7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana
Post on 15-Jun-2015
5.276 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL)PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH LPPKS SURAKARTA 2011
INSTRUMEN KAJIAN SARANA DAN PRASARANA
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 25 SURAKARTANAMA KEPALA SEKOLAH : Drs. H.M. JOKO RIYANTO, S.H., M.M.ALAMAT : Jl. Dr. MUWARDI 36 SURAKARTA
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk
A. PERENCANAAN SARPRA
1. Persyaratan perencanaana. Perencanaan jelas
• Adanya tujuan dan sasaran target yang
akan dicapai:
• Jenis dan bentuk tindakan/kegiatan
yang akan dilaksanakan
• Petugas Pelaksana
• Bahan dan peralatan yang dibutuhkan
• Waktu Kegiatan
• Rencana realistisb. Berdasarkan kesepakatan bersamac. Mengikuti pedoman (standar) jenis,
kuantitas, dan kualitas sesuai skala
prioritasd. Perencanaan pengadaan sesuai plafon
anggaran yang disediakane. Mengikuti prosedur yang berlakuf. Mengikutsertakan unsur orangtua muridg. Fleksibel dan dapat menyesuaikan
dengan keadaan, perubahan situasi dan
kondisi yang tidak disangka-sangkah. Dapat didasarkan pada jangka pendek (1
tahun), jangka menengah (4-5 tahun),
jangka panjang (10 – 15 tahun).2. Prosedur perencanaan sarpra
a. Identifikasi dan analisis kebutuhan
sekolahb. Inventarisasi sarana dan prasarana yang
adac. Mengadakan seleksi
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdkd. Perencanaan sumber anggaran/dana
3 Perencanaan pengadaan barang bergeraka. Barang habis pakaib. Barang tidak habis pakai
4 Perencanaan pengadaan barang tidak
bergeraka. Tanahb. Bangunan
B. PENGADAAN SARPRA
1. Cara-cara Pengadaana. Pembelianb. Pembuatan Sendiric. Penerimaan Hibah/Bantuand. Penyewaane. Pinjamanf. Pendaurulangang. Penukaranh. Perbaikan/Rekondisi
2. Prosedur pengadaan sarpra dan
implementasinyaa. Analisis kebutuhan dan fungsi sarprab. Mengklasifikasi sarana yang dibutuhkanc. Membuat proposal pengadaan sarpra
3. Proses pengadaan sarpraa. Buku
• Buku teks utama
• Buku teks pelengkap
• Buku bacaan non fiksi
• Buku bacaan fiksi
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah, menukar)b. Alat
• Alat-alat kantor
• alat-alat pendidikan
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah)c. Perabot
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah)d. Bangunan
(membangun bangunan baru, membeli
bangunan, menyewa bangunan,
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdkmenerima hibah bangunan, menukar
bangunan)e. Tanah
(membeli, menerima hibah/bantuan,
menukar)4. Pengendalian Pengadaan Sarpra, ada:
a. Berita acara penerimaan/pengeluaran
barang
b. Berita Acara pemeriksaan barang
c. Berita acara penyerahan barang
d. Berita acara serah terima barang
e. Format buku penerimaan barang
C. PEMELIHARAAN SARPRA
1 Macam-macam pekerjaan pemeliharaan
baranga. Perawatan terus menerus, teratur, rutinb. Perawatan berkalac. Perawatan daruratd. Perawatan preventif
2. Bentuk-bentuk upaya pemeliharaan
sarpraa. Berdasarkan kurun waktu:
• Sehari-hari,
• Berkalab. Berdasarkan umur penggunaan barang
• Usia barang secara fisik
• Usia barang secara administratifc. Pemeliharaan dari segi penggunaand. Pemeliharaan menurut keadaan barang
• habis pakai,
• barang tahan lama: mesin-2,
kendaraan, alat elektronik, mebeleir,
alat-alat laboratorium, gedung-gedung,
pemeliharaan ruang kelas, tanah
sekolah3 Hal yang berkaitan dengan pemeliharaan
a. Tenaga kerja/tenaga sukarela:
• Guru dan murid
• Tenaga gotong royong
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk• Pekerja harian lepas/musiman
• Pekerja harian tetap (penjaga sekolah)b. Alat dan bahanc. Jenis dan spesifikasi barang
D. INVENTARISASI SARPRA
1. Pengadministrasian Barang Inventarisa. Buku Induk Barang Inventarisb. Buku Golongan Barangc. Buku Catatan Non Inventarisd. Daftar Laporan Triwulan Mutasi Barang
Inventarise. Daftar Isian Inventarisf. Daftar Rekapitulasi Barang Inventaris
2. Klasifikasi dan Kode Barang Inventarisa. Klasifikasi Barangb. Pengkodean Barang
3. Pelaporan Inventarisasia. Laporan Triwulan Mutasi Barang
Inventarisb. Laporan Tahunan Inventaris
E. PENGHAPUSAN SARPRA
1. Penghapusan sarpra dengan lelang2 Penghapusan sarpra dengan pemusnahan
KESIMPULAN:
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
CATATAN TINDAK LANJUT:
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
Urusan Sarana PrasaranaSMP N. 25 Surakarta
Surakarta, Validator/Peserta OJL
Drs. Widodo Mulyati, S.Pd, MM.
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NIP. 19631031 198903 1008 NIP. 19710222 199702 2 004
MengetahuiKepala Sekolah
Drs. H.M. Joko Riyanto, SH., M.MNIP. 19630405 199506 1 001
KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL)PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH LPPKS SURAKARTA 2011
INSTRUMEN KAJIAN SARANA DAN PRASARANA
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 24 SURAKARTANAMA KEPALA SEKOLAH : Drs. SUHARNOALAMAT : Jl. Dr. MUWARDI 36 SURAKARTA
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk
A. PERENCANAAN SARPRA
1. Persyaratan perencanaana. Perencanaan jelas
• Adanya tujuan dan sasaran target yang
akan dicapai:
• Jenis dan bentuk tindakan/kegiatan
yang akan dilaksanakan
• Petugas Pelaksana
• Bahan dan peralatan yang dibutuhkan
• Waktu Kegiatan
• Rencana realistisb. Berdasarkan kesepakatan bersamac. Mengikuti pedoman (standar) jenis,
kuantitas, dan kualitas sesuai skala
prioritasd. Perencanaan pengadaan sesuai plafon
anggaran yang disediakane. Mengikuti prosedur yang berlakuf. Mengikutsertakan unsur orangtua muridg. Fleksibel dan dapat menyesuaikan
dengan keadaan, perubahan situasi dan
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdkkondisi yang tidak disangka-sangka
h. Dapat didasarkan pada jangka pendek (1
tahun), jangka menengah (4-5 tahun),
jangka panjang (10 – 15 tahun).2. Prosedur perencanaan sarpra
a. Identifikasi dan analisis kebutuhan
sekolahb. Inventarisasi sarana dan prasarana yang
adac. Mengadakan seleksid. Perencanaan sumber anggaran/dana
3 Perencanaan pengadaan barang bergeraka. Barang habis pakaib. Barang tidak habis pakai
4 Perencanaan pengadaan barang tidak
bergeraka. Tanahb. Bangunan
B. PENGADAAN SARPRA
1. Cara-cara Pengadaana. Pembelianb. Pembuatan Sendiric. Penerimaan Hibah/Bantuand. Penyewaane. Pinjamanf. Pendaurulangang. Penukaranh. Perbaikan/Rekondisi
2. Prosedur pengadaan sarpra dan
implementasinyaa. Analisis kebutuhan dan fungsi sarprab. Mengklasifikasi sarana yang dibutuhkanc. Membuat proposal pengadaan sarpra
3. Proses pengadaan sarpraa. Buku
• Buku teks utama
• Buku teks pelengkap
• Buku bacaan non fiksi
• Buku bacaan fiksi
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah, menukar)b. Alat
• Alat-alat kantor
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk• alat-alat pendidikan
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah)c. Perabot
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah)d. Bangunan
(membangun bangunan baru, membeli
bangunan, menyewa bangunan,
menerima hibah bangunan, menukar
bangunan)e. Tanah
(membeli, menerima hibah/bantuan,
menukar)4. Pengendalian Pengadaan Sarpra, ada:
a. Berita acara penerimaan/pengeluaran
barang
b. Berita Acara pemeriksaan barang
c. Berita acara penyerahan barang
d. Berita acara serah terima barang
e. Format buku penerimaan barang
C. PEMELIHARAAN SARPRA
1 Macam-macam pekerjaan pemeliharaan
baranga. Perawatan terus menerus, teratur, rutinb. Perawatan berkalac. Perawatan daruratd. Perawatan preventif
2. Bentuk-bentuk upaya pemeliharaan
sarpraa. Berdasarkan kurun waktu:
• Sehari-hari,
• Berkalab. Berdasarkan umur penggunaan barang
• Usia barang secara fisik
• Usia barang secara administratifc. Pemeliharaan dari segi penggunaand. Pemeliharaan menurut keadaan barang
• habis pakai,
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk• barang tahan lama: mesin-2,
kendaraan, alat elektronik, mebeleir,
alat-alat laboratorium, gedung-gedung,
pemeliharaan ruang kelas, tanah
sekolah3 Hal yang berkaitan dengan pemeliharaan
a. Tenaga kerja/tenaga sukarela:
• Guru dan murid
• Tenaga gotong royong
• Pekerja harian lepas/musiman
• Pekerja harian tetap (penjaga sekolah)b. Alat dan bahanc. Jenis dan spesifikasi barang
D. INVENTARISASI SARPRA
1. Pengadministrasian Barang Inventarisa. Buku Induk Barang Inventarisb. Buku Golongan Barangc. Buku Catatan Non Inventarisd. Daftar Laporan Triwulan Mutasi Barang
Inventarise. Daftar Isian Inventarisf. Daftar Rekapitulasi Barang Inventaris
2. Klasifikasi dan Kode Barang Inventarisa. Klasifikasi Barangb. Pengkodean Barang
3. Pelaporan Inventarisasic. Laporan Triwulan Mutasi Barang
Inventarisd. Laporan Tahunan Inventaris
E. PENGHAPUSAN SARPRA
1. Penghapusan sarpra dengan lelang2 Penghapusan sarpra dengan pemusnahan
KESIMPULAN:
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
CATATAN TINDAK LANJUT:
…………………....……………………………………………………………………………………………
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
Urusan Sarana dan PrasaranaSMP N. 24 Surakarta
Surakarta, Validator/Peserta OJL
.....................................................
.....................................................
Mulyati, S.Pd, MM.NIP. 19710222 199702 2 004
MengetahuiKepala Sekolah
Drs. Suharno NIP. 19530515 19800003 1 019
KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL)PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH LPPKS SURAKARTA 2011
INSTRUMEN KAJIAN SARANA DAN PRASARANA
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 2 SURAKARTANAMA KEPALA SEKOLAH : Drs. H. TRIYOTO, M.M.ALAMAT : Jl. APEL 3 JAJAR SURAKARTA
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk
A. PERENCANAAN SARPRA
1. Persyaratan perencanaana. Perencanaan jelas
• Adanya tujuan dan sasaran target yang
akan dicapai:
• Jenis dan bentuk tindakan/kegiatan
yang akan dilaksanakan
• Petugas Pelaksana
• Bahan dan peralatan yang dibutuhkan
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk• Waktu Kegiatan
• Rencana realistisb. Berdasarkan kesepakatan bersamac. Mengikuti pedoman (standar) jenis,
kuantitas, dan kualitas sesuai skala
prioritasd. Perencanaan pengadaan sesuai plafon
anggaran yang disediakane. Mengikuti prosedur yang berlakuf. Mengikutsertakan unsur orangtua muridg. Fleksibel dan dapat menyesuaikan
dengan keadaan, perubahan situasi dan
kondisi yang tidak disangka-sangkah. Dapat didasarkan pada jangka pendek (1
tahun), jangka menengah (4-5 tahun),
jangka panjang (10 – 15 tahun).2. Prosedur perencanaan sarpra
a. Identifikasi dan analisis kebutuhan
sekolahb. Inventarisasi sarana dan prasarana yang
adac. Mengadakan seleksid. Perencanaan sumber anggaran/dana
3 Perencanaan pengadaan barang bergeraka. Barang habis pakaib. Barang tidak habis pakai
4 Perencanaan pengadaan barang tidak
bergeraka. Tanahb. Bangunan
B. PENGADAAN SARPRA
1. Cara-cara Pengadaana. Pembelianb. Pembuatan Sendiric. Penerimaan Hibah/Bantuand. Penyewaane. Pinjamanf. Pendaurulangang. Penukaranh. Perbaikan/Rekondisi
2. Prosedur pengadaan sarpra dan
implementasinyaa. Analisis kebutuhan dan fungsi sarprab. Mengklasifikasi sarana yang dibutuhkan
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdkc. Membuat proposal pengadaan sarpra
3. Proses pengadaan sarpraa. Buku
• Buku teks utama
• Buku teks pelengkap
• Buku bacaan non fiksi
• Buku bacaan fiksi
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah, menukar)b. Alat
• Alat-alat kantor
• alat-alat pendidikan
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah)c. Perabot
(membeli, menerbitkan sendiri, menerima
bantuan/hibah)d. Bangunan
(membangun bangunan baru, membeli
bangunan, menyewa bangunan,
menerima hibah bangunan, menukar
bangunan)e. Tanah
(membeli, menerima hibah/bantuan,
menukar)4. Pengendalian Pengadaan Sarpra, ada:
a. Berita acara penerimaan/pengeluaran
barang
b. Berita Acara pemeriksaan barang
c. Berita acara penyerahan barang
d. Berita acara serah terima barang
e. Format buku penerimaan barang
C. PEMELIHARAAN SARPRA
1 Macam-macam pekerjaan pemeliharaan
baranga. Perawatan terus menerus, teratur, rutinb. Perawatan berkalac. Perawatan darurat
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdkd. Perawatan preventif
2. Bentuk-bentuk upaya pemeliharaan
sarpraa. Berdasarkan kurun waktu:
• Sehari-hari,
• Berkalab. Berdasarkan umur penggunaan barang
• Usia barang secara fisik
• Usia barang secara administratifc. Pemeliharaan dari segi penggunaand. Pemeliharaan menurut keadaan barang
• habis pakai,
• barang tahan lama: mesin-2,
kendaraan, alat elektronik, mebeleir,
alat-alat laboratorium, gedung-gedung,
pemeliharaan ruang kelas, tanah
sekolah3 Hal yang berkaitan dengan pemeliharaan
a. Tenaga kerja/tenaga sukarela:
• Guru dan murid
• Tenaga gotong royong
• Pekerja harian lepas/musiman
• Pekerja harian tetap (penjaga sekolah)b. Alat dan bahanc. Jenis dan spesifikasi barang
D. INVENTARISASI SARPRA
1. Pengadministrasian Barang Inventarisa. Buku Induk Barang Inventarisb. Buku Golongan Barangc. Buku Catatan Non Inventarisd. Daftar Laporan Triwulan Mutasi Barang
Inventarise. Daftar Isian Inventarisf. Daftar Rekapitulasi Barang Inventaris
2. Klasifikasi dan Kode Barang Inventarisa. Klasifikasi Barangb. Pengkodean Barang
3. Pelaporan Inventarisasib. Laporan Triwulan Mutasi Barang
Inventarisc. Laporan Tahunan Inventaris
Mulyati – SMP N. 25 Surakarta
NO KAJIANPEMENUHAN
KETERANGANYa Tdk
E. PENGHAPUSAN SARPRA
1. Penghapusan sarpra dengan lelang2 Penghapusan sarpra dengan pemusnahan
KESIMPULAN:
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
CATATAN TINDAK LANJUT:
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
…………………....……………………………………………………………………………………………
Urusan Sarana PrasaranaSMP N. 2 Surakarta
Surakarta, Validator/Peserta OJL
Sadino, S.PdNIP. 19520807 198601 1 001
Mulyati, S.Pd, MM.NIP. 19710222 199702 2 004
MengetahuiKepala Sekolah
Drs. H. Triyoto, M.MNIP. 19551003 198103 1 008
top related