บทที่ 2 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ... · web...

บทท 2 แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจำาป

1. การศกษาปฐมวยเปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐาน/ตวบงช เกณฑทคาดหวงคดเปนรอยละ

มาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1.1

มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน

มความซอสตยสจรต

มความกตญญกตเวท

มความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน

ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม

มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

โครงการ/กจกรรมทวางแผนดำาเนนการเพอบรรลเปาหมายการจดการศกษาดงกลาวขางตน

ชองาน/โครงการ/กจกรรม ตวบงชความสำาเรจของโครงการ

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4).......................................

1) .......................................................................2)....................................

..................................3)......................................................................4)....................................

...............................5).......................................

...............................ฯลฯ

..................................5)......................................................................

ฯลฯ

เปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษามาตรฐาน/ตวบงช เกณฑท

คาดหวงคดเปนรอยละ

มาตรฐานท 2 เดกมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 2.1

รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม

เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/ โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1).......................................................................

2).....................................

1) .......................................................................2) .................................

.................................3).....................................

.................................4).....................................

.................................5).....................................

.................................ฯลฯ

.................................

....3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 3 เดกสามารถทำางานจนสำาเรจ ทำางานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต

สนใจและกระตอรอรนในการทำางาน

ทำางานจนสำาเรจและภมใจในผลงาน

เลนและทำากจกรรมรวมกบผอนได

มความรสกทดตออาชพสจรต

1).......................................................................

2)......................................................................

3).....................................

1) .......................................................................6) .................................

.................................

.................................4).....................................

.................................5).....................................

.................................ฯลฯ

7) ......................................................................8) ......................................................................9) ......................................................................

ฯลฯเปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 4 เดกสามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค 4.1

มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆ ทเกดจากการเรยนร

แกปญหาไดเหมาะสมกบวย

มจนตนาการ และมความคดรเรมสรางสรรค

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

1) .......................................................................2)....................................

..................................3)....................................

..................................4)....................................

..................................5)......................................................................

ฯลฯ ฯลฯ

มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน5.1

มทกษะในการใชกลามเนอใหญ - เลก

มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5

มทกษะในการสอสาร

มทกษะในการสงเกตและสำารวจ

มทกษะในเรองมตสมพนธ

มทกษะในเรอง จำานวน ปรมาณ นำาหนก และการกะประมาณ

เชอมโยงความรและทกษะตาง ๆ

1) .......................................................................2).....................................

1) .......................................................................2) ..................................

.................................3).....................................

.................................4).....................................

.................................5).....................................

.................................ฯลฯ

....................................3)....................................

.................................4)....................................

.................................5)....................................

.................................ฯลฯ

มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง6.1

รจกตงคำาถามเพอพาเหตผลและมความสนใจใฝร

มความกระตอรอรนในการเรยนรตาง ๆ รอบตวและสนกกบการเรยนร

1) .......................................................................2) ...................................

...................................3) ...................................

...................................4) ...................................

...................................5) ...................................

...................................

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ ฯลฯ

มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด7.1

รกการออกกำาลงกาย ดแลสขภาพ และชวยเหลอตนเองได

มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

เหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา

มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

ราเรง แจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

1) .......................................................................2) .................................

.................................

....3) ......................................................................4) ......................................................................5) .................................

ฯลฯ .....................................ฯลฯ

มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และ การเคลอนไหว

มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ

มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร

มความสนใจและรวมกจกรรมการเคลอนไหว

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

.................................

....3) .................................

.................................

....4) .................................

.................................

....5) .................................

.................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครพอเพยง

มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

มมนษยสมพนธทดกบเดก ผปกครอง และชมชน

มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาเดก

มการแสวงหาความร และเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง

จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

สอนตรงรามวชาเอก - โท หรอตรงตามความถนด

มจำานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดกเปนสำาคญ

มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาปฐมวย

มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล

มความสามารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

มความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนร ของเดก

มการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรง โดยคำานงถงพฒนาการตามวย

มการนำาผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนาเดกใหเตมตามศกยภาพ

มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของเดกและนำาผลไปใชพฒนาเดก

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5).....................................

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

.................................ฯลฯ

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนำาทางวชาการ

มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ

มการบรหารทมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

.................................

....3) .................................

.................................

....4) .................................

.................................

....5) .................................

.................................

....ฯลฯ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคการอยางเปนระบบครบวงจร

มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลมและทนตอการใชงาน

มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงาน

อยางตอเนอง12.4

มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาเดก

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

.................................

....3) .................................

.................................

....4) .................................

.................................

....5) .................................

.................................

....ฯลฯ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

มการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษา

การบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม

มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา

มการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน

มการตรวจสอบและถวงดล

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

.................................

....3) .................................

.................................

....4) .................................

.................................

....5) .................................

.................................

....ฯลฯ

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ

มหลกสตรทเหมาะสมกบเดกและทองถน

มการสงเสรมใหครจดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนรทตอบสนองความสนใจและเหมาะสมกบวยของเดก

มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดประสบการณการเรยนรและสออปกรณการเรยนรทเออตอการเรยนร

มการจดกจกรรมการเรยนรโดยบรณาการผานการเลนและเดกไดเรยนรจากประสบการณตรง

มการบนทกการรายงานผล และการสงตอขอมลของเดกอยางเปนระบบ

มการนเทศ และนำาผลไปปรบปรงการจดกจกรรม/ ประสบการณอยางสมำาเสมอ

มการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดประสบการณ

1).....................................

..................................2).....................................

.................................3).....................................

.................................4).....................................

.................................5).....................................

.................................ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

.................................

....3) .................................

.................................

....4) .................................

.................................

....5) .................................

.................................

....ฯลฯ

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรม สงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย

มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอเดกอยางทวถง

มการจดกจกรรมกระตนพฒนาการทางสมอง ตอบสนองความสนใจและสงเสรมความคด

สรางสรรคของเดก15.3

มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม

มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

มการจดกจกรรม สบสาน และสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย

มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

...................................

..3) .................................

...................................

..4) .................................

...................................

..5) .................................

...................................

..ฯลฯ

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคาร สถานทเหมาะสม

มการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของเดก

มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรดวยตนเอง

มหองเรยน หองสมด สนามเดกเลน พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด

มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

...................................

..3) .................................

...................................

..4) .................................

...................................

..5) .................................

...................................

..ฯลฯ

มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน

มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

...................................

..3) .................................

...................................

..4) .................................

...................................

..5) .................................

...................................

..ฯลฯ

มาตรฐานท 18 สถานศกษารวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน

มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) .................................

...................................

..3) .................................

...................................

..4) .................................

...................................

..5) .................................

...................................

..ฯลฯ

2. การศกษาขนพนฐานเปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1.1

มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน

มความซอสตยสจรต

มความกตญญกตเวท

1. มความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและ

4 ผอน1.5

ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม

ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทยและดำารงไวซงความเปนไทย

ชองาน/โครงการ/กจกรรม ตวบงชความสำาเรจของโครงการ1)....................................

...................................2)....................................

..................................3)....................................

..................................4)....................................

..................................5)....................................

..................................ฯลฯ

1).......................................................................

2)......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 2.1

รคณคาของสงแวดลอมและความตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม

เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/ โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2)....................................

..................................3)....................................

..................................4)......................................................................5)......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน ทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

มทกษะในการจดการและทำางานใหสำาเรจ

เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทำางาน

ทำางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในงานของตนเอง

3. ทำางานรวมกบผอนได

มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม

สามารถคาดการณ กำาหนดเปาหมายและแนวทางการตดสนใจได

ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกปญหาอยางมสต

มความคดสรางสรรค มองโลกในแง ด และม จนตนาการ

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2)....................................

..................................3)....................................

..................................4)....................................

..................................5)......................................................................

ฯลฯ

เปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจำาเปนตามหลกสตร5.1

มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ

มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ

สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนำาเสนอดวยวธตางๆ

สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

1) .......................................................................

2) ......................................................................

3) ......................................................................

4) ......................................................................

1) .......................................................................2) .................................

....................................

.3) .................................

....................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มนสยรกการอาน การเขยน และการฟงรจกตงคำาถามเพอหาเหตผล

สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตาง ๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา

มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน

1) .......................................................................2) ...................................

...................................3) ...................................

..................................

1) .......................................................................2)....................................

..................................3)....................................

.................................

4) ......................................................................

5) ......................................................................

ฯลฯ

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด7.1

มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกายสมำาเสมอ

มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

ปองกนตนเองจากสงเสพตดโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมและใหเกยรตผอน

มมนษยสมพนธทดตอเพอนครและผอน

ชองาน/โครงการ/กจกรรม ตวบงชความสำาเรจของ

โครงการ1) ...................................

....................................2) ...................................

...................................3) ...................................

...................................4) ...................................

...................................5) ...................................

...................................ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3)....................................

..................................4)....................................

..................................5)......................................................................

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา

ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ

ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/ นาฏศลป

ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/ นนทนาการ

1).......................................................................

2)......................................................................

1) .......................................................................2) ......................................................................

3)......................................................................

4)......................................................................

5)......................................................................

ฯลฯ

3) ......................................................................4) .................................

.................................

....5) .................................

.................................

....ฯลฯ

มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครพอเพยง

มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน

มความมงมน และอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟ งความค ด เห น ใจกว าง และยอมรบการเปลยนแปลง

จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

สอนตรงตามวชาเอก - โท หรอตรงตามความถนด

มจำานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

1) .......................................................................2).....................................

.................................3).....................................

.................................4).....................................

.................................5).....................................

.................................ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) .................................

.................................

....4) .................................

.................................

....5) .................................

.................................

....ฯลฯ

เปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดกเปนสำาคญ

มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน

มการนำาผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการเรยนการสอน เพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน

1) .......................................................................2) ......................................................................

3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนำาทางวชาการ

มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ

มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลม และทนตอการใชงาน

มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงานอยางตอเนอง

มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจ ผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

มการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษา

การบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม

มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา

มการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน

มการตรวจสอบและถวงดล

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

มรายวชา/ กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ

มการสงเสรมใหครจดทำาแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน

มการสงเสรมใหพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนรทเออตอการเรยนร

มการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน

มระบบการนเทศการสอนและนำาผลไปปรบปรงการสอนอยางสมำาเสมอ

มการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางเขมแขงและทวถง

มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน

มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม

มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป และกฬานนทนาการ

มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และ ภมปญญาไทย

มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

ชองาน/โครงการ/กจกรรม ตวบงชความสำาเรจของ

โครงการ1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม

มการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

16 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบท

.3 เออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม

มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกพอเพยง และอยในสภาพใชการไดด

มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

มาตรฐานท 17 สถานศกษา มการสนบสนนและใชแหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน

มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

ฯลฯ

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

มาตรฐานท 18 สถานศกษารวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน

มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

1) .......................................................................2) ......................................................................3) ......................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

บทที่ 2 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ... · web...

Documents

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

งานมาตรฐานและจัดการคุณภาพ...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

template...

แผนการจัดการเรียนรู้ที่...

แผนการจัดการเรียนรู้ ·...

ครูชํ านาญการ อันดับ...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

objective...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้น...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

พุทธศักราชมาตรฐานและต...

ประวัติโรงเรียนบ้านใหญ่2...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ·...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

37...

คู่มือการปฏิบัติงาน...

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา...