68963830 rencana-kegiatan-harian-kelompok-b-tk
Post on 14-Apr-2017
859 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / I / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (NAM)- Memberi dan membalas salam (SEK)
- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B)- Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu
atau cerita (K)- Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan (F)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berdo’a sebelum dan sesudah belajar
dengan tertib- Memberi dan membalas salam guru dan
temanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan simbol huruf vokal, misal:
ayah, ibu, aku- Mengekspresikan gerakan lagu “satu-satu
aku sayang ibu”- Menyisir rambut tanpa bantuan
III. Istirahat (+ 30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyanyi lagu tentang sholat 5 waktu- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Pemberian tugas- Bercakap-cakap- Demonstrasi
- Gambar- Sisir- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Observasi- Penugasan- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / I / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban (F)
- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NAM)- Mengenal perbedaan kasar-halus, berat-ringan,
besar-kecil (K)- Melaksanak tugas sendiri sampai selesai (SEK)
- Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb.
(B)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berjalan pada tali dengan berjinjit
II. Kegiatan inti (60 menit)- Menyebutkan macam;macam agama di
Indonesia, misal: islam, kristen, hindu, dll.- Mengenal perbedaan besar-kecil dari ciri-
ciri anak- Melaksanakan tugas membuat garis lurus,
lengkung sampai selesaiIII. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Tanya jawab menggunakan kata tanya
berapa, misal: mata kita ada berapa?- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi- Tanya jawab- Pemberian tugas
- Tali- Kepingan
geometri- Gambar - Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain
di dalam dan luar kelas
- Langsung
- Unjuk kerja- Penugasan- Percakapan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / I / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Saling membantu sesama teman (SEK)
- Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb.
(B)- Mencipta bentuk dari kepingan geometri (F)
- Memasang bentuk geometri dengan benda tiga dimensi yang bentuknya sama (K)
- Berbicara dengan sopan(NAM)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Cerita “Tolong menolong”
II. Kegiatan inti (60 menit)- Tanya jawab dengan kata tanya apa,
misal: terdiri dari apa sajakah aggota tubuh bagaian kepala?
- Mencipta bentuk dari kepingan geometri, misal: orang
- Memasang bentuk geometri dengan benda tiga dimensi,
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Berbicara pada guru dengan sopan- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Tanya jawab - Pemberian tugas
- Gambar- Buku kognitif- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain
di dalam dan luar kelas
- Percakapan - Penugasan- Hasil karya- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / I / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menendang bola ke depan dan ke belakang (F)
- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B)- Mentaati aturan/tata tertib kelas- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda
berdasarkan fungsi (K)
- Menyanyi lagu-lagu keagamaan (NAM)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Menendang bola ke gawang
II. Kegiatan inti (60 menit)- Menyebutkan simbol huruf konsonan,
misal: gemuk, pendek- Tidak makan dan minum saat di kelas - Menunjuk benda berdasarkan fungsi,
misal: anggota badan yang fungsinya untuk berjalan
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Menyanyi semua ciptaan Tuhan- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi - Tanya jawab- Pemberian tugas
- Bola, gawang- Gambar- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain
di dalam dan luar kelas
- Unjuk kerja - Penugasan- Percakapan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / I / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinan (NAM)
- Menggambar bebas dgn berbagai media (kapur tulis, pensil warna, crayon, arang, spidol, & bahan alam) (F)- Membaca nama sendiri dengan lengkap (B)
- Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-10 (K)
- Memberi dan membalas salam (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan surat-surat pendek
II. Kegiatan inti (60 menit)- Menggambar baju dan celana
- Menuliskan nama diri dengan lengkap di papan tulis
- Membilang urutan bilangan dari 1-10 dengan kartu bilangan
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Cerita “Berangkat ke Sekolah”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Pemberian tugas- Percakapan- Bercerita
- Gambar- Buku Gambar,
pensil- Kartu bilangan- Langsung
- Penugasan- Hasil karya- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / I / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berbicara dengan sopan (NAM)
- Berjalan mundur, berjalan kesamping pada garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban (F)- Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat
sederhana (B)- Mengungkapkan sebab akibat, misal: mengapa
sakit gigi, mengapa kita lapar? (K)
- Saling membantu sesama teman (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Bercerita tentang “Berbicara sopan
dengan suara ramah kepada orang yang lebih tua”
II. Kegiatan inti (60 menit)- Berjalan mundur di atas papan sejauh 2-3
meter dengan membawa cangkir berisi air- Membaca gambar yang memiliki kalimat
sederhana, misal:- Mengungkapkan sebab akibat, misal:
mengapa kita harus menggosok gigi?III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Tanya jawab tentang “kerukunan”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Bercerita - Pemberian tugas- Demostrasi - Tanya jawab
- Buku Gambar, pensil warna
- Gambar- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Langsung
- Percakapan - Observasi - Penugasan- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / II / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinan (NAM)
- Mengulang kalimat yang telah didengarnya (B)
- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, segi tiga, segi empat (F)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara
menurut fungsinya (K)
- Datang ke sekolah tepat waktu (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan do’a sebelum dan sesudah
makan II. Kegiatan inti (60 menit)- Mengulang kembali kalimat dari guru
tentang macam-macam panca indra, misal: mataku untuk melihat
- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik membentuk wajah manusia
- Mengelompokkan benda menurut fungsinya, misal: mata untuk melihat benda, hidung untuk mencium bau.
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Datang ke sekolah tepat waktu- Pukul 08.30- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas
- Gambar - Buku gambar,
pensil warna- Majalah - Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Langsung
- Observasi - Penugasan- Hasil karya - Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / II / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdiri dengan tumit/berjinjit di atas satu kaki dengan seimbang (F)
- Bersyair bernafaskan agama (NAM)- Menunjuk, mengelompokkan benda yang
jumlahnya sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit, dari 2 kumpulan benda (K)- Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu,
dia, mereka. (B)
- Mentaati aturan permainan (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berdiri di atas satu kaki dan berjinjit
dengan seimbang II. Kegiatan inti (60 menit)- Bersyair “Mataku melihat rumah Allah”- Mengelompokkan benda yang jumlahnya
lebih banyak-lebih sedikit, misal:
- Bercerita menggunakan kata ganti “saya”
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit) - Mentaati aturan permainan mencari
sumber suara teman dengan mata tertutup
- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi - Pemberian tugas- Bercerita
- Kartu gambar dan kartu huruf
- Contoh guru- Majalah- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Penutup mata
- Unjuk kerja- Penugasan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / II / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyapa teman dan orang lain (NAM)
- Mencocok bentuk (F)
- Bertanggung jawab dengan tugasnya (SEK)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara
menurut ciri-ciri tertentu, misal: menurut warna, bentuk, ukuran. (K)
- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awal yang sama (B)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Bercerita “menyapa teman ketika bertemu
di jalan”II. Kegiatan inti (60 menit)- Mencocok gambar kepala dengan pola
dari guru- Mengerjakan piket kelas sampai selesai- Mengelompokkan benda berdasarkan
rasanya, misal: melingkari warna merah gambar yang rasanya manis dan melingkari warna hijau gambar yang rasanya asam
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Menyebutkan benda yang mempunyai
huruf awal sama, misal: mata, manis, mulut, muda
- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Bercerita - Pemberian tugas
- Gambar, alat cocok
- Sapu, kemoceng
- Majalah - Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Langsung
- Percakapan - Hasil karya - Penugasan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / II / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengekspresikan diri dalam menyanyi (F)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya (K)
- Mentaati aturan permainan (SEK)
- Mengulang kalimat yang telah didengarnya (B)
- Selalu mengucap terima kasih jika memperoleh sesuatu (NAM)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Menyanyi “dua mata saya”
II. Kegiatan inti (60 menit)- Mengelompokkan benda menurut
fungsinya, misal: lidah untuk merasakan rasa makanan, kulit untuk meraba
- Mentaati aturan permainan petak umpet dengan mata tertutup dan tidak boleh melirik
- Mengulang kembali kalimat dari guru tentang fungsi panca indra, misal: telingaku untuk mendengar suara adzan
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Bercakap-cakap “mengucap terima kasih
ketika memperoleh sesuatu dari teman, guru, orang tua”
- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi - Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Buku cerita - Majalah, alat
tulis- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Unjuk kerja- Penugasan- Percakapan - Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / II / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berbicara dengan sopan (NAM)
- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara
menurut ciri-ciri tertentu, misal: menurut warna, bentuk, ukuran (K)
- Bertanggung jawab dengan tugasnya (SEK)
- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya (B)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Bercakap-cakap “ mengatakan permisi
ketika melewati orang tua yang sedang duduk
II. Kegiatan inti (60 menit)- Mewarnai gambar “tanaman tebu”- Mengelompokkan benda berdasarkan
warnanya, misal: memberi warna merah gambar yang rasanya pedas dan memberi warna biru gambar yang rasanya pahit
- Mengerjakan dan menyelesaikan tugas mewarnai gambar dari guru
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Bersyair “Nama-nama rasa”
- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Bercakap-cakap- Pemberian tugas
- Gambar- Gambar guru,
crayon- Buku kognitif- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Langsung
- Percakapan - Penugasan- Hasil karya - Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / II / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinan (NAM)
- Membuat berbagai macam coretan (F)
- Menunjuk, mengelompokkan benda yang jumlahnya sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit, dari 2 kumpulan benda (K)- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf
awal yang sama (B)
- Datang ke sekolah tepat waktu (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan do’a sebelum dan sesudah
bangun tidurII. Kegiatan inti (60 menit)- Menggambar sebotol sirup dan segelas
minuman dingin- Mengelompokkan benda yang jumlahnya
sama dan tidak sama, misal:
- Menyebutkan benda yang mempunyai huruf awal sama, misal: asin, asam
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Bercakap-cakap tentang “waktu masuk
sekolah”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Pemberian tugas - Gambar- Buku gambar,
pensil - Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Langsung
- Observasi - Penugasan- Hasil karya- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / III / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinan (NAM)
- Memegang pensil dengan benar(antara ibu jari dengan 2 jari) (F) - Menjawab pertanyaan tentang keterangan/
informasi (B)
- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan menurut ciri-ciri tertentu (K)
- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan surat pendek
II. Kegiatan inti (60 menit)- Menulis “pasir itu kasar”
- Tanya jawab tentang benda-benda tajam yang sangat berbahaya, misal: pisau, gergaji, cangkul
- Mencari perbedaan benda, misal: daun mangga dengan daun ketela
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Berbicara pada guru dan teman dengan
suara ramah dan sopan- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi - Pemberian tugas- Tanya jawab
- Gambar- Buku kotak
kecil, pensil- Daun ketela
dan daun mangga
- Air, sabun, serbet, bekal
- Alat bermain di dalam dan luar kelas
- Observasi - Penugasan- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / III / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melambungkan dan menangkap bola/kantong biji sambil berjalan/bergerak (F)
- Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih kompleks (3-4 jalan) (K)- Menghubungkan dan menyebutkan tulisan
sederhana dengan symbol yang melambangkannya (B)
- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NAM)
- Mendo’akan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Melambungkan dan menangkap bola
sambil berjalanII. Kegiatan inti (60 menit)- Mengerjakan maze “guna hidung”
- Menghubungkan tulisan dengan symbol, misal: hidung →
- Menyebutkan tempat-tempat ibadah, misal: islam – masjid, hindu - pura
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Cerita “menjenguk teman yang sedang
sakit”
- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi - Pemberian tugas- Tanya jawab
- Bola - Buku mencari
jejak, alat tulis- Majalah - Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain
di dalam dan luar kelas
- Langsung
- Unjuk kerja - Penugasan- Percakapan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / III / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK)
- Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi (F)
- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman, yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan cirri-cirinya (K)- Menulis nama sendiri dengan lengkap (B)
- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (NAM)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Tanya jawab tentang jumlah guru di
sekolah dan siapa saja namanya.II. Kegiatan inti (60 menit)- Mengekspresikan suara dengan
gerakannya ayah dan ibu - Mencari benda menurut suaranya, misal:
bunyi kring → telepon, jam weker
- Menulis nama sendiri dengan lengkap pada papan tulis
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit) - Bercakap-cakap berbuat baik terhadap
sesama manusia, misal: menolong teman yang terjatuh dari sepeda
- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Tanya jawab - Demonstrasi - Pemberian tugas
- Gambar- Telepon, jam
weker- Papan tulis- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Langsung
- Percakapan- Unjuk kerja - Penugasan - Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / III / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK)
- Menirukan pola dengan menggunakan berbagai media (K)- Menggambar orang dengan lengkap dan
proporsional (F)- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/
informasi (B)
- Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan atau kakisesuai dgn irama musik/ritmik dgn lentur
(F)
- Menyebutkan macam-macam kitab suci (NAM)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berbicara pada ayah dan ibu dengan
suara ramah tidak berteriakII. Kegiatan inti (60 menit)- Meniru pola bentuk orang dari guru
- Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional
- Tanya jawab tentang tanda-tanda ada bahaya, misal: bunyi kentongan 1X hati-hati, bunyi 2X
- Mengekspresikan gerakan “bangun tidur” sesuai irama musik
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- menyebutkan nama-nama kitab suci,
misal: Islam – Al Qur’an, Kristen – Injil - Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi
- Gambar- Pola, pensil,
kertas- Buku gambar,
crayon- Kentongan - Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Gambar
- Percakapan- Penugasan- Unjuk kerja- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / III / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinan (NAM)
- Membuat gambar dengan tehnik mozaik dengan memakai berbagai bentuk/bahan (F)- Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua
buah benda (K)- Menghubungkan tulisan sederhana dengan symbol
yang melambangkannya (B)
- Mendo’akan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SEK)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan do’a akan masuk dan keluar
kamar mandiII. Kegiatan inti (60 menit)- Membuat gambar mozaik rumah dengan
bahan pasir- Mencari perbedaan 2 buah benda, misal:
perbedaan ibu dengan nenek- Menghubungkan tulisan dengan gambar,
misal: mata → III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Cerita “mendo’akan teman yang sedang
sakit supaya lekas sembuh”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Demonstrasi - Pemberian tugas
- Gambar - Pasir warna - Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain
di dalam dan luar kelas
- Gambar
- Observasi - Hasil karya- Penugasan- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / III / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK)
- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B)
- Mengerjakan maze (mencari jejak) yang lebih kompleks (K)- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan
menurut keyakinannya (NAM)
- Menimbang berat badan, mengukur tinggi badan, serta mengukur lingkar kepala dan lingkar lengan
(F)
I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Tanya jawab berani bertanya ketika
mengalami kesulitanII. Kegiatan inti (60 menit)- Menghubungkan gambar dengan kata,
misal: gambar bunga bunga- Mengerjakan maze “guna mata”
- Mengerjakan praktek Sholat untuk umat muslim, misal: sholat Shubuh
III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan
sesudah makan- Bermain
IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Menimbang berat dan mengukur tinggi
badan, serta mengukur lingkar kepala dan lingkar lengan
- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas - Demonstrasi
- Gambar- Buku mencari
jejak, alat tulis- Contoh guru- Air, sabun,
serbet, bekal- Alat bermain di
dalam dan luar kelas
- Timbangan badan, pengukur tinggi badan, dan meteran
- Percakapan- Penugasan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IV / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (F.6)- Gerakan bervariasi dengan lentur dan lincah (F.14)
- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar (B.1)
- Bermain peran (K.9)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda
berdasarkan fungsi (K.1)
- Menyanyi lagu keagamaan (NA.3)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, doaberdoa, absensi- Berbagai cerita- Berlari lompat kubus dengan seimbang
tanpa jatuh- Menyanyi lagu “Sayang semua”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencari gambar anggota keluarga satu
rumah, mengelompokkan jenis kelamin, membedakan ciri fisik rambut dan kulit
- Sosio drama ayah, ibu, dan anak- Menunjuk nama-nama anggota keluarga
sesuai dengan statusnyaIII. Istirahat (+ 30 menit)
- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, berdoa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)
- Menyanyi lagu keagamaan “Tuhan saya satu”
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan- Berdoa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap - Kubus
- Gambar keluarga
- Gambar keluarga
- Mainan di luar dan di dalam
- Serbet, air, bekal
- Langsung
- Unjuk kerja
- Observasi
- Percakapan
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IV / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Bergerak bebas sesuai dengan irama musik (F.11)
- Mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi. Jika : warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan dalam air (terapung, melayang, tenggelam), benda-benda dijatuhkan (gravitasi), benda-benda didekatkan pada magnet, mengamati benda dengan kaca pembesar, macam-macam rasa, macam bau, mendengar macam-macam bunyi (K.4)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak
(mengungkapkan isi lagu secara sederhana) (B.15)- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan
(NA.10)
- Selalu menguncapkan terimakasih jika memperoleh sesuatu (NA.14)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Bergerak bebas sesuai irama kaset yang
diputarII. Kegiatan inti (+ 60 menit)
- Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika tinggal di rumah sendirian
- Mengungkap isi lagu “Sayang semua”
- Menyayangi anggota-anggota keluarga
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengucap terimakasih kepada ayah dan
ibu- Berdoa, salam, pulang
- Bercakap- Tanya jawab- Pemberian tugas - Kaset musik
- Gambar anak sendirian di rumah
- Gambar keluarga
- Mainan di luar dan di dalam
- Serbet, air, bekal
- Observasi
- Observasi- Penugasan
.
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IV / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mendengarkan dan memperhatikan teman berbicara (NA.16)
- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut (Bhs.23)- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, misal:
menggosok gigi, mandi, buang air (F.23)- Bermain peran (K.9)
- Memelihara kebersihan lingkungan, misal : tidak mencoret-coret trembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NA.26)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Mendengarkan dan memperhatikan
nasehat ibuII. Kegiatan inti (+ 60 menit)
- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita “Membantu ibu”
- Mengosok gigi
- Sosiodrama ”Ayah, ibu, anak”III. Istirahat (+ 30 menit)
- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, berdoa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Membersihkan tempat tidur sendiri
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Bercakap- Praktek langsung- Sosiodrama - Gambar
- Buku cerita
- Pasta gigi, sikat gigi
- Boneka
- Mainan di dalam dan luar
- Serbet, air, bekal
- Gambar
- Observasi
- Penugasan
- Observasi
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IV / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Dapat melaksanakan tugas kelompok (SE.1)
- Mengerjakan maze-maze mencari jejak yang lebih komplek (3-4) jalan (K.13)- Mengelompokkan benda 3 dimensi/benda-benda
sebenarnya yang berbentuk geometri (lingkaran, segitiga, segi empat) (K.24)- Membuat berbagai dari daur daun, kain perca,
kardus, dll (F.37)
- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Kerja bakti membersihkan rumah
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencari jejak : gambar anak mencari
ibunya- Mengelompokkan patung anggota
keluarga di triplek yang serumah
- Membuat tempat tidur dari balok
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyebutkan huruf vokal dan konsonan
dari kata (Ayah, ibu, kakak, adik)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Pemberian tugas- Bercakap
- Sapu, sulak
- Gambar
- Patung dari triplek
- Balok-balok
- Mainan di dalam dan di luar
- Bekal, air, serbet
- Kartu kata
- Unjuk kerja
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Hasil karya
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IV / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Memberi salam dan membalas salam (SEK.11)
- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)- Memasangkan bentuk geometri dengan benda 3
dimensi yang bentuknya sama (linkaran-bola, segi empat-balok) (K.27)
- Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat membentuk irama (F.44)
- Menghibur teman yang sedih (SEK.17)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Memberi salam kepada anggota
keluarga
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menghubungkan gambar anggota
keluarga dengan katanya- Memasangkan bentuk geometri dengan
bagian-bagian rumah yang bentuknya sama
- Membuat bunyi-bunyian dari alat-alat dapur
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menghibur ayah dan ibu ketika sakit
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Bercakap- Pemberian tugas- Bercerita - Gambar anak
bersalaman dengan ibu
- Gambar
- Bentuk geometri
- Pandi, kaleng, botol, dll
- Mainan di dalam dan di luar
- Air, serbet, bekal
- Gambar ibu yang sedih
- Observasi
- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Unjuk kerja
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IV / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menolong teman yang kesusahan (SEK.19)
- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)- Bermain dengan pasir dan air (F.48)
- Meniru lambang bilangan (K.39)
- Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil karyanya (SEK.25)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menolong ibu yang sibuk di rumah
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan huruf vokal dan konsonan
dari kata (ayah, ibu, kakak, adik)- Membuat paunt anggota keluarga dari
pasir dicampur air- Meniru lambang bilangan 1-3
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, berdoa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menunjukkan hasil kerja di rumah
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Bercakap- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar
- Kartu huruf
- Pasir, air
- Lambang bilangan
- Mainan di luar dan di dalam
- Air, serbet, bekal
- Observasi
- Observasi
- Hasil karya
- Hasil kerja
- Hasil kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / V / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban (F.1)- Berjalan mundur, berjalan ke samping pada garis
lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban (F.2)
- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NA.1)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara
menurut fungsinya, misal : peralatan makan, mandi, peralatan kebersihan, dll (K.2)- Mentaati aturan permainan (B.5)
- Menggunakan danmenjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana (B.7)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Berjalan maju sesuai garis lurus dengan
membawa buku
- Berjalan ke samping pada garis lurus sejauh 2 meter dengan pensil diletakkan di telapak tangan
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan agama yang ada di
lingkungan sekolah- Mengelompokkan alat-alat sekolah
- Mentaati aturan permainanIII. Istirahat (+ 30 menit)
- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)
- Tanya jawab tentang sekolah di taman kanak-kanak
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Tanya jawab- Demonstrasi- Pemberian tugas - Buku
- Pensil
- Gambar masjid
- Alat-alat sekolah
- Permainan
- Permainan di luar dan dalam
- Serbet, air
- Gambar sekolah
- Unjuk kerja
- Unjuk kerja
- Observasi
- Unjuk kerja
- Observasi
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / V / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menendang bola ke depan dan kebelakang (bermain bola) (F.16)
- Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka (B.18)- Menceritakan pengalaman/kejadian secara
sederhana (B.16)- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak (K.5)
- Mau memohon dan memberi maaf (NA.17)
- Suka menolong (NA.20)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menendang bola, dioper ke teman di
depannyaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)
- Bercerita tentang sekolahku
- Menceritakan pengalaman bersekolah di TK
- Menyusun kegiatan anak di sekolah selama 1 hari
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Saling memaafkan dengan teman
sekelas- Suka menolong teman di sekolah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab - Bola
- Gambar
- Mainan di dalam kelas dan di luar
- Air, serbet, bekal
- Gambar anak bertengkar
- Unjuk kerja
- Observasi
- Penugasan
- Unjuk kerja
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / V / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NA.300)
- Membuang sampah pada tempatnya (F.25)- Menggambar orang dengan lengkap dan
proporsional (F.29)- Mengenal perbedaan kasar-halus, berat-ringan,
panjang-pendek, banyak-sedikit, sama-tidak sama, tebal-tipis, gemuk-kurus, tinggi-rendah, dsb (K.19)
- Melengkapi kalimat sederhana yang sudah dimulai oleh guru. Contohnya : kemarin ibu pergi ke.. (B.20)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menghormati teman yang sedang belajar
berpuasaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)
- Membuang sampah di tempatnya- Mencetak dengan jari tangan/stempel
jari- Membedakan panjang-pendek alat-alat
menulis
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Melengkapi kalimat sederhana yang
diawali guru tentang sekolah- Berdoa, salam, pulang
- Bercakap- Pemberian tugas
.
.
- Tempat sampah- Tinta, tempat
stempel- Alat tulis
- Mainan di dalam dan di luar
- Air, serbet, bekal
- Contoh guru
- Observasi
- Observasi- Hasil kerja
- Unjuk kerja
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / V / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mau bermain dengan teman (SE.3)
- Meronce 2 pola dengan berbagai media (manik-manik, sedotan, kertas, daun, dll) (F.35)- Permainan warna dengan berbagai media, misal:
krayon, cat air, dll (F.45)- Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang
cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri (B.26)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri-ciri tertentu, misal : menurut warna, bentuk, ukuran (K.25)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Bermain dengan teman di halaman
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Meronce dengan manik-manik 2 warna
(merah-putih- Bermain warna (usap abur) bentuk
pensil- Membuat gambar (coretan) tentang TK
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)
- Mengelompokkan alat-alat belajar di Taman Kanak-Kanak
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Praktek langsung
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Permainan di luar
- Manik-manik
- Tabur
- Pensil, buku
- Alat-alat di sekolah
- Observasi
- Hasil karya
- Hasil karya
- Hasil kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / V / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SE.8)
- Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan (B.31)- Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda
(K.30)- Memegang pensil dengan benar (antar ibu jari
dengan 2 jari) (F.49)
- Mentaati tata tertib sekolah (SE.14)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Tidak berebutan alat bermain
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menceritakan isi cerita
- Meniru pola alat sekolah
- Menulis “buku”
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mentaati tata tertib sekolah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Tanya jawab- Bercakap- Pemberian tugas- Bercerita
- Alat permainan
- Alat-alat sekolah
- Buku
- Mainan di dalam dan di luar
- Serbet, air, bekal
- Gambar
- Observasi
- Percakapan
- Hasil karya
- Hasil kerja
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / V / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menghargai keunggulan teman/orang lain (SE.29)
- Membuat gambar dengan teknik montase (F.54)- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
(K.52)
- Membaca nama sendiri dengan lengkap
- Bertanggung akan tugasnya (SE.24)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menghargai teman yang lebih unggul
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat montase gambar pensil- Mencocokkan bilangan dengan lambang
bilangan dengan kartu angka- Membaca nama sendiri
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas
- Cuci tangan, doa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bertanggung jawab terhadap tugasnya- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Bercakap- Pemberian tugas- Tanya jawab - Gambar
- Kartu bilangan
- Nama anak
- Mainan di dalam dan di luar
- Gambar
- Observasi
- Hasil karya- Hasil kerja
- Observasi
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VI / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK.12)
- Menirukan kembali 4-5 urutan kata (B.2)
- Mengenal lambang bilangan 1-20 (K.44)- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F.54)
- Senang bermain dengan teman (NAM.18)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Tanya jawab tentang “Rumah”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menirukan 4 urutan kata, misal : Dinding
rumahku berwarna putih- Membilang gambar rumah dari 1-5- Mewarnai gambar rumah
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang bermain dengan
teman di sekitar rumah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Percakapan
- Gambar
- Anak langsung
- Buku, alat tulis- Gambar, krayon
- Air, serbet, bekal makan minum
- Anak langsung
- Percakapan
- Observasi
- Penugasan- Hasil kerja
- Observasi
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VI / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengungkapkan sebab akibat, misal : mengapa sakit gigi?, mengapa kita lapar?, dll (K.6)
- Merayap dan merangkak dalam berbagai variasi (F.7)
- Menyapa teman dan orang lain (NAM.12)- Mengelompokkan kata-kata yang sejenis (B.13)
- Dapat memuji teman/orang lain (SEK.27)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Mengungkapkan sebab akibat “Mengapa
kita membutuhkan rumah”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Merayap di atas meja membentuk letter L
- Menyapa tetangga sekitar rumah- Mengelompokkan kata-kata benda yang
ada di sekitar ruang tamuIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memuji teman sepermainan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas- Percfakapan- Demonstrasi
- Gambar rumah
- Meja
- Anak langsung- Buku, alat tulis
- Air, serbet, bekal makan minum
- Anak langsung
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Percakapan- Penugasan
- Observasi
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VI / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Bersyair bernafaskan agama (NAM.4)
- Menyusun menara kubus minimal 12 kubus (F.45)
- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awalnya sama (B.27)- Saling membantu sesama teman (SEK.6)
- Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda (K.3)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Bersyair “Tuhanku”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyusun 15 kubus menjadi rumah
susun- Menyebut nama benda yang ada di dapur
yang diawali huruf “G” dan “P”- Membantu teman merapikan buku yang
baru digunakanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyebut dan menceritakan perbedaan
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Pemberian tugas- Demonstrasi - Contoh guru
- Kubus
- Buku, alat tulis
- Anak langsung
- Air, serbet, bekal makan minum
- Gambar
- Penugasan
- Hasil karya
- Penugasan
- Observasi
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VI / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melakukan perbuatan-perbuatan yang baik pada saat bermain (NAM.24)
- Membuat sajak sederhana (B.19)- Mencocok bentuk (F.32)
- Mengukur panjang dengan langkah jengkal, lidi, ranting, penggaris, meteran, dll (K.20)
- Dapat menerima kritik (SEK.22)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Bercakap-cakap tentang berbagai mainan
dengan temanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat sajak “Rumahku”- Mencocok gambar rumah
- Mengukur panjang satu kotak ubin/ lantai keramik dengan penggaris
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menerima kritik dari orang lain- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Pemberian tugas - Anak langsung
- Gambar rumah- Gambar, krayon,
alat cocok- Lantai kelas,
penggaris
- Air, serbet, bekal makan minum
- Anak langsung
- Percakapan
- Penugasan- Hasil karya
- Penugasan
- Observasi
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VI / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mentaati aturan permainan (SEK.16)
- Menyebutkan agama yang dianut (NAM.2)
- Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional (F.28)- Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda
(K.30)
- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya (B.34)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Bercakap-cakap tentang bermain tidak
lupa waktuII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan agama yang dianut masing-
masing anak- Menggambar anak yang sedang duduk di
depan TV- Meniru pola dengan kubus berpola (4
kubus)III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengucapkan syair lagu “Bangun tidur”
sambil diiringi senandung lagunya- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Pemberian tugas - Anak langsung
- Anak langsung
- Buku gambar, alat tulis
- Kubus berpola
- Air, serbet, bekal makan minum
- Anak langsung
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Hasil karya
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VI / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda (K.3)
- Menulis nama sendiri dengan lengkap (B.36)
- Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (kurus, lengkung, gelombang, zig zag, lingkaran, segi empat) (F.50)- Saling membantu sesama teman (SEK.6)
- Melakukan permainan fisik, misal : petak umpet, tikus dan kucing, dll (F.17)
- Menghormati perayaan hari besar agama lain (NAM.32)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Menyebutkan dan menceritakan
perbedaan rumah dan sekolahanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis nama anak sendiri
- Menggunting gambar pagar rumah
- Membantu teman membuang sampah di tempat sampah
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain petak umpet
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang menghormati
perayaan NATAL (Kristen)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Bercakap-cakap- Pemberian tugas
- Gambar rumah dan sekolahan
- Buku tulis, alat tulis
- Gambar pola pagar, krayon, gunting
- Anak langsung
- Air, serbet, bekal - Anak langsung
- Gambar pohon natal
- Penugasan
- Penugasan
- Hasil karya
- Observasi
- Observasi- Observasi
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VII / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Datang ke sekolah tepat waktu (SE.13)
- Naik sepeda roda dua, otoped, egrang, dst (F.9)
- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar (B.1)
- Mendo’akan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SE.18)- Menciptakan bentuk dengan lidi/batang korek api
(F.40)
- Mengajak teman untuk bermain (K.8)
- Menghormati guru, orang tua, dan orang yang lebih
tua (NA.15)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Naik otoped
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencari gambar-gambar alat permainan
di Taman Kanak Kanak, mengelompokkannya dan menyebutkan namanya
- Bermain peran “Menjenguk teman yang sakit”
- Menciptakan bentuk TK masing-masing dengan batang korek api
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan- Bermain di luar ruangan kelas
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Sopan santun”
- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Praktek langsung
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Dramatisasi
- Pemberian tugas
- Praktek langsung
- Bercakap-cakap
- Otoped
- Kartu gambar
- Kursi, meja
- Korek api
- Ayunan, jungkitan, dll
- Gambar
- Observasi
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Observasi
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VII / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NA.5)
- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan (NA.9)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya
benda, hewan, tanaman yang mempunyai bentuk (K.23)
- Menciptakan alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama(F.43)
- Sabar menunggu giliran (SE.7)
- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/ informasi (B.6)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Tanya jawab tentang masjid dan gereja
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengurutkan gambar geraka “Wudlu”
- Memberi nama bagian-bagian bangunan masjid yang sama dengan rumah (atas, dinding, lantai, dll)
- Menciptakan perkusi dari botol bekas dan menggunakannya untuk bermain musik
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan- Bermain di luar ruangan kelas
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang “Kegiatan yang
biasa dilakukan di dalam rumah”- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Praktek langsung
- Tanya jawab
- Gambar masjid, gereja
- Gambar
- Gambar masjid dan rumah
- Botol bekas, beras, karet
- Air, bekal
- Gambar
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja
- Observasi
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VII / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melambungkan dan menangkap bola/kantong biji sambil berjalan/bergerak (F.19)
- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai bentuk
(K.23)- Membuat mainan dengan teknik melipat,
menggunting, dan menempel (F.47)- Dapat bekerjasama dengan teman (SE.2)
- Berani bertanya secara sederhana (B.10)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Melambungkan dan menangkap kantong
biji sambil berjalan majuII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menunjuk bagian-bagian bangunan
sekolah yang berbentuk persegi
- 3M gambar gedung sekolah dan halamannya
- Membuat hiasan kelas secara berkelompok
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan- Bermain di luar ruangan kelas
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang “Cara membangun
rumah atau gedung sekolah”- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Tanya jawab
- Kantong biji
- Gambar
- Kertas lipat, gunting, lem
- Kertas, lem
- Gambar
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VII / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Bersikap jujur (NA.19)
- Dapat hidup berdampingan dengan agama lain (NA.31)
- Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media (F.55)
- Menghargai hasil karya teman/orang lain (SE.28)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya (K.2)
- Memberikan keterangan/informasi tentang suatu hal (B.17)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita (menceritakan kebiasaan
pagi hari di rumah)- Bercakap-cakap tentang “Kerukunan
agama”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mewarnai pagar rumah/mengecat
- Memilih dan memajang beberapa hail karya yang dianggap bagus
- Mengelompokkan alat-alat yang ada di dapur, ruang tamu, dan kamar tidur
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan- Bermain di luar ruangan kelas
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang fungsi tiap ruangan
di dalam rumah- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap
- Pemberian tugas
- Praktek langsung
- Pemberian tugas
- Tanya jawab
- Gambar
- Kertas manila, lem, cat air, gunting
- Hasil karya anak
- Gambar, pensil buku
- Gambar
- Percakapan
- Hasil karya
- Penugasan
- Hasil karya
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VII / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama (B.28)
- Membuat mainan dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel (F.47)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya
benda, hewan, tanaman yang mempunyai bentuk (K.23)
- Dapat bekerja sama dengan teman (SE.2)
- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NA.5)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Tanya jawab tentang alat-alat di dalam
kelas yang diawali dengan huruf “P”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat 3M peralatan sekolah, misal :
buku- Menunjuk gambar-gambar mainan di luar
kelas yang bentuknya seperti lingkaran atau persegi
- Merapikan peralatan di kelas setelah digunakan di dalam kelompoknya
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan- Bermain di luar ruangan kelas
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Pura dan
Wihara”- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Praktek langsung
- Bercakap-cakap
- Gambar + benda
- Kertas lipat, gunting, lem
- Gambar
- Alat-alat yang telah dipakai
- Gambar Pura dan Wihara
- Percakapan
- Hasil karya
- Hasil karya
- Observasi
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VII / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Lingkunganku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melempar dan menangkap bola sambil memutari badan, mengayun lengan, dan melangkah (F.21)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya (K.2)
- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama (B.23)
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SE.23)
- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan (NA.9)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Tolak peluru
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengelompokkan peralatan yang
digunakan untuk belajar di dalam kelas dan menyebutkan fungsinya
- Menyebutkan kegiatan-kegiatan di dalam kelas sesuai gambarnya, yang diawali dengan huruf “M”
- Dramatisasi “Proses belajar mengajar” (guru dan murid)
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan- Bermain di luar ruangan kelas
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang gerakan sholat
- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Dramatisasi
- Bercakap-cakap
- Bola
- Gambar dan alat-alat
- Gambar
- Anak-anak, meja, kursi
- Gambar orang sedang sholat (triplek 2 dimensi)
- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Penugasan
- Unjuk kerja
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VIII / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NA.1)
- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)
- Mewarna bentuk sederhana (FM.55)- Mengenal perbedaan kasar-halus, berat-ringan,
panjang-pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidaksama, tebal-tipis, gemuk-kurus, tinggi-rendah
(K.19)
- Mau meminjamkan barang miliknya (SEK.4)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang nama-nama
agama di IndonesiaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memasangkan gambar makanan/
minuman sesuai dengan pasangannya, misal : segelas teh-sedotan, nasi-sendok/garpu, baju-celana, kepala-topi
- Mewarnai gambar buah-buahan- Mengenal kasar-halus dengan perabaan,
misal : halus : tepung, bedak; kasar : pasir, beras, amplas
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap sikap mau meminjamkan
barang miliknya- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar jadi
- Gambar, krayon
- Gambar- Tepung, pasir,
bedak, amplas
- Mainan, serbet, air, sabun, bekal
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya- Penugasan
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VIII / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berpakaian rapi dan sopan (NA.13)
- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungannya sekitar
(B.25)- Membilang/menyebut urutan bilangan 1-10 (K.35)- Menggunting dengan berbagai media berdasarkan
bentuk/pola (lurus, lengkung, zig-zag) (FM.51)
- Senang ketika mendapat sesuatu (SEK.9)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang asal mula nasi
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bermain kartu huruf dan gambar, misal :
gambar apel tulisan apel, gambar ikan tulisan ikan, gambar nanas tulisan nanas
- Menulis angka 1-10- Menggunting manggis
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bermain peran ketika mendapat nikmat- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar petani
menanam padi
- Kartu huruf dan gambar
- Buku, pensil- Gambar manggis,
gunting
- Percakapan
- Penugasan
- Penugasan- Hasil karya
- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VIII / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya (B.34)
- Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai berbagai bentuk/bahan (,,)(FM.53)- Meniru lambang bilangan 1-10 (K.39)
- Mentaati aturan atau tata tertib di sekolah (SEK.15)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bersyair tentang 4 sehat 5 sempurna
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar jeruk
- Menulis lambang bilangan 1-10
- Bermain menyuapi adikIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tata tertib antri cuci tangan sebelum
makan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar jadi
- Buku gambar, pensil
- Buku tulis, pensil
- Percakapan- Penugasan
- Penugasan
- Hasil karya
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VIII / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berpakaian rapi dan sopan (NA.2)- Menggunting dengan berbagai media berdasarkan
bentuk (lurus, lengkung, gelombang, zig-zag, lingkaran, segi empat) (FM.51)- Mencoba dan menceritakan tentang apa yang
terjadi jika warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam), benda-benda dijatuhkan (gravitasi), benda-benda dibedakan dengan magnet, mengamati benda dengan kaca pembesar, merasa dan mencium macam-macam bau, mendengar macam-macam bunyi- Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan
apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb (B.7)
- Mengungkapkan sebab akibat (Mengapa kita sakit?, Mengapa kita lapar?, dll)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap macam-macam sayur
dan buahII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggunting gambar celana- Mencoba dan menceritakan apa yang
terjadi jika benda dimasukkan ke dalam air, misal : Jambu air, jeruk bali terapung;Pensil, batu tenggelam
- Tanya jawab dengan menggunakan kata tanya apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, misal :Apa rasa garam, gula?Mengapa kita perlu makan?Dimana padi ditanam
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab “Mengapa kita perlu makan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Demonstrasi
- Gambar- Gambar jadi,
gunting- Buah jambu air,
jeruk bali, batu- Mainan, air,
sabun, serbet, bekal
- Gula, garam
- Percakapan- Hasil karya- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VIII / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NA.1)- Menunjuk , mengelompokkan benda yang
jumlahnya sama, tidak sama, lebih banyak, lebih sedikit dari 2 kumpulan (K.28)- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang makanan sehat
dan tidak sehat (bersih, dimasak, tidak basi, ditutupi, dicuci, dll)
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memberi tanda = (sama) dan ≠ (tidak
sama)- Gambar tomat tulisan tomat
Gambar cabe tulisan cabeGambar bayam tulisan bayam
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Merapikan sepatu di rak sepatu- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Gambar jadi, pensil
- Percakapan- Penugasan- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VIII / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berpakaian rapi dan sopan (NA.1)- Mau mengungkapkan pendapat sederhana (B.21)- Menciptakan bentuk dari balok (FM.38)- Mengelompokkan benda 3 dimensi (yang berbentuk , , ) (K.24)- Mentaati aturan atau tata tertib di kelas (SEK.15)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang buah yang
berbentuk , II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap-cakap dengan gambar, misal :
gambar anak yang suka berperilaku suka menolong sesama teman
- Membuat rumah dari balok- Mengelompokkan benda, misal :
bola, piring penghapus topi pak tani
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tata tertib waktu makan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas
- Majalah- Gambar dari
majalah- Balok- Benda-benda di
dalam kelas
- Penugasan - Unjuk kerja- penugasa
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IX / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyanyi lagu-lagu keagamaan (NA.3)
- Meniru melipat kertas sederhana (FM.32)- Membilang (mengenal bilangan dengan benda)
sampai 20 (K.36)- Membedakan kata-kata yang mempunyai suku awal
yang sama (kaki-kali) dan suku akhir sama (sama-mama) (B.11)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bersyair “Assalamu’alaikum”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Melipat baju- Menghitung gambar baju
- Menulis kata, misal : kaki-kai, nama-sama, kata-kami
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang macam-macam
pakaian (pakaian pesta, sekolah, tidur, olah raga)
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi
- Kertas lipat- Buku, pensil
- Gambar dari majalah
- Percakapan
- Penugasan- Hasil karya
- Penugasan
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IX / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan macam-macam kitab suci (NA.6)
- Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya (B.32)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya, misal : peralatan makan, minum, mandi (K.2)
- Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media (FM.56)
- Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan (SEK.10)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Tepuk “Kitab”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Gambar celana tulisan celana
Gambar baju tulisan bajuGambar topi tulisan topi
- Sabun – mandiTopi – panasPayung – hujanJaket – dinginSendok – makan
- Melukis baju tentara
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Lomba memakai baju sendiri
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi
- Gambar di majalah
- Gambar
- Gambar, cat air
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Penugasan
- Hasil karya
- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IX / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mau berbagi dengan teman (SEK.20)
- Menyebutkan perbuatan baik dan buruk (NA.23)
- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awalnya sama (B.27)- Mengelompokkan benda dengan berbagaicara
menurut ciri-ciri tertentu , misal : menurut warna, bentuk, ukuran (K.25)
- Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi dengan lentur dan lincah (FM.13)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Percakapan “Ketika temanku tidak
membawa bekal”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap[-cakap dengan gambar, misal :
gambar anak membantu ibu mencuci baju- Menulis kata, misal : topi – toko, baju –
batu- Mengelompokkan dan mewarnai, misal :
waran hijau – baju tidur, warna merah – baju pesta
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Baju baru”
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Percakapan- Tanya jawab- Demonstrasi - Gambar di
majalah
- Buku, pensil
- Majalah
- Gambar jadi
- Percakapan
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IX / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berperilaku hidup hemat air, listrik, dan peralatan (NA.27)
- Melengkapi kalimat sederhana yang sudah dimulai dengan guru, misal : kemarin ibu pergi ke ... (B.20)- Mewarnai gambar 3 dimensi dengan berbagai
media (FM.56)- Mencocokkan bilangan dengan nama bilangan
(K.42)
- Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan (SEK.10)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap “Perilaku hidup hemat”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis kalimat sederhana, misal : ibu
membeli baju baru, bibi suka roti bolu- Mewarnai gambar celana
- Menghubungkan gambar jumlah baju sesuai dengan angkanya
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang pakaian laki-laki
dan perempuan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi
- Buku, pensil
- Majalah
- Gambar di majalah
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IX / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Memanjat, bergelantung, berayun (FM.4)
- Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3 pola yang berurutan, misal : merah – putih – biru – merah – putih – biru (K.29)- Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol
yang melambangkannya (B.32)
- Dapat menerima kritik (SEK.22)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Memanjat, bergelantung, berayun
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Meronce bentuk , , , , , , ,
,
- Menghubungkan tulisan dengan warna, misal :Gambar sepatu tulisan sepatuGambar kemeja tulisan kemejaGambar dasi tulisan dasi
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang anak yang salah
memakai baju, misal : selana terbalik- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Percakapan- Pemberian tugas- Demonstrasi
- Bentuk , benang
- Majalah
- Percakapan
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IX / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyanyi lagu-lagu keagamaan (NA.3)
- Mentaati aturan permainan (B.5)
- Meniru melipat kertas sederhana (FM.32)- Mengetahui jumlah hari dalam 1 minggu, 1 bulan,
dan nama bulan dalam 1 tahun (K.17)- Mau berbagi dengan teman (SEK.22)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Lomba memakai sepatu
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Melipat serbet- Menyusun puzzle nama bulan
- Berbagi makanan dengan temanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap pakaian waktu siang,
malam, pakaian waktu di rumah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Percakapan- Tanya jawab- Demonstrasi
- Serbet- Puzzle
- Percakapan
- Penugasan- Penugasan
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / X / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinannya (NA.9)
- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai awal yang sama (B.28)- Menyebutkan perbedaan 2 buah benda (K.3)
- Mencocok bentuk (F.33)
- Memberikan keterangan informasi tentang suatu hal (B.17)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Melaksanakan praktek “Wudlu”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan kata-kata yang berawalan
sama, misal : bunga, buku, dll- Menyebutkan perbedaan 2 benda, misal :
buku dengan bola- Mencocok bentuk baju
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab
- Tanya jawab
- Pemberian tugas
- Air kran
- Buku, Bola
- Alat cocok
- Air, sabun, lab, snack
- Unjuk kerja
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / X / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK.23)
- Membedakan berat benda dengan timbangan (buatan atau sebenarnya) (K.21)- Permainan warna dengan berbagai media (F.45)
- Menciptakan bentuk dari kepingan geometri (F.39)
- Berani bertanya secara sederhana (B.10)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang kebersihan,
kesehatan, dan keamanan
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membedakan berat pasir dan batu
- Mewarnai gambar empat sehat lima sempurna
- Membuat lingkaran dan bujur sangkar
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang jenis pakaian
dalam (selana, kaos, dll)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Tanya jawab
- Gambar : petugas kebersihan, tempat sampah
- Timbangan, batu, pasir
- Gambar 4 sehat 5 sempurna, krayon, cat air, dll
- Alat tulis, buku kotak besar
- Air, sabun, lap, snack
- Penugasan
- Hasil karya
- Penugasan
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / X / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Bermain dengan simpai (F.8)
- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)
- Mengulang kalimat yang sudah didengarnya (B.4)
- Membuat gambar dengan teknik montaze (F.54)
- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK.12)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Bermain simpai
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memasangkan benda sesuai dengan
jumlah bilangannya- Guru bercerita tentang emapt sehat lima
sempurna- Menggambar, misal : sepatu
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang waktu makan,
tidur, mandi- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Bercakap-cakap
- Pemberian tugas
- Percakapan
- Simpai
- Gambar baju dan angka
- Gambar 4 sehat 5 sempurna
- Air, snack, sabun, lap
- Jam dinding
- Penugasan
- Penugasan
- Percakapan
- Hasil karya
- Observasi
- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / X / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Pemeriksaan kesehatan rambut, telinga, mata, dan gigi (F.63)
- Menirukan pola dengan menggunakan berbagai benda (K.30)- Membatik dari jumputan (F.57)
- Membuat berbagai coretan (F.50)
- Membersihkan peralatan makan setelah digunakan (F.24)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Pemeriksaan kesehatan rambut, telinga,
mata, dan gigiII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menjiplak gambar buatan guru, misal:
gambar baju, jaket, dll- Membatik, misal : batik kawung
- Menggambar bebas
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mencuci peralatan makan setelah
digunakan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Observasi
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Observasi
- Pemberian tugas
- Gambar, baju, jaket, alat tulis
- Alat tulis, gambar batik kawung
- Buku gambar, alat tulis, krayon
- Snack, lap, air, sabun
- Sendok, gelas
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
- Hasil karya
- Hasil karya
- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / X / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melempar dan menangkap bola sambil memutar badan, mengayunkan tangan dan melangkah (F.21)
- Mengungkapkan sebab akibat, misal : mengapa sakit gigi?, mengapa kita lapar?, dll (K.6)- Meniru pola dengan berbagai benda (K.30)
- Dapat melaksanakan tugas kelompok (K.12)
- Berani bertanya secara sederhana (B.10)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Melempar dan menangkap bola dengan
memutar badan, mengayunkan lengan dan melangkah
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Guru memberikan pertanyaan, misal :
mengapa sakit gigi?, mengapa kita lapar?- Menjiplak pola buatan guru, misal : baju,
sepatu- Menyusun puzzle
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok tentang kegiatan
waktu makan dan sekolah- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Tanya jawab
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Observasi
- Tanya jawab
- Bola
- Alat tulis, gambar baju
- Puzzle
- Lap, air, sabun, snack
- Gambar
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / X / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Kebutuhanku :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Terlibat dalam acara keagamaan (NA.29)
- Menari/senam menurut musik yang didengar (F.15)
- Mau berbagi dengan teman (SEK.5)
- Membersihkan peralatan setelah digunakan (F.24)
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK.23)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Peringatan Maulid Nabi
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Senam irama
- Mau berbagi dengan teman bekal makanan yang dibawa dari rumah
- Mencuci peralatan makan yang digunakan
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang perinstiwa Maulid Nabi- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Observasi
- Pemberian tugas
- Observasi
- Kaset, tape, VCD
- Bekal makanan
- Sendok, sabun, gelas
- Air, lap, sabun
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XI / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (F.6)
- Menulis nama sendiri dengan lengkap (F.36)
- Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda
- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (SEK)
- Berbicara dengan sopan (NAM)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Anak melompat dengan seimbang tanpa
jatuhII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan nama orang tua, nama
sendiri dengan lengkap dan tempat tinggal- Memasangkan benda dengan jumlah
bilangan dengan benar, misal: baju 10- Menyelesaikan tugas masing-masing
dengan benar tanpa bantuanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Air, sabun, lap, snack
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XI / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NAM)
- Meniru berbagai lambvang huruf vokal dan konsonan (K.45)
- Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan (B.31)- Membuat mainan dengan teknik melipat,
menggunting, dan menempel (F.47)
- Dapat melaksanakan tugas kelompok (SEK.1)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Mengenal tempat ibadah, misal: Islam
MasjidII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis huruf alfabet dan dihubungkan
dengan benda yang awalan hurufnya sama, misal: AApel
- Mendengarkan dan menceritakan kembali sebuah kisah sederhana
- Menggunting berbagai macam bentuk bangun kemudian menempel dan menggolongkannya menjadi bentuk tertentu, misal: rumah
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyusun balok bentuk rumah- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercerita
- Pemberian tugas
- Bercerita
- Pemberian tugas
- Air, lap, sabun
- Buku, pensil, penghapus
- Buku cerita
- Kertas lipat, gunting, buku, lem
- Percakapan
- Hasil karya
- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XI / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berbicara dengan sopan (NAM.11)-- Mengerjakan maze (mencari jejak) yang lebih
kompleks (3-4 jalan) (K.13).- Meniru kembali 4-5 urutan kata (B.2)
- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, segitiga, segi empat (F.28)
- Saling membantu sesama teman (SEK)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Menjawab pertanyaan guru
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menjejak dengan benar pada majalah
untuk menemukan benda atau tujuan tertentu
- Mengerti beberapa perintah secara bersamaan, misal: mengambil, mengacak, menata kembali dengan benar, mengembalikan puzzle pada tempatnya
- Menggabungkan beberapa bangun menjadi bentuk tertentu
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Cerita
- Penugasan
- Penugasan
- Penugasan
- Air, sabun, lap, snack
- Majalah, alat tulis
- Puzzle
- Alat tulis, buku
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Hasil karya
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XI / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola kecil (diam di tempat) (F.18)
- Menunjukkan dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan menurut ciri-ciri tertentu (K.23)- Bermain dengan pasir dan air (F.48)- Menyelesaikan tugas kelompok
- Mengendalikan emosi secara wajar (SEK.8)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi ceritaterampil menggunakan
tangan kanan dan kiri secara bergantian untuk memantulkan bola dengan diam di tempat
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan nama-nama benda yang
memiliki warna yang sama, misal: sepatu hitam, kaos kai hitam, tas hitam, dll
- Bermain tolak pasir- Menuang/manakar air ke dalam botol
secara kelompokIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menerima nasehat dari guru- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas- Pemberian tugas
- Bola
- Benda di sekitar
- Pasir, air- Air, botol,
corong
- Air, lap, snack
- Penugasan
- Penugasan- Penugasan
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XI / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melakukan kegiatan yang bermanfaat pada saat dibutuhkan
- Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa, kain perca, batu-batuan, dll) (F.52)- Meniru kembali 4-5 urutan kata (B.2)
- Membuat urutan bilangan dengan benda-benda (K.38)
- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (SEK.21)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Menjaga kebersihan lingkungan, misal:
tidak mencorat-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menempel gambar dengan tepat, misal:
gambar tas, sepat, dll
- Menyebutkan metamorfose kupu-kupu dengan bimbingan guru
- Mengurutkan benda berdasarkan jumlah
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Pemberian tugas
- Cerita
- Pemberian tugas
- Kertas, lem, ampas kelapa
- Buku bergambar
- Air, sabun, snack
- Penugasan
- Penugasan
- Cerita
- Penugasan
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XI / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: :
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Bercerita dengan gambar yang disediakan/yang dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas
(B.31)- Mengelompokkan kata sejenis (B.13)
- Membuat mainan dengan teknik melipat dan menggunting (F.47)
- Senang bermain bersama teman (NA&L)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar bebas kemudian
menceritakan isi dan maksud dari gambar
- Menyebutkan kata-kata yang berawalan sama, misal: suka, suku, dll
- Melipat baju
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bermain berkelompok, misal: ular naga,
sapu tangan, dll- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas
- Tanya jawab
- Kertas lipat, lem, gunting
- Air, sabun, lap, snack
- Buku gambar, alat tulis
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XII / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang: Jenis Binatang
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan pada papan titian, berjalan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban (F.1)- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan
benar (B.1)
- Mencetak dengan berbagai media (jari, laras, pelepah pisang, daun, bulu ayam) dengan rapi
(F.30)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda
berdasarkan fungsi (K.1)- Mengenal huruf vokal dan konsonan (K.43)
- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Antusias ketika melakukan kegiatan yang
diinginkan (SEK.10)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang
kesayangan- Berjalan pada papan titian sambil
membawa beban (cangkir berisi air)
- Melakukan 3 perintah secara berurutan, misal: Ambil sampah di lantai! Buang di tempat sampah! Duduk kembali!
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencetak dengan jari (bentuk burung,
ayam, dll)
- Menyebut binatang kesayangan, binatang ternak, binatang liar
- Menyebut huruf vokal dan konsonanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Kelinciku”- Antusias ketika melakukan kegiatan yang
diinginkan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Praktek langsung
- Gambar binatang
- Papan titian, cangkir, air
- Keranjang sampah
- Tinta, kertas- Gambar huruf
vokal, konsonan
- Unjuk kerja- Observasi- Hasil karya- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XII / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang: Jenis Binatang
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berjalan mundur, berjalan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban
(F.2)
- Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam), benda-benda dijatuhkan (gravitasi), benda-benda didekatkan dengan magnet, mengamati benda-benda dengan kaca pembesar, macam-macam rasa, mencium bau, mendengar macam-macam bunyi
(K.4)- Meniru membuat garis lurus, lengkung, tegak, datar,
miring, dan lingkaran (F.30)- Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu (B.8)
- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang jenis binatang liar,
buas- Berjalan mundur sambil membawa
cangkir berisi air
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Demonstrasi percampuran warna
- Meniru membuat garis tegak, datar, lengkung
- Menyebut berbagai bunyi binatang III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Kelinciku”- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Praktek langsung- Demonsdtrasi- Pemberian tugas
- Cangkir, air- Air, warna,
gelas- Pensil, kertas- Gambar kelinci
- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XII / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang: Jenis Binatang
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Bergerak bebas sesuai dengan nama musik (F.11)
- Membuat mainan dengan teknik melipat, menggunting, menempel (F.47)- Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh
(lebih dari 8 keping puzzle) (K.14)- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan
konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar
- Mau berbagi dengan teman (SEK.20)
- Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda(K.38)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang
kesayangan- Bergerak bebas sesuai dengan irama
musikII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat mainan gantung “Kuda putar”
- Bermain puzzle
- Menyebut simbol-simbol puzzle dan konzonan yang dikenal di lingkungan sekitar
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mau berbagi dengan teman (alat-alat
bermain di dalam kelas)- Membuat urutan bilangan dengan benda- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Praktek langsung- Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Tape recorder, kaset
- Kertas, lem, benang, gunting
- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XII / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang: Jenis Binatang
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu atau cerita (K.10)
- Membuat berbagai macam coretan (F.50)
- Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri (B.26)- Mengenal perbedaan kasar dan halus (K.19)
- Suka menolong (NAM.20)- Mau berbagi dengan teman (SEK.20)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang tempat hidup
binatang di dalam air- Gerak dan lagu “Macam-macam binatang”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat coretan dengan garis lengkung
dan lingkaran- Membuat tulisan gambar yang dibuat
sendiri- Mengenal perbedaan kasar dan halus kulit
binatangIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita “Suka menolong”- Mau berbagi makanan dengan teman- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Praktek langsung- Pemberian tugas- Demonstrasi- Cerita
- Buku, pensil- Tape recorder,
kaset- Kertas, pensil
- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XII / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang: Jenis Binatang
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melakukan permainan fisik, misal: petak umpet, tikus, dan kucing (F.17)
- Menunjuk dan mengelompokkan bvenda yang jumlahnya sama, tidak sama, lebih banyak, lebih sedikit dari kumpulan benda (K.28)- Membuat gambar dengan teknik montaze (F.54)
- Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (B.30)
- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Bertanggung jawab akan tugasnya (SEK.24)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang yang
hidup di darat- Bermain “Petak umpet”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengenal dan menunjuk benda yang
jumlahnya sama dan tidak sama
- Membuat gambar dengan montaze (kolam ikan)
- Membaca gambar, misal: ikan
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Ikan”- Merapikan alat tulis setelah dipakai- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Gambar berbagai jenis ikan
- Gambar kolam (aquarium)
- Alat-alat tulis
- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XII / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang: Jenis Binatang
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Membuang sampah pada tempatnya (memelihara lingkungan) (F.25)- Bertanggung jawab pada tugasnya (SEK.24)
- Menyebut hasil penambahan dan pengurangan dengan benda-benda sampai 10 (K.40)- Mengenal huruf konsonan dan vokal (K.43)- Suka menolong (NAM.20)
- Mengucapkan syair sambil diiringi senandung lagunya (B.34)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang yang
hidup di dalam tanah- Menyanyi “Keranjang sampah”
- Bertanggung jawab atas tugasnyaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebut hasil penambahan dan
pengurangan dengan benda sampai 10- Mengenal huruf vokal : a, i, u, e, o- Suka menolong
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengucapkan syair sambil diiringi
senandung lagunya- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Praktek langsung- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita
- Gambar anak membuang sampah, tempat sampah
- Gambar huruf
- Hasil karya- Unjuk kerja- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIII / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Meloncat dari ketinggian 30-50 cm (F.3)- Bermain dengan pasir dan air (F.48)
- Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka (B.18)- Menyebutkan agama yang dianut (N.2)- Membilang (mengenal konsep bilangan dengan
benda-benda) sampai 20 (K.36)
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK.23)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Meloncat dari ketinggian 30-50 cm- Bermain pasir dan air
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercerita “Aku punya kucing”
- Menyebutkan agama yang dianutnya- Membilang (mengenal konsep bilangan
dengan benda-benda) sampai 20 (manik-manik)
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Berani bertanya dan menjawab
pertanyaan tentang binatang peliharaan- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Bercerita- Pemberian tugas- Tanya jawab
- Kursi anak- Pasir- Air- Manik-manik
- Unjuk kerja- Observasi- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIII / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Membuat lingkaran, segitiga, dan bujur sangkar dengan rapi (F.34)- Menciptakan berbagai bentuk menggunakan
playdough/tanah liat atau pasir dll (F.40)
- Melakukan kegiatan yang bermanfaat pada saat dibutuhkan (N.25)- Menunjukkan dan mencari sebanyak-banyaknya
benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan menurut ciri-ciri tertentu (K.23)
- Meniru berbagai lambang, huruf vokal, dan konsonan (K.45)
- Membaca nama sendiri dengan lengkap (B.35)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Mengurutkan bentuk geometri, misal:
, - Bermain di bak pasir membuat telur,
kandang binatangII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap-cakap tentang manfaat binatang
untuk keperluan kegiatan- Menunjuk dan mencari binatang yang
bertelur, beranak (memberi tanda √ pada binatang yang bertelur dan tanda pada binatang yang beranak)
- Menirukan menulis lambang huruf vokal dan konsonan
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menghafal identitasnya sendir-sendiri- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Balok-balok- Pasir- Lembar tugas- Buku tulis- Pensil
- Unjuk kerja- Hasil karya- Percakapan- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIII / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Senam fantasi bentuk meniru, misal: meniru berbagai bentuk gerakan hewan, gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi, angin kencang, dan kencang sekali) (F.12)
- Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, pensil warna, krayon, spidol, arang, dan bahan-bahan alam) dengan rapi (F.26)- Menunjukkan kejanggalan suatu gambar (K.15)- Menirukan lambang bilangan 1-10 (K.39)
- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/ informasi (B.6)- Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan
dengan yang diungkapkan (B.31)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Menirukan jalannya kuda, gajah, kelinci,
burung terbang, ikan di dalam kolam
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar bebas dengan krayon
(bertema binatang)
- Menunjukkan kejanggalan suatu gambar- Menirukan lambang bilangan 1-10
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menjawab pertanyaan tentang binatang
kesukaan- Bercerita tentang menjaga binatang
kesukaan- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang
- Praktek langsung- Pemberian tugas- Demonstrasi
- Buku gambar- Pensil warna- Buku tugas- Buku cerita
- Unjuk kerja- Hasil karya- Penugasan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIII / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Memantulkan bola bear, bola sedang, dan bola kecil sambil bergerak (F.20)- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak (K.5)
- Mengelompokkan macam-macam gambar yang mempunyai bunyi yang sama (B.9)- Menyebutkan kat-kata yang mempunyai huruf awal
yang sama, misal: bola, buku, baju, dll (B.28)
- Menyusun benda dari tinggi-rendah atau sebaliknya (K.33)
- Senang bermain dengan teman (N.18)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Memantulkan bola besar sambil berjalan
- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengelompokkan gambar-gambar
binatang yang bertelur- Menyebutkan binatang dengan huruf awal
sama, misal: kambing, kucing, kupu-kupu, dll
- Menyusun binatang dari yang tinggi – rendah
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bermain dengan teman di dalam kelas- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas
- Bola basket- Gambar
binatang/ kartu- Lembar tugas- Alat-alat
bermain di dalam kelas
- Unjuk kerja- Penugasan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIII / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengekspresikan gerakan dengan iringan musik/lagu (K.11)- Menirukan pola dengan menggunakan berbagai
benda (K.30)
- Menyebutkan hari-hari besar keagamaan (N.28)- Memegang pensil dengan benar (F.49)- Melukis dengan berbagai media pelepah pisang
(F.59)
- Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri (B.14)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Senam fantasi
- Menirukan pola sesuai dengan bendanya
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan nama bulan di kalender- Menulis angka/huruf kata/pola batik- Melukis dengan berbagai media pelepah
pisangIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang gambar yang dibuat
sendiri “gambar ayam”- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita
- Kalender- Buku- Pensil- Kertas- Pelepah pisang- Tinta- Gambar induk
ayam dan anaknya
- Unjuk kerja- Penugasan- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIII / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdiri dengan tumit atau berjinjit dengan tumit satu kaki dengan seimbang (F.5)
- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (N.10)
- Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SEK.8)
- Menirukan kalimat sederhana (B.3)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya (K.2)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Berdiri dengan tumit atau berjinjit di atas
satu kaki dengan seimbangII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap-cakap tentang tidak menyakiti
binatang- Mengendalikan emosi
- Menirukan kalimatIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang manfaat binatang
- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap- Tanya jawab
- Papan titian- Bola- Gambar
binatang
- Observasi- Unjuk kerja- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIV / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Memanjat, bergantung, dan berayun (F.4)
- Saling membantu sesama teman (SEK)
- Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal: kaki-kali) dan suku kata akhir yang sama (misal: sama-nama), dll (B.11)- Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih
kompleks (3-4 jalan) (K.13)- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis,
lingkaran, segitiga, segi empat (F.27)
- Menyebutkan mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NAM.21)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita pengalaman tentang
binatang berkaki dua- Memanjat, bergantung, dan berayun di
tangga majemuk- Bercakap-cakap tentang “Saling
membantu sesama teman”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membedakan kata-kata yang mempunyai
suku kata awal (binatang yang berkaki empat), misal: kucing, kuda, kura-kura, dll
- Mencari jejak “Kambing mencari jalan menuju ke kandang”
- Menggambar bebas bentuk binatang yang bersayap dengan bentuk dasar titik
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang perbuatanyang benar
dan yang salah pada suatu persoalan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab- Bercakap-cakap
- Tangga majemuk
- Lembaran tugas- Pensil warna- Buku gambar- Pensil
- Unjuk kerja- Percakapan- Penugasan- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIV / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (F.6)
- Menyebutkan mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NAM.21)
- Mendengar dan menceritakan kembali cerita secara urut (B.23)
- Memasangkan benda sesuai dengan pasangan, jenis, persamaan, warna, bentuk, dll (K.26)
- Mencocok bentuk (F.32)
- Saling membantu sesama teman (SEK.6)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita pengalaman tentang
binatang yang bertanduk- Berlari sambil melompat dengan
seimbang tanpa jatuh mengikuti garis lurus
- Bercerita tentang perbuatan yang benar dan yang salah pada perbuatan
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mendengarkan dan menceritakan kembali
cerita secara urut tentang binatang berbulu menjadi binatang yang indah (ulat menjadi kupu-kupu)
- Memasangkan sesuai dengan pasangannya, misal: kambing kandang, kupu-kupu bunga, dll
- Mencocok gambar “kupu-kupu”III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Saling
membantu sesama teman”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas
- Garis lurus dengan kapur
- Lembar tugas- Pensil- Gambar kupu-
kupu- Alat cocok
- Percakapan- Unjuk kerja- Penugasan- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIV / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyanyi lagu anak-anak (F.14)- Senang ketika mendapatkan sesuatu (SEK.19)
- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)
- Menyusun benda dari tinggi rendah atau sebaliknya (K.34)
- Menciptakan bentuk dengan lidi/batang korek api (F.40)
- Memelihara kebersihan lingkungan, misal: tidak mencorat-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita pengalaman tentang
binatang-binatang yang bersayap- Menyanyi lagu “Burung Kaka Tua”- Senang ketika mendapatkan sesuatu
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menghubungkan gambar dengan kata,
gambar ayam tulisan ayam- Menyusun gambar binatang dari yang
rendah ke yang tinggi- Menciptakan bentuk kucing dengan
batang korek apiIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Menjaga
kebersihan lingkungan sekolah”
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Tanya jawab- Demonstrasi- Pemberian tugas- Observasi
- Lembar tugas, pensil warna
- Lembar tugas, pensil
- Batang korek api
- Percakapan- Unjuk kerja- Penugasan- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIV / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menendang bola ke depan dan ke belakang (bermain bola) (F.16)
- Menulis nama sendiri dengan lengkap (B.36)
- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)- Menggunting berbagai media berdasarkan
bentuk/pola (lurus, lengkung, gelombang, zig zag, lingkaran, segi empat) (F.50)
- Senang ketika mendapatkan sesuatu (SEK)- Memelihara kebersihan lingkungan, misal: tidak
mencorat-coret tembok , membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang kucing
bisa mencakar- Menendang bola ke depan (memasukkan
ke gawang)II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis nama binatang yang beracun,
misal: Ular- Menunjuk lambang bilangan 1-10- Menggunting bentuk gambar tikus
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Senang ketika mendapatkan sesuatu- Bercakap-cakap tentang menjaga
kebersihan lingkungan sekolah
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Cerita- Demonstrasi- Pemberian tugas
- Bola plastik, gawang kecil
- Kertas HVS, pensil
- Lembaran tugas- Gambar tikus,
gunting
- Bercerita- Unjuk kerja- Penugasan- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIV / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan, misal: mandi, menyisir rambut, memasang kancing, mencuci dan melap tangan, menyikat tali sepatu
(F.22)
- Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya (B.32)- Mencocok bilangan dengan lambang bilangan
(K.42)- Permainan warna dengan berbagai media, misal:
krayon, cat air, dll (F.44)
- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NAM.30)- Mendoakan teman yang sakit/menjenguk teman
yang sakit
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita pengalaman tentang
“Bahaya binatang” (Ular)
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengubungkan tulisan dengan gambar
- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan dengan gambr dan angka
- Permainan warna dengan krayon
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang menghormati
teman yang sedang melakukan ibadah- Bercakap-cakap tentang mendoakan
teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Baju- Lembar tugas,
pensil- Kertas HVS,
krayon
- Cerita- Observasi- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIV / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Binatang:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, misal: menggosok gigi, mandi, buang air (F.23)
- Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk beberapa kata yang dikenalinya (B.33)- Mengenal lambang bilangan 1-20 (K.44)
- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F.54)
- Mendoakan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SEK.18)
- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NAM.30)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita pengalaman tentang jenis
binatang yang menggigit- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan
dalam menggosok gigiII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membaca buku cerita bergambar tentang
“Lebah”
- Mengenal lambang bilangan 1-10 dengan gambar
- Mewarnai gambar “Kelinci”III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang mendoakan
teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit
- Bercakap-cakap tentang menghormati teman yang sedang melakukan ibadah
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Cerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Air- Pasta gigi, sikat- Majalah- Buku kognitif- Lembar tuga
(gambar tikus), krayon
- Observasi- Penugasan- Hasil karya- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XV / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman: Macam-macam tanaman
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdiri dengan tumit/berjinjit di atas satu kaki dengan seimbang (F.5)- Memelihara kebersihan lingkungan, misal: tidak
mencoret-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)
- Saling membantu sesama teman (SEK.6)- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan
benar (B.1)
- Menunjuk dan mengelompokkan benda yang jumlahnya sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit dari 2 kumpulan benda (K.28)
- Bercerita tentang gambar yang disediakan/dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas (B.22)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (F.14)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Berdiri sambil berjinjit di atas satu kaki
dengan seimbang- Membersihkan rumput di halaman/taman
sekolah
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Praktek menanam bunga bersama-sama- Melakukan 3 perintah secara urut dan
benar, misal: ambil ember isi air siramkan ke tanaman
- Mengelompokkan benda yang jumlahnya sama dan tidak sama
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang gambar “Macam-macam
tanaman yang disediakan”- Menyanyi lagu “Lihat kebunku”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab
- Anak langsung
- Sapu, cetok
- Bunga, cetok- Ember, air
- Majalah, spidol, krayon
- Serbet, bekal, alat bermain di luar kelas
- Gambar
- Anak langsung
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Penugasan- Unjuk kerja
- Penugasan
- Observasi
- Percakapan
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XV / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman: Macam-macam tanaman
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Bergerak bebas sesuai irama musik (F.11)
- Antusias ketika melakukan kegiatan (SEK.10)
- Mengerjakan “Maze” (mencari jejak)yang lebih kompleks (3-4 jalan) (K.13)- Mencetak dengan berbagai media (jari, kuas,
pelepah pisang, daun, bulu ayam) dengan lebih rapi (F.29)
- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)
- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Membuang sampah pada tempatnya (memelihara
lingkungan) (F.25)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Bergerak bebas sesuai irama musik
- Melaksanakan kegiatan berkebun, misal: menanam bunga, menyiram tanaman, dll
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengerjakan “Maze” (mencari jejak)
- Mencetak dengan pelepah pisang “membentuk keranjang buah”
- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan, misal: A Apel, anggur, dllN Nanas, Nangka, dll
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minum
IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Ciptaan Alloh”- Bercerita tentang cara-cara menjaga
lingkungan/kebersihan”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab- Bercakap-cakap
- Tape recorder, kaset
- Alat-alat kebersihan
- Lembar tugas, krayon
- Pelepah pisang, pewarna kertas
- Contoh guru
- Serbet, bekal, alat bermain di luar
- Contoh guru- Gambar
- .Unjuk kerja
- Penugasan
- Hasil karya
- Hasil karya
- Percakapan
- Observasi
- Penugasan- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XV / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman: Macam-macam tanaman
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menari/senam menurut musik yang didengar (F.15)- Mau berbagi dengan teman (SEK.20)
- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama, misal: bola, bulu, baju, dll (B.28)
- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda berdasarkan fungsi (F.58)
- Melukis dengan berbagai media (kuas, bulu ayam, daun-daunan, pelepah pisang, dll) (F.58)
- Suka menolong (NAM.20)
- Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk kata-kata yang dikenalinya (B.33)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Praktek menari bersama-sama- Bercakap-cakap tentang indahnya berbagi
dengan temanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai
huruf awal yang sama, misal: B buah, bunga, bayam, dll
- Menunjuk sebanyak-banyaknya benda berdasarkan fungsi tanaman, misal: buah sayur menyehatkan badan
- Melukis dengan daun/paint brush
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang contoh perilaku yang
baik, misal: menolong teman- Membaca buku cerita bergambar yang
disediakan guru tentang “Berkebun”
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab - Pengalaman
guru
- Pengetahuan anak
- Gambar majalah
- Daun ketela, sisir, sikat, pewarna
- Serbet, bekal, alat bermain
- Gambar
- Buku cerita
- Percakapan
- Percakapan
- Penugasan
- Hasil karya
- Observasi
- Percakapan
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XV / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman: Macam-macam tanaman
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdiri dengan tumit/berjinjit di atas satu kaki dengan seimbang (F.5)- Bertanggung jawab akan tugasnya (SEK.24)
- Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu (K.7)
- Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat (F.41)
- Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk beberapa kata yang dikenalinya (B.33)
- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Mengisi dan menyebutkan isi wadah (satu gelas,
satu botol, dll dengan air, pasir, biji-bijian, beras,dll) (K.22)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Berdiri di atas atu kaki sambil
merentangkan tangan dengan seimbang- Bercakap-cakap tentang tanggung jawab,
misal: merawat tanaman yang sudah ditanam
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengungkapkan dan menggambar asal
mula nasil, misal: padi beras nasi- Membuat berbagai bunyi dengan biji-bijian
- Membaca buku cerita bergambar tentang tanaman tebu
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengulang syair “Ciptaan Alloh”- Mengisi wadah/botol dengan berbagai
macam biji-bijian
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
.- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita - Anak langsung
- Pengalaman guru
- Buku gambar, pensil
- Botol aqua, jagung/kacang hijau
- Buku cerita
- Serbet, bekal, alat permainan
- Anak langsung- Biji-bijian, botol
aqua
- Unjuk kerja
- Percakapan
- Hasil karya
- Penugasan
- Percakapan
- Observasi
- Penugasan- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XV / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman: Macam-macam tanaman
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Mengekspresikan gerak sesuai dengan syair lagu/ cerita (K.10)- Suka menolong (NAM.20)
- Mencocok bentuk (F.32)
- Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak, dan lebih sedikit (K.18)- Bercerita tentang gambar yang disediakan/dibuat
sendiri (B.14)
- Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan (SEK.10)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (F.14)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Mengekspresikan gerakan sesuai dengan
syair lagu “Lihat kebunku”- Tanya jawab tentang bagaimana sikap
kita jika melihat anak terjatuhII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencocok gambar buah
- Membuat 2 kumpulan benda yang jumlahnya lebih banyak dan lebih sedikit
- Bercerita tentang gambar yang dibuat sendiri, misal: pak tani bercocok tanam di sawah
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Dramatisasi “Seperti pak tani menanam
jagung di sawah”- Menyanyi lagu “Menanam jagung”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap
- Contoh guru
- Cerita guru, gambar
- Lembar tugas, alat cocok
- Kertas, pensil
- Gambar yang dibuat sendiri
- Anak langsung
- Anak langsung
- Unjuk kerja
- Percakapan
- Hasil karya
- Penugasan
- Penugasan
- Demonstrasi
- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XV / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman: Macam-macam tanaman
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menari/senam menurut musik yang didengar (K.15)
- Saling membantu sesama teman (SEK.6)
- Mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi jika warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, dll (K.4)- Membuat berbagai bentuk dari daun, kertas, kain
perca, kardus, dll (F.36)- Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan
dengan benda-benda sampai 20 (K.41)
- Memelihara kebersihan lingkunga, misal: tidak mencoret-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan
konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Senam bersama-sama
- Bekerja sama menyiapkan alat-alat untuk menanam jagung secara kelompok
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menceritakan tentang proses
pertumbuhan tanaman, misal: menanam jagung di gelas aqua
- Membuat kalung dari batang/daun ketela
- Menghubungkan lambang bilangan dengan benda sampai 20
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang cara-cara
menjaga lingkungan supaya tetap bersih dan rapi
- Menyebutkan simbol-simbol huruf konsonan, misal: S sapu, sampah, sayur, dll
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Tanya jawab
- Tape recorder, kaset
- Anak langsung
- Jagung, gelas aqua, tanah
- Daun ketela
- Lembar tugas, krayon, spidol
- Serbet, bekal, alat permainan
- Gambar
- Pengetahuan anak
- Unjuk kerja
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Hasil karya
- Penugasan
- Observasi
- Percakapan
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVI / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (NA.10)
- Bermain dengan simpai (F.8)
- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsi, misal: perlatan makan, peralatan mandi, peralatan kebersihan, dll (K.2)- Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur
tulis, pensil warna, krayon, arang, spidol, dan bahan-bahan alam) dengan rapi (F.26)- Membuat kegiatan yang akan dilakukan oleh anak
(K.5)
- Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar(P.8)- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/
informasi (B.6)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Menyiram tanaman di halaman sekolah
- Bermain dengan simpaiII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengelompokkan benda menurut
fungsinya, misal: peralatan menanam bunga
- Menggambar bebas dengan pensil warna
- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengendalikan emosi dengan wajar- Menjawab pertanyaan tentang cara
menanam jagung- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas- Demonstrasi- Bercerita- Bercakap-cakap
- Air, ember
- Simpai
- Sabit, cetok
- Pensil warna- Buku gambar
- Gambar kegiatan orang menanam
- Buku cerita- Gambar cerita
- Penugasan
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Penugasan
- Observasi
- Observasi- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVI / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebut mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NA.21)
- Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan, dan kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dengan lentur (F.10)
- Menunjuk kejanggalan suatu gambar (K.15)
- Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, dan lingkaran (F.30)- Mengukur panjang dengan langkah, jengkal, lidi,
ranting, penggaris, meteran, dll (K.20)
- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (P.21)
- Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal: kai-kai) dan suku kata akhir yang sama (misal: sama-nama)dll (B.11)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Menyebut mana yang benar dan salah
pada suatu persoalan (menyiram atau merusak bunga)
- Mengekspresikan gerakan kepala, tangan, dan kaki sesuai irama musik
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menunjukkan kejanggalan, misal: pohon
pisang bebuah pepaya, padi berbuah jagung
- Meniru menarik garis menjadi gambar pohon
- Mengukur panjang daun tebu, daun jagung, daun pisang, dll
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Melaksanakan tugas sendiri yang
diberikan sampai selesai, misal: menyiram bunga
- Membedakan suku kata awal yang sama, misal: bayam, bakso, baju, ,balon, dll
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab
- Gambar tersedia
- Tape, kaset
- Gambar kejanggalan
- Gambar pola, pensil
- Daun tebu, jagung, dan pisang
- Air, serbet, bekal anak
- Air, ember
- Kartu huruf
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Hasil karya
- Penugasan
- Observasi
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVI / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menunjukkan perbuatan-perbuatan yang benar dan yang salah (NA.22)
- Senam fantasi bentuk meniru, misal: menirukan berbagai gerakan hewan, gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi, angin kencang, dan kencang sekali) (F.12)
- Meronce 2 pola dengan berbagai media (manik-manik, sedotan, kertas, daun, dll) (F.34)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda,
hewan, tanaman, yang mempunyai warna, bentuk, ukuran menurut ciri-ciri tertentu (K.23)- Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat
bentuk lebih dari 3 pola yang berurutan, misal: merah putih biru, merah putih biru, ... / ABCD, ABCD (K.29)
- Memelihara hasil karya sendiri (P.26)
- Memberikan keterangan/informasi tentang suatu hal (B.17)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita menunjuk/memberi tanda
(√) pada perbuatan yang benar dan tanda (X) pada perbuatan salah
- Senam fantasi menirukan gerakan tanaman yang ditiup angin
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Meronce dengan pelepah ketela
membentuk kalung dan gelang- Menunjuk dan mencari tanaman yang
mempunyai ciri-ciri tertentu, misal: tanaman yang berduri, dll
- Memperkiran 3 pola secara berurutan
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memelihara hasil karya sendiri yang
sudah dikerjakan pada hari ini- Memberikan keterangan tentang cara
menanam- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas- Demonstrasi- Tanya jawab
- Gambar tersedia
- Pom-pom
- Daun ketela
- Gambar bunga/tanaman
- Gambar pola
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung
- Gambar cara menanam biji
- Penugasan
- Unjuk kerja
- Penugasan
- Penugasan
- Hasil karya
- Observasi
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVI / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Terlibat dalam acara keagamaan (NA.29)- Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola
kecil (diam di tempat) (F.18)
- Menciptakan berbagai bentuk menggunakan playdough/tanah liat/pasir dll (F.39)- Menyusun benda dari besar-kecil dan sebaliknya
(K.32)- Membilang (mengenal konsep bilangan dengan
benda-benda) sampai 10 (K.36)
- Dapat memuji teman/orang lain (P.27)
- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Terlibat dalam upacara keagamaan- Memantulkan bola besar (diam di tempat)
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencipta bentuk buah-buahan dengan
plastisin- Menyusun benda dari besar ke kecil
engan memberi angka 1-5- Membilang 1-20 dengan gambar jeruk
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memuji teman yang melakukan kebaikan
(dramatisasi)- Menghubungkan gambar dengan kata
Gambar nanas tulisan nanasGambar mangga tulisan mangga
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Pemberian tugas- Demonstrasi- Bercakap-cakap - Anak langsung
- Bola besar
- Plastisin
- Gambar tersedia
- Gambar jeruk
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung
- Gambar tersedia (buku penunjang)
- Penugasan- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Penugasan
- Penugasan
- Observasi
- Percakapan
- Hasil karya
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVI / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan(NA.10)
- Mengekspresikan gerakan dengan iringan musik/lagu (K.11)
- Membuat mainan dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel (F.46)- Meniru lambang bilangan 1-10 (K.39)- Menggunting berbagai media berdasarkan
bentuk/pola (lurus, lengkung, gelombang, zig-zag, lingkaran, segi empat) (F.50)
- Menghargai hasil karya teman/orang lain (P.28)- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung
lagunya (B.34)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Berbuat baik terhadap makhluk Tuhan,
misal: membersihkan daun-daun kering- Mengekspresikan gerakan dengan lagu
“Lihat kebunku”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat keranjang buah dari kertas
- Menulis angka- Mengunting gambar pohon beringin
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menghargai hasil karya orang lain
(memberi pendapat tentang karya teman)- Mengucap syair lagu diiringi senandung
lagu “Lihat kebunku”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap - Anak langsung
- Anak langsung
- Kertas lipat, lem, gunting
- Pensil- Gunting,
gambar pohon
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung
- Anak langsung
- Observasi
- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Hasil karya- Hasil karya
- Observasi
- Percakapan
- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVI / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menyebutkan mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NA.21)- Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola
kecil (diam di tempat) (F.18)
- Membuat gambar dengan teknik montase (F.53)- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
(K.42)- Mengenal lambang bilangan 1-20 (K.44)
- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (P.21)
- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menyebut mana yang salah dan benar
pada suatu persoalan- Memantulkan bola tenis diam di tempat
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat gambar dengan teknik montase- Mencocokkan lambang bilangan dengan
bilangan, misal. Satu 1, dua 2- Mengenal angka 1-20
III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,
makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Melaksanakn kegiatan sendiri sampai
selesai- Menghubungkan gambar dengan kata- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas - Majalah
- Bola tenis
- Gambar tersedia
- Kartu angka
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung
- Kartu huruf
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Penugasan- Penugasan
- Observasi
- Observasi
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVII / 1
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinannya (NA.8)- Memanjat, bergantung, berayun (F.4)
- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, segitiga, segi empat (F.27)
- Menyebut dan menceritakan perbedaan dua buah benda (K.3)- Mengungkapkan sebab akibat, misal: mengapa
sakit gigi?, mengapa kita lapar?, dll (K.6)
- Dapat bekerja sama dengan teman (P.2)
- Maniru kalimat sederhana (B.3)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan
menanam- Memanjat, bergantung, berayun
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar bebas bentuk dasar
lingkaran menjadi: jeruk, semangka, melon, dll
- Menyebut perbedaan semangka dan melon, nangka dan durian
- Mengungkap sebab akibat jika tanaman tidak disiram, mengapa harus disiram?
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain
bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Dapat bekerja sama dengan teman, misal:
membawa ember isi air oleh 2 anak, kemudian disiramkan ke tanaman
- Meniru kalimat sederhana, misal: buah nanas berduri, warnanya kuning, rasanya lezat
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab
- Gambar orang menanam
- Panjatan, ayunan
- Pensil
- Gambar tersedia
- Gambar tersedia
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung
- Anak langsung
- Percakapan
- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Penugasan
- Percakapan
- Observasi
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVII / 2
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Senang bermain dengan teman (NA.18)- Naik sepeda roda 2, otopet, egrang, dll (F.9)-- Meniru melipat kertas sederhana (1-7 lipatan)(F.31)
- Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan) (K.14)- Membedakan berat benda dengan timbangan
(buatan atau sebenarnya) (K.21)
- Senang ketika mendapat sesuatu (P.9)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak
(mengungkapkan isi lagu secara sederhana) (B.15)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Senang bermain dengan teman- Naik sepeda roda 2
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Melipat bunga tulip
- Menyusun puzzle
- Membedakan berat benda dengan timbang buatan
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain
bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Senang ketika mendapat sesuatu- Menyanyi lagu “Menanam jagung”
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita
- Anak langsung
- Kertas lipat
- Puzzle
- Timbangan buatan
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung- Teks lagu
- Observasi- Unjuk kerja
- Penugasan- Hasil karya- Unjuk kerja
- Penugasan
- Observasi
- Observasi- Unjuk kerja
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVII / 3
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Melakukan kegiatan yang bermanfaat pada saat dibutuhkan (NA.25)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (F.14)
- Menganyam dengan berbagai media, misal: kain perca, daun, sedotan, kertas, dll (F.35)- Meniru pola dengan berbagai benda (K.30)
- Menyusun benda dari panjang-pendek atau sebaliknya (K.33)
- Memberi dan membalas salam (P.11)- Mau mengungkapkan pendapat secara sederhana
(B.21)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Melakukan kegiatan yang bermanfaat
pada saat dibutuhkan- Menyanyi lagu “Lihat kebunku”
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menganyam dengan daun pisang
- Meniru pola dengan berbagai media. Misal:bombiq
- Menyusun benda dari panjang-pendek susunan daun
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain
bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memberi dan membalas salam- Mengungkapkan pendapat tentang bagian
tanaman yang enak dimakan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab
- Anak langsung
- Teks lagu
- Daun pisang
- Bombiq
- Gambar daun
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung- Gambar
tanaman
- Observasi
- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Unjuk kerja
- Hasil karya
- Observasi
- Observasi- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVII / 4
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Berperilaku hidup hemat air, listrik, peralatan sendiri (NA.27)
- Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat membentuk irama (F.43)
- Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dengan 2 jari) (F.48)- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)
- Menyebut hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda-benda sampai 10 (K.40)
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (P.23)
- Melanjutkan cerita/dongeng yang telah didengar sebelumnya (B.24)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menghemat air ketika menyiram bunga
- Membuat berbagai bunyi dengan botol diisi biji-bijian membentuk irama
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memegang pensil dengan benar,
membuat coret-coret (manulis huruf)- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (guru
memberi aba-aba)- Menyebut hasi penambahan dengan
benda-bendaIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain
bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Berani bertanya dan menjawab
pertanyaan- Melanjutkan cerita yang sudah
didengarkan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab- Bercerita
- Air, ember
- Botol, biji-bijian
- Pensil, buku
- Kartu angka
- Lembar tugas
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung
- Buku cerita
- Observasi
- Penugasan
- Observasi
- Penugasan
- Hasil karya
- Observasi
- Observasi
- Observasi
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVII / 5
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NA.30)- Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat
sederhana (B.30)
- Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa, kain perca, batu-batuan, dll) (F.51)
- Pengenalan huruf vokal dan konsonan (K.43)- Dapat melaksanakan tugas kelompok (K.12)
- Dapat bekerja sama dengan teman (P.2)- Maniru kalimat sederhana (B.3)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menghormati teman yang sedang
melakukan ibadah- Membaca gambar yang memiliki kalimat
sederhanaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat gambar dengan teknik kolase
dari kertas membentuk pola bunga matahari
- Mengenal huruf vokal dan konsonan- Dapat melaksanakan tugas kelompok
III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain
bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Dapat bekerja sama dengan teman- Meniru kalimat sederhana, misal: saya
suka bunga mawar, bunga mawar harum baunya
- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercerita- Bercakap-cakap- Pemberian tugas - Gambar cerita
- Kartu gambar
- Gambar bunga matahari, lem, kertas warna-warni
- Kartu huruf- Anak langsung
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung- Anak langsung
- Observasi
- Penugasan
- Hasil karya
- Observasi- Observasi
- Observasi
- Observasi- Percakapan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVII / 6
Kelompok BTemaSub Tema
: Tanaman:
HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER
BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN
ANAKALAT HASIL
- Menghormati perayaan hari besar agama lain (NA.32)
- Naik sepeda roda 2, otopet, egrang, dll (F.9)
- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F.54)- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)- Menyebut hasil penjumlahan dan pengurangan
dengan benda-benda sampai 10 (K.40)
- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (P.23)
- Menulis nama sendiri dengan lengkap (B.36)
I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menghormati perayaan hasri besar agama
lain- Berjalan naik egrang
II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mewarnai gambar pohon- Menunjuk lambang bilangan 1-10- Menyebut hasil pengurangan 1-10 dengan
benda-bendaIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain
bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Berani bertanya dan menjawab
pertanyaan- Menulis nama sendiri di papan tulis- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang
- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab
- Gambar cerita
- Egrang
- Gambar pohon- Kartu angka- Lembar tugas
- Air, serbet, bekal anak
- Anak langsung
- Kapur tulis
- Observasi
- Penugasan
- Penugasan- Penugasan- Hasil karya
- Observasi
- Observasi
- Penugasan
Mengetahui,Kepala Sekolah
Guru Kelompok B
top related