après la seconde. cio 20 ème 153, avenue gambetta 75020 paris 01 40 30 57 77
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Après la seconde
CIO 20ème
153, avenue Gambetta75020 Paris
01 40 30 57 77
AU LYCEE
MADAME LEVY MADAME MAVIEL
LE LUNDI ET LE JEUDI
PRISE DES RENDEZ-VOUS AU CDI
POUR VOUS AIDER● La brochure «Classes de première» Rentrée 2013
● Le guide national de l’ONISEP après le Bac 2013
● Les revues de l ’ONISEP : Parcours, Infosup...
● Les sites généralistes : onisep.fr ; les métiers.net ; orientation-pour-tous
● www.eduscol.education.fr Académie de paris www.ac-paris.fr
● Les sites des universités et des écoles● Les salons des formations ● Les journées « portes ouvertes » des lycées
● Les logiciels d’aide à l’orientation (questionnaires d’intérêts)
Quand faut-il choisir ?
intentions d’orientation au mois de février
vœux définitifs à la fin du mois de mai
Sur la fiche de dialogue 2de
Ce que les élèves doivent choisir cette année
Une série de baccalauréat conforme
- aux intérêts disciplinaires
- au projet professionnel
- aux capacités scolaires et
modes d ’apprentissage
+2
+3
+5
+8
Doctorat
Master
Licence
BTS DUT
LICENCE
LICENCE PROGRANDESECOLES
CPGE
ME
DE
CIN
E
OD
ON
TO
LO
GIE
PH
AR
MA
CIE
INT
ER
NA
T
Grades et crédits Européens(ects)
INT
ER
NA
T
MASTER
DOCTORAT
Lycées
INT
ER
NA
T
IUT Université Écoles
Professionnel Recherche
Université Écoles
LES ETUDES SUPERIEURES
DE
US
T
EC
OL
ES
SP
EC
IAL
ISE
ES
MA
IEU
TIQ
UE
PACES
LES BACS LITTERAIRES ET ECONOMIQUES
- BAC L
- BAC ES
- BAC STMG
Les matières en L Bac LEnseignements 1ère Tle coefficients
Français 4h - 5
Sciences 1h30 - 2
TPE 1h - (2)
Littérature 2h 2h 4
Littérature en Lv étrangèreHistoire-géographie
2h
4h
1h30
4h
1
4
Philosophie - 8h 7
LV14h30 4h
4
LV2 4
EPS 2h 2h 2
Un enseignement de spécialité au choix en terminale
Arts 5h 5h 6
LCA:latin ou grec 3h 3h ou 4
LV3 3h 3h ou 4
LV1 ou LV2 approfondieMathématiquesDroit grds enjeux monde contemporain
3h3h-
3h4h3h
ou 4 ou 4 ou 4
Après le bac L Formations universitaires générales (Licence)
lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, administration économique et sociale …
Entrée aux grandes écolesCPGE littéraires; Instituts d’ études politiques, écoles de journalisme, écoles d’art, écoles de commerce…
Formations technologiques courtes (DUT,BTS)
tourisme, assistant de manager, commerce, carrières juridiques, communication …
Formations du secteur social et paramédicaléducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-culturelle, infirmier(ère) …
Les matières en ES Bac ESEnseignements 1ère Tle Coefficients
Français 4h - 4
Sciences 1h30 - 2
TPE 1h - (2)
SES 5h 5h 7
Mathématiques 3h 4h 5
Histoire géographie 4h 4h 5
Philosophie - 4h 4
LV1 4h30
4h 3
LV2 2
EPS 2h 2h 2
Un enseignement de spécialité au choix en terminale
Mathématiques - 1h30 2
Economie approfondie
- 1h30 ou 2
Sciences.Sociales et politiques
- 1h30 ou 2
Après le bac ES
formations universitaires générales (Licence)économie et gestion, droit, lettres et langues, sciences humaines et sociales …
Entrée aux grandes écolesCPGE économiques et commerciales, littéraires ; écoles de commerce,gestion,comptabilité, de journalisme, d’ arts; Instituts d ’études politiques…
Formations technologiques courtes (DUT, BTS)gestion, commerce, transports …
Formations du secteur social et paramédicaléducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-culturelle, infirmier(ère)…
Les matières en STMG1ère Terminale coeff
Enseignements générauxFrançais 3h - 4
Mathématiques 3h 3h 3Langues vivantes 1 et 2 4h30 5h 3+2
Philosophie - 2h 2Histoire-géographie 2h 2h 2
E.P.S. 2h 2h 2
Enseignements technologiques
Sciences de gestion 6h -Économie-droit 4h 4h 5 Management des organisations 2h30 2h30 5
Enseignements spécialité Ressources humaines et communication - 6h 12
Mercatique (marketing) - 6h 12Gestion et finance - 6h 12 Système d’information de gestion - 6h 12
Sciences de gestion : A partir des supports multimédia et internet, on étudie les comportements individuels et collectifs, la communication dans les organisations ; l’évaluation de l’activité humaine dans les organisations (rémunération, charges et coûts de personnel…) ; le rôle des technologies de l’information et de la communication dans l’organisation du travail ; et enfin la gestion en tant que source de création de valeur.
Économie-droit : notions de secteurs économiques, de branches professionnelles et de marché, production et consommation, aspects économiques et juridiques de l’entreprise...
Management des organisations : le rôle du management dans la gestion des organisations, les grandes formes d’organisation (entreprises, associations…), le rôle du management stratégique (objectifs et contrôle des résultats, organisation de la production, répartition du travail) à partir de documents récents.
Gestion et finance : organiser le système d’information comptable, évaluer la situation financière, préparer les décisions (à partir des principes comptables, du bilan, des analyses de coûts, des besoins de financements…)
Mercatique : la mercatique et les consommateurs (comportement du consommateur, influence sur le choix) ; mercatique et marché (offre de biens ou services, politique tarifaire, publicité…) ; mercatique et société (développement durable et consommation, éthique…)
Ressources humaines et communication : Mobilisation et motivation (cadre de travail (temps de travail, conditions, rémunération…); compétence et potentiel (processus de recrutement, outils d’évaluation et de gestion des compétences…) ; cohésion et conflit (relations professionnelles, dialogue social…) ; coordination et coopération (amélioration de l’organisation du travail, groupe de projet, partage, mutualisation des documents…)
Système d’information de gestion : connaissance et exploitation des ressources informatiques (matériel, logiciel); mesure des performances des systèmes d’information ; risques, mise à jour des bases de données….
Après le bac STMG formations technologiques courtes (BTS, DUT)
gestion, comptabilité, administration, communication, commerce, transports, informatique,etc..
Entrée aux écoles : commerce, gestion, vente…
classes prépas économiques et commerciales, option
technologie
formations universitaires générales (licence)….
formations du secteur social et paramédical
éducation spécialisée, assistant de service social,
animation socio-culturelle, infirmier(ère), etc..
LES BACSSCIENTIFIQUES
- BAC S
- BAC STI2D
- BAC STL
- BAC STAV
- BAC ST2S
Les matières en S Bac SEnseignements 1ère Tle coefficients
Français 4h - 4
Histoire-géographie 2h30 2h ?
TPE 1h - 2
Philosophie - 3h 3
LV1 4h30 4h
3
LV2 2
EPSMathématiquesPhysique-chimieSVT ouSciences de l’ingénieur
2h4h3h3h
7h
2h6h5h
3h30 8h
27666
Un enseignement de spécialité au choix en terminale
Mathématiques - 2h 2
Physique-chimie - 2h ou 2
SVT Sciences de l’ingénieur
--
2h-
ou 2 ou 2
Informatique sciences du numérique 2h ou 2
Après le bac S Formations universitaires générales (Licence)
sciences et technologies, Sport, santé, économie-gestion, sciences humaines…
Entrée aux grandes écoles CPGE : scientifiques, économiques et commerciales;
écoles d’ingénieur, écoles de commerce, instituts d’études politiques …
Formations technologiques courtes (DUT,BTS)mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, télécommunications …
Formations du secteur paramédical et social kinésithérapie, infirmier(ère), éducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-culturelle…
Les matières en STI2DEnseignements communs 1ère Tle coefficient
Français 3h - 4
Histoire-géographie 2h - 2
Langues vivantes 1 et 2 3h 3h 4
Philosophie - 2h 2
Mathématiques 4h 4h 4
Physique-chimie 3h 3h 4
EPS 2h 2h 2
Enseignements technologiques 7h 5h 8
transversaux
Enseignement technologique en LV1 1h 1h (CCF)
Enseignement de Spécialité 5h 9h 12
Bac STI2d
Enseignements technologiques en STI2D
Enseignements transversaux
Démarche d’analyse fondée sur trois points de vue technologiques complémentaires :« énergie », « information », « matière »
Enseignement spécifique de spécialité au choix
Architecture et Construction: étudier l’impact urbainEnergie et Environnement: étudier la structure énergétiqueInnovation Technologique et Eco Conception: étudier la structure matérielleSystèmes d’information et numériques: étudier la structure de pilotage
Enseignement technologique en langue vivante 1
Dispensé conjointement par deux professeurs (technologie industrielle et langue vivante 1)
Un enseignement transversal
Information STI2D mars 2011 Réforme STI2D - IA-IPR STI de Paris 26
II
EE
M
M
Un enseignement d’approfondissement dans une
spécialité
Information STI2D mars 2011 Réforme STI2D - IA-IPR STI de Paris 27
EE
SINII
EE
ACM
ITECM
Après le bac STI2D formations technologiques courtes (DUT, BTS)
Bâtiment, énergie, mécanique, maintenance, électrotechnique,électronique, informatique industrielle, réseaux télécom,technico-commercial...
entrées aux grandes écoles : CPGE TSI, ou écoles d ’ingénieur…
formations universitaires générales (Licence)Sciences et technologies
Les matières en bac STLEnseignements 1ère Tle Coefficients
Français 3h - 4
Histoire Géographie 2h - 2
Philosophie - 2h 2
Mathématiques 4h 4h 4
Physique Chimie 3h 4h 4
Langues vivantes 1 et 2 3h 3h 4
EPS 2h 2h 2
Chimie Biochimie Sc du Vivant 4h 4h 8
Mesure et instrumentation 2h - -
Enseignement techno en LV1 1h - 1h (CCF)
Enseignements de spécialité
Biotechnologie ou
Sc Physiques et chimique de labo 6h 10h
Evaluation des compétences expérimentales 6
Projet en enseignement de spécialité 6
Enseignement technologique en STL Biotechnologies
Étude des systèmes vivants (exploration, amélioration et utilisation des biosystèmes) Activités telles que l'identification de micro-organismes, le diagnostic médical,
l'analyse et le contrôle de bioproduits, l’étude de l’environnement
Sciences physiques et chimiques en laboratoire Étude des sciences appliquées en laboratoire et en métrologie Domaines : énergie, produits chimiques, pharmaceutiques et agro-alimentaires,
textiles, aéronautique, analyse médicale et biologique, traitement (eaux, déchets, pollution, air…), météorologie, etc.
Trois modules : « image », « chimie et développement durable » et « ouverture vers le monde de la recherche ou de l’industrie et projet
Dispensé conjointement par deux professeurs (sciences et technologies de laboratoire et langue vivante 1)
Enseignement technologique en langue vivante 1
Après le bac STL formations technologiques courtes (DUT, BTS)
Analyses biologiques, diététique , esthétique-cosmétique, biotechnologie, chimiste, traitement des matériaux, agronomie , industries agro-alimentaires…
entrée aux grandes écoles : CPGE option technologie physique chimie ( TPC) ou biochimie - génie biologique (TB)
formations universitaires générales (licence)Sciences et technologies
formations du secteur social et paramédicaléducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-culturelle, infirmier(ère), etc..
Maths
PhiloLangues
ECJS
Enseign.techno.
13h
8h13hSTI2D
ou
STL
SS.V.T.
AccpersoEPS
4h
4h4h
Sciences
3h 32h
28h
20h
11h
TotalEnseign.sciences& techno
Total
4h 6h
+1h de TPE
1/2
Maths
PhiloLangues
ECJS
Enseign.techno.
7h308h
5h15hSTI2D
ou
STL
SS.V.T.
2/2
AccpersoEPS
4h
4h4h
Sciences
8h30
4h 32h
28h6h 10h30
ou ou
23h
16h30
TotalEnseign.sciences& techno
Total
Les matières en ST2S1ère Terminale coeff
Enseignements générauxFrançais 3h - 4
Mathématiques 3h 3h 3Sciences physiques et chimiques 3h 3h
Langues vivantes 1 et 2 3h 3h 2+2
Philosophie - 2h 2Histoire-géographie 1h30 1h30 2
E.P.S. 2h 2h 2
Enseignements technologiques
Sciences et techniques San et Soc 7h 8h 7
Biologie et physiopatho humaines 3h 5h 7
Projet technologique 4+3
Le bac Sciences et Technologies de la Santé et du Social
Enseignements technologiques en ST2S
Sciences et techniques sanitaires et sociales : législation sociale, cadre juridique, administratif et politique des structures sanitaires et sociales, approche des professions paramédicales. Fonctionnement des services de santé et d’action sociale
Biologie et Physiopathologie humaines : Étude des fonctions de l’être humain. Étude des maladies, leur
prévention et leur traitement
Après le bac ST2S
Formations du secteur social et paramédicaléducateurs, assistant de service social, animation socio-culturelle, infirmier(ère), etc..
Formations technologiques courtes ( BTS, DUT)économie sociale et familiale, administration, communication, commerce,diététique, esthétique-cosmétique, etc..
Formations universitaires générales (licence )
Le Bac Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant
POUR QUI ? : Goût pour la biologie et l’écologie, l’agriculture et l’environnement. Intérêt pour l’agroalimentaire, la sécurité sanitaire et la qualité des aliments.
Tronc commun : culture scientifique, technologique et générale, spécifique à l’enseignement agricole selon 3 axes :
agriculture, territoires et société
fait alimentaire
gestion du vivant, des ressources
Selon les établissements, approfondissement d’un domaine
production agricole
transformation des produits alimentaires
aménagement et valorisation de l’espace
services en milieu rural
enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel T.P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages)
Qualification
Savoir-faire
BAC PROFESSIONNEL
Gestes professionnels
Savoir être
5 à 6 mois en entreprise
VOIE PROFESSIONNELLE
Formations dans la voie professionnelle
BAC PROFESSIONNEL EN 3 ans AVEC ACCES DIRECT EN 1ère PRO
administration; arts; automobile; bâtiment travaux publics; bois; chimie; commerce électricité; électronique; imprimerie; matériaux; mécanique; soins; santé; habillement transport; agriculture
CAP en 2 ans
en Lycée Professionnel ou en CFA Centre de Formation d’Apprentis statut élève statut salarié en alternance
procédure Affelnet démarche personnelle
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