baram - sains bahagian a
Post on 05-Apr-2018
248 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
1/30
SULIT 1 018
JABATAN PELAJARAN NEGERI SARAWAK
PRA UPSR 2012SCIENCEJulai
1 jamSatu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan-soalan yang sepadan dalam bahasaMelayu.
3. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan
Bahagian B.
4. Kamu dikehendaki menjawabsemuasoalan dalam kedua-dua bahagian.
5. CeraikanBahagian Bdari kertas soalan ini.
6. Kamu dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
Kertas soalan ini mengandungi 29 halaman bercetak di Bahagian A
dan 11 halaman bercetak di Bahagian B
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
018
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
2/30
SULIT 2 018
1. Study the diagram 1 below.
Perhatikan gambar rajah 1 di bawah
Diagram 1
Rajah 1
What conclusion can be made based on your observation?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian anda?
A The bread can be eaten
Roti boleh dimakan
B The moulds grow on the bread
Kulat tumbuh di atas roti
C The microorganism can grow.
Mikroorganisma boleh bertumbuh.
D The moulds spread from one person to another
Kulat merebak dari sesaorang kepada yang lain
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
kulat
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
3/30
SULIT 3 018
2. Diagram 2 below shows two groups of plants.
Gambar rajah 2 di bawah menunjukkan dua kumpulan tumbuhan.
Group X Group Y
Kumpulan X Kumpulan Y
Diagram 2.
Gambar rajah 2.
How are the plants in group X and Y dispersed?
Bagaimanakah cara tumbuhan dalam kumpulan X dan Y di atas disebarkan?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
Group X
Kumpulan X
Group Y
Kumpulan Y
A Wind
Angin
Explosive mechanism
Mekanisme letupan
B Water
Air
Wind
Angin
C Animals
Haiwan
Water
Air
D Explosive mechanism
Mekanisme letupan
Animals
Haiwan
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
4/30
SULIT 4 018
3. Questions 3 are based on the food web shown.
Soalan 3 adalah berdasarkan siratan makanan di bawah.
Diagram 3.
Gambar rajah 3.
How many food chains involve in the food web above?
Berapakah bilangan rantai makanan dalam siratan makanan di atas?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
Paddy plant
grasshopper
caterpillar
mouse
bird
frog
snake
Padi
Belalang
Tikus
Beluncas
Katak
BurungUlar
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
5/30
SULIT 5 018
A 3
B 4
C 5
D 6
4. What is meant by excretion ?
Apakah yang dimaksudkan dengan perkumuhan?
A Discharging digested materials.
Penyingkiran bahan yang telah dihadamkan.
B Discharging toxic fluid which can be found in the body.
Penyingkiran bahan toksik dari dalam badan.
C Discharging the materials that are not needed by the body.
Penyingkiran bahan yang tidak diperlukan oleh badan.
D The removal of waste products in the form of faeces and urine.
Penyingkiran bahan buangan seperti najis dan air kencing.
5. How do birds ensure the survival of their species ?
Bagaimanakah burung memastikan kemandirian spesiesnya?
I Build their nests on trees.
Membuat sarang di atas pokok.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
6/30
SULIT 6 018
II Feed their young.
Memberi anaknya makan.
III Carry their young on their backs.
Membawa anak di belakangnya.
IV Bury their eggs in the sand.
Menimbus telur di dalam pasir.
A I and II only
B I and III only
C II and III only
D II and IV only
6. The diagram below shows an animal.
Gambar rajah di bawah menunjukkan sejenis haiwan.
Diagram 4.
Gambar rajah 4.
How does this animal survive in extreme weather in its habitat ?
Bagaimanakah haiwan di atas mempertahankan dirinya dalam keadaan cuaca yang
melampau di habitatnya?
A They have thick fur.
Mempunyai bulu yang tebal.
B They wallow in rivers.
Berkubang di dalam sungai.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
7/30
SULIT 7 018
C They have humps to store food and water.
Mempunyai bonggol untuk menyimpan air dan makanan.
D They have a thick layer of fat beneath their skin.
Mempunyai lapisan lemak yang tebal di bawah kulit.
7.Diagram 5 shows two types of plants.
Rajah 5 menunjukkan dua jenis tumbuhan.
Diagram 5.
Gambar rajah 5.
Which of the following characteristic of the plants above is to reduce the loss of water.
Manakah antara berikut merupakan ciri-ciri bagi tumbuhan di atas untuk mengurangkan
kehilangan air?
A. Have waxy and waterproof leaves.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
8/30
SULIT 8 018
Mempunyai daun yang berlilin dan kalis air.
B. Have fine hairs on their leaves.
Mempunyai bulu-bulu pada daun.
C. Store water in their leaves.
Menyimpan air di dalam daunnya.
D. Have thick and hard barks .
Mempunyai kulit yang tebal dan keras.
8. Diagram 6 shows four position of the Moon when it moves around the Earth.
Rajah 6 menunjukkan empat kedudukan Bulan apabila bergerak mengelilingi Bumi.
Diagram 6
Rajah 6
Which of the following shows the correct position of the Moon during a total eclipse of the
Moon?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
9/30
SULIT 9 018
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan Bulan semasa berlakunya
gerhana Bulan penuh?
9. Which of the following animals is considered as endangered species?
Haiwan manakah antara berikut dianggap spesis yang telah pupus?
A B C D
10. Table 1 shows the time taken by the sprinter X, Y and Z to run a distance of 200 meters.
Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil pelari X, Y dan Z yang berlari sejauh 200 meter.
Sprinter
Pelari
Time ( seconds )
Masa ( saat )
X 18
Y 15
Z 20
Which of the following statement is not true?
Antara pernyataan yang berikut, yang manakah tidakbetul?
A. Sprinter Y is the fastest.
Pelari A adalah paling laju.
B. Sprinter Z runs very slow.
Pelari Z berlari sangat perlahan.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
10/30
SULIT 10 018
C. The speed of sprinter Z is 10 m/s.
Kelajuan pelari Z ialah 10 m/s.
D. Sprinter X is the faster than Y but slower than Z.
Pelari X lebih cepat daripada Y tetapi lebih perlahan daripada Z.
10. The diagram below shows the Solar System .
Rajah di bawah menunjukkan Sistem Suria.
Diagram 7
Rajah 7.
What do J and K represent?
Apakah yang diwakili oleh J dan K?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
Sun
EarthJKMatahari Bumi
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
11/30
SULIT 11 018
J K
Mars
Marikh
Pluto
PlutoVenus
Zuhrah
Jupiter
Musytari
Uranus
Uranus
Neptune
Neptun
Mercury
Utarid
Saturn
Zuhal
12. The following information describes three locations where ice cubes W, X and Y were
placed in the day time.
Maklumat berikut menggambarkan tiga lokasi di mana ketulan ais W,X, dan Y diletakkan pada
waktu siang.
Arrange the sequence of the ice melting from the fastest to the slowest.
Susun urutan ais melebur daripada yang paling cepat kepada yang paling lambat.
A. W, Y, X C. Y, X, W
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
A
B
C
D
W Room with air conditioner.Bilik berhawa dingin.
X - Outdoor table.
Meja di luar rumah.Y Airtight container.
Bekas kedap udara.
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
12/30
SULIT 12 018
B. X, Y, W D. W, Y, X
13. Diagram 8 shows the process of pulling and pressing the edges of a curry puff
Rajah 8 menunjukkan proses menarik dan menekan tepi sebiji karipap
Diagram 8
Rajah 8
From the above information which of the following the best conclusion about force?
Dari maklumat di atas yang manakah antara berikut kesimpulan terbaik tentang daya?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
13/30
SULIT 13 018
A Changes the shape of an object
Mengubah bentuk objek
B Changes the speed of an object
Mengubah kelajuan objek
C Makes a stationary object move
Menyebabkan objek yang diam bergerak
D Slows down the movement of an object
Memperlahankan pergerakan objek
14. Diagram 9 shows some electrical appliances.
Rajah 9 menunjukkan beberapa peralatan elektrik.
Diagram 9
Rajah 9
Which of the following is the similarity between these electrical appliances?
Antara yang berikut, yang manakah adalah persamaan antara peralatan elektrik ini?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
14/30
SULIT 14 018
A. They have the same function.
Kesemuanya mempunyai fungsi yang sama.
B. They produce electrical energy.
Kesemuanya menghasilkan tenaga elektrik.
C. They use chemical energy to function.
Kesemuanya menggunakan tenaga elektrik untuk berfungsi.
D. They transformation electrical energy into heat energy.
Kesemuanya menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga haba.
15. Table 1 shows the result of an investigation that has been carried out by a pupil, using three
different substances.
Jadual 1 menunjukkan keputusan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang murid ke
atas tiga bahan yang berbeza.
Substances
Bahan
Change in the colour of litmus paper.
Perubahan warna pada kertas litmus.
K Blue to red /Biru ke merah
L Red to blue /Merah ke biru
M No change / Tiada perubahan
Table 1
Jadual 1
Which of the following are examples of substances K, L and M ?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
15/30
SULIT 15 018
Antara berikut, yang manakah adalah contoh bahan K, L dan M ?
A
B
C
D
16. Diagram 10 shows a phenomenon.
Rajah 10 menunjukkan satu fenomena.
Diagram 10.
Rajah 10.
What are the phases of moon can be seen at the position X and Y?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
K L M
Honey
Madu
Tamarind
Asam jawa
Milk of magnesia
Susu magnesia
Tamarind
Asam jawa
Milk of magnesia
Susu magnesia
Honey
Madu
Milk of magnesia
Susu magnesia
Tamarind
Asam jawa
Honey
Madu
Tamarind
Asam jawa
Honey
Madu
Milk of magnesia
Susu magnesia
Y
XSunlight
Earth
Bumi
Cahayamatahari
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
16/30
SULIT 16 018
Apakahfasa bulan yang dapat dilihat pada kedudukan X dan Y?
X Y
A New Moon Half Moon
Anak bulan Bulan separa
B Full Moon New Moon
Bulan purnama Anak bulan
C Crescent Moon Full Moon
Bulan sabit Bulan purnama
D Full Moon Crescent Moon
Bulan purnama Bulan sabit
17. Diagram 11 shows the mass of a fruit X.
Rajah 11 menunjukkan jisim sebiji buah X.
Diagram 11.
Rajah 11.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
17/30
SULIT 17 018
If two more fruits X were added, what is the total mass?
Jika dua biji lagi buah ditambahkan, berapakah jumlah jisim buah tersebut?
A 200 g
B 400 g
C 600 g
D 800 g
18. Diagram 12 shows an experiment.
Rajah 12 menunjukkan suatu eksperimen.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
18/30
SULIT 18 018
Diagram 12.
Rajah 12.
What can be learnt from the experiment?
Apakah yang dapat dipelajari daripada eksperimen itu?
A. Animals need air to stay alive.
Haiwan memerlukan udara untuk hidup.
B. Animals need food to stay alive.
Haiwan memerlukan makanan untuk hidup.
C. Animals need water to stay alive.
Haiwan memerlukan air untuk hidup.
D. Animals need shelter to stay alive.
Haiwan memerlukan tempat perlindungan untuk hidup.
19. The diagram below shows a constellation.
Diagram 13.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
19/30
SULIT 19 018
Rajah 13.
The constellation shown is....
Buruj di atas ialah......
A Southern Cross
Pari
B Scorpion
Skorpio
C Orion
Belantik
D Big Dipper
Biduk
20. The diagram below describe the stages in the life cycle of a butterfly.
Gambarajah di bawah menerangkan peringkat-peringkat riwayat hidup rama-rama.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULITA
D
B
C
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
20/30
SULIT 20 018
Diagram 14.
Rajah 14.
What is stage B ?
Apakah peringkat B ?
A Egg
Telur
B Caterpillar
beluncas
C Pupa
Kepompong
D Butterfly
Rama-rama
21. Diagram 15 shows the classification of food preservation.
Rajah 15 menunjukkan pengelasan pengawetan makanan.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
Food preservationPengawetan makanan
PFish/ Ikan
Egg / Telur
QBuah anggur / Grape
Tomato / Tomato
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
21/30
SULIT 21 018
Diagram 15.
Rajah 15.
What represent P and Q ?
Apakah yang mewakili P dan Q ?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
P Q
A Canning
Pengetinan
Pickling
Penjerukkan
B Salting
Pengasinan
Cooling
Pendinginan
C Salting
Pengasinan
Freezing
Penyejukbekuan
D Canning
Pengetinan
Pasteurization
Pempasteuran
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
22/30
SULIT 22 018
22. The information below shows the condition of a place.
Maklumat di bawah menunjukkan keadaan di suatu tempat.
Has a bad smell.
Berbau busuk.
Many houseflies are around
Banyak lalat berterbangan.
Many cockroaches are found
Banyak lipas berkeliaran.
Which of the following causes the condition of the place?
Manakah antara berikut menyebabkan keadaan tersebut berlaku?
A. Smoke released from factories.
Asap yang dibebaskan dari kilang.
B. Toxic waste released into rivers.
Sisa toksik dibuang ke dalam sungai.
C. Waste food thrown into drains.
Sisa makanan dibuang ke dalam longkang.
D. Rubbish burned in the open space.
Pembakaran sampah di tempat terbuka.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
23/30
SULIT 23 018
23. Which of the following are the advantages of friction?
Yang manakah antara berikut ini adalah kebaikan-kebaikan geseran?
I Stops a moving vehicle
Memberhentikan kenderaan yang bergerak.
II Wears out soles of shoes
Menghakiskan tapak kasut
III Prevent us from slipping when walking
Menghalang kita daripada tergelincir ketika berjalan
IV Keeps the position of stationary object
Menetapkan kedudukan objek yang pegun.
A I , II and III
B II , III and IV
C I, III and IV
D I, II , III and IV
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
24/30
SULIT 24 018
24. What is the process involved in the following diagram?
Apakah proses yang terlibat dalam gambarajah berikut ?
Diagram 16.
Rajah 16.
A Melting
Peleburan
B Boiling
Pendidihan
C Evaporation
Penyejatan
D Condensation
Kondensasi
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
WaterAir
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
25/30
SULIT 25 018
25. Diagram 17 below shows an investigation.
Gambarajah 17 di bawah menunjukkan suatu penyiasatan.
Diagram 17.
Rajah 17.
What does the investigation prove?
Apa yang dibuktikan oleh penyiasatan ini ?
I Light travels in a straight line
Cahaya bergerak dalam garisan lurus
II Light is refracted
Cahaya di biaskan
III Light cannot penetrate through an opaque object
Cahaya tidak boleh menembusi objek legap
IV Light is reflected
Cahaya boleh dipantulkan.
A I and II
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
Lampu suluh
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
26/30
SULIT 26 018
B I and III
C II and IV
D III and IV
26. Diagram 18 shows the movements of the Earth and the moon.
Rajah di bawah menunjukkan pergerakkan Bumi dan bulan.
Diagram 18
Rajah 18
Which of the following is caused by the movements?
Manakah antara berikut yang berlaku disebabkan oleh pergerakkan tersebut?
I The sun rises from the west.
Matahari terbit di sebelah barat.
II Occurrence of the four seasons.
Kejadian empat musim.
III Phases of the moon.
Fasa bulan.
A I and II only.
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
Matahari
Bumi
Bulan
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
27/30
SULIT 27 018
B I and III only
C II and III only
D I, II and III
27. Diagram 19 shows some fish in an aquarium.
Rajah 19 menunjukkan beberapa ekor ikan di dalam akuarium
The fish in the aquarium will compete for...
Ikan di dalam akuarium akan bersaing untuk.
Diagram 19.
Rajah 19.
I air
udara
II food
makanan
III water
air
IV space
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
28/30
SULIT 28 018
ruang
A I and III only
B I and II only
C II and IV only
D III and IV only
28. The diagram shows the development of technology in the field of water transportation.
Rajah di bawah menunjukkan perkembangan dalam bidang pengangkutan air.
Diagram 20.
Rajah 20.
The correct sequence is
Susunan yang betul ialah ........
A J K L M
B K J L M
C K J M L
D J K M L
29. Which of the following structure is the most stable ?
Struktur yang manakah antara berikut yang paling stabil?
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
JK L M
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
29/30
SULIT 29 018
W X Y Z
A. W
B. X
C. Y
D. Z
30. Diagram 21 shows a lever.
Rajah 21 menunjukkan satu tuas.
Diagram 21
Rajah 21
Which of the following represents X, Y, and Z?
Antara berikut yang manakah mewakili X, Y dan Z ?
X Y Z
A Load
Beban
Effort
Daya
Fulcrum
Fulkrum
B Fulcrum Load Effort
[Lihat halaman sebelah
018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak SULIT
-
7/31/2019 Baram - Sains Bahagian A
30/30
top related