6 ano a - guia de aprendizagem - 2º bimestre

GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: EEEI CONDE DO PINHAL

Professor: Adriana Cristina Poletti Bonometo

Disciplina: GEOGRAFIA Srie e turma: 6A Bimestre: 2

Justificativa do contedo do bimestre: Partindo das noes bsicas de orientao, trabalhadas nas sries/anos iniciais, trata-se agora de construir os conceitos necessrios compreenso da linguagem dos mapas analisando os significados de seus atributos como a importncia do ttulo, da legenda, dos smbolos e da escala.

Objetivos: . Conhecer os movimentos do planeta Terra e suas consequncias. . Reconhecer os meios de orientao (pontos cardeais, colaterais e subcolaterais) aplicando as tcnicas de orientao. . Compreender o sistema de coordenadas geogrficas (latitude e longitude) e sua utilizao par determinar a posio absoluta dos lugares. . Reconhecer o significado da legenda e da escala para a representao dos fenmenos representados nos mapas.

Contedos da disciplina: HAB. Q7 e Q4 (LP) e Q10 (Mat.) AS PAISAGENS DA TERRA (22 E 23/04) O MUNDO E SUAS REPRESENTAES ( 28 a 30/04 e 05/05) ORIENTAO RELATIVA: A ROSA-DOS-VENTOS (06 a 14/05) AS COORDENADAS GEOGRFICAS ( 19/05 A 03/06) OS ATRIBUTOS DOS MAPAS (09 a 19/06) Avaliao (prova escrita): 23/06 Assunto: As coordenadas geogrficas e os atributos dos mapas.

Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre: . Comparar paisagens distintas, identificando as desigualdades sociais impressas. . Comparar formas de representao diferenciando mapas de imagens de satlites. . Conhecer os movimentos do planeta Terra (rotao e translao). . Diferenciar latitude e longitude compreendendo sua utilizao para a localizao de um ponto na superfcie terrestre.

Temas transversais: Meio ambiente; cidadania; pluralidade cultural.

6. Estratgias didticas

6.1 Atividades Autodidticas: Leitura de textos(captulo 5 do livro didtico); pesquisas sobre temas relacionados ao contedo; realizao das atividades propostas do caderno do aluno.

6.2 Atividades Didtico-Cooperativas: Leitura compartilhada; atividades em grupo(realizao de acrsticos, jogos com mapas na sala do Acessa utilizando a plataforma currculo+); roda de conversa sobre os contedos.

6.3 Atividades Complementares: pesquisa na internet utilizando os sites abaixo * ; leitura de livros didticos; uso de mapas e atlas geogrfico;resoluo de exerccios e trabalho extra classe (maquete utilizando uma caixa de sapatos onde os alunos representaro um cmodo de suas residncias empregando o conceito de ESCALA ) devendo ser entregue na 2 semana do ms de Junho.

Valores trabalhados na disciplina: 8. Critrios de Avaliao:

GUIA DE APRENDIZAGEM

Respeito ao prximo; valorizao das diferenas;respeito vida; preservao dos recursos naturais.

Participao/envolvimento nas discusses realizadas em sala de aula e nas atividades propostas; habilidades desenvolvidas nas situaes de aprendizagem (aferidas por meio de atividades); responsabilidade em relao a compromissos assumidos individual e coletivamente; prova escrita; maquete.

Todas com peso 0-10

REFERNCIAS PARA O ALUNO:

Livros: ARAJO, Regina; SILVA, ngela Corra; GUIMARES, Raul Borges. Observatrio de Geografia. So Paulo: Moderna, 2009. GARCIA, Valquria Pires; BELLUCCI, Beluce. Projeto Radix: geografia. So Paulo: Scipione,2013 Atlas geogrfico escolar. So Paulo: IBEP Caderno do aluno SEE (vol.1)

Sites: *Plataforma Currculo+ *WWW.brasilescola.com.br *Google Earth:. REFERNCIAS PARA O PROFESSOR:

ALMEIDA, Rosngela Doin de. Do desenho ao mapa: iniciao cartogrfica na escola, So Paulo: Contexto, 2006 Material de apoio ao currculo do estado de So Paulo Caderno do Professor Vol.1