กรอกข้อมูล ในระบบ u-multirank ของ ... › unit › postgrad1...

กรอกขอมล ในระบบ U-Multirank ของนกศกษาในหลกสตร

กจกรรม ผรบผดชอบ 1. เขาไปท

https://unico.umultirank.org/_layouts/15/start.aspx#/SitePages/Data%20collection.aspx Login: che\uhmt26zd password: uhmt26zd

ฝายประกนคณภาพของคณะ / หลกสตรทเกยวของ

2. กรอกขอมลจ านวนนกศกษาในหลกสตรทเกยวของทงหมด ฝายประกนคณภาพของคณะ

3. แบงจ านวน code ของนกศกษาใหแกหลกสตรทเกยวของ ฝายประกนคณภาพของคณะ

4. จดใหนกศกษาท าแบบสอบถามผานระบบออนไลนของ U-multirank ท http://che-survey.de/uc/umr2018/

หลกสตรทเกยวของ

5. เมอด าเนนการเสรจสน ใหคณะกด submit เพอยนยนการสงขอมล (ภายในวนท 30 มกราคม 2561)

ฝายประกนคณภาพของคณะ

6. แจงผลการ submit มายงส านกงานประกนคณภาพท E-mail : psu-qao@group.psu.ac.th เพอตรวจสอบขอมลอกครง

ฝายประกนคณภาพของคณะ

Code ของนกศกษา ผรบผดชอบของคณะสามารถเขาไปโหลดจากในระบบตามลงในขอท 1 ไดเลย https://unico.umultirank.org/_layouts/15/start.aspx#/SitePages/Data%20collection.aspx และเขาไปทชองของคณะของทาน ในชอง Materials to invite students คลกโหลดท EMail Codes ดงตวอยางของคณะทนตแพทยศาสตรในรปขางลาง

U-Multirank

1. กรณาเลอกภาษา

( ) English

2. กรณาเลอกประเทศทตงของมหาวทยาลยของทานกอน

( ) Thailand

3. กรณาเลอกสถาบนททานก าลงศกษาอย ( ) Prince Of Songkla University

4. ทานก าลงศกษาในสาขาวชาใด?

ถาหากวชาตามรายการขางลางนตรงกบของทานมากกวาหนงรายการ กรณาท าเครองหมายหนาวชาเอกของทาน กรณาตอบแบบสอบถามทงฉบบโดยยดสาขาวชาเอกนเทานน ( ) Dentistry ( ) Human Medicine ( ) Nursing ( ) Pharmacy/Pharmacology ( ) Education ( ) Psychology ( ) Political Science ( ) Social Work ( ) อนๆ (โปรดระบ) ......................

5. กรณาระบระดบการศกษาททานก าลงศกษาอย

ถาหากระดบการศกษาตามรายการขางลางนตรงกบของทานมากกวาหนงรายการ กรณาเลอกท าเครองหมายเพยงระดบเดยว กรณาตอบแบบสอบถามทงฉบบโดยยดระดบการศกษานเทานน

( ) ปรญญาตร ( ) ปรญญาโท

( ) ปรญญาตรระยะสน (หลกสตรไมเกน 3 ป) ( ) ปรญญาตรระยะยาว (หลกสตรนานกวา 3 ป) ( ) ปรญญาตรหลกสตรอนๆ ( ) สงกวาปรญญาโท (รวมถงปรญญาเอก)

( ) ปรญญาตรอนๆ

6. ชอหลกสตรททานก าลงศกษาอยคออะไร ชอหลกสตร ........................................

7. กรณาใหความคดเหนเกยวกบการบรการตางๆ ในมหาวทยาลยของทาน

ดมาก แยมาก ประเมนไมได

บรการทวไปดานขอมลนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรการดานทพก ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรการใหค าแนะน าในการเลอกรายวชาเรยนใหแกนกศกษา

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

บรการ/ส านกงานดานทนส าหรบนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ส านกงานวเทศ (นานาชาต) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรการส าหรบนกศกษาทมบตร ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) กลม/องคการ/สมาคมนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การเขาถงและคณภาพของขอมลบนเวบไซตของมหาวทยาลย

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

8. ทานจะประเมนสถานการณตอไปนอยางไร ในภาคการศกษาททานตองการเรยน 5 รายวชา แตปรากฏวาไดเรยนเพยง 3 รายวชาดวยเหตผลทางการจดการ (เวลาเรยนซอนกน จ านวนนกศกษาเตมแลว)

พอใจมาก พอใจ เฉยๆ ไมพอใจ ไมพอใจมาก

ไมทราบ ประเมนไมได

ในสถานการณเชนน ทานรสก...

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

9. ทานจะประเมนหองสมดนอยางไร

ทานพยายามจะยมหนงสอจากหองสมดของทาน 5 เลม แตวาหองสมดมเพยง 2 เลมและเลมทไมม 1 ในสามเลมนนมใหยมไดจากหองสมดอนในเครอขาย

ดมาก แยมาก ไมทราบ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

10. ทานใชเวลามากนอยเพยงใดตอสปดาห (ระหวางเปดภาคการศกษา) ในการสอสารเปนการ

สวนตวกบอาจารยนอกหองเรยน (ตอบจ านวนชวโมงเฉลยทตดตอกบอาจารยผสอนตอสปดาห)

ชวโมง

11. โดยรวมแลวทานจะประเมนประสบการณการเรยนรของทานทสถาบนแหงนอยางไร ดมาก แยมาก ไมทราบ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

12. ทานจะประเมนการสอนของหลกสตร/การสอน /ผสอน ททานศกษาอยอยางไร

ดมาก แยมาก ประเมนไมได

ดานผสอน วธการสอสาร (การสอน) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) อปกรณและสอการเรยนการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความตงใจทจะเพมประสทธภาพการเรยนการสอน

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

รายวชา ความกวางของเนอหาการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การสอนรายวชาพนฐานมเพยงพอ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความเปนนานาชาตของการสอน (วรรณกรรม การวจย)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

สอการเรยนการสอนทหลากหลาย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) โอกาสในการเลอกเรยนวชาทตนเองสนใจ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

13. How would you evaluate the research orientation of your program?

คณจะประเมนเกยวกบงานวจยของหลกสตรคณอยางไร

ดมาก แยมาก ประเมนไมได

1.แนะน าขนตอนตามการท างานเบองตนตามแนวทางวทยาศาสตร

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.สรางแรงบนดาลใจในการท างาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.ศนยรวมงานวจย และนวตกรรม ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.ฝกการคดแบบวทยาศาสตรทวไป ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.สนบสนนในการไปน าเสนองานตอทประชมตางๆ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

14. How would you evaluate the organization of the programme and of examinations? คณจะประเมนองคประกอบของหลกสตรและการจดสอบอยางไร

ดมาก แยมาก ประเมนไมได

1.ความโปรงใสในการสอบเขา และระเบยบการสมคร

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.ความเปนไปไดในการเรยนของหลกสตร (เรยนจบตามเกณฑการจบของหลกสตร)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3.การเขาเรยน (ไมตองรอคว, เวลาเรยนไมชนกน)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4.มการปรบเนอหาของรายวชาเพอใหตรงกบวตถประสงคของการสอบ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

5.ความโปรงใสในระบบการสอบ (เชน เกณฑการสอบ, ขนตอนการสอบ)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6.อาจารยใหค าแนะน าในการท างาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.รายวชาตางๆในหลกสตรมความเชอมโยงกน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

15. ทานจะประเมนการน าไปใชไดจรงของหลกสตรททานศกษาอยางไร

ดมาก แยมาก ประเมนไมได

ขอมลเกยวกบสาขาวชาชพ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) จ านวนรายวชาทเกยวของกบภาคปฏบต/การท างาน

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

คณภาพของการเรยนรโครงงานและองคประกอบภาคปฏบตอนๆ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

16. ทานจะประเมนการไดประสบการณการท างานทมอยในหลกสตรททานศกษาอยางไร (เชน การฝกงาน) ถาทานไมสามารถตอบค าถามเหลานได เชน เพราะวาทานไมไดฝกงาน กรณาท าเครองหมายตอบวา “ประเมนไมได”

ดมาก แยมาก ประเมนไมได

โอกาสไดฝกในภาคปฏบต/การฝกงาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การสนบสนนจากมหาวทยาลยในการหาทฝกงาน/การจดหางาน

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

มการบรณาการการฝกงานเขากบหลกสตร (ในเนอหาวชา, จดแขงของนกศกษา)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

มอาจารยจากมหาวทยาลยไปนเทศการหางาน/การฝกงานของขาพเจา

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

17. ทานจะประเมนคณภาพการแนะแนวของอาจารยในหลกสตรททานศกษาอยางไร ดมาก แยมาก ประเมน

ไมได พนธของอาจารยทมตอนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การใหขอมลยอนกลบตอการบาน งานทก าหนดใหท าและขอสอบ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ค าแนะน าในการเตรยมวทยานพนธ หรอ การน าเสนอดวยปากเปลา

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

18. ทานเคยไปศกษาตางประเทศแลวหรอไม ( ) เคยแลว เคยเรยนตางประเทศ ( ) ยงไมเคย

19. ทานจะประเมนการใหโอกาสและการสนบสนนของมหาวทยาลยทมตอศกษาตางประเทศอยางไร ดมาก แยมาก ประเมน

ไมได ความนาสนใจของโครงการแลกเปลยน/มหาวทยาลยในตางประเทศทมสญญากบมหาวทยาลยของทาน

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

การสนบสนนและการใหค าปรกษาเกยวกบการศกษาในตางประเทศ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

การสนบสนนดานการเงนเพอการศกษาในตางประเทศ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

การยอมรบผลการศกษาทไดมาจากชวงเวลาทไปศกษาตางประเทศ (เชน หนวยกต)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

การสนบสนนในการหาทฝกงานในตางประเทศ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

20. ทานจะประเมนหองตางๆ ในมหาวทยาลยของทานอยางไร ดมาก แยมาก ประเมน

ไมได หองบรรยายขนาดใหญ/หองสมมนา การบ ารงรกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) จ านวนทนงตอจ านวนนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) เครองอ านวยความสะดวกดานเทคนค ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) หองแลป การบ ารงรกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) จ านวนสถานทมความเหมาะสมกบจ านวนนกศกษา

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

สงอ านวยความสะดวกทางเทคนค ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความปลอดภ ย ( ค ม อกา ร ใช ง าน , ก า รควบคมดแล, ความปลอดภยของเครองมอ , เครองมอรกษาความปลอดภย)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

21. กรณาใหความคดเหนเกยวกบหองสมด (หองสมดตางๆ) ทมในสถาบนของทาน ดมาก แยมาก ประเมน

ไมได หนงสอหรอเอกสารตางๆ ทจ าเปนส าหรบงานของทาน

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

การเขาถงหนงสอและวารสารทางวชาการทมอยในหองสมด

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ก า ร เ ข า ถ ง ว า ร ส า ร ท า ง ว ช า ก า ร แ บ บอเลกทรอนกส

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

การสนบสนนผใชบรการ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ทนงส าหรบการคนควา/อานหนงสอ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ชวงเวลาทเปดใหบรการ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

22. ทานจะประเมนสงอ านวยความสะดวกดานเทคโนโลยสารสนเทศ (IT) อยางไร ดมาก แยมาก ประเมน

ไมได ฮารดแวรของเครองคอมพวเตอรทจดใหใช ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ซอฟตแวรทมใหใช (รวมทง ลขสทธ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การบ ารงรกษาเครองคอมพวเตอร ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การดแลผใชงาน (รวมทง ซอฟตแวรส าหรบคอมพวเตอรโนตบคของคณ)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ชวงเวลาทเปดใหบรการระหวางสปดาหทมการสอน

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

จ านวนทนงทมระหวางสปดาหทมการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความพรอมของอนเตอรเนตไรสาย (wifi)

23. ในวทยาเขตของทานม WIFI/การเชอมตอกบ wireless Internet ส าหรบนกศกษาหรอไม ( ) ไมมเลย ( ) มเพยงบางหอง/บางอาคารเทานน ( ) มในหองเรยนทกหอง ( ) มทกหนทกแหงทวทงวทยาเขต

24. คณใชสอดจตล ในการเรยนหรอหรอไม เชน แอพพลเคชน, การบนทกเสยงในขณะเรยน, การอภปราย , wikis , บลอค, อนๆ ? หากเคยใช เปนสอประเภทไหน?

ใชมนเปนสวนหนงของการ

บรรยาย

ใชมนนอกเหนอจากการบรรยาย

เคยใช , แตไมใชตอนน

ไมไดใช ไมรจก

เสยง บลอค พดคย เครองมอน าเสนอแบบดจทล (เชน Power Point)

อเมลล เกมการศกษา การสอบอเลกทรอนกส (e-exam)

ฝกอบรมทางอเลกทรอนกส (e-tasks)

ฐานขอมลเฉพาะเรอง forums toolsets แบบโตตอบเฉพาะ (เชนหองทดลองเสมอนจรง)

บลอกขนาดเลก (เชน twitter) เครองมอส านกงานออนไลน (เชน Google ไดรฟ)

การจ าลอง (เชนเกมวางแผน) เครอขายสงคม (เชน Facebook)

ขอความ (เชน e-books, pdf-documents)

บทแนะน า (เชน WBT, CBT) วดโอ เวบการประชม wikis อนๆ

25. ความเกยวของของประเดนตางๆ ขางลางนกบความคดเหนโดยรวมของทานในเรองคณภาพของมหาวทยาลยและประสบการณการเรยนรของทาน

(เราตองการทราบวาขอมลใดเกยวของมากทสดกบนกศกษาทเราคาดวาเปนกลมเปาหมายส าหรบการจดอนดบมหาวทยาลยโดย U-Multirank)

มากทสด นอยทสด ประเมนไมได คณภาพกบการสอนรายวชาตางๆ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การจดการหลกสตรและการสอบ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความเหมาะสมของการหลกสตรในการวจย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความเหมาะสมของหลกสตรในทางปฏบต ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การจดใหมประสบการณการท างาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การแนะน าดแล/สนบสนนของอาจารย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การประเมนการเรยนการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การสนบสนนการศกษาตางประเทศ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) หองตางๆ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) หองสมด ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

มากทสด นอยทสด ประเมนไมได สงอ านวยความสะดวกดานเทคโนโลยสารสนเทศ (IT)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

เวบไซตของมหาวทยาลยและของหลกสตร ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) เครองมอส าหรบ e-learning ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรรยากาศทางสงคมทมหาวทยาลย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การบรการนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ทพก ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) อนๆ

26. สดทายนเราขอถามขอมลสวนตวของทาน:

ทานอายเทาไร …........... ป 27. เพศ

( ) หญง ( ) ชาย

28. ปแรกทเขาศกษาหลกสตรน ……………………

29. ทานเคยศกษาในสถาบนอดมศกษาอนกอนทจะมาศกษาในสถาบนนหรอไม ( ) ไมเคย ( ) เคยทานเปลยนมาเขาสถาบนนในปใด ป..................

30. ทานเปนนกศกษาเตมเวลา ไมเตมเวลา (part-time) หรอวาทานไมไดไปเรยนในขณะน ( ) ขาพเจาเปนนกศกษาเตมเวลา ( ) ขาพเจาเปนนกศกษาไมเตมเวลา (part-time) แตลงทะเบยนเรยนในหลกสตรส าหรบนกศกษาเตมเวลา ( ) ขาพเจาเปนนกศกษาไมเตมเวลา (part-time) และลงทะเบยนเรยนในหลกสตรส าหรบไมเตมเวลา (part-time) / หลกสตรพเศษ ( ) ขาพเจาลงทะเบยนเรยนอยางเปนทางการแตไมไดไปเรยน

31. ทานเลอกสถาบนนเปนแหงแรกใชหรอไม ( ) ใช ( ) ไมใช ถาเปนไปไดกรณาบรรยายขอมลตอไปนเปนภาษาองกฤษ

คณใชชองทางใดในการหาขอมลสถานศกษาเพอเขาศกษา (การจดอนดบมหาวทยาลยของประเทศ, เวบไซต (ระบชอเวบ), หนงสอ/สงพมพ (ระบ), ครแนะแนว, หองสมด ฯลฯ) ................................................................................................ ................................................................... ................................................................................................................................................ ................... ..................................................................................................................................................... ..............

32. ความคดเหนเกยวกบแบบสอบถาม เราใครขอความคดเหนของทานเกยวกบความเขาใจในค าถามวา ทานเขาใจค าถามมากนอยเพยงใด การตงค าถามชดเจนเพยงใด ................................................................................................................................................ ................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ...................

33. ค าถามเหมาะสมหรอเกยวของกบประสบการณการเรยนรของทานและสถานการณในประเทศของทานมากนอยเพยงใด

............................................................................................................................................... ....................

................................................................................................................................................ ...................

...................................................................................................................................................................

34. ความคดเหนทวไป (เชน ประเดนทเกยวของทขาดไป ประเดนดานเทคนค) ......................................................................................... .......................................................................... ................................................................................................................................................ ................... ................................................................................................................................................ ...................

สดทายนเราขอถามค าถามเกยวกบกระบวนการการจดการส ารวจความคดเหนนกศกษาครงนทสถาบนของทาน

35. ทานไดรบเชญใหตอบแบบสอบถามนหรอเขาถงขอมลไดอยางไร ( ) ทางไปรษณย ( ) ทางอเมล ( ) ในหองบรรยาย/สมมนา ( ) มการแจกในมหาวทยาลย ( ) อนๆ .................................

36. ทานไดรบขอมลเกยวกบการส ารวจความคดเหนนกศกษานอยางไร (ตอบไดมากกวาหนงขอ) ( ) ขาพเจาไดรบทางจดหมายเชญอยางเดยว ( ) มหาวทยาลย/สถาบนของขาพเจาสงจดหมาย/อเมลมาดวย ( ) อาจารยแจงในชนเรยน ( ) องคการนกศกษาแจงใหขาพเจาทราบเกยวกบการส ารวจความคดเหนนกศกษาน ( ) ขาพเจาอานจากประกาศบนเวบเพจ/บอรดของสถาบน ( ) อนๆ ................

37. ถาทานไดรบขอมลหรอค าแนะน าเพมเตมเกยวกบการส ารวจความคดเหนนกศกษาน ทานสามารถอธบายสนๆ ได

................................................................................................. ..................................................................

................................................................................................................................................ ...................

...................................................................................................................................................... .............

ขอขอบคณทใหความคดเหนของทาน มขอมลเพมเตมเกยวกบโครงการนทเวบไซต:

www.u-multirank.eu ในกรณทมค าถาม กรณาตดตอ:

Sonja Berghoff Sonja.berghoff@che.de

Gero Federkeil Gero.federkeil@che.de