หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ การแบ่ง ... · web...

ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม

ชนมธยมศกษาปท 4 เวลาเรยน ๔ ชวโมง

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ท 5.1 ม.4-6/1 วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน

ม.4-6/3 วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรม

ในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาตม.4-6/4 สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอ

นำาไปประยกตใชในชวตจรง

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด มงคลสตรคำาฉนท กลาวถงมงคล 38 ประการ อนเปนพระสตรหนง

ในพระไตรปฎก ซงเปน พระธรรมคำาสอนทจะนำามาเพอความสขความเจรญกาวหนา

สาระการเรยนร3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

1. หลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบองตน- จดมงหมายการแตงวรรณคดและวรรณกรรม- การพจารณารปแบบของวรรณคดและวรรณกรรม

520

๑๓

- การพจารณาเนอหาและกลวธในวรรณคดและวรรณกรรม- การวเคราะหและการวจารณวรรณคดและวรรณกรรม

2. การวเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรม- ดานวรรณศลป- ดานสงคมและวฒนธรรม

3. การสงเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม

3.2 สาระการเรยนรทองถน -

สมรรถนะสำาคญของผเรยน4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามารถในการคด

- ทกษะการคดวเคราะห- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต- กระบวนการทำางานกลม

คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนในการทำางาน4. รกความเปนไทย

ชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด)การจดนทรรศการ

การวดและการประเมนผล7.1 การประเมนกอนเรยน

521

- นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท ๑๓7.2 การประเมนระหวางการจดกจกรรมการเรยนร

1. ใบงานท 2.1 เรอง วถชวตกบมงคล 38 ประการ2. สงเกตการเขารวมกจกรรมในชนเรยน3. สงเกตการเขารวมกจกรรมกลม

7.3 การประเมนหลงเรยน- นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท ๑๓

7.4 การประเมนชนงาน / ภาระงาน (รวบยอด)- ประเมนการจดนทรรศการ

522

การประเมนชนงาน / ภาระงาน (รวบยอด)

รายการประเมนระดบคณภาพ/ระดบคะแนน

4 (ดมาก) 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

1. การวเคราะหและ อธบายคณคาของ มงคลสตรคำาฉนท

วเคราะหเนอเรองในประเดนตางๆ ไดอยางถกตองครบถวน และยกเหตผลประกอบไดอยางเหมาะสม อธบายคณคาทไดรบจากเรองไดถกตองครบทกดาน

วเคราะหเนอเรองในประเดนตางๆ ไดถกตองเปนสวนใหญ และยกเหตผลประกอบได อธบายคณคาทไดรบจากเรองไดถกตองเกอบครบทกดาน

วเคราะหเนอเรองในประเดนตางๆ ไดถกตองเปนบางสวน และยกเหตผลประกอบไดเพยงบางประเดน อธบายคณคาทไดรบจากเรองไดถกตองเปนบางสวน

วเคราะหเนอเรองในประเดนตางๆ ไมถกตอง และไมยกเหตผลประกอบ อธบายคณคาทไดรบจากเรองไดถกตองเพยงสวนนอย

2. การสรปขอคด จากเรอง มงคลสตร คำาฉนท

มขอความบรรยายขอคดจากมงคลสตรคำาฉนทและเสนอแนวทางการนำาไปประยกตใชไดอยางถก

มขอความบรรยายขอคดจากมงคลสตรคำาฉนทและเสนอแนวทางการนำาไปประยกตใชไดอยางถกตอง

มขอความบรรยายขอคดจากมงคลสตรคำาฉนทและเสนอแนวทางการนำาไปประยกตใชไดอยางถกตอง

มขอความบรรยายขอคดจากมงคลสตรคำาฉนทเพยงเลกนอย และไมเสนอแนวทาง

523

แบบประเมนการจด

ตองสมบรณ เปนสวนใหญ เปนบางสวน การนำาไปประยกตใช

3. ผลการศกษาคนความงคลสตร

คำาฉนทแตละมงคล

คนความงคลสตรคำาฉนทไดครบถวนทกมงคล และศกษาจากแหลงขอมลไดมากกวา 3 แหลง

คนความงคลสตรคำาฉนทแตละมงคลไดเปนสวนใหญ และศกษาจากแหลงขอมลได 3 แหลง

คนความงคลสตรคำาฉนทแตละมงคลไดเปนบางสวน และศกษาจากแหลงขอมลได 2 แหลง

คนความงคลสตรคำาฉนทแตละมงคลไดเพยงเลกนอย และศกษาจากแหลงขอมลได 1 แหลง

4. การนำาเสนอ ผลงานการจด

นทรรศการ

การนำาเสนอมความนาสนใจ แปลกใหม และสรางสรรค สามารถดงดดความสนใจไดเปนอยางด

การนำาเสนอมความนาสนใจ คอนขางแปลกใหม และสรางสรรค สามารถดงดดความสนใจได

การนำาเสนอมความนาสนใจ แตไม แปลกใหม สามารถดงดดความสนใจพอสมควร

การนำาเสนอไมมความนาสนใจ ดงดดความสนใจไดนอย

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ14-1611-138-105-7

4 หมายถง ดมาก3 หมายถง ด2 หมายถง

พอใช1 หมายถง

ปรบปรง

524

กจกรรมการเรยนร นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการ

เรยนรท ๑๓มงคลสตรคำาฉนท (1)

วธสอนแบบบรรยาย วธสอนโดยการใชคำาถาม

เวลา ชวโมง

1. ครยกตวอยางสำานวน คบคนพาล จะพาไปหาผด ค“ บบณฑต จะพาไปหาผล หนาชนเรยน แลว”

525

กจกรรมท 1

ซกถามนกเรยนวา สำานวนนมความหมายเกยวกบการคบเพอนอยางไร

2. ใหนกเรยนศกษา ความเปนมา ประวตผแตง และลกษณะคำาประพนธจากเรอง มงคลสตรคำาฉนท

3. ครตงคำาถามจากเรองทอาน โดยใหนกเรยนทยกมอตอบกอนออกมาเขยนคำาตอบบนกระดาน โดย

ใหเพอนๆ ชวยตรวจสอบคำาตอบทถกตอง 4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรองความเปนมาและประวตผ

แตงของ เรอง มงคลสตรคำาฉนท5. ใหนกเรยนแตละคนศกษาเนอเรอง มงคลสตรคำาฉนท6. ใหนกเรยนออกมานำาเสนอผลการศกษาเรอง มงคลสตรคำาฉนท

ของตนเองหนาชนเรยน โดยเรยงตามลำาดบ 1-38 นกเรยนสามารถออกแบบการนำาเสนอตามความ

สนใจ 7. ใหนกเรยนทนำาเสนอตงคำาถาม ถามเพอนในชนเรยน8. ครและนกเรยนรวมกนสรปการนำาเสนอ มงคล 38 ประการ

มงคลสตรคำาฉนท (2)

วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห

เวลา ชวโมง

1. ครนำาภาพงานเลยงทมการดมสรา มาใหนกเรยนด แลวซกถามนกเรยนวา บคคลในภาพน

ประพฤตตนผดจากมงคลสตรขอใด 2. ใหนกเรยนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในหอง และใน

โรงเรยนวา รอบๆ ตวของนกเรยนนน

526

กจกรรมท 2

มบคคลใดทประพฤตตนตามมงคลสตร 38 ประการ หรอขาดมงคลสตรขอใด โดยใหออกไป

สงเกตภายในโรงเรยน พรอมทงอธบายวา การประพฤตตนแบบน มขอดหรอขอเสยอยางไร

ใหบนทกลงในใบงานท 2.1 เรอง วถชวตกบมงคล 38 ประการ3. ครสมเรยกนกเรยน 5-6 คน ใหออกมานำาเสนอการสงเกตหนาชน

เรยน เพอแลกเปลยนความรซงกนและกน ครตรวจสอบความถกตองและใหขอเสนอแนะเพมเตม

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากเรอง มงคลสตรคำาฉนท

5.ใหนกเรยนรวมกนจดนทรรศการ มงคล “ 38 ประการ ” โดยใหจดทำาภาพประกอบมงคลแตละขอ และเขยนอธบายสงทไดรบจากการปฏบต

นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท ๑๓

สอ/แหลงการเรยนร9.1 สอการเรยนร

1. หนงสอเรยน ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม ม.42. ภาพงานเลยงทมการดมสรา3. ใบงาน

9.2 แหลงการเรยนร1. หองสมด2. หองเทคโนโลยสารสนเทศ

527

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 7

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว

1. มงคลสตรคำาฉนท มเนอหาวาดวยมงคล 38 ประการ เปนสวนหนงในพระไตรปฎกสวนใด

ก. พระสตนตปฎก หมวดองคตรนกาย ข.พระวนยปฎก หมวดทฆนกาย ค. พระวนยปฎก หมวดมชฌมนกายง.พระสตนตปฎก หมวดขททกปาฐะ

2. การทพระสงฆจะสวดมงคลสตรนน จะสวดเนองในโอกาสใดก. ในงานอปสมบทข.ในการทำานำาพระพทธมนตค. ในงานสวดพระอภธรรม ง. ในการเทศนา และใหพรแกพทธศาสนกชน

3. พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว พระปรชาสามารถในดานวรรณศลปมบทพระราชนพนธ หลายเรอง ยกเวน เรองใด

528

เทวามนษทว พหภพประเทศใน

หมนจกรวาฬได ดำารหสน จรงกาล ดำารหสนจรงกาล ”

ก. หวใจนกรบ ข. มทนะพาธาค. ศกนตลา ง. เงาะปา

4. มงคลสตรคำาฉนท ใชคำาประพนธประเภทใดในการแตงก. กาพยยาน 11 อนทรวเชยรฉนท 11ข.กาพยสรางคนางค 28 กาพยฉบง 16ค. กาพยฉบง 16 อนทรวเชยรฉนท 11ง.กาพยสรางคนางค 28 อนทรวเชยรฉนท 11

5. มงคล 38 ประการ เกดขนไดอยางไรก. เทวดาทลถามพระพทธเจาถงสงทเปนมงคลข.พระพทธเจาทรงตรสสงสอนแกเหลาสาวกค. พทธสาวกตองการหลกในการดำาเนนชวตง.พระพทธเจาทรงคนพบความจรงในการดำาเนนชวต

6.

คำาทพมพตวหนา มความหมายวาอยางไร ก. เวลาชานานข. ความสงสยค. การรอคอยง. ความทกขทรมาน

7. การกระทำาของสนต ตรงกบหลกมงคลสตร 38 ประการ ในขอใด

529

ทกๆวน สนตจะนำาอาหารทเหลอจากโรงอาหารของโรงเรยน มาใหแกสนขและแมวจรจดทอาศยอยบรเวณนอกโรงเรยน เพราะเขาเหนวา สนขและแมวเหลาน ไมไดรบการดแลจากผใดเลย

ก. อกหนงวนยอน นรเรยนและเชยวชาญ

ข.กอบกรรมะอนไร ทษะกลวและมวมล

ค. ความงดประพฤตบาป

ง.ใหทาน ณ กาลควร

8. “อกหนงวนยอน นรเรยนและเชยวชาญ ”จากมงคลสตรขางตน ตรงกบพฤตกรรมในขอใด

ก. ปวณาไมเคยมาโรงเรยนสายเลยสกวน

ข.อษาชวยเหลองานพอ-แม กอนมาโรงเรยนทกวน

ค. กนกขวญและอาทตยชวนกนไปคนควาความรในหองสมดอยเสมอ

ง.แมโรงเรยนกบบานของเบญจวรรณจะอยไกลกนมาก แตเขากไมเคยทอแท

ในการเดนทางมาโรงเรยน

9. มงคลขอใดทสอนใหมความสนโดษ

ก. ยนด ณ ของตน

ข.อกหมนประพฤตควร ณ สภาวะแหงตน

ค. การงานกระทำาไป บมยงและสบสน

ง.เพยรเผากเลสลาง มละโทษะยาย

10. หนาทของลกทด สอดคลองกบมงคลสตรขอใดมากทสด

ก.อกคำาเพราะบรรสาน ฤดแหงประชาชน

ข. อกรคณาของ นรผประคองตน

ค.หนงกราบและบชา อภบชนยชน

530

ง. ความไมประมาทใน พหธรรมะโกศล

11. โลกะธรรมศร หมายถงขอใด

ก.สงทมนษยพงปรารถนาและไมพงปรารถนา

ข.สงทมนษยกำาหนดไดและกำาหนดไมได

ค.โลกททำาใหมนษยรแจงเหนจรง

ง. โลกทสงบสข

12. มงคลขอใดทมความสำาคญนอยทสดขณะทกำาลงอยในวยเรยนก.หนงกราบและบชา อภบชนยชนข.ความไดสดบมาก และกำาหนดสวาทค.ใหทาน ณ กาลควร และประพฤตสธรรมศรง. หนงคบกะบณฑต เพราะจะพาประสบผล

13. ขอความนใหแนวคดสอดคลองกบมงคลสตรขอใด

ก.หนงคอบคบพาล เพราะจะพาประพฤตผดข.ฟงธรรมะโดยกา- ละเจรญคณานนทค.ความไมประมาทใน พหธรรมะโกศลง. ความงดประพฤตบาป อกศลบใหม

14. การปฏบตตามมงคลสตรขอใด ทมนษยปถชนทำาไดยากยงก.ความไดสดบมาก และกำาหนดสวาท

531

จตใครผไดตอง วรโลกะธรรมศร แลวยอมบพงม จะประหวน

ปลาราพนหอดวย ใบคา

ใบกเหมนคาวปลา คละ

ข.สำารวมวรนทรย และสราบเมามลค.ยนด ณ ของตน บมโลภทยานปองง. เหนแจง ณ สองค พระอรยสจอน

15. แนวคดสำาคญของมงคลสตร คอขอใดก.ความเจรญในชวตถอวาเปนมงคลอนประเสรฐยงข.ความเจรญในชวตเกดจากการปฏบตของตนเองทงสนค.ควรใชความรของตนเองในทางทถกตองตามทำานองคลอง

ธรรมง. มงคลในพระพทธศาสนาคอหลกธรรมคำาสอนของพระพทธเจา

1. ง 2. ข 3. ง 4. ค 5. ก

6. ก 7. ง 8. ก 9. ก 10. ข11. ง 12. ค 13. ก 14. ง 15. ข

แผนการจดการเรยนรท 1 ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม

หนวยการเรยนรท 7 มงคลสตรคำาฉนท ชนมธยมศกษาปท 4เรอง มงคลสตรคำาฉนท (1) เวลา ชวโมง

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดมงคลสตรคำาฉนท เปนบทพระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลา

เจาอยหว กลาวถงมงคล 38 ประการ อนเปนพระสตรหนงในพระไตรปฎก

532

เฉลย

ตวชวด/จดประสงคการเรยนร2.1 ตวชวด

ท 5.1 ม.4-6/1 วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณ เบองตน

2.2 จดประสงคการเรยนร 1. บอกความเปนมา และประวตผแตงของมงคลสตรคำาฉนทได2. อธบายลกษณะคำาประพนธของมงคลสตรคำาฉนทได

สาระการเรยนร3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

หลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบองตน- จดมงหมายการแตงวรรณคดและวรรณกรรม- การพจารณารปแบบของวรรณคดและวรรณกรรม- การพจารณาเนอหาและกลวธในวรรณคดและวรรณกรรม- การวเคราะหและการวจารณวรรณคดและวรรณกรรม

3.2 สาระการเรยนรทองถน -

สมรรถนะสำาคญของผเรยน4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามารถในการคด

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต

533

- กระบวนการคดวเคราะห- กระบวนการทำางานกลม

คณลกษณะอนพงประสงค1. ใฝเรยนร2. มงมนในการทำางาน3. รกความเปนไทย

กจกรรมการเรยนร(วธสอนแบบบรรยาย วธสอนโดยการใชคำาถาม)

นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท ๑๓

1. ครยกตวอยางสำานวน คบคนพาล จะพาไปหาผด ค“ บบณฑต จะพาไปหาผล หนาชนเรยน แลว”

ซกถามนกเรยนวา สำานวนนมความหมายเกยวกบการคบเพอนอยางไร

2. ใหนกเรยนศกษา ความเปนมา ประวตผแตง และลกษณะคำาประพนธจากเรอง มงคลสตรคำาฉนท

3. ครตงคำาถามจากเรองทอาน โดยใหนกเรยนทยกมอตอบกอนออกมาเขยนคำาตอบบนกระดาน โดย

ใหเพอนๆ ชวยตรวจสอบคำาตอบทถกตอง เพอนคนใดสามารถตอบไดถกตองและมากทสดจะเปน

ผชนะ ตวอยางคำาถาม เชน

- มงคล 38 เปนสตรหนงในพระไตรปฎก หมวดใด

534

ชวโมงท 1-2

- เมอพระพทธเจาทรงเทศนามงคล 38 ประการแลว ใครเปนผนำามงคล 38 ประการ ไปเผยแผแกภกษอน

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ความเปนมาและประวตผแตงของเรอง มงคลสตรคำาฉนท

5. ครมอบหมายใหนกเรยนแตละคนศกษาเนอเรอง มงคลสตรคำาฉนท มากอนการเรยนครงตอไป

1. ครทบทวนความรทไดศกษาในชวโมงทแลว เรอง ความเปนมา

และประวตผแตงของเรอง มงคลสตรคำาฉนท

2. ใหนกเรยนออกมานำาเสนอผลการศกษาเรอง มงคลสตรคำาฉนท ของตนเองหนาชนเรยน โดยเรยง

ตามลำาดบ 1-38 นกเรยนสามารถออกแบบการนำาเสนอตามความสนใจ ครตรวจสอบความถกตอง

และใหขอเสนอแนะเพมเตม และเปดโอกาสใหเพอนในหองซกถามขอสงสยได

3. ใหนกเรยนทนำาเสนอตงคำาถาม ถามเพอนในหองใครสามารถตอบถกไดมากทสดจะไดคะแนนเพม

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปการนำาเสนอ มงคล 38 ประการ

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

535

ชวโมงท 3

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สอ/แหลงการเรยนร8.1 สอการเรยนร

- หนงสอเรยน ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม ม.4

8.2 แหลงการเรยนร1. หองสมด2. หองเทคโนโลยสารสนเทศ

ลำาดบท

ชอ – สกล

มความตงใจในการทำางาน

มความรบผดชอบ

ตรงตอเวลา

ความสะอาด

เรยบรอย

ผลสำาเรจของงาน

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

536

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ= ดมาก ให 4

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง = ด ให 3

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง = พอใช ให 2

คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง = ปรบปรง ให 1

คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ17 - 2013 - 169 - 125 - 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

แผนการจดการเรยนรท 2 ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม

หนวยการเรยนรท 7 มงคลสตรคำาฉนท ชนมธยมศกษาปท 4เรอง มงคลสตรคำาฉนท (2) เวลา ชวโมง

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

537

มงคล 38 ประการ เปนพระธรรมคำาสอนทจะนำามาเพอความสขความเจรญกาวหนา การศกษาเรอง มงคลสตรคำาฉนท สามารถนำาขอคดจากเรองไปประยกตใชในชวตประจำาวนได

ตวชวด/จดประสงคการเรยนร2.1 ตวชวด

ท 5.1 ม.4-6/3 วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต

ม.4-6/4 สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใช

ในชวตจรง2.2 จดประสงคการเรยนร

1. สรปเนอหามงคลสตร 38 ประการได2. บอกขอคดและคณคาทไดจากมงคลสตรคำาฉนท ได

สาระการเรยนร3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

1. การวเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรม- ดานวรรณศลป- ดานสงคมและวฒนธรรม

2. การสงเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม3.2 สาระการเรยนรทองถน

- สมรรถนะสำาคญของผเรยน

4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามารถในการคด

538

- ทกษะการคดวเคราะห- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต- กระบวนการทำางานกลม

คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนในการทำางาน

กจกรรมการเรยนร (วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห)

1. ครนำาภาพงานเลยงทมการดมสรา มาใหนกเรยนด แลวซกถามนกเรยนวา บคคลในภาพน

ประพฤตตนผดจากมงคลสตรขอใด จากนนสนทนากบนกเรยนเพอนำาเขาสการวเคราะหดาน

เนอหาจากเรอง มงคลสตรคำาฉนท2. ใหนกเรยนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในหอง และใน

โรงเรยนวา รอบๆ ตวของนกเรยนนน มบคคลใดทประพฤตตนตามมงคลสตร 38 ประการ หรอขาดมงคล

สตรขอใด โดยใหออกไปสงเกตภายในโรงเรยน พรอมทงอธบายวา การประพฤตตนแบบน

มขอดหรอขอเสยอยางไรใหบนทกลงในใบงานท 2.1 เรอง วถชวตกบมงคล 38 ประการ

3. ครสมเรยกนกเรยน 5-6 คน ใหออกมานำาเสนอการสงเกตหนาชนเรยน เพอแลกเปลยนความร

539

ชวโมงท 1-2

ซงกนและกน ครตรวจสอบความถกตอง และใหขอเสนอแนะเพมเตม

4. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากเรอง มงคลสตรคำาฉนท

5. ใหนกเรยนรวมกนจดนทรรศการ มงคล “ 38 ประการ ” โดยใหจดทำาภาพประกอบมงคลแตละขอ และเขยนอธบายสงทไดรบจากการปฏบต

นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท ๑๓ การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑตรวจใบงานท 2.1 ใบงานท 2.1 รอยละ 60 ผาน

เกณฑประเมนการจดนทรรศการ แบบประเมนการจด

นทรรศการระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

สอ/แหลงการเรยนร8.1 สอการเรยนร

1. หนงสอเรยน ภาษาไทย : วรรณคดและวรรณกรรม ม.42. ภาพงานเลยงทมการดมสรา3. ใบงานท 2.1 เรอง วถชวตกบมงคล 38 ประการ

8.2 แหลงการเรยนร1.หองสมด2. หองเทคโนโลยสารสนเทศ

540

กลมท..................................................สมาชกของกลม 1.

.............................................................................. 2.

..............................................................................3. .............................................................................. 4...............................................................................5. .............................................................................. 6...............................................................................

ลำาดบท

รายการประเมนคณภาพผลงาน

4 3 2 1

1 การวเคราะหและอธบายคณคาของมงคลสตรคำาฉนท

2 การสรปขอคดจากเรอง มงคลสตรคำาฉนท

3 ผลการศกษาคนความงคลสตรคำาฉนทแตละมงคล

541

แบบประเมนการจด

4 การนำาเสนอผลงานการจดนทรรศการ

รวม

ลงชอ..............................................................ผประเมน .............../.............../.....

..........

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ14-1611-138-105-7

4 หมายถง ดมาก3 หมายถง ด2 หมายถง

พอใช1 หมายถง

ปรบปรง

เรอง วถชวตกบมงคล 38 ประการคำาชแจง สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในโรงเรยนวา ประพฤตตนตามมงคล 38 ประการ

หรอขาดมงคลสตรขอใด และอธบายวา การประพฤตตนมขอดหรอขอเสยอยางไร

542

ใบงานท

ตวอยางคนท 1 ประพฤตตนตาม มงคลสตรขอ 11 บำารงบดา

มารดา คอ ชวยพอ - แม ขายอาหารในโรงอาหารของ โรงเรยนทกกลางวน ขอด - เปนการตอบแทนบญคณของพอ - แม ทเคย

เรอง วถชวตกบมงคล 38 ประการคำาชแจง สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในโรงเรยนวา ประพฤตตนตามมงคล 38 ประการ

หรอขาดมงคลสตรขอใด และอธบายวา การประพฤตตนมขอดหรอขอเสยอยางไร

543

ใบงานท

ตวอยางคนท 1 ประพฤตตนตาม มงคลสตรขอ 11 บำารงบดา

มารดา คอ ชวยพอ - แม ขายอาหารในโรงอาหารของ โรงเรยนทกกลางวน ขอด - เปนการตอบแทนบญคณของพอ - แม ทเคย

(เฉลยตามคำาตอบของนกเรยน และอยในดลยพนจของครผสอน)

544