2013年10月23日 ネット代替教師はいらない

2013/10/23

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ティーチング主体型講義から

コーチング主体型講義への進化

- ICTを活用した「アカデミック・コーチング」のすすめ -

菅原 秀幸（北海学園大学 経営学部）

2013年10月23日

ネット代替教師は要らない

No, thank you.

2013/10/23

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ネット代替教師は要らない

「顧客」の声に耳を傾け応える「企業」のみが、生き残れる。

「学生」の声に耳を傾け応える「大学」のみが、生き残れる。

2013/10/23

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5年後、10年後、20年後の講義の姿は？

ティーチング主体型講義

情報・知識の一方通行的伝達

2013/10/23

4

MOOC  http://bit.ly/172WoOK

2013/10/23

5

The mediocre teacher tells.平凡な教師は、ただしゃべる

The good teacher explains.よい教師は、説明する

The superior teacher demonstrates.すぐれた教師は、自分でやってみせる

The great teacher inspires.偉大な教師は、実際にやってみようという気にさせる

( William Arthur Ward )

Teaching

Coaching

ティーチング ＝ 教えて、育てる

コーチング ＝ 自ら気付き、学ぶ

外から内へやらされ感

内から外へ達成感

2013/10/23

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コーチング主体型講義

答えのある問題を解く

答えのない問題を解く

ティーチング

コーチング

ティーチング・コーチング融合型講義

2013/10/23

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ティーチング主体型講義の終焉

2013/10/23

8

YouTube にある学生のプレゼンテーション

Twitter による学生からのフィードバック

Facebook による学びのまとめ

切磋琢磨

2013/10/23

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5年後、10年後、20年後の講義の姿は？

「賢者は聴きたがり（学びたがり）

愚者は語りたがる（教えたがる）」

「一方的に話し続ける講義は、もはや時代遅れで

あり、学生から見ると、先生が自己満足で勝手に

喋っているように思える」

アカデミック・コーチング研究会

アカデミック・コーチング研究会

2013/10/23

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研究プロジェクト

「アカデミック・コーチングの理論的体系化と

実践プログラムの開発 :

能動性を備えたグローバル・リーダーの育成を

目指して」