anexo 01 plano de estÁgio curso tÉcnico em …
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PLANO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
A) JUSTIFICATIVA
O estágio supervisionado do Curso Técnico em Enfermagem é
elemento transformador do processo educativo, sendo indispensável
na formação dessa categoria profissional e é considerado obrigatório
pela lei do exercício profissional N° 7.498, DOU de 26/06/1986, que
definem a carga horária mínima de estágio para o curso técnico em
enfermagem de 760 horas/aulas.
A proposta curricular do Curso Técnico em Enfermagem está
organizada de forma a proporcionar aos alunos uma forte interação
entre teoria e prática, partindo do pressuposto de que diversas
disciplinas são trabalhadas na sua totalidade, através de aulas
teóricas, práticas e Estágio Supervisionado. Esta distribuição
fundamenta-se na necessidade de se estabelecer momentos de
desenvolvimento de habilidades técnicas próprias de Enfermagem e
de contato com o trabalho que se desenvolve nas Instituições de
Saúde.
Enquanto que na aula prática de laboratório, no interior do
colégio, se tem a situação de aprendizagem onde a questão do
trabalho não fica tão evidente, no estágio, o aluno vivencia a inserção
no mundo do trabalho. Em ambos ocorre a Supervisão direta do
professor, tendo em vista a característica do trabalho da
Enfermagem. Este fato possibilita uma articulação constante dos
conhecimentos trabalhados no curso.
Assim, na formação do Técnico em Enfermagem envolve-se
níveis diferenciados de exercício prático que se realizam sob a forma
de aulas práticas e estágio, cuja relação teoria-prática e a análise
reflexiva dos conteúdos integram o processo de ensino.
Nesse sentido o Estágio permite ao aluno um confronto do seu
saber e sua formação teórico-prática com os desafios profissionais.
Esse confronto é que poderá prepará-lo para mais tarde, na vida
profissional, atuar sobre a realidade buscando transformá-la.
Para que isso seja possível o aluno deverá compreender como
seu trabalho se insere no conjunto das relações sociais, como a
enfermagem se insere na questão da saúde sob vários aspectos e
qual a sua relação com a sociedade.
B) OBJETIVO
Possibilitar aos alunos a relação teoria e prática durante a
assistência prestada, desenvolvendo técnicas específicas, com
acompanhamento do professor supervisor, representando o momento
que oportunizará ao aluno o conhecimento da realidade.
C) LOCAIS DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
Hospital São Francisco, Hospital Nossa Senhora das Graças,
Hospital Policlínica São Vicente de Paula, CRE-CAPS, Pronto
Atendimento 24 Horas e demais unidades de Saúde da rede
Municipal.
D) DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
- 1° Semestre :
Introdução a Assistência em Enfermagem – 120 horas
- 2° Semestre:
Assistência de Enfermagem Clínica – 100 horas
Assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva – 80 horas
Assistência de Enfermagem em Saúde Mental – 20 horas
- 3° Semestre:
Assistência de Enfermagem à Criança e ao Adolescente – 60
horas
Assistência de Enfermagem à Saúde da Mulher – 60 horas
Assistência de Enfermagem Cirúrgica – 80 horas
- 4° Semestre:
Assistência de Enfermagem a Pacientes Críticos – 100 horas
Assistência de Enfermagem em Urgências e Emergências – 100
horas
Enfermagem na Vigilância em Saúde – 40 horas
E) ATIVIDADES DO ESTÁGIO
A Enfermagem é uma profissão comprometida com a saúde do
ser humano e da coletividade. Atua na promoção, proteção e
recuperação da saúde e reabilitação das pessoas, respeitando os
preceitos éticos e legais. Para tal, o estagiário deverá:
1. Respeitar o Código de Ética.
2. Conhecer a estrutura e funcionamento dos sistemas que
compõem o corpo humano.
3. Demonstrar habilidade no desenvolvimento de todas as
técnicas básicas específicas do Técnico em Enfermagem.
4. Desenvolver técnicas de enfermagem para o atendimento de
suas necessidades humanas básicas.
5. Identificar as necessidades e anseios do paciente transmitindo-
lhe tranqüilidade e segurança.
6. Resolver problemas identificados no nível de suas funções
mantendo a calma e o limite de sua capacidade.
7. Prestar cuidado integral de enfermagem aos pacientes que
apresentam alterações clínicas dos sistemas.
8. Prestar cuidados de enfermagem a pacientes cirúrgicos no pré e
pós operatório nas diferentes fases do ciclo vital.
9. Conhecer a estrutura da personalidade e seu psiquismo para
manter um bom relacionamento humano entre estagiários, com
equipe e pacientes.
10.Conhecer as políticas públicas de saúde, o perfil epidemiológico
e ações de saúde coletiva.
11.Conhecer e utilizar o Programa Nacional de Imunização, visando
a prevenção das doenças imunopreveníveis.
12.Fazer curativos, retirar pontos, administrar medicamentos,
aplicar vacinas conforme rotina de serviço, sob supervisão de
enfermeiro supervisor.
13.Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente zelando por
sua segurança.
14.Acompanhar ou transportar pacientes ao laboratório, ultra-som
e outros serviços de apoio diagnóstico, quando necessário.
15.Executar prescrições médicas e de Enfermagem.
16.Participar das atividades de educação em serviço.
17.Prestar atendimento a saúde da mulher, assistência
humanizada ao recém-nascido normal e de risco.
F) FORMA DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO
São várias as formas que o professor dispõe para avaliar o
aluno durante o Estágio. O registro da avaliação será feito conforme
instrumentos em anexo, para que as informações não se percam e
para que o professor possa chegar a um resultado justo na avaliação
do aluno e também orientado e supervisionado por um professor
enfermeiro e a proporção de estagiários será de no máximo 06 (seis)
alunos por grupo de estágio e 04 (quatro) para os estágios de
Assistência de Enfermagem a Pacientes Críticos e Assistência de
Enfermagem em Urgências e Emergências.
Dentre os critérios, o que terá maior peso será a
fundamentação técnico-científica do aluno na execução das
atividades do Estágio. Esta medida se justifica pela importância do
aluno proceder a relação entre a teoria e a prática. Ainda nessa
questão, ele será avaliado na sua capacidade de analisar criticamente
o paciente alvo da sua atuação e a forma como está organizada a
Instituição campo de Estágio, bem como a característica do processo
de trabalho que nela se desenvolve.
A partir dos critérios acima, serão considerados também o
desempenho do aluno na execução das atividades, seu
relacionamento com os demais alunos, com a equipe multiprofissional
da instituição e com o paciente.
Serão incluídos ainda na avaliação:
1) Capacidade de observação, análise e críticas;
2) Interesse e iniciativa;
3) Colaboração e participação;
4) Responsabilidade;
5) Pontualidade e assiduidade;
6) Material de bolso e uniforme.
G) AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO
Já que a teoria e prática são por natureza inseparáveis, a
avaliação do Estágio do curso Técnico em Enfermagem ocorrerá nessa
perspectiva. Serão consideradas na avaliação final do aluno não
apenas a sua habilidade e destreza manual, mas também sua
agilidade e realização de procedimentos técnicos com perfeição. Em
todas essas atividades o professor procurará perceber, no aluno, sua
capacidade de fundamentar cada uma das suas ações e a relação que
elas estabelecem com a integralidade das ações de saúde.
Nesse sentido, a avaliação permitirá também uma análise da
atuação do professor e do Colégio, na medida em que os alunos
conseguirem dominar técnica e cientificamente os conteúdos do
curso.
Essa forma de proceder e conceber a avaliação é perfeitamente
possível no curso Técnico em Enfermagem, já que a supervisão do
estagiário é feita diretamente em cada uma das atividades que ele
desenvolve e por proporcionar uma avaliação constante do processo
ensino/aprendizagem.
Assim, a avaliação e recuperação paralela do Estágio se dará
durante sua realização. Quando o aluno apresentar deficiência em
alguma área, o professor o acompanhará mais diretamente,
proporcionando-lhe novas oportunidades para que possa superá-las.
Dessa forma as atividades desse aluno serão dosadas pelo professor
não permitindo que ele avance para atividades mais complexas,
enquanto não tiver superado as etapas anteriores. Caso ele não
consiga evoluir, os professores de Estágio deverão analisar
especificamente tal situação. Se a dificuldade do aluno constituir-se
em um empecilho para uma atuação profissional competente, ele
será automaticamente reprovado no Estágio e, consequentemente,
no semestre.
H) ATRIBUIÇÕES DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO
O Estabelecimento de Ensino, nos termos dos seus projetos
pedagógicos, terá o compromisso de zelar para que os estágios sejam
realizados em locais que tenham efetivas condições de proporcionar
aos alunos estagiários experiências profissionais, ou de
desenvolvimento sócio-cultural ou científico, pela participação em
situações reais de vida e de trabalho no seu meio.
Manter contato permanente com as unidades hospitalares,
através do coordenador de estágio para que este plano seja cumprido
respeitando os direitos e deveres das partes envolvidas.
I) ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE CURSO E DE
ESTÁGIO
O Coordenador de Estágio será o responsável pela efetiva
implantação deste Plano de Estágio.
Além das atribuições que lhe são específicas, o Coordenador de
Estágio comporá a Equipe Técnico-Pedagógica do Colégio,
responsabilizando-se pelas ações pertinentes a esta Equipe no
encaminhamento das questões pedagógicas que se fazem
necessárias.
A carga horária do Coordenador seguirá os critérios definidos
pela SEED. O Coordenador de Estágio terá ainda como atribuições:
Contatar com as Instituições Hospitalares para a efetivação do
estágio dos alunos;
Coordenar e orientar o processo de Estágio do Curso Técnico em
Enfermagem, considerando-o como momento de integração
entre teoria e prática, essencial na formação profissional do
aluno;
Acompanhar os professores responsáveis pelo Estágio no
planejamento, execução e avaliação das atividades, fornecendo
os elementos conceituais que garantam o Estágio, enquanto
prática refletida;
Realimentar o planejamento curricular com base no
desempenho dos alunos no Estágio;
Verificar se os termos de convênio para a realização dos
Estágios estão sendo cumpridos por ambas as partes;
Fazer o cronograma de Estágio, considerando o número de
grupos de alunos, local de Estágio e carga horária, juntamente
com os professores responsáveis;
Comunicar as Instituições campo de estágio o início e término
dos Estágios;
Acompanhar as reuniões dos professores do Estágio para
proceder a avaliação de seus alunos, assegurando que os
critérios definidos neste Plano de Estágio sejam cumpridos;
Orientar os professores de Estágio e alunos quanto aos
encaminhamentos do Estágio.
Avaliar através dos professores supervisores, das Instituições
Hospitalares e dos alunos, a realização dos estágios e
consequentemente o curso como um todo.
J) ATRIBUIÇÕES DO ORGÃO/INSTITUIÇÃO QUE CONCEDE
O ESTÁGIO
Cabe aos Hospitais e Secretaria Municipal de Saúde, instituições
concedentes, cederem instalações físicas para as aulas práticas:
enfermarias, quartos, ambulatórios, unidades de saúde, UTI e todos
os serviços existentes necessários ao desenvolvimento do estágio, e
avaliar junto ao Estabelecimento de Ensino o desenvolvimento dos
estágios pelos grupos.
K) ATRIBUIÇÕES E COMPROMISSOS DO ESTAGIÁRIO
a) Conhecer e Respeitar o Código de Ética e o Regimento
Escolar.
b) Cumprir horários e grupos estabelecidos pela coordenação
c) Usar uniforme, crachá de identificação e material de bolso
adequadamente e completo.
d) Demonstrar habilidade no desenvolvimento de todas as
técnicas básicas específicas do Técnico em Enfermagem.
e) Identificar as necessidades e anseios do paciente
transmitindo-lhe tranqüilidade e segurança.
f) Resolver problemas identificados no nível de suas funções
mantendo a calma e o limite de sua capacidade.
g) Executar todas as técnicas básicas conforme rotina de
serviço, sob supervisão de enfermeiro supervisor.
h) Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente zelando
por sua segurança.
i) Manter uma conduta pessoal e profissional condizente com a
entidade a qual representa.
j) Cumprir o termo de compromisso, relacionado a seguir.
k) Colégio Estadual Reinaldo Sass – Ensino Fundamental e
Médio
TERMO DE COMPROMISSO
Por ter sido orientado quanto aos aspectos abaixo,
comprometo-me a realizar o Estágio Supervisionado do Curso Técnico
em Enfermagem, conforme o estabelecido no Plano de Estágio deste
curso.
1. O Estágio Supervisionado compõe o currículo do Curso
Técnico em Enfermagem, devendo ser cumprido integralmente.
2. O Estágio é desenvolvido paralelamente ao curso, em período
contrário ao da matrícula.
3. O não cumprimento do Estágio implica na sua reprovação e,
consequentemente no semestre.
4. Serão utilizadas roupas e calçados brancos na realização do
Estágio, bem como material de bolso completo.
__________________________, ______de__________________de________.
Nome do(a) aluno(a): ______________________________________________
Assinatura: _____________________________________________
L) ATIVIDADES DO ESTÁGIO
Durante o estágio o aluno deverá:
Conhecer a estrutura e funcionamento da unidade de
internação;
Conhecer as rotinas de enfermagem da instituição;
Desempenhar corretamente técnica de:
fazer curativo
retirar pontos
administrar medicamentos
aplicar vacinas
higienizar
alimentar
aplicar medidas de conforto
transportar
auxiliar nos exames
posicionar
fazer soroterapia
fazer internamento
preparar para alta
cuidar do corpo após a morte
fazer tricotomia
Participar de todas as atividade de educação em serviço.
PLANO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM AGENTE
COMUNITÁRIO DE SAÚDE
1 – Identificação da Instituição de Ensino:
Nome do estabelecimento:
Colégio Estadual Reinaldo Sass – Ensino Fundamental, Médio e
Profissional
Entidade mantenedora:
Governo do Estado do Paraná
Endereço:
Rua Alagoas, 475, Bairro Alvorada, Francisco Beltrão, PR.
NRE
Francisco Beltrão – Paraná.
1.2 – Identificação do Curso:
• Habilitação Profissional : Técnico em Agente
Comunitário de Saúde
• Área Profissional: Saúde
• Carga horária total do curso: 2880h/a - 2400h; mais
120h de estágio em contraturno.
1.3 – Coordenação de Estágio:
Nome: MANOEL BRESOLIN
Ano letivo: 2008
1.4 - Justificativa
De acordo com a Deliberação 10/05-CEE em seu artigo 1º,
parágrafo 1º “Toda atividade de estágio prevista e desenvolvida nos
Cursos de Educação profissional Técnica de Nível Médio, será
considerada curricular, devendo ser assumida pela Instituição de
Ensino como Ato Educativo”.
O estágio justifica-se, por ser entendido como uma alternativa
para a inserção de jovens e adultos no mundo do trabalho,
sustentando uma política de educação profissional ou de preparação
básica para o trabalho, na perspectiva do desenvolvimento de
competências profissionais, caracterizado pela capacidade de
enfrentar desafios imprevistos, não planejados e imprevisíveis,
expresso pela capacidade de julgamento, decisão e intervenção
diante do novo, do inusitado.
1.5 - Objetivos do estágio
• Contribuir para a formação profissional por meio do
desenvolvimento de atividades relacionadas ao mundo do
trabalho, que assegurem conceber o estágio como ato
educativo em que a teoria e a prática são indissociáveis;
• Interagir com a comunidade para o conhecimento de sua
realidade desenvolvendo ações estratégicas de prevenção e
promoção da saúde;
• Proporcionar as primeiras experiências com as atividades
próprias da área do curso Técnico em Agente Comunitário de
Saúde;
• Inserir o aluno no mundo do trabalho, por meio de
atividades planejadas, e orientadas entre a Coordenação de
Estágio e as instituições;
• Oportunizar experiência profissional, cultural e social,
diversificada na área de abrangência do curso;
• Contribuir para a aquisição de valores inerentes à cultura
do trabalho, bem como responsabilidade e capacidade de tomar
decisões profissionais.
1.6 - Locais de realização de estágio:
• Unidades Básicas de Saúde.
1.7 - Distribuição da carga horária:
Carga horária: 120 horas, distribuídas em 40 horas no 4º, 5º e
6º semestres.
A qualidade da realização deste cronograma de estágio só terá
real sentido e sucesso se continuarem sendo acompanhado pelo
supervisor de estágio no campo de atuação.
Segundo semestre: Saúde da criança e do adolescente; Saúde
da mulher; Saúde do idoso.
Terceiro semestre: Saúde coletiva.
1.8 - Atividades do estágio:
● Identificar a estrutura da Unidade Básica de Saúde em
que o educando atuará;
● Reconhecer a estrutura de Equipe de Saúde que atua no
Programa saúde da Família;
● Ensinar ao educando a utilizar adequadamente os
instrumentos necessários para definir o diagnóstico de uma
comunidade;
● Mapear com o educando a área em que o Agente
Comunitário atua;
● Ensinar a elaboração do cadastramento das famílias e a
atualização permanente deste cadastro;
● Identificar indivíduos e famílias expostas a situações de
risco através de visitas domiciliares;
● Realizar na prática do estágio junto com o educando
visitas domiciliares destinadas aos grupos populacionais: saúde
da criança e do adolescente, saúde da mulher, saúde do idoso e
saúde coletiva;
● Desenvolver ações de educação e vigilância à saúde, com
ênfase na promoção da saúde e na prevenção de doenças.
● Promover ações de educação, visando ações coletivas de
saneamento e melhorias do meio ambiente, entre outros.
1.9 - Atribuições do estabelecimento de ensino:
• Organizar o cronograma de realização do estágio com a
equipe pedagógica, coordenação do curso e o supervisor de
estágio.
• Estabelecer os critérios de avaliação de acordo com o
Regimento Escolar e a legislação vigente.
• Acompanhar o desenvolvimento do estágio
• Expedir ofícios e outros documentos necessários para a
inserção do aluno nos campos de estágio.
1.10 - Atribuições do coordenador de estágio
Coordenador de estágio:
• Agilizar o intercâmbio entre entidades, empresas ou
setores municipais de saúde, visando facilitar ao aluno
oportunidades para o desenvolvimento do estágio;
• Administrar e supervisionar de forma global, in loco, a
execução do trabalho do professor supervisor no campo de
estágio;
• Estabelecer o cronograma semestral de acompanhamento
dos estagiários;
• Manter contato com as empresas/entidades, informando-
as sobre a estrutura, organização e funcionamento do estágio,
visando o aprimoramento e solução de problemas relativos ao
seu desenvolvimento e ao acompanhamento da execução dos
planos de estágio.
1.11 – Atribuições do órgão/instituição que concede o
estágio
Proporcionar ao supervisor e ao educando a ambiência
necessária para o bom desenvolvimento do aprendizado.
1.12 – Atribuições do estagiário
• Participar das reuniões e outras atividades para as quais
for convocado pelo professor supervisor do grupo de estágio,
nos respectivos campos estabelecidos pelo coordenador de
estágio.
• Respeitar o cronograma de trabalho, de acordo com o
plano aprovado pelo professor supervisor de estágio;
• Cumprir a carga horária prevista no programa de
acompanhamento do estágio;
• Redigir o(s) relatório(s) de estágio;
• Entregar um exemplar do relatório ao professor supervisor
de estágio até a data pré-estabelecida no cronograma.
1.13 – Forma de acompanhamento do estágio
Os estagiários serão acompanhados pelos supervisores
responsáveis por cada disciplina cursada no estágio monitorado pelo
planejamento previamente apresentado ä coordenação do curso.
1.14 – Avaliação do estágio
A avaliação do Estágio supervisionado do educando será
observada através de critérios importantes para a formação do
Agente Comunitário de Saúde no desenvolvimento do seu papel
social junto à comunidade. Os critérios de avaliação são:
relacionamento, comunicação, promotor de saúde, liderança,
conhecimento (técnico científico), auto-planejamento (organização,
responsabilidade, participação e assiduidade), gerenciamento do
tempo e espaço de trabalho, criatividade, postura ética, mobilizador
social (iniciativa e criatividade).
Para o desenvolvimento do papel social do educando, serão
utilizados campos de estágio como: Unidades Básicas de Saúde,
Centro de Educação Infantil, Escolas, Lar dos Velhinhos, Centros de
Referência, Delegacias, conselhos de saúde, Secretaria da Saúde,
Regional da saúde, Clube de mães, APAE, entre outros. Nesta
proporção estaremos enfatizando os conteúdos aplicados em todas as
saúdes direcionadas na Atenção Básica como: saúde da criança,
saúde da mulher, saúde do adolescente, saúde do idoso e saúde
coletiva. O educando deverá cumprir 100% da carga horária prevista
para o estágio supervisionado.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO-TACS
Avaliação Diagnóstica
Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde
Professor (a):___________________________________________________
Aluno (a):_______________________________________________________
Período:________________________________________________________
Turma:__________________________________________________________
Local:___________________________________________________________
Critérios de Avaliação
Nota
OBS
1. Relacionamento
2. Comunicação
3. Promotor de saúde
4. Liderança
5. Conhecimento (técnico-científico)
6. Auto-planejamento
7. Gerencia tempo e espaço de trabalho
8. Criatividade
9. Postura ética
10. Mobilizador Social
Avaliação do professor
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Média final:_______________
Data:_____________________
2 – DESCRIÇÃO DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS
PREVISTAS:
As atividades práticas profissionais são procedimentos didático-
pedagógicos que podem ocorrer por meio de visitas técnicas e aulas
práticas, oportunizando ao aluno relacionar os conhecimentos
cientificos-tecnológicos desenvolvidos no curso com as práticas
integradas as situações reais do mundo do trabalho.
a) Entende-se por visita técnica a atividade desenvolvida fora
da escola, por professores e alunos, em instituições públicas ou
privadas atuando em variados ramos de atividades.
Consideram-se três dimensões para as visitas técnicas:
1. Valorização do curso:
● Permitir que o aluno entre em contato com as diversas
atividades que farão parte de sua atuação profissional;
● Possibilitar a contextualização de conteúdos que foram ou
serão abordados no curso;
● Contribuir para que o aluno tenha uma visão sobre o
mundo do trabalho.
2. Inter-relacionamento entre os conhecimentos do curso com a
atividade no mundo do trabalho:
● Possibilitar que o educando articule os conhecimentos
apreendidos com o contexto do mundo do trabalho;
● Servir como oportunidade para reforçar a integração entre
os diversos conteúdos que compõem o currículo.
3. Intervenção:
● Utilizar os conhecimentos do curso para intervir de forma
transformadora no mundo do trabalho.
Exemplos de locais a serem visitados: Unidades Básicas de
Saúde, Centro de Educação Infantil, Escolas, Lar dos Velhinhos,
Centros de Referência, Delegacias, conselhos de saúde, Secretaria da
Saúde, Regional da saúde, Clube de mães, APAE, entre outros.
b) Entende-se por aulas práticas as atividades desenvolvidas
em disciplinas isoladas ou em conjunto com outras disciplinas, no
ambiente da escola, utilizando laboratórios específicos, ou não.
As atividades práticas e experimentais têm como característica
privilegiar a interação entre os educandos, entre esses e o professor e
esses com o mundo do trabalho. Estas atividades servem, também,
como diagnóstico a respeito das concepções prévias que os mesmos
trazem do seu cotidiano. O confronto entre teoria e prática deve não
só enfatizar os avanços tecnológicos como também contribuir com a
formação técnica destes, direcionando-os ao perfil exigido para o
curso, cujos objetivos são:
● Possibilitar que o educando tenha contato com
equipamentos, materiais, métodos e rotinas que fazem parte da
área profissional do curso;
● Permitir melhor contextualização de conteúdos teóricos;
● Contribuir para o desenvolvimento de atitudes e posturas
(valores humanos);
● Utilizar os conhecimentos do curso para intervir de forma
transformadora no mundo de trabalho.
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