année 2005- 2006. mini-projet secondes isi - année 2005-2006 pourquoi un mini-projet ? celle-ci...
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Année 2005-2006
Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006
Pourquoi un Mini-Projet ?
Celle-ci est la démarche rencontrée généralement dans le monde industriel ou dans le monde des sciences et de la recherche.
C’est quoi un Mini-Projet ?
C’est un travail collectif qui regroupe quelques élèves d’une même classe en vue de réaliser un travail collaboratif, organisé
et planifié.
Ce travail devra être clairement présenté et confronté à d’autres !
Le but à atteindre doit avoir un caractère concret et palpable
Ce travail doit viser un but bien défini et passera obligatoirement par un certain nombre d’objectifs à remplir pour espérer atteindre
ce but.
Parce que le programme de Seconde ISI prévoit une phase de projet pour vous initier aux divers aspects de la « démarche de
projet ».
Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006
Objectifs pédagogiques :
- Construire et adapter un système capable d’effectuer une suite de tâches, dans un contexte et selon un cahier des charges imposés.
- Travailler en équipe pour négocier les points de vue, gérer les tâches imposées, résoudre les problèmes rencontrés, converger vers l’objectif commun.
- Mettre en œuvre ce système dans le cadre d’une compétition.
1 - Donner du sens aux « savoirs » et « savoirs faire » abordés au cours des cycles de Travaux Pratiques.
2 - Renforcer et consolider les connaissances..
3 - Susciter la créativité et l’initiative.
4 - Aborder les contraintes et le travail de groupe.
5 - Gérer la répartition des tâches.
6 - Rendre compte de son travail par une présentation orale et écrite.
Contrat à remplir :
Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006
Quel thème choisi pour cette année ?
Une compétition de Robots
LEGO
Une base de départ et un univers structuré pour …Une base de départ et un univers structuré pour …
Se former, s’organiser, imaginer et mettre en oeuvre
Se former, s’organiser, imaginer et mettre en oeuvre
Des exemples …
Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006
La démarche de ProjetLa démarche de ProjetBesoin : se motiver pour les SI & STI
But : gagner le concours de robots
Objectif Général : réaliser un robot performant
Objectifs opérationnels : à définir selon stratégie retenue
C.d.c.f. : imposé
Stratégie : à la charge du groupe
Organisation : à définir selon C.d.c.f. et planning imposés
Mise en oeuvre : Construction du robot + annexes
Validation : homologation et compétition
Évaluation : palmarès (compétition + démarche)
Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" - Planning -
2
3
1
4
5
B
C
D
A
6 MaiJanvier Février
Mars AvrilDécembre
1 - Mise en situation : Séance de 1h – Semaine –1 : « Briefing »
4 & 5 - Transposition : Séance de 3h – Semaine 11 : « le Prototype »
6 – Validation : Séance de 4h – Semaine 20 : « le Concours »
Séance de 3h – Semaine 14 : « le Robot »
CdCf
2 & 3 - Appropriation : Séance de 3h – Semaine 4 : « les Missions d’entraînement » Séance de 3h – Semaine 5 : « les Challenges »
S20
S14S11S 5S 4S-1
Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006
*** L’équipe ****** L’équipe ***
1 - Constitution : - Une demi-classe de seconde ISI (~ 16 élèves)
- Un professeur d’ISI de la classe.Attention ! Le professeur ne s’implique pas dans la recherche du succès, car il intègre plusieurs équipes.
il se cantonne donc dans un rôle de conseil, de régulation et de médiation.
2 - La base de travail : chaque équipe dispose d’une boîte neuve de type Mindstorm – Robotics Invention « Système 2.0 » N° 3804 dont elle assumera l’entière responsabilité.
*** Attention à ne pas perdre de pièces ! ***
Brique RCX
Composants
Cdrom
Constructopédia3 – Organisation & Jury : Deux professeurs « neutres »Qui organisent et animent le mini-projet.
Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO"
Difficultés prévisiblesDifficultés prévisibles- s’organiser efficacement
- tenir le « timing »
- écouter et prendre en compte l’avis de chacun
- s’impliquer dans le travail de groupe
- s’approprier les compétences nécessaires
- Aider et se faire aider
- respecter ses engagements et remplir sa mission
- fournir un travail de qualité
- communiquer les informations
- tenir son propre « timing »
- Travail d’équipe :- Travail d’équipe :
- Travail individuel :- Travail individuel :
Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO"
TOP Départ !
Le compte à rebours commence …
- Remise de la boîte «LEGO » en semaine 4 (du 23 au 27 janvier 2006)- Organisez-vous pour constituer une équipe efficace et soudée. Quelles seront les principales tâches ?
Planning et suivi, construction du robot, programmation du RCX, essais et mise au point, réalisation de la maquette SW, préparation du dossier et de la présentation finale.
- Travail personnel Les séances de travail en classe (12 h) ne suffiront pas !Des temps réservés (hors emploi du temps) vous permettront d’accéder au matériel pour poursuivre votre « mini-projet ». A vous de gérer cette possibilité.
Un « Tableau de bord » sera affiché en salle T10 qui vous donnera toutes les informations générales : calendrier-planning, CdCf,
règlement du concours, … Pensez à le consulter !
Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" - Planning -
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6 MaiJanvier Février
Mars AvrilDécembre
1 - Mise en situation : Séance de 1h – Semaine –1 : « Briefing »
4 & 5 - Transposition : Séance de 3h – Semaine 11 : « le Prototype »
6 – Validation : Séance de 4h – Semaine 20 : « le Concours »
Séance de 3h – Semaine 14 : « le Robot »
CdCf
2 & 3 - Appropriation : Séance de 3h – Semaine 4 : « les Missions d’entraînement » Séance de 3h – Semaine 5 : « les Challenges »
S20
S14S11S 5S 4S-1
Année 2005-2006
Allez-donc visiter le site
www.legomindstorms.com
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