(31/10/2012) a dimensão comportamental e seus impactos na qualidade do curso de administração -...
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I - Reconhecer e definir problemas, ....
II - Desenvolver expressão e comunicação compatíveis ...
III - Refletir e atuar criticamente sobre ...
IV - Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico ...
V - Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade ...
VI - Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos ...
VII - Desenvolver capacidade para elaborar ...
VIII - Desenvolver capacidade para realizar ...
C x
C x C x
Comportamento tem a ver com identificar aquilo que o acholhe ou hostiliza, o faz se sentir bem ou mal, o fortalece ou o enfraquece, o estimula ou inibe e o ajuda a escolher o melhor caminho para sua vida.
C x C x H
CO
NH
EC
IME
NT
OIN
SU
FIC
IEN
TE
S
UF
ICIE
NT
ECOMPORTAMENTO
INADEQUADO ADEQUADO
MUITA
POUCA
HABILIDADE
Nível desejado da função
Avaliação do profissional
Lacunas
CO
NH
EC
IME
NT
OIN
SU
FIC
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S
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NT
ECOMPORTAMENTO
INADEQUADO ADEQUADO
MUITA
POUCA
HABILIDADE
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ECOMPORTAMENTO
INADEQUADO ADEQUADO
MUITA
POUCA
HABILIDADE
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ECOMPORTAMENTO
INADEQUADO ADEQUADO
MUITA
POUCA
HABILIDADE
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NT
ECOMPORTAMENTO
INADEQUADO ADEQUADO
MUITA
POUCA
HABILIDADE
CO
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EC
IME
NT
OIN
SU
FIC
IEN
TE
S
UF
ICIE
NT
ECOMPORTAMENTO
INADEQUADO ADEQUADO
MUITA
POUCA
HABILIDADE
Escolhe a formação
Obtém os conhecimentos
Consegue uma função ou cargo
Procura adequar o comportamento aos conhecimentos
Exerce a função com sacrifício
GREGOSGREGOS
FOGOFOGO
ÁÁGUAGUA
ARAR
TERRATERRA
HIPOCRHIPOCRÁÁTESTES
COLCOLÉÉRICORICO
SANGUSANGUÍÍNEONEO
MELANCMELANCÓÓLICOLICO
FLEUMFLEUMÁÁTICOTICO
CARL JUNGCARL JUNG
PRODUTORPRODUTOR
INTUITIVOINTUITIVO
ANALANALÍÍTICOTICO
SENSITIVOSENSITIVO
MARSTONMARSTON
DD
II
CC
SS
85%
65%
50%
35%
15%
85%
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35%
15%
85%
65%
50%
35%
15%
ResumoImpaciente e exigente. Raramente tolera divergências. Age rapidamente para abafar qualquer possível ameaça.
CaracterísticasCompetitivoFocado em resultadosElevada autoestimaDiretoAudacioso
ResumoAmigável e aberto. Desenvolve fortes relacionamentos. Reagirá mal se integrantes da equipe tentarem tirar vantagem do seu estilo informal.
CaracterísticasEmpáticoOtimistaPersuasivoParticipativoSociável
ResumoPresta serviços para os integrantes da equipe, mais do que os orienta. Conhece suas responsabilidades e procurará estabelecer uma ligação emocional.
CaracterísticasBom ouvinteDiscretoPacienteAmável
ResumoPlanejador e estruturador. Busca impor a autoridade através das normas e procedimentos. Está focado na busca da certeza, no controle e na informação.
CaracterísticasDisciplinadoPrecisoDetalhistaPrecavidoPerfeccionista0
DOMINÂNCIA INFLUÊNCIA
ESTABILIDADECONFORMIDADE
Con
trol
eAssertividade
Abertura
Ponderação
9,21 %
47,16 %
14,25 %
29,38 %
CARGO PESSOA X CARGO PESSOA
AdequadoPossivelmente AdequadoInadequadoAltamente InadequadoAltamente Adequado
INCLUIR FERRAMENTA E DISCIPLINA WEB
Ferramenta de diagnóstico e planejamento comportamental
Disciplina que trata da gestão da mudança pessoal, direcionamento de carreira e
desenvolvimento comportamental
ComportamentoTipo de
Inteligência
Campo de interesse ou
sonho
Formação Acadêmica
Cargo
Matemática Construção EngenhariaEng.
Calculista
Matemática Construção Engenharia Construtor
Matemática Finanças AdministraçãoAnalista
Financeiro
Matemática Finanças Administração Gestor
Obtém melhor avaliação
Diferencia-se no mercado
Capta mais alunos
Agrega a variável comportamental
Diminui a evasão escolar e aumenta rentabilidade
Oferece melhores profissionais ao mercado
Amplia as chances de sucesso
Conhece e maximiza seus pontos fortes
Estabelece diretrizes e metas viáveis
Conhece e desenvolve seu cubo de competências
Melhora a qualidade do aprendizado
Alicerça a carreira no longo prazo
Facilita a atração dos alunos
Diminui custos de Treinamento e Desenvolvimento
Melhora o gerenciamento
Diminui custos de produção
Amplia receitas e resultados
Diminui a rotatividade e melhora a saúde das pessoas
Baseado na metodologia DISC aplicada em mais de 100 milhões de pessoas
Aplicação e geração automática dos relatórios via WEB
Ambiente voltado para o Desenvolvimento Comportamental dos alunos
Serviço de WEBCoach
Vários serviços disponíveis para os alunos.
Identificar o perfil comportamental de todo o corpo discente
Diagnosticar as características de comportamento e indicar as ações de desenvolvimento
Orientar os alunos para as funções mais adequadas a sua formação
Aos professores melhor relacionarem-se com os seus alunos
Orientação profissional mais adequada.
Perfil Pessoal
Talento
Cargo
Ações de potencialização
Ações de adequação
Gestor
Maria Laura
Mais de 60 mil profissionais treinados
Três milhões de perfis DISC ETALENT processados
Mais de mil empresas atendidas.
Duas décadas e um único objetivo: transformar o potencial das pessoas em atitudes de alta performance
Metodologias e ferramentas exclusivas, voltadas para potencializar o talento das pessoas e o resultado das empresas
2007Cria o
Em parceriaCom o VAGAS.COM
2003Lança oSistemaDISCETALENT100% Brasileiro
2005Inicia oPrograma deAssessment
2009Ultrapassa a50 mil ProfissionaisTreinados
2010Alcança a marca de2 milhões de Perfis ETALENT Processados
2008Cria oConceito do Cubo deCompetências
1989Consolida o Programa Líderes e Equipes
1990Inicia o uso da metodologia DISC no Brasil
1992Lança oWorkshopTalento &Sucesso
1995A FGVInclui o Talento &Sucesso No MBA
1999Lança o Programa de Coaching ETALENT
1999Lança o Livro Talento para a Vida
1989LançaCertificaçãoDISCETALENT
1987Fundação da ETALENT
2011Lança o
2012Chega a3 milhoesde perfise lança olivro Líderes
Jorge Matos | (21) 81234511 | jorge.matos@etalent.com.br
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