banco objetos de aprendizaje
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Banco de objetos de Banco de objetos de AprendizajeAprendizaje
Elizabeth Rodríguez Salinas
La tecnología ha reorganizado La tecnología ha reorganizado la forma en la que vivimos, la forma en la que vivimos,
nos comunicamos y nos comunicamos y aprendemosaprendemos
BANCO DE OBJETOS DE BANCO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE UNA POSIBILIDAD APRENDIZAJE UNA POSIBILIDAD
MÁS DE ACCEDER A MÁS DE ACCEDER A INFORMACIÓNINFORMACIÓN
QUÉ ES UN BANCO DE OBJETOS QUÉ ES UN BANCO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE ?DE APRENDIZAJE ?
RECURSOS DIGITALES
OI
OA
Intencionalidad de los OA es propiciar el aprovechamiento de las ventajas potenciales de las TIC para apoyar la formación
Propósito formativo
Deben tener una estructura de información externa (metadato) para facilitar su almacenamiento,
identificación y recuperación.
conjunto de recursos digitales, autocontenible
y reuti-lizable, con un propósito educativo
¨es cualquier tipo de información que se encuentra
almacenada en formato digital»
¨ todo material codificado para ser manipulado por un computador y consultado de manera directa o por acceso
electrónico remoto ¨ - FACILITA LA CONSULTA
conjunto de recursos digitales que puede ser
utilizado en diversos contextos educativos
Los
datos
Sobre
los
datos
Ficha
Técnica
STANDARES
Dublin Core
LOM Learnin
g ObjectMetada
ta
EMPAQUETA..
SCORM
Permite organizar y buscar información en la red
OI OA
RD
CONCEPTUALIZACIÓN GENERALCONCEPTUALIZACIÓN GENERAL
COMPONENTES DE UN OACOMPONENTES DE UN OA
EVOLUCIÓN DE OBJETOS DE EVOLUCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
La construcción de contenidos educativos digitales ha evolucionado paralelamente con la evolución de Internet.
(convocando a Instituciones – docentes – estudiantes investigadores)Comunidad Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje LACLO.
Aunar esfuerzos para que las ORGANIZACIONES inicien:
Digitalización del conocimiento de los empleados (HP)La catalogación y adaptación del material educativo digital que poseen.Compartir institucionalmente las experiencias y beneficiar a la comunidad – Recurso Humano. (mejoramiento continúo)Propiciar colaboración interinstitucional para compartir con la comunidad académica nacional e internacional parte del material de apoyo educativo existente en las IES.
OBJETIVO DE BOAOBJETIVO DE BOA
CARACTERÍSTICAS DE OACARACTERÍSTICAS DE OA
FACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OA
LMS
BOA
FACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OA
FACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OAFACTORES CLAVES EN LA PRODUCCIÓN DE OA
ASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OAASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OA
“En el ámbito educativo uno de los factores más importantes para que cualquier tipo de material instructivo sea de calidad, es que sea útil para el logro de aprendizajes”*.
Aspectos a tener en cuenta para la valoración de los OA
* E. Morales, F. García, T. Moreira, H. Rego, A. Berlanga, Universidad de Salamanca
ASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OA
DERECHOS
AUTOR
ASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OAASPECTOS BÁSICOS EN LA PRODUCCIÓN DE OA
BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONALEShttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br
Ministerio de educación de Brasil - cooperación RELPE (Red Latinoamericana de portales educativos) y OEI (Organización de estados iberoamericanos) - 2008
Reúne varios repositorios de contenidos digitales • Portal del profesor• Tv Escola• Portal de dominio público Los Recursos digitales permite mejorar los procesos de
enseñanza aprendizaje A abril de 2012: 15.945 Objetos publicados y 2,292 (se
están evaluando o esperando autorización de los autores para la publicación).
Total accesos: 2.834.787 provenientes de 172 países
EL E-SPACIO DE LOS CONTENIDOS DIGITALES http://e-spacio.uned.es/fez/
Universidad Nacional de Educación a Distancia – 2005 Los servicios y recursos que contiene son de uso público,
no se necesita membresía para usarlos. Total de recurso 53.764 (OI – videos - audios – OA) En el e-spacio, los recursos están descritos con el
estándar de metadatos Dublin Core (OI-Video-Audio) y LOM (OA)
LACLO – COMUNIDAD LATINOAMERICANA DE OA
http://www.laclo.org/
Creada en Ecuador en 2006 Idioma: español, inglés, francés y portugues A abril de 2012, LACLO cuenta con 574 usuarios
registrados, de 14 países y 82 instituciones, 60 de ellos de origen colombiano.
52.840 recursos disponibles a través de la Alianza Global para el Intercambio e
Intermediación de Objetos de Aprendizaje (GLOBE, 2012), de la cual LACLO también es miembro, se enumeran 819.199 recursos disponibles
MERLOT
http://www.merlot.org
Creada en Ecuador en 1997 Repositorio más conocido
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