2554 - su · 2013. 1. 17. · the harmony and the conflict in the same context. their relation in...

ดลยภาพของการผสานเสน

โดย

นางสาวแกวสดา บตรเผยน

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาศลปมหาบณฑต

สาขาวชาทศนศลป บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร

ปการศกษา 2554 ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร

ดลยภาพของการผสานเสน

โดย นางสาวแกวสดา บตรเผยน

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาศลปมหาบณฑต

สาขาวชาทศนศลป บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร

ปการศกษา 2554 ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร

BALANCE OF LINES' COMBINATION

By Kaewsuda Butpien

A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree MASTER OF FINE ARTS

Program of (visual arts)

Graduate School SILPAKORN UNIVERSITY

2011

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร อนมตใหวทยานพนธเรอง “ ดลยภาพของการผสานเสน ” เสนอโดย นางสาวแกวสดา บตรเผยน เปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสต รปรญญาศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลป

….……........................................................... ( ผชวยศาสตราจารย ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ)

คณบดบณฑตวทยาลย วนท..........เดอน.................... พ.ศ...........

อาจารยทปรกษาวทยานพนธ 1. ผชวยศาสตราจารยวรญญา ดวงรตน 2. ศาสตราจารยชลด นมเสมอ คณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ .................................................... ประธานกรรมการ ( ศาสตราจารยปรชา เถาทอง ) ............/ ......................../.............. .................................................... กรรมการ ………………………………….กรรมการ ( ศาสตราจารยชลด นมเสมอ ) ( ผชวยศาสตราจารยอภชย ภรมยรกษ ) ............/ ......................../.............. ............../........................./............... .................................................... กรรมการ .................................................... กรรมการ ( ผชวยศาสตราจารยวรญญา ดวงรตน ) ( รองศาสตราจารยทนกร กาษรสวรรณ ) ............/ ......................../.............. ............./ ........................ /................

ง

52004201 : สาขาวชาทศนศลป ค าส าคญ : การปฏสมพนธ/นยแหงธรรมชาต แกวสดา บตรเผยน : ดลยภาพของการผสานเสน. อาจารยทปรกษาวทยานพนธ : ผศ.วรญญา ดวงรตน และ ศ.ชลด นมเสมอ. 62 หนา.

การผสานประกอบกนของเสน แสดงระยะมต ความซบซอน ความกลมกลนและขดแยงทอยในบรบทเดยวกน และการเชอมโยงของเสนในพนทวางท เ กดความลกแผออกไปอยางไมมจดจบ ตนไม ใบหญา เถาวลย วชพช พชพนธไม ทอนไม และกงไมในสภาพแวดลอมรอบตวของขาพเจา เปนสอสญลกษณทมความหมายแทนสงคมทมความสงบเปนมตร ความเ รยบงาย และความอสระทมปฏสมพนธกน ซงแสดงออกในรปแบบการพรรณนาเ รองราวทสอดคลองกบความบนดาลใจและความรสกทไดรบจากนยแหงธรรมชาต

สาขาวชาทศนศลป บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2554 ลายมอชอนกศกษา........................................ ลายมอชออาจารยทปรกษาวทยานพนธ 1. ........................... 2. .............................

จ

52004201 : MAJOR : VISUAL ARTS

KEY WORD : INTERACT/SENSE OF NATURE

KAEWSUDA BUTPIEN : BALANCE OF LINES' COMBINATION. THESIS ADVISORS

: ASST. PROF.WIRANYA DUANGRAT AND PROF.CHALOOD NIMSAMER . 62 pp.

The lines’s combination displays the complexity, the harmony and the conflict in

the same context. Their relation in space spread to the depth without end.Plants, grasses,

vines, weeds, trees and logs around my surroundings are a symbol for a society of peace

which is friendly, simply and independent. The symbol in which everything interact each other

and expresses in the way of descriptive story according with the inspiration and the feeling

derived from the sense of nature.

Pr o gr a m of V isu a l A r ts Gr ad ua te Sc h oo l , S i lp a kor n Un iv ers ity A ca d e mic Y ear 2 01 1

Student 's signature ........................................

Thesis Advisors ' signature 1. ........................... 2. ...........................

ฉ

กตตกรรมประกาศ

การสรางสรรคผลงานวทยานพนธเรอง “ดลยภาพของการผสานเสน” ส าเรจลลวงไปได

ดวยดดวยความชวยเหลออยางดยงจากหลายบคคล อนงขอขอบพระคณทานศาตราจารยเกยรตคณ

ชลด นมเสมอ และผชวยศาตราจารยวรญญา ดวงรตน อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และ

คณาจารยในภาควชาศลปไทยทกทานผประสทธประสาทวชาความรตอการสรางสรรควทยานพนธ

กราบขอบพระคณบดา มารดาผใหชวตและเปนครคนแรกทอบรมสงสอน สนบสนน

ดานปจจยตางๆ อกทงยงเปนก าลงใจส าคญในการสรางสรรควทยานพนธ ขอบคณเพอนๆ พๆ

นองๆในคณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ รวมทงผมสวนเกยวของทเปนก าลงใจแสดง

ความปรารถนาดเสมอมา และขอขอบพระคณสถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยศลปากรทมอบ

ทนอดหนนการวจย/สรางสรรคในครงน

ช

สารบญ หนา

บทคดยอภาษาไทย................................................................................................................... ง บทคดยอภาษาองกฤษ.............................................................................................................. จ กตตกรรมประกาศ........................................................................................................ ........... ฉ สารบญภาพ............................................................................................................................. ฌ บทท 1 บทน า…………………………………………………………………………………. 1 ความเปนมาและความส าคญของการสรางสรรค……………………………….. 2 ความมงหมายและวตถประสงคของการสรางสรรค……………………………. 2 สมมตฐานการสรางสรรค………………………………………………………. 2 ขอบเขตของการสรางสรรค…………………………………………………….. 3 ขนตอนการสรางสรรค…………………………………………………………. 3 วธการศกษา…………………………………………………………………….. 4 แหลงขอมล…………………………………………………………………….. 4 2 ขอมลทเกยวของกบการสรางสรรค............................................................................. .. 5 อทธพลทไดรบจากธรรมชาตแวดลอม…………………………………………. 5 อทธพลทไดรบจากครอบครว…………………………………………………... 6 อทธพลทไดรบจากงานศลปกรรม…………………………………………….... 6 ภาพขอมลทเปนอทธพลเกยวกบธรรมชาตแวดลอม……………………………. 7 ภาพขอมลทเปนอทธพลเกยวกบงานศลปกรรม………………………………… 7 3 องคประกอบและกระบวนการสรางสรรค................................................................... .. 13 ขนตอนการศกษาขอมล………………………………………………………… 13 ขนตอนการประมวลความคด…………………………………………………… 13 การสรางแบบภาพราง…………………………………………………………... 15 การสรางสรรคผลงาน…………………………………………………………... 15 ภาพวสดอปกรณในการสรางสรรคผลงาน……………………………………… 16 ภาพแสดงตวอยางแบบรางผลงาน……………………………………………..... 17

ซ

บทท หนา

4 การด าเนนงานสรางสรรควทยานพนธ........................................................................ . 20

ผลงานระยะแรก………………………………………………………………... 23 ผลงานระยะแรกชนท 1…………………………………………………. 23 ผลงานระยะแรกชนท 2…………………………………………………. 23 ผลงานระยะแรกชนท 3…………………………………………………. 24 ผลงานระยะแรกชนทส 4……………………………………………… .. 24 ผลงานระยะแรกชนทหา 5………………………………………………. 25 ผลงานระยะแรกชนทหก 6……………………………………………… 25 ผลงานกอนวทยานพนธ………………………………………………………… 26 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 1…………………………………………. 26 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 2…………………………………………. 26 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 3…………………………………………. 27 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 4………………………………………..... 27 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 5…………………………………………. 30 ผลงานวทยานพนธ……………………………………………………………… 32 ผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………… . 32 ผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………… . 39 ผลงานวทยานพนธชนท 3……………………………………………… . 45 ผลงานวทยานพนธชนท 4……………………………………………… . 47 ผลงานวทยานพนธชนท 5……………………………………………… . 50 ผลงานวทยานพนธชนท 6………………………………………………. 52 5 สรปการสรางสรรคผลงานวทยานพนธ......................................................................... 56 บรรณานกรม............................................................................................................... ............ 57 ภาคผนวก......................................................................................................... ....................... 58 ประวตผวจย................................................................................................................ ............ 61

ฌ

สารบญภาพ

ภาพท หนา 1 ภาพแสดงราวตากแผนยางพารา…………………………………………………….. 7 2 ภาพแสดงบรรยากาศ ตนไมใบหญาทอยรายรอบทอยอาศย………………………… 7 3 ภาพแสดงดอกบกทพบเหนไดทวไปในภาคใต……………………………………... 8 4 ภาพแสดงการใชวตถทกนเพอกนสตวเขาไปจกกนพชผล………………………….. 8 5 ภาพแสดงการใชวตถทกนเพอกนสตวเขาไปจกกนพชผล………………………….. 9 6 ภาพแสดงการท าเพงหรอราวแขวนกระถางกลวยไม……………………………….. 9 7 ภาพแสดงเถาวชพชทเกาะเกยวอยกบซากกงไม…………………………………….. 10

8 ภาพแสดงลกษณะของทางมะพราว จาว และลกมะพราวทตกหลนอยใตโคนตน….. 10 9 ภาพแสดงกองถานไม………………………………………………………………. 11 10 ภาพแสดงกองทอนไมทใชท าเปนฟนหงตม……………………………………….. 11 11 ภาพแสดงมมมองการวาดภาพทมองไดกวางไกลสดสายตา………………………... 12 12 ภาพแสดงจงหวะการสลบกนของตนไมและภเขา………………………………….. 12 13 ภาพแสดงจงหวะของเสนและบรรยากาศทท าใหเกดรปทรงนาสนใจ……………… 12 14 ภาพวสดอปกรณในการสรางสรรคผลงาน………………………………………..... 16 15 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 1……………….... 17 16 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 2……………….... 17 17 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 3……………….... 17 18 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 4……………….... 18 19 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 5……………….... 18 20 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 6……………….... 19

21 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 1………………………………………… 23 22 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 2………………………………………… 23

23 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 3………………………………………… 24 24 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 4………………………………………… 24 25 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 5………………………………………… 25

ญ

ภาพท หนา

1 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 6………………………………………….. 25

2 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 1………………………………………………………. 26

3 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 2………………………………………………………. 26 4 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 3………………………………………………………. 27 5 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 4………………………………………………………. 27 6 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 4………………………………………….. 28 7 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 4………………………………………….. 28 8 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 4………………………………………….. 29 9 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 5……………………………………………………..... 30 10 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 5…………………………………………... 30 11 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 5…………………………………………... 31 12 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 5………………………………………… ... 31 13 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………... 32 14 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………... 33 15 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………... 33 16 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………... 34 17 ผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………………………. 34 18 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………...... 35 19 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………….. 35 20 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………….. 36 21 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………….. 36 22 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………….. 37 23 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………….. 37 24 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………….. 38 25 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1……………………………………………….. 38 26 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………… 39 27 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………… 39

ฎ

ภาพท หนา

1 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………... 40

2 ผลงานวทยานพนธชนท 2..………………………………………………………….. 40 3 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………….. 41 4 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………….. 41 5 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………….. 42 6 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………….. 42 7 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………….. 43 8 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………….. 43 9 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2……………………………………………….. 44 10 ผลงานวทยานพนธชนท 3……………………………………………………………. 45 11 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 3……………………………………………….. 45 12 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 3……………………………………………….. 46 13 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 3……………………………………………….. 46 14 ผลงานวทยานพนธชนท 4……………………………………………………………. 47 15 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4………………………………………………... 47 16 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4……………………………………………….. 48 17 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4……………………………………………….. 48 18 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4……………………………………………….. 49 19 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4……………………………………………….. 49 20 ผลงานวทยานพนธชนท 5……………………………………………………………. 50 21 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 5……………………………………………… .. 50 22 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 5……………………………………………… .. 51 23 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 5……………………………………………… .. 51 24 ผลงานวทยานพนธชนท 6……………………………………………………………. 52 25 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6……………………………………………… .. 52 26 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6……………………………………………… .. 53 27 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6……………………………………………… .. 53

ฏ

ภาพท หนา

1 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6………………………………………………. 54

2 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6………………………………………………. 54 3 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6………………………………………………. 55

1

บทท 1

บทน า

ความสขของมนษยสามารถคนหาไดในสภาพแวดลอมรอบๆตว ธรรมชาตเปนสวน

หนงของสภาพแวดลอมมความนาสนใจ และสามารถคนหาความสขไดมากมาย การทมนษยไดใช

ชวตอยรวมกบธรรมชาตทแวดลอมอยรอบๆตว ซงสามารถคนหาสาระส าคญของความเปนจรงท

แสดงถงสภาวะการด ารงอยของสงมชวตอนหลากหลาย มทงเหมอนและแตกตางกนไปตาม

ธรรมชาตของสงนนๆ มการเจรญเตบโตและผพงหรอการถกเปลยนแปลงไปตามกาลเวลา ดงนนจง

เปนการด ารงอยทามกลางสงคมทจะตองอยรวมกนอยางมตรภาพ มมตรจต มตรใจ มการบรณา

การอนเปนไปตามวถทางทสงบสข

ความเปนมาและความส าคญของการสรางสรรค

ธรรมชาตเปนบอเกดของสรรพสงในโลกทงสงมชวตและไมมชวต ตางด ารงอยภายใต

กฎเกณฑของความหลากหลายทางธรรมชาตทมการเปลยนแปลงเคลอนไหวอยตลอดเวลา เพยงแต

เราไมสามารถสมผสไดดวยตาเทานน ทกอยางถกก าหนดใหอยภายใตระบบสมพนธภาพแหงการ

วนเวยนอยในเอกภพเดยวกน มนษยกเปนสวนหนงทตองพงพงถอยทถอยอาศยอยกบกระบวนการ

ทางธรรมชาต ทเปนปจจยในการด ารงชวต และเปนความผกพนอนลกซงทางดานจตใจเปนอยาง

มาก ซงขาพเจากเปนคนหนงทเตบโตมาทามกลางธรรมชาตแวดลอม และบรรยากาศทครอบคลม

ไปดวยความเปนปาเขาอนอดมสมบรณ จงไ ดเ ปนแรงผลกดนกระตนใหเ กดความผกพนกบ

ธรรมชาตแวดลอมรอบรอบตวทคนเคยมาตงแตเยาววย และตระหนกถงคณคาความส าคญของสง

ทตนเคยรบรสมผสซาบซงถงความสงบ ความอสระ เ บกบานใจอนเปนท มาของทศนะและ

จนตนาการทใชแสดงออกในรปแบบศลปะในแบบของตวเอง

2

ความมงหมายและวตถประสงคของการสรางสรรค

ขาพเจาตองการสรางสรรคงานทศนศลปในรปแบบจตรกรรม แสดงความประทบใจ

จากการเรยนรถงความหมายโดยลกซงในธรรมชาตทมลกษณะความเปนพน ถนภาคใต และสอ

ความหมายใหเหนในรปแบบสญลกษณทมการผสานสมพนธ ความกลมกลนสมดลและขดแยง

แสดงจงหวะความหนาแนนของเสนและพนทวาง สรางความประทบใจเพลดเพลนเบกบานใจ

โดยวธใชเสนในการสอความคดและอารมณเคลอนคลอยลนไหล ผสมผสานกบการลากพ กนดวย

ความเรวของเสนทตางกนในบางชวงของภาพและดวยทศทาง ขนาดของเสนทหนกเบาเสาะผสาน

กน สอดคลองกบรปทรงอนออนไหวของตนไม ใบหญา เถาวลย วชพชนานาชนด และขดแยงกน

กบเสนรปทแขงทอของซากกงไม ทอนไม วตถตางๆ เพอใชเ ปนสญลกษณแสดงจนตนากา ร และ

เนอหาสาระของความสงบเปนมตร ความเรยบงาย ความอสระ อนเปนอวจนะภาษาทสอ

ออกมาเปนภาษาภาพ

สมมตฐานการสรางสรรค

พชพนธไม ตนไมใบหญา เถาวลย วชพช และทอนไมกงไม ในสภาพแวดลอม

รอบตวของขาพเจาเปนสอสญลกษณแทนสงคมทสงบ และมบรรยากาศของความมชวตชวา มการ

ปฏสมพนธกนอยางตอเนองจนเกดการประสานประกอบกนของกงกานใบทออนไหวเกดเปนหนวย

เปนรปทรง เกดความกลมกลนและเยองแยงกนอยในบรบทเดยวกน ใบหญาเ ลกๆยามเ มอตองลมก

เอนออนไปตามแรงลม ขณะทเถาไมเลอยพลวไหวทอดยอดเกยวเกาะกงกานพนผกไปกบตนไมตน

หนงไปยงอกตนหนง ทอนไม กงไม ทอยเ รยงรายในรปลกษณของเสนตรงกลบถกปกคลมดวย

การพนเกยวของเถาไมเลอยนน กลายเปนอนหนงอนเดยวกนอยางไมขดเ ขน เ กดเปนเสนแ ละพนท

วางสลบกนท าใหภาพดราวกบถกปกคลมดวยมานหมอกบางๆอยเ บองหนา ขาพเ จาใชรปแบบของ

สญลกษณ รปลกษณะการประสานสมพนธของเสนแสดงระยะมต ความซบซอน การเชอมโยงของ

เสนในพนทวางภายในรปทรงทใหความลกแผออกไปอยางไมม จดจบ ผานรปแบบการพรรณนา

เรองราวดงบทกวทไรตวอกษร หรอดนตรประพนธทเ ราจงหวะอารมณในลกษณะเสยงสงต า

สลบกน ซงไดรบความบนดาลใจจากนยแหงธรรมชาต

3

ขอบเขตของการสรางสรรค

การสรางสรรควทยานพนธชดน ขาพเจาไดก าหนดขอบเขตของงานเพอความชดเจนไว

ดงน

1. เปนงานจตรกรรมบนพนผวสองมต

2. เ ปนลกษณะของการวาดเสน ดวยหมกจนบนพน กระ ดาษสา ทแสดง ความรสก

จนตนาการและการแสดงออกในแบบเฉพาะตว

3. เปนการอางองจากความซมซบซาบซง และความรสกในสาระของธรรมชาต ทมขอมล

จรงจากการศกษา

4. เปนการแสดงออกดวยลกษณะมมมอง ผานการใชเ สนแสดงความหนกเบา ทมขนาด

ของเสนทตางกน แตไมแสดงความเดนชดของระยะใกลไกลในมมมองแบบทศนยวทยา และไม

แสดงเรองของแสงและเงาทเกยวกบแหลงก าเนดแสง ซงเปนรปแบบจตรกรรมตะวนตก

5. เปนลกษณะพชพนธ วตถ โดยรวมแสดงความเปนวถทางวฒนธรรมพนถนของภาคใต

ทตนเองคนเคยและไดศกษามาเปนอยางด

ขนตอนการสรางสรรค

1. การศกษาขอมลจากสถานทจรง สภาพแวดลอมโดยรอบบรเวณทสนใจ และศกษา

ลกษณะทางธรรมชาต ความมชวตชวา การเกาะเ กยวกนของพนธไมหลากชนดทอยในบรบทของ

การพงพาอาศยซงกน

2. ศกษาขอมลเอกสารตางๆทเกยวของ

2.1 ประมวลล าดบขอมล วเคราะหและสรปผลทไดรบจากการศกษาเพอสรางสรรค

เปนงานจตรกรรมวาดเสน

2.2 สรางสรรคผลงานเปนภาพรางลายเสนปากกา เพอวางโครงสรางโดยรวมของภาพ

และความสมบรณของเรองราว

2.3 ปฏบตการสร างสรรคผลง าน และน า เสนอผลงานเ พอวเคราะห วจารณและ

สมมนาปรบเปลยนแกไขปญหา พรอมทงพฒนาการแสดงออก มมมอง เ นอหาสาระในการ

สรางสรรค

4

2.4 บน ทกขอมลปญหาของการสรา งสรรค และพฒนาผลง านเ พอใหเ กดความสมบรณของวทยานพนธ

วธการศกษา

1. ศกษาการใชเสน จากภาพจตรกรรมจนโบราณและเสนในภาพจตรกรรมไทยซงเ ปน

ทศนธาตส าคญในการสรางสรรค

2. การซมซบ สงเกต จดจออยบรรยากาศความเปนธรรมชาตจรงๆ ของตนไมใบหญาและ

ธรรมชาตแวดลอมทอยในอาณาบรเวณเดยวกน ผนวกกบจนตนาการสวนตวทเ กดขนในชวงเวลานน

พรอมกบถายทอดขอมลเปนลายเสนดวยปากกาลงบนกระดาษ และถายรปรายละเอยดเฉพาะของสง

ทสงเกตเหน

3. พเคราะหเจาะจงถงรายละเอยด ของการอยเปนสงคมของพช ความเปนจงหวะลลาของการเกาะเกยวเรยงรอยจนเกดเปนรปทรงโดยรวม และความมชวตชวาในสงทเหน 4. ท าภาพรางเบองตน เพอปรบเปลยนจงหวะ และความสมพนธกนของเสนกบพนทวาง 5. วเคราะห วาง แผนและ ตงขอสง เกตโดยใชแนวความคด อารมณ ความร สก และจนตนาการ 6. เรมกระบวนการตามขนตอนทไดวางแผนไวเบองตน 7. น าเสนอผลงาน พรอมทงประเมนผลเพอปรบปรงแกไข และพฒนางานใหสมบรณมากยงขน

แหลงขอมล การศกษา สงเกต และซมซาบจากธรรมชาตแวดลอมทวไป สถานท อาณาบรเวณซง

เ ปนบานเกดของขาพเ จาเอง เพอการคนควาและท าความเขาใจในสภาพความเปนจรงหรอ

ลกษณะเฉพาะของสงทศกษา รวมทงการศกษาขอมลจากต าราและเอกสารทเ กยวของกบหลก

ทฤษฎทางศลปะ ศกษาลกษณะและคณสมบตการเขยนภาพดวยหมกจนบนกระดาษของภาพเขยน

จนและภาพจตรกรรมในรปแบบของศลปะเอเชย

5

บทท 2

ขอมลทเกยวของกบการสรางสรรค

ความคดสรางสรรคเกดขนไดจากบคลกและอปนสยของความชางสงเกต ชางคดชางสงสยใครร และรจกทจะตงค าถามและคนหาค าตอบ โดยธรรมชาตของศลปนทวไปซงมกจะเปนผทมจตใจประณต ละเอยดออน สามารถมองเหน รบร เขาใจ และเขาถงคณคาทางความงามและความเปนจรงของสรรพสงไดโดยงาย ( อทธพล ตงโฉลก 2550 : 163 )

ขาพเจามความคนชนและไดสมผสรบรถงความงามในธรรมชาตแวดลอมอยเปนนจ

มอปนสยสวนตวทเปนคนอารมณออนไหวงาย รสกกบสงตางๆรอบตวไดโดยเรว ชอบสงเกตสง

เลกๆทเปนรายละเอยดเฉพาะของสงทอยเบองหนา ลกษณะเดนและการด ารงชวตของพชพนธนานา

ชนด รวมทงสวนประกอบอนๆทอยในอาณาบรเวณเดยวกน เกดประสบการณสงสมและการ

เรยนรผลกดนไหเกดจนตนาการในการสรางสรรคจากการเขยนเสน สรางรปรางรปทรงโดยน าเอา

สญลกษณของความกลมกลนและขดแยงแสดงออกมาเปนภาษาภาพ ทมาจากความถวลหา ความสข

ความสงบ ความอบอน ทมความผกพนกนมาอยางยาวนาน

อทธพลทไดรบจากธรรมชาตแวดลอม

ความอดมสมบรณ และความหลากหลายทมอยในกฎเกณฑของธรรมชาต อนม

บรรยากาศทมความซบซอน สภาพภมอากาศ ฤดกาล และลกษณะภมประเทศทแตกตางกน ซง

สภาพภมอากาศรอนชนของปกษใตประกอบกบฝนทตกชกตลอดทงป ท าใหยงดมชวตชวาอยาง

พเศษลวนแตมความสวยงามทนาสนใจและนาประทบใจ ความรกทบของแมกไมนานาชนด จาก

หนวยทเปนรปทรงใหญไปจนถงรายละเอยดเลกๆทเปนวชพช มอส รา หรอเ มดดน ซงมความ

เคลอนไหวและมการด ารงชวตทมความเกยวเนองสมพนธกน มการพงพงองอาศยเออประโยชนซง

กนและกน ท าใหเกดความสมบรณและความมชวตชวา ฉะนนนยส าคญนไดเกดความหมาย

ในดานสนทรยะทมอทธพลโดยตรงในการสรางสรรคงานศลปะของขาพเจา ทจะสามารถถายทอด

ออกมาเปนองคความรในรปของงานสรางสรรค ทสอความหมายผานเทคนคของเสนทสอด

6

ประสานเกดเปนรปราง รปทรง แสดงเรองราวและบรรยากาศทไดรบการถายทอดมาสรางเอกภาพ

ดลยภาพ ทเปนความงามทางดานทศนศลป

อทธพลทไดรบจากครอบครว

วถชวตการด ารงอยทพงพงสภาพแวดลอมทเปนธรรมชาต ผนวกกบคณคาความดงาม

ของความผกพนระหวางพอแมลก ญาตพนอง เพอนบานทมการเออเฟอเผอแผและการพงพาอาศย

มมตรจตรมมตรใจซงกนและกน อนเปนความสนทแนบแนนทท าใหเกดความรก ความส ข

ความอบอนทมความหวงหาเอออาธรณระหวางกน เปรยบเสมอนดงพชพนธนานาทด ารงอยดวย

การโอภาปราศรย มการปฏสมพนธกน จงท าใหเกดการเรยนรซมซบมาตงแตเยาววยจนถงปจจบน

หลอหลอมความคดและความรสกทสงผลตอการสรางสรรคผลงานศลปะ

อทธพลทไดรบจากงานศลปกรรม

ภาพจตรกรรมไทยเปนการเขยนเรองราวทใชเสนเปนโครงสรางหลก และมการเขยนส

แบบแบนเปนสวนประกอบ เสนท าหนาทสรางรปทรงของสงทอยภายในภาพ โดยมลกษณะของ

การใชเสนในหลายลกษณะทงเสนตรง เสนโคง ทมขนาดเลกใหญ หรอเสนแรทใชแทนการใหคา

น าหนกแสงเงา ซงจตรกรรมไทยมความคลายคลงกบภาพเขยนจน หรอจตรกรรมของคนเอเชย

ทมเสนเปนหวใจส าคญของการแสดงออก ภาพเขยนจนหลกเลยงการใชคาน าหนกแสงเงาจาก

แหลงก าเนดแสงแบบวทยาศาสตร และไมไดแสดงความเดนชดของระยะมตแบบทศนยวทยา ม

อสระในการการเขยนเสนดวยหมกและสลงบนกระดาษหรอผาไหม มความโดดเดนอยทการแสดง

แนวปรชญา สงปรากฏในภาพจงเปนการพรรณนาเรองราวทม จนตนาการมาจากความประทบใจ

ในธรรมชาตทม ปา เขา แมน า ล าธาร นก ดอกไม ใบไม ผานมมมองจากมมสงในแบบตานก

สามารถเหนเรองราวไดกวางไกล และการปลอยใหมพนทวางทท าใหเกดจงหวะและความสมดล

ภายในภาพ

7

ภาพขอมลทเปนอทธพลเกยวกบธรรมชาตแวดลอม

ภาพท 1 ภาพแสดงราวตากแผนยางพารา

ภาพท 2 ภาพแสดงบรรยากาศ ตนไมใบหญาทอยรายรอบทอยอาศย

8

ภาพท 3 ภาพแสดงดอกบกทพบเหนไดทวไปในภาคใต

ภาพท 4 ภาพแสดงการใชวตถทกนเพอกนสตวเขาไปจกกนพชผล

9

ภาพท 5 ภาพแสดงการใชวตถทกนเพอกนสตวเขาไปจกกนพชผล

ภาพท 6 ภาพแสดงการท าเพงหรอราวแขวนกระถางกลวยไม

10

ภาพท 7 ภาพแสดงเถาวชพชทเกาะเกยวอยกบซากกงไม

ภาพท 8 ภาพแสดงลกษณะของทางมะพราว จาว และลกมะพราวทตกหลนอยใตโคนตน

11

ภาพท 9 ภาพแสดงกองถานไม

ภาพท 10 ภาพแสดงกองทอนไมทใชท าเปนฟนหงตม

12

ภาพขอมลทเปนอทธพลเกยวกบงานศลปกรรม

ภาพท 11 ภาพแสดงมมมองการวาดภาพทมองไดกวางไกลสดสายตา

ภาพท 12 ภาพแสดงจงหวะการสลบกนของตนไมและภเขา

ภาพท 13 ภาพแสดงจงหวะของเสนและบรรยากาศทท าใหเกดรปทรงนาสนใจ

13

บทท 3

องคประกอบและกระบวนการสรางสรรค

การด าเนนการในการสรางสรรคผลงานวทยานพนธชดน ขาพเ จามกระบวนการ

ขนตอนความคดไปจนถงขนตอนของกระบวนการท างานตงแตการศกษาคนควาขอมล และการ

ประมวลขอมลความคดตางๆ ไปจนถงขนตอนการสรางสรรคเปนผลงาน โดยก าหนดไวเปน

ขนตอนดงน

ขนตอนการศกษาขอมล

เปนขอมลทศกษามาจากการไดสมผสซบซาบจนเกดเปนการสงสมประสบการณ การ

ไดรบรและเรยนรถงความสขใจ ความประทบใจทมความพเศษอกทงความคนเคยกบธรรมชาต

ตงแตเดกจนมาถงปจจบน ซงเปนแรงกระตนผลกดนใหเกดความคด การคนหาเทคนควธการแลว

น ามาวเคราะหและสงเคราะหใหตรงกบความรสกทตองการแสดงออกมาเปนผลงานชดน

ขนตอนการประมวลความคด

เปนการรวบรวมขอมลจากการศกษาคนควาจากสถานทจรง โดยศกษาและใชเวลาท า

ความเขาใจถงลกษณะโดดเดน ความเปนลกษณะเฉพาะ รายละเอยด นยทซอนอยภายใตรปราง

รปทรงทมอยในธรรมชาต และน าขอมลเบองตนมาวเคราะหหาวตถประสงคและเปาหมายทตรง

กบความรสกสวนตวและแสดงออกผานผลงานสรางสรรค ซงแบง ขนตอนเปนล าดบ ทงเนอหา

ทางดานเรองราว เนอหาทางดานทศนศลป และเนอหาทางดานสญลกษณ

1.เนอหาดานเรองราว

เปนเนอหาเกยวกบบรรยากาศของความงามและความหมายของ พชพนธแมกไม

ตนไมใบหญา วชพช เศษไมทอนไม กงไมรวมทงวสดทอยในอาณาบรเวณเดยวกน

14

2.เนอหาทางดานทศนศลป

เปนการแสดงออกมาในรปแบบของจตรกรรมจากหมกจนบนกระดาษสา ทกอรปเกด

การผสานของเสนเปนรปรางรปทรง โดยมทศนธาตทส าคญคอเสนและทวางทมความสมพนธกน

แสดงความกลมกลนและขดแยงอยางเปนเอกภาพ สอความหมายทมคณลกษณะดงน

เสน

เสนเปนโครงสรางหลกในการด าเนนเรองราวและบรรยากาศ สามารถสรางความ

เคลอนไหวทตอเนองและนาตนเตน เชน เสนตรงทใหความรสกแขงแรงมนคง เสนโคงให

ความรสกออนชอยนมนวล ซงในผลงานสรางสรรคชดน มการใชเสนทสมพนธกบความรสกและ

จนตนาการทถายทอดลงบนพนสขาว มการวาดเสนทมความหนกเบา ออนแก ขนาดทเลกบาง

ใหญบางตามจงหวะของรปทรงเชน ความพลวไหวของเถาไมเลอย ยอดหญาทโอนออนตามแรงลม

หรอเสนตรงทแสดงความแขงทอของซากทอนไม กงไม อกทงความยดหยนของพกนทกดลงบน

พนระนาบทมทงความชม และแหงกระดางของหมกทใช สมพนธกบทศทางและการก าหนด

น าหนกของมอทตวดพ กนอยางฉบพลนหรอการบรรจงลากเสนอยางนมนวล เ มอความหลากหลาย

ของเสนมารวมกนหลายๆเสน จงท าใหเกดการสอดประสานเกดการผสานตอเนองเลอนไหลตอบ

โตกบพนทวางอยางลงตว

พนทวาง

พนทวางกเปนองคประกอบส าคญ ทสรางความสมพนธระหวางผรงสรรคผลงานกบ

การตวดวาดเสนพกนลงบนระนาบสขาว และมเสนเปนตวก าหนดท าใหเกดทวาง ทงทวางภายใน

และทวางภายนอก พนทวางแสดงความเปนระยะมตมความลกมทศทาง ท าใหเกดบรรยากาศหรอ

ทางเดนทอยภายในเรองราวแตในเชงความหมายอกนยนน พนทวางแทนความอสระหรอกลาวถง

สงทขาดหายไปซงยงคงอยในความทรงจ าเสมอมา

3.เนอหาทางสญลกษณ

เปนการน าเสนอสญลกษณโดยการถายทอดอารมณความรสก ผานการแสดงออก

ของการวาดเสนทมความหลากหลาย แสดงนยสอความหมายของการอยกนเปนสงคมทมการ

ปฏสมพนธกน โดยมลกษณะความแตกตางทสามารถอยดวยกนอยางกลมกลน

15

การสรางแบบภาพราง

น าขอมลทไดรบและซมซบรบรมาคดเปนภาษาภาพ และท าภาพรางเบองตนดวย

ปากกาด าบนกระดาษเพอหาโครงสรางโดยรวมของภาพ มการวางต าแหนงเรองราว ลกษณะแงมม

ตางๆลงบนระนาบ ผนวกกบจนตนาการรวมลงไปในขณะวาดเสน แลวจงน ามาเลอกสรรแบบราง

ทเหมาะสมเพอจะพฒนามาเปนผลงานสรางสรรคตามขนตอนตอไป

การสรางสรรคผลงาน

น าภาพรางตนแบบทเปนเคาโครงความคดและรปทรงมาขยายเปนผลงาน โดยการขน

รปเพยงคราวๆทวทงพนระนาบ แลวจงขยายความคดและจนตนาการรวมไปกบการพรรณนา

เรองราวผานการลากเสนทไมสม าเสมอ โดยการผอนน าหนกมอตามแตรปทรงหรอปรมาณและ

ความเขมขนของน าหมกกบขนาดของเสนทไมเทากน เปนการตวดพกนผสมกบอารมณทไมหยด

นงของผวาดทพรงพรความรสกออกมาเปนจตรกรรมบนพนกระดาษสา ซงแฝงเรนถงความเปน

นามธรรมทไมไดปรากฏเพยงรปนอกทเหน แตหมายถงนามธรรมทอยภายใตความรสกนกคดใน

การสรางสรรค

16

ภาพวสดอปกรณในการสรางสรรคผลงาน

ภาพท 14 ภาพวสดอปกรณในการสรางสรรคผลงาน

17

ภาพแสดงตวอยางแบบรางผลงาน

ภาพท 15 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 1

ภาพท 16 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 2

ภาพท 17 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 3

18

ภาพท 18 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 4

ภาพท 19 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 5

19

ภาพท 20 ภาพแสดงแบบรางปากกาบนกระดาษ ผลงานวทยานพนธชนท 6

20

บทท 4

การด าเนนงานสรางสรรควทยานพนธ

ผลงานสรางสรรควทยานพนธชด “ดลยภาพของการผสานเสน” เปนการสรางสรรคทมเนอหาเกยวกบความประทบใจในแงมมหนงของธรรมชาตแวดลอม และมการตความถงนยส าคญ แลวน ามาถายทอดเปนภาษาภาพทพรรณนาเรองราวทางดานสนทรยศาสตร โดยเนนเนอหาทางดานทศนศลปและสญลกษณสอความคด จากประสบการณสงสมและการเรยนรอยางจรงจง จงไดพฒนาปรบปรงผลงานใหตรง

ตามแนวความคด ความมงหมาย และความหมายของสงทตองการแสดงออกเปนผลงานสรางสรรค

ไดมการเปนระยะดงน

ผลงานระยะแรก

เ ปนผลงานทพฒนาตอยอดทางดานแนวความคดและเทคนควธการ ทเปนเอกลกษณ

เฉพาะตว คอการใชการวาดเสนในการสรางสรรค ซงผลงานในชวงนเรมคลคลายจากการวาดเสน

สบนพนขาวทมการขดพนจนเรยบ เปลยนมาเปนการเขยนดวยหมกจนบนกระดาษสาทมพนผวทง

หยาบและเรยบ แตยงคงความเปนสนอยๆทเปนสวนประกอบอย สวนแนวความคดกยงคงยด

แนวเรองของความสนทรยทเกยวกบการปฏสมพนธของพชพนธไม ตนไมใบหญา และการ

แสดงออกนนเรมทการใชความรสกและปลอยอารมณใหลนไหลไปกบการวาดเสนมากขน

21

ผลงานกอนวทยานพนธ

ผลงานในชวงนกยงคงยดเทคนคการเขยนเสนดวยหมกบนกระดาษสา แตเปนชวง

ระยะเวลาของการหาความชดเจน หรอรปแบบทตองการใหสอดคลองกบแนวความคดและการ

แสดงออกมากขน การท าความเขาใจภาษาของตนไม อนหมายถงการมองลกลงไปในรายละเอยด

เลกๆ ทไมใชเพยงรปนอกทมองเหนแตมองเหนถงนยทส าคญ คอ การตอบโต การด ารงอยเปน

สงคม ทมระเบยบ และความไมมระเบยบ ตนไมใบหญา เถาวลย วชพช เศษไม กงไมทอยใน

สภาพแวดลอมเดยวกนมการเออประโยชน มการแบงปน การพงพงซงกนและกนท าใหเกดความ

พอดหรอความกลมกลนแตในความกลมกลนกยอมตองมความขดแยง ซงเกดจากเสนตรงของทอน

ไม กงไม ตดกบความพลวไหวของตนไม เถาไมเลอย หรอความขดแยงทมมนษยเขาไปเกยวของ

กบพนท ท าใหเหนถงวถชวตและวถทางวฒนธรรม

ผลงานกอนวทยานพนธมการตความถงนยของเสน คณลกษณะทบงบอกความหมาย

อยางชดเจนของเสนทลากลงบนพนระนาบ มการท าเทคนคพนผว คอการหยดส ดดส สลดสลงบน

พนระนาบ แตจากการวเคราะหและสมมนากสามารถสรปไดวาเทคนคดงกลาวเปนสงทลดทอน

การแสดงออกของเสน ความนาสนใจในการวาดเสนถกบดบงดวยน าหนกส หากวารปรางรปทรงท

ถกวาดจากความสดของเสนบนพนกระดาษสขาวนน สามารถถายทอดอารมณและความรสกของ

เสนไดมากกวา

ผลงานวทยานพนธ

การสรางสรรคผลงานในชดวทยานพนธนเปนผลงานทตอเนองจากระยะทผานมาซงม

ทมาจากการการศกษาขอมลจากสถานทจรง ผนวกกบความรตางๆทไดรบจากการสมมนาชแนะ

แนวทางของเหลาคณาจารยทหลอมรวมเปนองคความร และประมวลความรจากประสบการณท

ไดรบมาทงหมดเพอพฒนาแนวความคด กระบวนการสรางสรรคทตรงกบจดมงหมายใหมความ

เดนชดในเรองของรปแบบ เนอหาเรองราวทลกซงและสามารถอธบายออกมาเปนภาษาภาพท

ชดเจน

การสรางมมมองทอยในแผนภาพเดยวกนอาจจะมตงแตสองมมมองขนไป เชน

ลกษณะทเปนเหมอนการกมด หรอการมองในแบบทวตถนนอยเบองหนาและการหลกเลยงความนา

22

เบอภายในภาพหรอการเลาเรองมากเกนความพอด ขาพเจาแกไขโดยการเลอกมมมองใหแคบลง

กวาเดมท าใหเกดแรงปะทะระหวางผชมกบผลงานมากขน และผลสบเนองจากการท าความเขาใจ

และเรยบเรยงความคดโดยสรป รปแบบ เทคนควธการความหมายในสญลกษณของการแสดงออกท

ชดเจนตรงตามวตถประสงค ทศทางในการสรางสรรค ดงนนการประสานอยรวมกนของเสนเลก

ฝอย เสนใหญ เสนบาง เสนตรง เสนโคงหรอเสนทมน าหนกเขม ออน ขนาดของใบไมทมความ

แตกตาง ความแขงทอของซากไม เรยกรวมกนวา “ดลยภาพของการผสานเสน”

23

ภาพท 21 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 1

ภาพท 22 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 2

24

ภาพท 23 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 3

ภาพท 24 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 4

25

ภาพท 25 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 4

ภาพท 26 ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 5

26

ภาพท 27 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 1

ภาพท 28 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 2

27

ภาพท 29 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 3

ภาพท 30 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 4

28

ภาพท 31 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 4

ภาพท 32 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 4

29

ภาพท 33 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 4

30

ภาพท 34 ผลงานกอนวทยานพนธชนท 5

ภาพท 35 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 5

31

ภาพท 36 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 5

ภาพท 37 รายละเอยดผลงานกอนวทยานพนธชนท 5

32

ภาพท 38 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1

33

ภาพท 39 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1

ภาพท 40 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1

34

ภาพท 41 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 1

ภาพท 42 ผลงานวทยานพนธชนท 1

35

ภาพท 43 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

ภาพท 44 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

36

ภาพท 45 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

ภาพท 46 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

37

ภาพท 47 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

ภาพท 48 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

38

ภาพท 49 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

ภาพท 50 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 1

39

ภาพท 51 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 2

ภาพท 52 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 2

40

ภาพท 53 ภาพแสดงขนตอนการขนรปผลงานวทยานพนธชนท 2

ภาพท 54 ผลงานวทยานพนธชนท 2

41

ภาพท 55 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2

ภาพท 56 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2

42

ภาพท 57 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2

ภาพท 58 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2

43

ภาพท 59 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2

ภาพท 60 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2

44

ภาพท 61 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 2

45

ภาพท 62 ผลงานวทยานพนธชนท 3

ภาพท 63 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 3

46

ภาพท 64 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 3

ภาพท 65 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 3

47

ภาพท 66 ผลงานวทยานพนธชนท 4

ภาพท 67 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4

48

ภาพท 68 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4

ภาพท 69 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4

49

ภาพท 70 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4

ภาพท 71 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 4

50

ภาพท 72 ผลงานวทยานพนธชนท 5

ภาพท 73 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 5

51

ภาพท 74 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 5

ภาพท 75 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 5

52

ภาพท 76 ผลงานวทยานพนธชนท 6

ภาพท 77 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6

53

ภาพท 78 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6

ภาพท 79 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6

54

ภาพท 80 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6

ภาพท 81 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6

55

ภาพท 82 รายละเอยดผลงานวทยานพนธชนท 6

56

บทท 5

สรปการสรางสรรคผลงานวทยานพนธ

การสรางสรรคผลงานศลปะในวทยานพนธชด “ดลยภาพของการผสานเสน ”เ ปน

ผลงานจตรกรรมทไดรบแรงบลดาลใจจากการซมซบและการสมผสรบรจากธรรมชาตแวดลอมพน

ถนมาแตเยาววย กบความรกจากบคคลในครอบครว ญาตพนอง และเพอนบานทใหความสนทสนม

เสมอนญาตมตรทคนเคยกน ผนวกกบการสงเกตเหนความพเศษในธรรมชาตทสามารถถ ายทอด

ความรสกนนผานกระบวนการสรางสรรคตามทศนคตสวนตนผสานรวมกบเทคนคของการวาดเสน

ในการสรางความประสานกลมกลนและขดแยงอยางเ ปนเอกภาพ ท าใหเ กดบรรยากาศ รปราง

รปทรง ทแสดงเนอหาเกยวกบ พชพนธและสงทอยในอาณาบรเวณเดยวกน เ ปนส อสญลกษณ

ของการปฏสมพนธซงกน และกนมการโอภาปราศรยตอบโตเอออาธรณระหวางกน

จากการด าเนนงานสรางสรรคในผลงานวทยานพนธชดน ขาพเ จาไดถายทอดความคด

และความเปนตวตนออกสสงคมภายนอก ผานกระบวนการสรางสรรคงานศลปะโดยไดรบกา ร

ชแนะแนวทางจากเหลาคณาจารย ไดรบรถงขอบกพรองและปญหาทเ กดขนในการสรางสรรค จง

เกดการแกปญหาและพฒนาผลงานทสามารถถายทอดความรสกและแสดงออกมาเปนผลงานดาน

สนทรยศาสตรทมลกษณะเฉพาะตว ดงนนจงเ ปนประสบการณทส าคญยงในการพฒนาการ

สรางสรรคผลงานศลปะ และหวงวาการศกษาคนควาและปฏบตงานครงนจะ เ ปนแนวทางในการ

พฒนาผลงานสรางสรรคทางทศนศลปทมคณภาพตอไป

57

บรรณานกรม

ชลด นมเสมอ. วาดเสนสรางสรรค. กรงเทพมหานคร : อมรนทร,2553.

พพพพพพพ. องคประกอบของศลปะ.พมพครงท 7.กรงเทพมหานคร : อมรนทร,2553.

อทธพล ตงโฉลก. แนวทางการสอนและการสรางสรรคจตรกรรมขนสง.กรงเทพมหานคร :

อมรนทร, 2550.

Albert. Chinese Painting. Chaina : The World publishing company,1960.

ภาคผนวก

59

รายละเอยดผลงานการสรางสรรค

ผลงานระยะแรกของการสรางสรรค

1. ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 1

ขนาด 150x220 เซนตเมตร เทคนค สอะคลลคบนผาใบ

2. ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 2

ขนาด 150x240 เซนตเมตร เทคนค สอะคลลค หมกจนบนกระดาษสา

3. ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 3

ขนาด 150x400 เซนตเมตร เทคนค สอะคลลค หมกจนบนกระดาษสา

4. ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 4

ขนาด 150x250 เซนตเมตร เทคนค สอะคลลค หมกจนบนกระดาษสา

5. ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 5

ขนาด 150x600 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

6. ผลงานระยะแรกของการสรางสรรคชนท 6

ขนาด 150x800 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

ผลงานกอนวทยานพนธ

1. ผลงานกอนวทยานพนธชนท 1

ขนาด 200x200 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา 2. ผลงานกอนวทยานพนธชนท 2

ขนาด 200x200 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

60

3. ผลงานกอนวทยานพนธชนท 3

ขนาด 200x200 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

4. ผลงานกอนวทยานพนธชนท 3

ขนาด 200x400 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา 5. ผลงานกอนวทยานพนธชนท 3

ขนาด 200x800 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

ผลงานวทยานพนธ

1. ผลงานวทยานพนธชนท 1

ขนาด 200x800 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

2. ผลงานวทยานพนธชนท 2

ขนาด 200x800 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

3. ผลงานวทยานพนธชนท 3

ขนาด 200x350 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

4. ผลงานวทยานพนธชนท 4

ขนาด 200x400 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

5. ผลงานวทยานพนธชนท 5

ขนาด 150x250 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

6. ผลงานวทยานพนธชนท 6

ขนาด 200x350 เซนตเมตร เทคนค หมกจนบนกระดาษสา

61

ประวตผวจย

ชอ - สกล : นางสาวแกวสดา บตรเผยน

วนเดอนปเกด : 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2528

ทอย : 20 หม 3 ต.พรดนนา อ.คลองทอม จ.กระบ 81120

โทรศพท : 087-283-1343 E -mail : neferlopec@hotmail.com

ประวตการศกษา

- โรงเรยนคลองทอมมตรภาพท 160

- โรงเรยนคลองทอมราษฎรรงสรรค - วทยาลยศลปหตถกรรมนครศรธรรมราช - ศลปบณฑต (เกยรตนยมอนดบ 2) ภาควชาศลปไทย คณะจตรกรรมประตมากรรมและ

ภาพพมพ มหาวทยาลยศลปากร - ศลปมหาบณฑต (ทศนศลป) คณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ มหาวทยาลย

ศลปากร

ประวตการแสดงผลงาน

- นทรรศการศษยเกาวทยาลยศลปหตถกรรมนครศรธรรมราช - นทรรศการวนศลป พระศร - นทรรศการจตรกรรมบวหลวงครงท 30 - นทรรศการภาพทวทศนในมหาวทยาลยศลปากร ณ หอสมดพระราชวงสนามจนทร - นทรรศการจตรกรรมรวมสมย พานาโซนค ครงท 12 - นทรรศการจตรกรรมบวหลวงครงท 31 - นทรรศการศลปกรรม “น าสงทดสชวต”บรษทโตชบา ประเทศ ไทยครงท 21 - นทรรศการจตรภาพไทย ณ แกลอรรปาณศาจงหวดเชยงใหม

62

เกยรตประวต

2545 - ชนะเลศอนดบหนง การเ ขยนภาพสน า การแขงขนทกษะสถาบนกา

อาชวศกษาภาคใตครง ท 14

2546 - ชนะเลศอนดบหนง การเ ขยนภาพสน า วทยาลยศลปหตถกรรม

นครศรธรรมราช

- รางวลชมเชยวาดภาพคนเหมอนการแขงขนทกษะวชาชพระดบ

ภาคใตครง ท 15

2549 - รวมเขยนภาพปฏทนพอหลวงของชาวไทย บรษทกนกสน

2551 - ทนคณเมธณ ธารวณชกล

2553 - รางวลเกยรตนยมเหรยญเงน ศลปกรรมแหงชาตครง ท 56

2554 - ทนอดหนนการวจย/สรางสรรค สถาบนวจยและพฒนา

มหาวทยาลยศลปากร

- น าเสนอผลงานวจย/สรางสรรค ในการประชมวชาการ

บณฑตศกษาศลปากรระดบชาตครง ท 1

- รางวลสนบสนนธนาคารกรงไทย ศลปกรรมแหงชาตครงท 57

- ทนอดหนนการวจย/สรางสรรค บณฑตวทยาลย มหาวทยาลย

ศลปากร