brincar e educação - jogo educativo
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Universidade Federal do CearáFaculdade de Educação
Instituto de Educação Física e Esportes Estudos Teóricos e Práticos Sobre o Brincar
Jogo Educativo
Jefferson NojosaJoão Paulo
Lucas MelgaçoRuth Nunes
Profº Marcos TeodoricoProfº Marcos Teodorico
Introdução
O presente trabalho discorrerá sobre o conhecimento acerca do jogo educativo, abordando seu histórico, tipos de jogos, características, sua utilização na sociedade hodierna e o seu uso como objeto de recuperação e construção das estruturas cognitivas dos seres humanos. Para isso, buscaremos utilizar uma abordagem teórica-prática em que o educando é parte ativa no processo de construção do conhecimento.
Para você, o que é jogo educativo?
Todo jogo é educativo?
“Um estudo do brinquedo permite uma incursão crítica ao solo em que
se funda a sociedade; ajuda a entender a situação social das
crianças em relação aos adultos; testemunha, além disso, a riqueza do
imaginário infantil a enfrentar a maior de suas aventuras – a
superação de barreiras e condicionamentos”.
OLIVEIRA (2010, p. 13)
OLIVEIRA (2010, p. 8, 9 e 11)
Ao jogarem, os alunos demonstram seriedade e
concentração, contudo, como atividade lúdica, o jogo
também é acompanhado de risos, de alegria e de
divertimento
(KISHIMOTO, 2003)
Jogo da MemóriaJogo da
Memória
HISTÓRICO
HISTÓRICO
Após a 1ª guerra mundial aumenta a
oferta de brinquedos militares, trens
elétricos, patins e bicicletas
“Querer colocar o brinquedo como
causa da violência é tentar ocultar muitas outras raízes dessa
violência”.OLIVEIRA (2010, p. 52)
Decroly, Lebert e Montessori no período de 1919 a 1939 disputam o mercado dos materiais educativos
“[...]a criança possui consciência latente,
mas adormecida, cabendo ao
brinquedo educativo a função de despertá-
la”.
OLIVEIRA (2010, p. 46)
“A especialização excessiva dos brinquedos educativos dirigidos ao
ensino de conteúdos específicos, está retirando o jogo de sua área natural e eliminando o prazer, a alegria e a gratuidade,
ingredientes indispensáveis à conduta
lúdica”
Tizuko Morchida Kishimoto
Brasil (década de 80), proliferam
empresas na linha dos chamados “brinquedos educativos”
Brasil (década de 80), proliferam
empresas na linha dos chamados “brinquedos educativos”
Corrida contra as DST’s
O jogo é uma atividade voluntária realizada dentro de alguns limites
de tempo e espaço, através de regras livremente consentidas, porém, obrigatórias, dotadas de
um fim em si mesmo, guiadas por sentimentos de tensão e alegria e
de uma consciência, de ser diferente da vida cotidiana
Huizinga (1993, p.16)
Definição de jogo
Definição de jogo
Mas afinal, todo jogo é educativo?
Todo jogo é educativo em sua essência. Em qualquer tipo de jogo
a criança sempre se educa.
(Kishimoto, 1994)
O lúdico influencia bastante o desenvolvimento da criança. É através do
jogo que a criança adquire iniciativa, autoconfiança, aprende a agir, além de
estimular sua curiosidade, proporcionando o desenvolvimento da linguagem do
pensamento e da concentração.
O jogo educativo possui duas funções: a lúdica, por proporcionar diversão, e a educativa, porque através dele pode-se ensinar qualquer coisa que complete o
indivíduo. Sendo objetivo do jogo educativo equilibrar essas duas funções, para que uma não se
sobressaia à outra e torne-se apenas jogo, ou apenas ensino
Kishimoto (2003)
Você já escovou seus dentes hoje?
JOGOS EDUCATIVOS E ALFABETIZAÇÃO
JOGOS EDUCATIVOS E ALFABETIZAÇÃO
Condições para a eficácia do jogo educativo:
O professor deve atuar como orientador do processo criando um ambiente estimulador;
Torna-se necessário, então, um planejamento prévio por parte do docente;
O docente deve selecionar os recursos didáticos em função de seus objetivos;
O docente deve avaliar se esses recursos estão sendo suficientes para que os alunos possam aprender de
fato;
O jogo deve ter objetivos bem definidos (é preciso que o professor perceba por quê e para quê ele está sendo
utilizado).
CLASSIFICAÇÃO
Os jogos educativos tem o papel de auxiliar o processo de aprendizagem dos alunos, nos aspectos cognitivos, afetivos e sociais, fazendo com que o estudo se
torne um momento prazeroso, por trazer desafios que estimulam o escolar num espaço mais agradável e propício ao
aprendizado.
Sendo assim,
Avaliação
Para você, o que é jogo educativo?Todo jogo é educativo?
Obrigad@
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