az ÓvodapedagÓgus És a pedagÓgiai munkÁt segÍtŐk kivÁlasztÁsÁnak felelŐssÉge
Post on 06-Jan-2016
18 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
AZ ÓVODAPEDAGÓGUS ÉS A PEDAGÓGIAI MUNKÁT
SEGÍTŐK KIVÁLASZTÁSÁNAK FELELŐSSÉGE
KPSZTI
2014. MÁRCIUS 18.
FARKASNÉ EGYED ZSUZSANNA
JOGSZABÁLYI HÁTTÉR
• Nemzeti köznevelési törvény 2011.évi CXC.
• 15/2013 (II.26) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálatokról
• Nkt.64.§(10) pedagógiai asszisztens pótszabadsága.
• Nkt.66§ (1) alkalmazás feltételei
EMBERI ERŐFORRÁS
A VEZETÉS FUNKCIÓI:
• Az emberi erőforrás-fejlesztés
• Munkakör-elemzés és -tervezés
• Ösztönzés
• Teljesítmény értékelés
• Személyzetbiztosítás (munkaerő-ellátás és kiválasztás, betanítás)
EMBERI ERŐFORRÁS
Az emberi erőforrás vezetés céljai
• Magas teljesítmény
• Minőségi munka
• Megfelelő számú, a kívánatos szakérte-lemmel és gyakorlattal rendelkező alkal-mazottak foglalkoztatása.
EMBERI ERŐFORRÁS
• Alacsony szintű fluktuáció és hiányzás
• Olyan munkafeltételek, amelyek biztosít-
ják az alkalmazottaknak a munkaköri elégedettség és az önértékelés lehetőségét
• Megfelelés a törvényeknek, a munkakö-
rülmények és a munkavállalói jogok biz-
tosításával
EMBERI ERŐFORRÁS • Munkaügyi kapcsolatok
• Információs rendszer, kommunikáció
• Pedagógiai Programhoz megvalósításához „társ” keresés
• Hitéleti elvárások
• Társadalmi elvárások
• Közéleti szereplés – közszereplés
EMBERI ERŐFORRÁS
Toborzási módszerek:
• Munkaerő-közvetítők
• Alkalmazotti közvetítés
• „Betévedők, besétálók”
• Saját adatbank
• Tábla a bejáratnál
• Állásbörzék, fórumok
EMBERI ERŐFORRÁS
• Alkalmazotti informáltság
• Önmenedzselés
• Hitéleti elkötelezettség, igény
• Továbbképzés és képességfejlesztés
• Kompetenciák
ALKLMAZÁS FELTÉTELE
• Rendelkezzen iskolai végzettséggel• Ne álljon foglalkozás eltiltás hatálya alatt• Cselekvőképes legyen• 2013. szeptember 1-jén hatályba lépett a
köznevelési törvény finanszírozott létszámának feleljen meg 1.2. sz. melléklet
• ALAPÍTÓ OKIRAT• FENNTARTÓ HITÉLETI ELVÁRÁSA
MUNKAVÁLLALÓI ADATOK
• Személyi adatok
• Iskolai végzettség
• Munkakör
• Előlépés, fejlesztés, életpálya
• Bér és ösztönzés, juttatások
• Minősítés
AZ ELVÁRT KRITÉRIUMOK MEGFOGALMAZÁSA, PÁLYÁZAT
KIÍRÁSAA kiválasztási folyamat lépései• Jelentkezések átnézése• A beérkezett pályázatok előzetes
értékelése, az elvárt kritériumoknak való megfeleltetés,
• A megfelelt pályázók értesítése,
Interjú• Személyes találkozás során a pályázó
megismerése• Az óvoda pedagógiai irányultságának,
programjának ismertetése• A feltételrendszer bemutatása,• Háttérvizsgálat• Kiválasztás• Megbízás
MUNKAKÖRI ADATOK
• Alapadatok
• Munkaköri leírás
• Beosztás (hely)
• Kompetencia értékelés
• Besorolás
• Munkakörülmények
A SZERVEZETI KULTÚRA TARTALMA
• Viselkedési szabályok
• A munkaszervezet normái
• A domináns értékek
• A szervezet filozófiája
• Az új alkalmazott által megtanulandó „játékszabályok”
A SZERVEZET (ÓVODA)BELSŐ KÖRNYEZETE
• Az intézmény jellemzői
• A munkakör jellemzői
• Az alkalmazottak jellemzői (egyének és csoportok)
• Kulturális jegyek, a család, gyermekek, társadalmi háttér és a munka szerepe
• Fizikai sajátosságok
A SZERVEZETI KULTÚRA
Négy alaptípusa:
• szerepkultúra
• feladatkultúra
• hatalomkultúra
• személykultúra
MUNKAKÖRELEMZÉS ÉS - TERVEZÉS
• Munkakör-specifikáció: követelmények (tudás,készség, képesség) meghatározása
• Munkaköri leírás (munkaköri jellemzők, szükséges képességek, kompetencia)
• Munkakör-tervezés (specializáció, rotáció, munkakör-bővítés)
MUNKAKÖR-GAZDAGÍTÁS
• A feladatok változatossága
• A feladatok meghatározottsága
• A feladatok fontossága
• Autonómia
• Visszajelzés
KOMMUNIKÁCIÓ
Az alkalmazott elvárja, hogy
• teret kapjon az önálló munkához,
• legyen fejlődési perspektívája,
• teljesítményét értékeljék és jutalmazzák
• kapjon átfogó információkat az intézményt érintő fontosabb kérdésekről.
LEÉPÍTÉSLÉTSZÁMCSÖKKENTÉS
Elbocsátás (fegyelmi, stb.)• Létszám-leépítés (felmondás)• Önkéntes távozást ösztönző programok
(nyugdíjazás, korengedményes nyugdíjazás)
Természetes fogyás• Határozott idejű munkaszerződés lejárta• Öregségi nyugdíj• Felmondás a munkavállaló részéről
BEMENETI FAKTOROK
• Képzettség, tudás
• Gyakorlat
• Szakmai ismeretek
• Humán viszonyok kezelése (kollégák)
• Csoportvezetés, gyermekekkel való kapcsolat
• Szülőkkel való kapcsolat
KIMENETI FAKTOROK
• Felelősségvállalás
• Döntési hatáskör megtartása
• Felelősség az erőforrásokért
• Felelősség az PP megvalósításáért
SZEMÉLYESSÉG
• Mentális erőfeszítés
• Problémamegoldás
• Kreativitás
• Kezdeményezőkészség
• Döntési készség
• Koncentrációs készség
MIT ÉRTÉKELJÜNK?
• A munkakörhöz kapcsolódó tulajdonságokat
• A munkakörhöz kapcsolódó magatartásokat, tevékenységeket
• A munkakörhöz kapcsolódó eredményeket
HOGYAN ÉRTÉKELJÜNK?
Teljesítmény rendszer, értékelő skála
Kötetlen esszé forma
A vezető négy értékelő készsége:
(1) megfigyelő-képesség,
(2) lényegre törő kérdések,
(3) aktív hallgatás képessége,
(4) a helyes magatartás-forma „bemutatása”
AZ ÉLETPÁLYA NÉGY FÁZISA:
• Növekedés (20-30 év között)
• Kibontakozás (30-40 év között)
• Az életpálya kiépítése: kipróbálás 40-48 év között, stabilizációs 48-55 év között
• Megőrzés, majd hanyatlás (55-65 év között)
VEZETŐI KONFLIKTUSKEZELÉS
• Közös megoldáskeresés
• Kooperatív tárgyalási légkör
• Kompromisszumkészség jelzése
• Engedmények
• Differenciálás és módosítás
• Meggyőzés
A MUNKAÜGYI KONFLIKTUSOK KEZELÉSE
Legyen még egy utolsó lehetőség a békés megoldásra. Alapgondolat: a két fél mellé odaállítani egy külső, semleges harmadik felet. Ennek feladata a békítés, a közvetítés vagy egyeztetés
A BEILLESZKEDÉS KULTÚRÁJA
• Integráció: kiegyensúlyozott összeolvadás
• Asszimiláció: egyik fél dominál
• Szeparáció: tovább él mindkét fél kultúrája
• Dekultúrizáció: az egyik fél ráerőlteti a saját kultúráját a másikra
A BEILLESZKEDÉSSEL SZEMBENI ELLENÁLLÁS
Egyéni eredetű okok:
• Félelem az újtól, az ismeretlentől
• Ragaszkodás a szokásokhoz
• Függőség másoktól
• Félreértés és bizalomhiány
• Gazdasági jellegű okok
• Különböző értékelés
A REAKCIÓ-CIKLUS FÁZISAI
• Bénultság
• Tagadás
• Depresszió
• Elfogadás
• Kipróbálás
• Tudatosság
• Beépítés
SZERVEZETI EREDETŰ OKOK
• A hatalmi pozíció és befolyás fenyegetettsége
• A szervezeti struktúra
• Erőforráskorlátok
• Korábbi kudarcok hatásai
• Szervezeten belüli érdekek
AZ ELLENÁLLÁS LEKÜZDÉSÉRE SZOLGÁLÓ
MÓDSZEREK
• Belső képzés és kommunikáció
• Részvétel és bevonás
• Segítségnyújtás és támogatás
• Tárgyalás és megegyezés
• Mentorálás
A VÁLTOZTATÁSI FOLYAMAT IRÁNYÍTÁSA
• A szükségesség felismerése
• A célok felállítása
• A releváns változatok elemzése
• A változtatási stratégia kiválasztása
• A változás bevezetésének tervezése
• Gyakorlati bevezetés
• Visszacsatolás
A KONFLIKTUSOK KEZELÉSE
A konfliktusok szintjei:
• Egyénen belüli
• Személyek közötti
• Csoporton belüli és csoportok közötti
• Szervezeten belüli
A KONFLIKTUSKEZELÉS:
• Probléma azonosítása és tisztázása
• A kultúrák feltárása
• A szervezet megismerése
• A konfliktus megoldása
• A hatások felbecsülése
KOMMUNIKÁCIÓ A KÉPESSÉGEK
KIBONTAKOZTATÁSA ÉRDEKÉBEN
Alkalmazottakkal folytatott rendszeres megbeszélés (befogadó, segítő, tanácsadó, kritikát gyakorló, teljesítményértékelő)
KOMMUNIKÁCIÓ AZ ÉRTÉKELÉSBEN ÉS
ÖSZTÖNZÉSBEN
• Elfogadás, befogadás megerősítése
• Segítség felajánlás
• Tanácsadás, kérés harmóniája
• Teljesítményt értékelő megbeszélés
• Kritikát gyakorló megbeszélés
• Tárgyszerűség, részletesség, javaslat
SZÜKSÉGLETFELTÁRÓ MEGBESZÉLÉSEK
• Indító beszélgetés
• Időzítés
• Megoldás lépései
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET
top related