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Post on 15-Jun-2020
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Rekrutierung bei
Inhalte der Kurzpräsentation
SFS?
Duale Ausbildung im St. Galler Rheintal
Berufwahl auf der Sekundarstufe 1
Rekrutierung bei SFSmit Hinweis auf Besonderheiten bei der Rekrutierung der IT-Lernenden bei SFS
Marketing
Blick in die Zukunft
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SFS
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SFS
Internationaler Entwicklungs-, Fertigungs-und Vertriebsspezialist mit Schweizer HerkunftFokussiert in Technologien — diversifiziert in Abnehmersegmenten
Kerntechnologien
Kaltmassivumformung Tiefziehtechnik
Kunststoff-Spritzgiesstechnik
Präzisionszerspanung
Zusatzoperationen
Verschraubungstechnik Niettechnik Logistiklösungen
Fokussierte Geschäftsaktivitäten
Engineered Components Fastening Systems Distribution & Logistics
Automotive Electronics Industrial Construction Riveting
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Präsenz in Europa, Nordamerika und Asien
Mehr als 70 Standorte in über 25 Ländern
Zahlen und Fakten SFS Group 2015
Drittumsatz (in Mio. CHF) Umsatzanteil Regionen
Anzahl Mitarbeitende
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Berufswahl auf der Sekundarstufe 1
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Duale Ausbildung im St. Galler Rheintal
AGV Rheintal – SCHUWI
SCHUWI = Arbeitsgruppe des AGV (SCHule & WIrtschaft)
Ziel: Schnittstelle Schule-Wirtschaft optimieren
Resultate der letzten Jahre- Tagespraktika & Schnupperlehren
- FairPlay 1.9
- Feierabendveranstaltung für Berufsbildende und Lehrpersonen der Oberstufe
Chance Industrie Rheintal (www.chanceindustrie.ch)
Verein von 17 Industrieunternehmen und Partnern (z.B. Swissmem)
Zweck: Information über Industrieberufe / Berufsnachwuchs sicherstellen
Berufsmesse (Jubiläum: 10 Jahre)
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Berufswahl an der Oberstufe
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Rekrutierung bei SFS
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Administration
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Rekrutierung bei SFS
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Rekrutierung bei SFS
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Berufsinformationen
SFS Berufsinformationsabend1 Abend (SFS inhouse) / 10 Berufe / 150 – 300 Oberstufenschüler
Berufsevent von Chance Industrie Rheintal3 Tage / alle Oberstufenschüler/innen zwischen Oberriet und Thal
Betriebs- und Berufsbesichtigungen
Berufsorientierungen (organisiert durch die Berufs- und Laufbahnberatungsstelle Altstätten)
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Rekrutierung bei SFS
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Tagespraktika & Schnupperlehren
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Tagespraktikum
Anbieten von Tagespraktika: im Anschluss an die Berufsinformationsangebote ab November
Ziele der Tagespraktika:
niederschwellig
unkompliziert
wenig Aufwand (für Schüler & Unternehmen)
Dauer: maximal 1 Tag
Dauer Tagespraktikum für Informatiker: ½ Tag in Gruppe
Ablauf:
Begrüssung mit Informationen zum Unternehmen
Informatiker bei SFS
Systemtechniker
Applikationsentwickler
Fragen und Antworten19
Schnupperlehre
Anbieten von Schnupperlehren: ab 2. Semester 2. Oberstufe
Dauer von Schnupperlehren:2 – 3 Tage
Anmeldung für eine Schnupperlehre:
Formular
Letztes Schulzeugnis
Spezielles bei den IT-Schnupperlehren:
Kleingruppe von 3 Schüler/innen
Schnupperfenster März bis Mai
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Schnupperlehre der Informatiker bei SFS
Tag 1
Morgenprogramm:
Begrüssung mit Programm & Regeln
Rundgang, Vorstellen der Betreuungspersonen
PC-Support (PC auseinander- und zusammenbauen, Betriebssystem aufsetzen, Test)
Nachmittagsprogramm:
Java-Mobile: Programmieren eines Handy Apps
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Schnupperlehre der Informatiker bei SFS
Tag 2
Morgenprogramm:
Rund ums Netzwerk
Switch und Router konfigurieren
Eigenes Netzwerk aufbauen
Nachmittagsprogramm:
Serverlandschaft mit Besichtigung des Serverraums
Aufgaben Systemadminstrator/in
Schlussgespräch mit Beurteilung
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Schnupperlehre bei SFS
Während der Schnupperlehre:
Schnupperjournal (Journal, Positives, Negatives, Fragen, Interview mit einem Lernenden)
Mittagessen
Nach der Schnupperlehre:
Zustellung Schnupperdossier (Inhalt: Schnupperjournal, Schnupperbewertung, Berufsbildungsbroschüre, Einladung zum SFS Kinoevent, Weg zu einer Lehrstelle bei SFS)
Kino-Event anfangs Juni
Motivation der Top-Kandidat/innen für eine Bewerbung bei SFS vor den Sommerferien
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Rekrutierung bei SFS
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Bewerbung
Bewerbungsarten:
Physisch per Post
Online (Webseite und Yousty)
Vollständige Bewerbung:
Motivationsschreiben
(Tabellarischer) Lebenslauf mit Foto
Referenzen
Alle Oberstufenzeugnisse (1. & 2. Oberstufenschuljahr)
Stellwerk(e) – in Kantonen ohne Stellwerk: Multicheck
Bewerbungen vor Sommerferien: Bestätigung mit Hinweis, die fehlenden Zeugnisse nachzuliefern
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Rekrutierung bei SFS
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Referenz
Keine Rekrutierung ohne Referenz!
In der Regel Klassenlehrperson
Herausforderung: Erreichbarkeit Lehrperson und Bürozeit mit schlechtem Matching
Zustellung des Referenzformulars per Email
Ausfüllen / Retournieren
Telefonat
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Rekrutierung bei SFS
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Vorstellungsgespräch
Vorstellungsgespräche: ab Beginn Sommerferien
Teilnehmende:
Bewerber/in
Eltern (mit Möglichkeit)
Abteilungsleiter (nur bei IT)
Leiter Berufsbildung
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Rekrutierung
Zusammentragen sämtlicher für die Rekrutierung wichtigen Fakten durch das HR VT
Vorschlagserarbeitung durch HR VT
Besprechung der Kandidat/innen mit Berufsbildnern
Gemeinsame Definition der favorisierten Kandidat/innen
Schriftliche Zusagen ab 1. September mit Zeit zum Überlegen
Schriftliches Lehrversprechen durch SFS
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Zeit bis zum Beginn der Lehre
Lehrvertragsunterzeichnung
Dezember mit ca. 70% der Kandidat/innen und Eltern
Versand der Verträge an die Standorte (inklusive Präsentation)
Semesterwechsel: Einfordern der Zeugnisse (1. Semester 3. Oberstufe)
Einstimmung auf die Lehre (Mittwochnachmittag im Frühjahr):
Kleideranprobe
Schüler interviewen Lernende → Präsentation
Eltern besichtigen Arbeitsplatz & lernen BB kennen
Wurst und Bürli mit neuen Lernenden, Eltern & BB
Präsentationen & Informationen
Einfordern von Stellwerk 9 (Mai)
Einfordern des Abschlusszeugnisses & -zertifikats mit Einladung zum Lehrbeginn
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Marketing
Eingangs beschriebene Aktivitäten
Berufsbildungsbroschüre
Webseite www.sfs-lehre.ch
www.yousty.ch
Social Media:
www.facebook.com/sfslehre
www.youtube.com/sfslehre
MINT-Projekt(e)
Zusammenarbeit mit OMR (Projekt der PHSG)
Medienserver programmieren (SFS-Lernende und Schüler)
Schulklassen programmieren mit SFS Lernenden
Lieferwagen mit Werbung für die SFS Berufsbildung
Auslandprogramm für SFS Lernende / SFS Scholarship
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Blick in die Zukunft
Politischer Druck im Kanton SG zur Steigerung derMaturandenquote
Demographie 1: Reduktion der Zahl der Schulabgänger/innen bis 2024:10 – 20%
Demographie 2: Babyboomer gehen in Pension
Wirtschaft 4.0 – Need für (IT-) Spezialist/innen
Konsequenz 1: Akzentuierung des "War of Talents"
Mitarbeitenden
Lernenden
Konsequenz 2: Wer seine (Lehr-)Stellen in Zukunft besetzten möchte ist gefordert.
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