borja garcía y alex herrera

Diseño efectivo de Diseño efectivo de presentaciones presentaciones

PowerPointPowerPoint

Consistente

claro grande

progresivo

Simple

SUMARIO

SUMARIO

GRANDEGRANDE

GrandeGrande

CLAROCLARO

ClaroClaro

LAS MAYÚSCULAS SON DIFICILES DE LAS MAYÚSCULAS SON DIFICILES DE LEER.LEER.

La La fuente fuente debe debe tenertener el el tamaño apropiadotamaño apropiado para que el personal pueda leerlo.para que el personal pueda leerlo.

El El colorcolor de las letras no debe coincidir con de las letras no debe coincidir con el color del fondo.el color del fondo.

Claro (fuentes)Claro (fuentes)

La commercial Script es difícil de leerLa commercial Script es difícil de leerNormal o en negrita son fuentes Normal o en negrita son fuentes

fáciles de leerfáciles de leerSubraya los hipervínculosSubraya los hipervínculosUsa Usa colorescolores para resaltar una palabra para resaltar una palabra

Claro (números)Claro (números)

Usa los números para numerar una Usa los números para numerar una secuencia:secuencia:

¿Cómo hacer pollo al ajillo?¿Cómo hacer pollo al ajillo?

1º Comprar los muslos de pollo1º Comprar los muslos de pollo

2º Comprar los demás ingredientes2º Comprar los demás ingredientes

3º Llevárselo a tu madre para que te lo 3º Llevárselo a tu madre para que te lo hagahaga

Claro (Colores)Claro (Colores)

Usa contrastes entre los coloresUsa contrastes entre los coloresClaro y oscuro vs oscuro y claroClaro y oscuro vs oscuro y claroUsa colores complementariosUsa colores complementarios

Claro (colores)Claro (colores)

Usa contrastes con los coloresUsa contrastes con los coloresClaro y oscuro vs oscuro y claroClaro y oscuro vs oscuro y claroUsa colores complementariosUsa colores complementarios

Claro (colores)Claro (colores)

Usa contrastes con los coloresUsa contrastes con los coloresClaro y oscuro vs oscuro y claroClaro y oscuro vs oscuro y claroUsa colores complementariosUsa colores complementarios

Esto es claro sobre oscuro

Claro (colores)Claro (colores)

Usa contrastes con los coloresUsa contrastes con los coloresClaro y oscuro vs oscuro y claroClaro y oscuro vs oscuro y claroUsa colores complementariosUsa colores complementarios

Esto es oscuro sobre claro

Claro (colores)Claro (colores)

Usa contrastes con los coloresUsa contrastes con los coloresClaro y oscuro u oscuro y claroClaro y oscuro u oscuro y claroUsa colores complementariosUsa colores complementarios

Claro ( colores)Claro ( colores)

Usa contrastes con los coloresUsa contrastes con los coloresClaro y oscuro u oscuro y claroClaro y oscuro u oscuro y claroUsa colores complementariosUsa colores complementarios

Claro (tamaño)Claro (tamaño)

El tamaño implica importanciaEl tamaño implica importancia

El tamaño implica El tamaño implica importanciaimportancia

Claro (puntos focales)Claro (puntos focales)

Los puntos focales dirigen la atención hacia un sitio.

Claro (puntos focales)Claro (puntos focales)

Los puntos focales dirigen la atención hacia un sitio.

Claro (fuentes)Claro (fuentes)

SanserifSanserif Z Z SerifSerifZZMAS CLARO MAS COMPLICADOMAS CLARO MAS COMPLICADO

Claro (numeraciones)Claro (numeraciones)

Usa numeraciones para mostrar listas Usa numeraciones para mostrar listas sin:sin:

PrioridadPrioridadSecuenciaSecuenciaJerarquía,…Jerarquía,…

CONSISTENTECONSISTENTE

ConsistenteConsistente

Las diferencias atraen la atenciónLas diferencias atraen la atención

Las diferencias son importantesLas diferencias son importantes

Usa sorpresas para atraer no distraerUsa sorpresas para atraer no distraer

Las diferencias atraen la atenciónLas diferencias atraen la atención

Las diferencias son importantesLas diferencias son importantes

Usa sorpresas para atraer no distraerUsa sorpresas para atraer no distraer

Esto atrae la atención

Las diferencias atraen la atenciónLas diferencias atraen la atención

Las diferencias son importantesLas diferencias son importantes

o Usa sorpresas para atraer no distraerUsa sorpresas para atraer no distraer

Estas diferencias distraen

Las diferencias atraen la atenciónLas diferencias atraen la atención

Las diferencias son Las diferencias son importantesimportantes

Usa sorpresas para atraer no distraerUsa sorpresas para atraer no distraer

Esto implica importancia

Las diferencias atraen la Las diferencias atraen la atenciónatención

Las diferencias son Las diferencias son importantesimportantes

Usa Usa sorpresassorpresas para para atraeratraer no distraer no distraer

Estas diferencias pueden confundir al público

Las diferencias atraen la atenciónLas diferencias atraen la atención

Las diferencias son importantesLas diferencias son importantes

Usa sorpresas para Usa sorpresas para atraeratraer no distraer no distraer

Esta sorpresa atrae la atención

Las diferencias atraen la atenciónLas diferencias atraen la atención

Las diferencias son Las diferencias son importantesimportantes

Usa sorpresas para Usa sorpresas para atraeratraer no distraer no distraer

Esto distrae

SIMPLESIMPLE

Texto simpleTexto simple

No demasiados No demasiados ccoolloorreessNo demasiadas No demasiadas fuentesfuentes y y estilosestilosLa regla del 6x7La regla del 6x7

no mas de 6 líneas por diapositivano mas de 6 líneas por diapositiva

no mas de 7 palabras por líneano mas de 7 palabras por línea

Instrucciones tecnológicasInstrucciones tecnológicas

Bien, empecemos. Para encender un Bien, empecemos. Para encender un ordenador primero hay que comprobar ordenador primero hay que comprobar que tenemos ordenador. Sabiendo ya esto que tenemos ordenador. Sabiendo ya esto lo enchufamos a la corriente y llamamos al lo enchufamos a la corriente y llamamos al técnico para k nos lo monte porque no técnico para k nos lo monte porque no tenemos ni idea. Bien ahora nos tenemos ni idea. Bien ahora nos acercamos a la cpu (la torre grande) y acercamos a la cpu (la torre grande) y pulsamos el botón redondo grande y ya pulsamos el botón redondo grande y ya esta hemos encendido un ordenador esta hemos encendido un ordenador

MUY DETALLADO

Instrucciones tecnológicasInstrucciones tecnológicas

Comprar el ordenadorComprar el ordenador

Llegar a casaLlegar a casa

Meter la llave y entrar en casaMeter la llave y entrar en casa

Quitarte las zapatillas y ponerte comodoQuitarte las zapatillas y ponerte comodo

Monta el ordenadorMonta el ordenador

A la semana, cuando hayas terminadoA la semana, cuando hayas terminado

Aprieta el botón de encenderAprieta el botón de encender

MÁS CLARO

Cantidad de despidos Cantidad de despidos EneroEnero 11,532,23411,532,234 14,123,65414,123,654 3,034,5643,034,564

FebreroFebrero 1,078,4561,078,456 12,345,56712,345,567 16,128,23416,128,234

MarzoMarzo 17,234,77817,234,778 6,567,1236,567,123 16,034,78616,034,786

AbrilAbril 16,098,89716,098,897 10,870,95410,870,954 7,940,0967,940,096

MayoMayo 8,036,8978,036,897 10,345,39410,345,394 14,856,45614,856,456

JunioJunio 16,184,34516,184,345 678,095678,095 4,123,6564,123,656

juliojulio 8,890,3458,890,345 15,347,93415,347,934 18,885,78618,885,786

AgostoAgosto 8,674,2348,674,234 18,107,11018,107,110 17,230,09517,230,095

SeptiembreSeptiembre 4,032,0454,032,045 18,923,23918,923,239 9,950,4989,950,498

OctubreOctubre 2,608,0962,608,096 9,945,8909,945,890 5,596,0965,596,096

Noviembre Noviembre 5,864,0345,864,034 478,023478,023 6,678,1256,678,125

diciembrediciembre 12,234,12312,234,123 9,532,1119,532,111 3,045,6543,045,654

Cantidad de despidos (millones)Cantidad de despidos (millones)EneroEnero 1111 1414 33

FebreroFebrero 11 1212 1616

MarzoMarzo 1717 66 1616

AbrilAbril 1616 1010 77

MayoMayo 88 1010 1414

JunioJunio 1616 00 44

juliojulio 88 1515 1818

AgostoAgosto 88 1818 1717

SeptiembreSeptiembre 44 1818 99

OctubreOctubre 22 99 55

Noviembre Noviembre 55 00 66

diciembrediciembre 1212 99 33

020

40

60

80

100

1ertrim.

2dotrim.

3ertrim.

4totrim.

Este

Norte

Este

Oeste

Norte

Simple (sonidos)Simple (sonidos)

No demasiados sonidos porque pueden No demasiados sonidos porque pueden distraer al personal.distraer al personal.

Sonidos que sirven para que la Sonidos que sirven para que la presentación sea mas amenapresentación sea mas amena

Simple (dibujos)Simple (dibujos)

Distraer con dibujosDistraer con dibujos Sirve para apoyarSirve para apoyar

Cuando creasCuando creas

El texto para ayudar a la comunicaciónEl texto para ayudar a la comunicaciónDibujos para simplificar conceptos Dibujos para simplificar conceptos

complejoscomplejosAnimaciones para ayudar, no distraerAnimaciones para ayudar, no distraerSonidos cuando sea necesarioSonidos cuando sea necesarioPiensa en la gente del final, habla altoPiensa en la gente del final, habla alto

Cuando presentasCuando presentas

Habla alto y claro con fluidezHabla alto y claro con fluidezDirige tus palabras a toda la claseDirige tus palabras a toda la claseMantén contacto visual con el publicoMantén contacto visual con el publicoHaz preguntas a la audiencia Haz preguntas a la audiencia No leas las diapositivas, usalas como No leas las diapositivas, usalas como

referencia.referencia.

Otros aspectosOtros aspectos

Practica tu presentación frente a una Practica tu presentación frente a una audiencia neutralaudiencia neutral

Se consciente del tiempo empleado en la Se consciente del tiempo empleado en la presentaciónpresentación

Deja tiempo para preguntasDeja tiempo para preguntas

GRACIASGRACIAS