barang di took
c) Faktur adalah daftar perincian barang ynag dibeli secara
kredit/bukti pembelian kredit
d) Nota adalah daftar perincian arang yang dibeli secara
kredit
e) Kwitansi adalah bukti pembelian secara kredit,
sedangkan
nota secara tunai
2. Faktur adalah bukti pembelian secara kredit, sedangkan
nota
secara tunai
3. Format faktur, nota, kwitansi (terlampir)
I. Pedoman Penilaian
NO JAWABAN SKOR
1 Benar 30
2 Benar 10
3 Benar 60
Jumlah 100
Nilai akhir = perolehan skor x skor ideal (100)
Skor maksimal
Kedawung, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kedawung Guru Mata Pelajaran
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 11/33
Drs.H. WAWAN SISWANDI,M.MPd LILIS LIZA YULIAWATI, S.PdNIP.131 470 827 NIP.132 169 706
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN
(RPP)
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 12/33
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kedawung
Mata Pelajaran : Perdagangan
Kelas/Semester : X/I
Program Keahlian : Perdagangan
Waktu : 24 x 45 menit
Standar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi Transaksi
Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan kepada pelanggan mengenai
formulir atau berkas – berkas administrasi
yang diperlukan
2.1 Bahasa yang mudah dimengerti
dalam menjelaskan formulir
administrasi transaksi
2.2 Isi dan kelengkapan formulir
administrasi transaksi telah dimengerti
dengan baik oleh pelanggan
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian komunikasi
2. Menjelaskan komponen komunikasi
3. Mengidentifikasi cara komunikasi
4. Menggunakan media berkomunikasi
5. Membuat scenario cara menjelaskan isi
administrasi transaksi/bukti Transaksi
6. Menyusun Instrumen pertanyaan bahwa
pelanggan telah mengerti isi
administrasi transaksi/ bukti transaksi
A. Pendekatan : Interaktif, Contextual Teaching Learning/CTL
B. Tujuan Pemelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian
komunikasi
2. Siswa dapat menjelaskan komponen
komunikasi
3. Siswa dapat mengidentifikasi cara
berkomunikasi
4. Siswa dapat menggunakan berbagai media
komunikasi5. Siswa dapat membuat scenario cara
menjelaskan administrasi penjualan dengan
bahsa yang mudah dimengerti oleh
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 13/33
pelanggan
6. Siswa dapat menyusun instrument pertanyaan
bahwa administrasi penjualan telah dimengerti
dengan baik oleh pelanggan
C. Materi Pemelajaran : 1. Pengertian komunikasi
2. Komponen komunikasi
3. Cara berkomunikasi
4. Media komunikasi
5. Bahasa yang baik dan mudah mengerti
dalam menjelaskan administrasi penjualan
kepada pelanggan
D. Metode Pemelajaran : Ceramah, Tanya jawab, simulasi
E. Media pemelajaran : blanko – blanko administrasi penjualan,
telepon
F. Alat/ sumber belajar : 1. Modul Proses Administrasi Transaksi, Lilis
Liza Y, S.Pd, SMKN 1 Kedawung 2007
2. Pengantar Bisnis, Atep Adya Brata, Armico,
1989
3. Melakukan Proses Administrasi Transaksi,
Yudistirs, 2007
G. Skenario Pemelajaran :
I. Pertemuan I :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru mengenai pengertian
komunikasi
b. Bertanya jawab
c. Siswa menyimpulkan
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. post – test
II. Pertemuan 2 :1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 14/33
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru mengenai komponen
komunikasi
b. Bertanya jawab
c. Siswa menyimpulkan
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. post – test
III. Pertemuan 3 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan yang guru tentang cara
berkomunikasi perseorangan maupun kelompok
b. Siswa mengidentifikasi cara berkomunikasi perseorangan
maupun kelompok
c. Siswa memberikan contoh cara cara berkomunikasi dengan
perseorangan maupun kelompok
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. post – test
IV. Pertemuan 4 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak contoh yang diberikan oleh guru dalam
menggunakan media komunikasi untuk menghubungi
pelanggan
b. Siswa secara bergiliran mempraktekannya, karena
diperkirakan waktunya tidak cukup bisa dilanjutkan pada
pertemuan selanjutnya3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan ulasan dan koreksi dari hasil praktek siswa
dalam menggunakan media komunikasi untuk
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 15/33
menghubungi pelanggan.
V. Pertemuan 5 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa secara bergiliran mempraktekkan cara nenggunakan
media komunikasi senbagai lanjutan dari pertemuan
sebelumnya
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan ulasan dan koreksi dari hasil praktek
tersebut
VI. Pertemuan 6 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai cara
menjelaskan formulir administrasi transaksi denagn
menggunakan bahasa yang baik dan mudah dimengerti ole
pelanggan
b. Siswa membuat scenario cara menjelaskan formulir
administrasi penjualan dengan mudah menggunakan bahasa
yang baik dan mudah dimengerti oleh pelanggan
3.kegiatan Penutup (20 menit)
a. Guru memberikan koreksi dan penilaian
VII. Pertemuan 7 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsic. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 16/33
a. Siswa menyimak contoh yang diberikan oleh guru dalam
membuat instrument pertanyaan untuk pelanggan apakah
pelanggan sudah menerti mengenai formulir administrasi
transaksi yang sudah dijelaskan
b. Siswa membuat instrument pertanyaan untuk menanyakan
apakah pelanggan sudah mengerti mengenai formulir
administrasi transaksi yang sudah dijelaskan
3.kegiatan Penutup (20 menit)
a. Guru memberikan koreksi dan penilaian
VIII. Pertemuan 8 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Guru menugaskan siswa untuk mengadakan simulasi untuk
menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir administrasi
penjualan yang diperolehnya sebagai bukti transaksi dengan
menggunakan tempat di toko sekolah
3.kegiatan Penutup (20 menit)
a. Di kelas, guru memberikan ulasan dan penilaian
H. Penilaian :
1. Bentuk soal : Essay
2. Soal :
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar !
1. Apa yang dimaksud dengan komunikasi !
2. Sebutkan komponen – komponen komunikasi
3. Jelaskan 2 cara berkomunikasi
4. Sebutkan media komunikasi
5. Buatlah scenario untuk menjelaskan nota dengan menggunakan
bahasa yang baik dan mudah dimengerti oleh pelanggan
3.Kunci Jawaban :
1. Komunikasi adalah suatu cara menyampaiakan ide /gagasandiantara 2 orang atau lebih unutk mencapai respon yang baik
2. Komponen – komponen komunikasi :
a) Komunikator
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 17/33
b) Pesan
c) Komunikan
d) Saluran
e) Respon
3. Cara berkomunikasi :
a) Komunikasi Perseorangan
- Menentukan situasi dan kondisi yang tepat
- mengucapkan salam dengan nada yang manis, sopan,
dan menarik
- Menggunakan bahasa tubuh
- Mengucapkan terima kasih atau salam
b) Komunikasi kelompok :
- kelompok kecil (small group communication)
Caranya hamper sama dengan komunikasi
perseorangan, hanya dalam komunikasi kelompok
kecil volume suara harus levih keras dan persiapan
untul pokok pembicaraan harus lebih matang. Seperti
guru yang mengajar kepada murid di kelas
- Kelompok Besar (Big group communication)
Hampir sama denan komunikasi kelompok kecil,
hanya dalam komunikasi kelompok besar suaranya
harus lebih keras lagi dan hanya terjadi komunikasi
satu arah saja, seperti kampanye di lapangan
4. Media komunikasi :
- telepon
- pertemuan
- internet
- surat
5. Contoh scenario untuk menjelaskan nota kepada pelanggan dengan
menggunakan bahasa yang baik dan mudah dimegerti ole
pelanggan :
- Ibu, ini niotanya sebagai bukti transaksi atas
barang – barang yang sudah dibeli oleh ibu- Barang yang dibeli oleh ibu adalah 100 botol
kecap merx X, harga satuannya Rp. 4.000,
sehingga jumlah yang harusdibayar oleh ibu
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 18/33
adalah Rp. 400.000, dan yang menandatangani
notanya adalah TN. Joko
- Silahkan dibayar di kasir, terima kasih.
I. Pedoman Penilaian :
No JAWABAN SKOR
1. Benar 10
2. Benar 10
3. Benar 40
4. Benar 105. Benar 40
JUMLAH 100
Nilai akhir = perolehan skor x skor ideal
Skor maksimal
Kedawung, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kedawung Guru Mata Pelajaran
Drs.H. WAWAN SISWANDI,M.MPd LILIS LIZA YULIAWATI, S.PdNIP.131 470 827 NIP.132 169 706
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kedawung
Mata Pelajaran : Perdagangan
Kelas/Semester : X/2
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 19/33
Program Keahlian : Perdagangan
Waktu : 21 x 45 menit
Standar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi Transaksi
Kompetensi Dasar : 3. Mengisi formulir atau berkas – berkas
administrasi yang diperlukan
3.1 Pengisian formulir atau berkas – berkas
diketahui oleh pelanggan
3.2 Isi atau berkas – berkas administrasi
yang disetujui oleh pelanggan
Indikator : 1. Mengisi formulir dan berkas- berkas
administrasi pembelian sesuai dengan SOP
perusahaan
2. Mengisi formulir dan berkas – berkas
administrasi pembelian sesuai dengan SOP
perusahaan
3. Mengisi buku persediaan barang sesuai
dengan SOP perusahaan
A. Pendekatan : Interaktif, Contextual Teaching Learning/CTL
B. Tujuan Pemelajaran : 1. Siswa dapat mengisi formulir dan berkas –
berkas administrasi pembelian sesuai dengan
SOP perusahaan
2. Siswa dapat Mengisi buku persediaan barang
sesuai dengan SOP perusahaan
C. Materi Pemelajaran : 1. Berkas – berkas administrasi pembelian
2. Berkas – berkas administrasi transaksi
Penjualan
3. Kartu persediaan
D. Metode Pemelajaran : Tanya jawab, simulasi
E. Media Pemelajaran : blanko – blanko administrasi transaksi,
kalkulator
F. Alat/ Sumber Belajar : 1. Modul Proses Administrasi Transaksi,
Lilis Liza Y, SMK Negeri 1 Kedawung,2007
2. Pengantar Bisnis, Atep Adya Brata,
Armico, 1989
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 20/33
3. Melakukan Administrasi Transaksi,
Sutrisno, Yudistira, 2007
G. Skenario Pemelajaran :
I. Pertemuan I :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru tentang contoh nota
perminyaan barang dan surat pesanan
b. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberiakn oleh guru
tentang nota permintaa barang dan surat pesanan sebgai
administrasi penjualan
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa bersama – sama guru membahas soal latihan yang
dikerjakan siswa
II. Pertemuan 2 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru tentang cara pengisian
faktur sebagai administrasi penjualan
b. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberiakn oleh guru
yaitu nota
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa bersama – sama guru membahas soal latihan faktur
III. Pertemuan 3 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsic. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru tentang bagaimana cara
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 21/33
mengisi nota sebagai administrasi transaksi penjualan
b. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberiakn oleh guru
yaitu nota
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa bersama – sama guru membahas soal latihan yang
sudah dikerjakan
IV. Pertemuan 4 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru tentang cara mengisi
kwitansi sebagai administrasi transaksi penjualan
b. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberiakn oleh guru
yaitu tentnag kwitansi
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa bersama – sama guru membahas soal latihan yang
sudah dikerjakan
V. Pertemuan 5 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru tentang cara mengisi
kartu persediaan
b. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberiakn oleh guru
yaitu kartu persediaan
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa bersama – sama guru membahas soal latihan yang
sudah dikerjakan
VI. Pertemuan 6 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 22/33
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa melakukan simulasi pembelian dan penjualan dalam
kelompok
b. Formulir yang sudah diisi sebagai hasil dari simulasi
dikumpulkan
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan ulasan tentang simulasi
VII. Pertemuan 7 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa mempraktekkan langsung di toko milik sekolah
mengenai administrasi pembelian dan administrasi transaksi
penjualan
b. Siswa membuat kesimpulan tentang kegiatan terebut
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan penilaian
H. Penilaian :
1. Bentuk Soal : Essay
2. Soal :
Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar
1) Apa saja yang harus ada dalam nota permintaan barang !
2) Apa yang dimaksud dengan surat pesanan !
3) Apa saja yang harus dalam faktur !
4) Pada tanggal 25 Desember 2007, Tn. Fawwaz yang beralamat di Jl.
Randu no.65 melakukan pembelian barang di toko Pembina Jl.
Tuparev no 12. Cirebon, adapun barang tersebut adalah :
- 100 lusin buku tulis XYZ dengan harga Rp.
17.000/lusin
- 50 rim kertas hvs 80 gr dengan harag Rp.
34.000/lusin
Diminta : Buatkan notanya !3. Kunci Jawaban :
1) Yang harus ada dalam no ta permintaan barang :
- Jenis barang dan spesifikasinya
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 23/33
- Banyaknya barang yang diminta
- Otorisasi
- Tanggal permintaan
2) Surat pesanan adalah surat yang dikirimkan pembeli dimana isinya
tentang pemesana barang
3) Yang harus ada dalam faktur :
- Nama pelanggan beserta alamatnya
- Nama barang dan spesifikasi
- Jumlah barang
- Harga satuan
- Jumlah harga
- Jumlah yang harus dibayar oleh konsumen
- Otorisasi penerimaan dan penyerahan
- Syarat Pembayaran
TOKO PEMBINA
JL.TUPAREV NO.12
CIREBON
Kepada Yth : Tn. Fawwaz
Jl. Randu no.65
Cirebon
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 24/33
FAKTUR
No.1/Pembina/PJ/12/2007
NO
NAMA
BARANG BANYAKNYA
HARGA
SATUAN
JUMLAH
HARGA
1.Buku Tulis
XYZ100 lusin 17.000 1.700.000
2.Kertas HVS 80
gr 50 rim 34.000 1.700.000
Jumlah 3.400.000
Yang menerima, Hormat kami,
Tn. Fawwaz Tn. Fariq
Toko Pembina
I. Pedoman Penilaian :
NO JAWABAN SKOR 1 Benar 20
2 Benar 10
3 Benar 30
4 Benar 40
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 25/33
Jumlah 100
Nilai akhir = perolehan skor x skor ideal
Skor maksimal
Kedawung, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kedawung Guru Mata Pelajaran
Drs.H. WAWAN SISWANDI,M.MPd LILIS LIZA YULIAWATI, S.Pd
NIP.131 470 827 NIP.132 169 706
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kedawung
Mata Pelajaran : Perdagangan
Kelas/Semester : X/2
Program Keahlian : Perdagangan
Waktu : 36 x 45 menit
Standar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi Transaksi
Kompetensi Dasar : 4. Menghubungi pihak – pihak terkait
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 26/33
4.1. Pihak – pihak lain diidentifikasi
sesuai dengan prosedur perusahaan
4.2. Pihak – pihak lain dihubungi sesuai
dengan perusahaan
4.3. Hasil kesepakatan dengan pihak lain
dicatat dan dikonfirmasi kembali
4.4. Hasil kesepakatan tersebut
diberitahukan kepada pelanggan
Indikator : 1. Mengidentifikasi pihak – pihak yang terkait
dengan transaksi
2. Menghubungi pihak – pihak terkait
dengan transaksi
3. Menbuat kesepakatan transaksi
A. Pendekatan : Interaktif, Contextual Teaching Learning/CTL
B. Tujuan Pemelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan teori ACE
2. Siswa dapat mejelaskan penertian jual beli
3. Siswa dapat menjelaskan pihak – pihak
yang terkait
4. Siswa dapat mengidentifikasi jenis
perjanjian jual beli
5. Siswa dapat mengidentifikasi hal – hal yang
harus termuat dalam surat perjanjian jual
beli
6. Siswa dapat membuat format surat
perjanjian jual beli
7. Siswa dapat membuat surat perjanjian jual
Beli
8. Siswa dapat mengkomunikasikan hasil
kesepakatan perjanjian jual beli kepada
pelanggan
C. Materi Pemelajaran : 1. Teori ACE
2. Pihak – pihak terkait dengan transaksi
3. Membuat jesepakatan transaksi
D. Metode Pemelajaran : Ceramah, Tanya jawab, diskusi, simulasiE. Media Pemelajaran : Format surat perjanjian jual beli
F. Alat/ Sumber Belajar : 1. Modul Proses Administrasi Transaksi,
Lilis Liza Y, SMK Negeri 1 Kedawung,
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 27/33
2007
2. Pengantar Bisnis, Atep Adya Brata,
Armico, 1989
3. Melakukan Administrasi Transaksi,
Sutrisno, Yudistira, 2007
G. Skenario Pemelajaran :
I. Pertemuan I :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru mengenai Teori ACE
b. Bertanya jawab
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Post - test
II. Pertemuan 2 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru mengenai pihak – pihak
yang terkait dengan transaksi
b. Siswa berdiskusi untuk menentukan pihak – pihak terkait
dengan transaksi
c. Siswa membuat hasil kesimpulan dari hasil diskusi tersebut
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan ulasan dan penilaian dari hasil diskusi
tersebut
III. Pertemuan 3 :1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 28/33
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru mengenai pengertia jual
beli
b. Bertanya jawab
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa mengerjakan soal post - test
IV. Pertemuan 4 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan Guru mengenai hal – hal yang
harus termuat dalam surat perjanjian jual beli
b. Siswa membuat kesimpulan
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa mengungkapkan kembali hal – hal yang harus termuat
dalam perjanjian jual beli
V. Pertemuan 5 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa membuat format surat perjanjian jual beli
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Guru memberikan penilaian
VI. Pertemuan 6 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :a. Siswa membuat surat perjanjian jual beli yang soalnya
diberikan oleh guru
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 29/33
a. Guru memberikan penilaian
VII. Pertemuan 7 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Siswa menyimak penjelasan guru untuk melakukan simulasi
menghubungi pihak – pihak terkait dengan menggunakan
surat perjanjian jual beli
b. Siswa membagi kelompok dan berdiskusi
3. Kegiatan Penutup (20 menit) :
a. Siswa mendiskusikan scenario untuk melakukan simulasi
pada pertemuan selanjutnya.
VIII. Pertemuan 8 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 1 melakukan simulasi tentang baagaimana cara
menghubungi pihak – pihak terkait dengan transaksi dengan
menggunakan surat perjanjian jual beli
3. Kegiatan Penutup (15 menit) :
a. Guru memberikan ulasan dan penilaian
X. Pertemuan 9 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 2 melakukan simulasi menghubungi pihak – pihak
terkait dengan menggunakan surat perjanjian jual beli
3. Kegiatan Penutup (15menit) :a. Guru memberikan ulasan dan penilaian
X. Pertemuan 10 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 30/33
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
d. Menyiapkan format simulasi
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 3 melakukan simulasi menghubungi pihak – pihak
terkait dengan menggunakan surat perjanjian jual beli
3. Kegiatan Penutup (15 menit) :
a. Guru memberikan ulasan dan penilaian
XI. Pertemuan 1I :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
d. Menyiapkan format simulasi
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 4 melakukan simulasi menghubungi pihak – pihak
terkait dengan menggunakan surat perjanjian jual beli
3. Kegiatan Penutup (15 menit) :
a. Guru memberikan ulasan dan penilaian
XII. Pertemuan 12 :
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) :
a. Mengkondisikan kelas
b. Apersepsi
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
d. Menyiapkan format simulasi
2. Kegiatan Inti (100 menit) :
a. Kelompok 5 melakukan simulasi menghubungi pihak – pihak
terkait dengan menggunakan surat perjanjian jual beli
3. Kegiatan Penutup (15 menit) :
a. Guru memberikan ulasan dan penilaian
H. Penilaian :
1. Bentuk soal : Essay
2. Soal :Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan benar !
1. Jelaskan teori tentang ACE yang dikemukakan oleh Carol Sapin
Gold !
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 31/33
2. Apa yang dimaksud dengan jual beli !
3. Jelaskan tentang pihak – pihak yang terkait dengan transaksi !
4. Jelaskan 2 jenis perjanjian jual beli
5. Hal – hal apa saja yang harus dimuat dalam syrat perjanjian jual
Beli !
3. Kunci Jawaban :
1. Teori ACE menurut Carol Sapin Gold :
- Adaptabilitas, seseorang akan melakukan pekerjaan secara
berulang – ulang dengan cara yang serupa, karena dirasa
mengena, tapi bila ia melakukan dengan cara yang berbeda
akan memerlukan adaptasi yang keras
- Consistency dalam pengawasan mutu dicapai dengan
mempertahankan kwalitas suatu produk dan
mengembangkannya
- Energy, energi fisik dan mental adalah dorongan kuat yang
mendasari keberhasilan
2. - Jual adalah kegiatan menyerhkan barang atau jasa dan
memperoleh imbalan uang sebagai balas jasanya.
- Beli adalah kegiatan menerima barang atau jasa dan
menyerahkan sejumlah uang sebagai balas jasanya
3. Pihak – pihak yang terkait dengan transaksi :
a) Sales adalah orang yang mempunyai kemampuan dengan
calon pelanggan sehingga mereka puas dan menimbulkan
sikap ingin membeli
b) Pembeli adalah hal terpenting dalam transaksi yang harus
selalu dijaga hubungan baiknya.
c. Supplier (pemasok) :
1. Grosir, orang/badan yang menyediakan berbagai barang
yang akan dijual badan/orang lain sebagai pengecer,
pedagang besar laid an sebagainya.
2. Agen, orang atau badan sebagai perwakilan resmi sebuah
pabrikan yang menjual barang dengan merk tertentu.
d. Fasilitator, orang/badan yang menunjang kegiatan transaksi
dalam rangka distribusi barang dagangane. Lingkungan, kesuksesan akan dapat diraih jika perusahaan
selalu membaca lingkungannya, seperti keinginan konsumen
dan adanya pesaing.
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 32/33
4. Jenis perjanjian jual beli :
a. Di bawah tangan,perjanjian tertulis yang disepakati oleh
kedua belah pihak tanpa diketahui oleh penjabat pemerintah
b. Surat perjanjian autentik, perjanjian tertulis yang disepakati
dan diketahui oleh pejabat pemerintah atau yang ditunjuk
oleh pemerintah
5. Hal – hal yang harus dimuat dalam surat perjanjian jual beli :
a. Subjek perjanjian , yaitu penjual dan pembeli dengan
identitas lengkap
b. Objek perjanjian jual beli yang dijelaskan secara rinci
spesifikasinya dan harganya
c. Peraturan jual beli, seperti cara pengiriman, garansi, cara
pembayaran, waktu pengiriman, tempat menyelesaikan
perselisihan, hak dan kewajiban kedua belah pihak dan
sebagainya.
d. Masa berlaku perjanjian
e. Pengesahan perjanjian
f. Tempat dan waktunya dibuat perjanjian
g. Saksi dalam perjanjian
I. Pedoman Penilaian :
NO JAWABAN SKOR
1. Benar 20
2. Benar 10
3. Benar 20
4. Benar 20
5. Benar 30
Junlah 100
Nilai akhir = perolehan skor x skor ideal
Skor maksimal
5/10/2018 buku besar 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/buku-besar-1 33/33
Kedawung, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kedawung Guru Mata Pelajaran
Drs.H. WAWAN SISWANDI,M.MPd LILIS LIZA YULIAWATI, S.Pd
NIP.131 470 827 NIP.132 169 706
top related