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@robertoigarza roberto.igarza@gmail.com robertoigarza.wordpress.com

Perspectiva generacional de los consumos culturales

La Historia de las Culturas puede expresarse en Generaciones Juveniles La “juventud” comienza a ser un “problema de la Sociedad” después de la Segunda Guerra Mundial. Hasta entonces las disposiciones culturales y sociales inhibían reconocerlos como “problemáticos”.

La globalización operó a través de la música y la moda más rápida y profundamente en grupos sociales jóvenes que en otros segmentos. Las culturas juveniles fueron las primeras popularmente internacionalizadas.

>1900 Estatuto adolescencia (entre la niñez y la adultez) -> Iniciáticos >1910 BoyScout(formar los adolescentes mediante actividades sociales y vínculo con la “naturaleza”) -> Escultistas Entre dos guerras (la juventud en reemplazo del proletariado como principal sujeto social, la lucha generacional en lugar de la lucha de clases) -> Komsomol >1930 La cuestión joven (Mussolini/Gramsci) -> Los rebeldes del Swing >1950 La sociología empírica (los jóvenes: objetos de investigación) ->Escépticos/integrados >1955 El rock (clase de edad, educación para todos, la sociedad adolescente) -> Subculturales >1965 Hippy (misión emancipadora, D&S&RR) –> Alternativos >1970 Punks (renueva la rebeldía del rock, las resistencia ritual) -> subculturas) -> Los provocadores >1980 Tribus (defección del Estado, fronteras estilísticas, identitarios) -> Microculturales >1995 Red (Chiapas/Seattle, web movements, la libertad posible): Hiperconectados @

Las edades como categorías socioculturales y el debate naturaleza, cultura y ciclos vitales. Las edades como producto de construcciones culturales y la generaciones como productoras de cultura.

Las generaciones son sólo referentes simbólicos que permiten identificar vagamente los agentes socializados en unas mismas coordenadas temporales.

Es la primera vez en la historia que cuatro y hasta cinco generaciones comparten tan masivamente los mismos espacios sociales.

Una nueva “civilización bárbara” en búsqueda de estatuto.

Alessandro Baricco

Cultura mediática

Cultura InterGeneracional Cultura Pares

Traumas de pasaje

Cultura hegemónica

Construcciones identitarias Los padres, docentes y adultos, en general, no disponen de la legitimidad como referentes identitarios. Las construcciones de sus progenitores son referencias más allá de la adolescencia. Para la construcción identitaria apelan a recursos procedentes de ámbitos culturales tanto locales como globales, un entramado de pautas tradicionales y valores aceptados por sus antecesores, y de nuevos patrones conductuales, que dan lugar a formas originales de entender el mundo.

La juventud Un tiempo errante, una migración por diversos ecosistemas simbólicos y materiales, una mutación de roles sin cambio de estatuto (recorrer el mundo regresando a la casa de los padres, volver a la juventud cada vez que el trabajo se acaba, viajar sin renunciar a la identidad localizada.

1. Juvenilización 2. Mercantilización 3. Prosumerización 4. Personalización 5. Glocalización-Aculturación 6. Transculturalismo 7. Empoderamiento

Fuente: Carles Feixa.

Caracterización de las Culturas juveniles

Sistema de objetos Géneros confusos Prosumidores Redefinición de intimidad Nuevas formas de socialidad

Fuente: Urresti

Muchas narraciones acerca de las culturas juveniles en la modernidad tardía @

Peterpanes Culturas juveniles como prolongación de la adolescencia. Estiramiento de los espacios ociosos. Lenta transición a la adultez, escolarización temprana, microsociedades, desaparición de rituales de paso, emergencia de tribus y subculturas juveniles. Paso de la cultura escrita a la visual.

Tarzanes La domesticación del buen salvaje con todo el potencial de la especie humana aún no desarrollado por su estado incorrupto. Inevitablemente debe ser civilizado (del juego al trabajo, los ritos de pasaje, p.e., servicio militar). Una transición "orgánica" en la Sociedad. De la cultura oral a la escrita. @

Blade runner Fusión entre trabajo y ocio, inteligencia artificial y experimentación social. Cuasiartificiales, con comportamientos crecientemente mediatizados y automatizados. Desmemoriados y sin una real conciencia están, por lo tanto, especialmente configurados para adaptarse a los cambios y al futuro sin prejuicios.

Blade runner Su rebeldía es episódica y estéril. Todo a su alcance, sin ser amo de su destino. Ambivalente, entre la infantilización social, la dependencia económica y la ausencia de operaciones responsables, y una versatilidad expresada en la apropiación de las tecnologías y en relación a las estéticas, las narraciones y los espacios. El retraso en el acceso al trabajo y a la residencial, la integración en comunidades ambientadas amicalmente a escala global. Los adultos los ven a la vez con admiración y temor. De la cultura visual a la multimediática.

Culturas Cultura, subcultura, postsubcultura,

contracultura, cibercultura

Juveniles Juventud, prejuventud, posjuventud,

adultescencia

Glocales Culturas globales, identidades híbridas,

mundos plurales

Old Wave Tribus Estilos Organizaciones Contraculturas

New Wave Neotribus Microculturas Escenas Clubs

Fuente: Carles Freixa.

La sociedad posmoderna es un “tiempo de tribus” (confluencia de comunidades hermenéuticas donde fluyen los afectos y se actualiza lo divino social). Culturas juveniles caracterizadas por fronteras estilísticas, jerarquías internas y oposiciones frente al afuera. La juventud emergente es vertebrada por las hibridaciones y las conexiones, más que por las oposiciones. (Mafessoli: Tiempo de tribus)

Evolución de los comportamientos sociales Encapsulamiento Ambientes seguros, acogedores, “hogareños”. Clanes Apoyo de aquellas personas que comparten valores, creencias o intereses. Fantasía de aventura Evitar el estrés y el tedio, anhelar emociones y estímulos en aventuras exentas de riesgo. Transgresión Indiferencia frente a las normas y reglamentaciones. Pequeñas gratificaciones Una gratificación de efecto rápido y autorecompensas con lujos accesibles. Individualismo, personismo Conexión individuada pero despersonalizada.

No son la única ni la primera, sino mas bien la última generación, al menos, en

Decidir acerca de la relación con las mediatizaciones Saber gestionar las distancias simbólicas Entender acerca del espacio circundante

En esta novedosa contemporaneidad, conviven visiones orientadas por experiencias de vida colectiva muy disímiles.

Como nunca antes tantas generaciones pretenden simultáneamente influir en las formas de convivir.

Generación del silencio (nacida entre 1920-1939) Época de vació, nacimiento de los autoritarismos, el trabajo duro y la gran crisis. Generación Builders (nacida entre 1939-47) Época de guerra. Una posguerra vertebrada por instituciones de control sobre los comportamientos individuales y colectivos. El rol masculino es central, proveedor principal de las condiciones familiares y eje del sistema productivo. La fidelidad, la palabra y la confianza en el otro son coconstitutivos de la vida social. Generación Baby Boomers (nacida entre 1946-64) Comprometida con importantes cambios históricos, sociales, políticos y tecnológicos. Su principal espacio de socialización es el trabajo en el que se establecen relaciones formales en una cultura ambiente orientada por las normas y el deber. Generación X Sobreviene el escapismo (música, drogas, videojuegos, etc.), sociopatologías más fuertes, debilitamiento de las esperanzas sobre el futuro.

Generación Y (Millenials). El presente sobre lo diferido (goce vs. trascendencia). Viven el presente por temor a los cisnes negros.

Generación Z…

De la aceptación de la diversidad (no como resultante de luchas históricas si no como algo adquirido sobre lo que no se discute) a la eliminación de las etiquetas (Mason, 2013).

Las diferencias etáreas ofrecían matrices culturales más próximas.

Nunca funcionaron simultáneamente tantas formas diferentes de relacionarse, presencial o mediatizadamente, bajo una misma estructura social.

Debate en clase

Caracterización de la ruptura intergeneracional

¿Cuál de estos emergentes operó de forma predominante en la ruptura del pacto intergeneracional? ¿Alguno de ellos ha sido determinante en las transiciones o separaciones entre las últimas generaciones? – Tiempo-espacio – Esperanza de vida – Globalización – Consumos culturales

Cultura de la pluriatención La capacidad de prestar atención a distintas fuentes de

información (casi)simultáneamente, superposición de medios, solapamientos de consumo, intermitencia e inmediatez.

Cultura segmentación Cada miembro de la familia selecciona el medio y el

lugar de consumo. Alterna entre medios individuales y colectivos. Cohabitan en el mismo espacio físico, personas que comparte un medio y solapan otro individual.

Transiciones • De la Cultura adultocéntrica

a las culturas juveniles (policéntricas)

• De la Cultura juvenil (intrageneracional) a las Culturas posjuveniles (intergeneracionales)

El principal desafío consiste en

entender las implicancias de la penetración de tantas mediatizaciones diferentes en tan diversas actividades humanas y operar cotidianamente sobre un universo simbólico dinámico y sobreintervenido por los intercambios comunicativos entre pares, más que por las tecnologías.

Fuente: Argentina agosto de 2016. ADIRA/Sancor Seguros. Adaptado La Nación.

escenas transmediales

Las plataformas móviles juegan un rol protagónico en la integración de la información y el ocio en formas ubicuas y personalizadas.

anything anywhere anytime anyway

e x p e r t i s

x p i r i e n c e

e m o t i o

200 plataformas (Over The Top OTT) en LATAM, aprox. 60 accesibles desde Argentina 234.000 títulos de películas 49.000 títulos de series

Su vida es un espacio colectivo. Comparten experiencias y resultados (recursos simbólicos que recomiendan, redistribuyen, intercambian) en los medios sociales. La era de la “autocomunicación”.

Cultura 2.0 @

Ciudadano Pokemon

2010 2020

Nacidos antes de 1946 5-8% Aprox.

1946-1967 30-40% Aprox. 10%

1967-1980 +de 40% 30-40%

1980-1997 12-18% +de 40%

Después de 1997 0% 10%

tiempo

a b c d e f

Geología social perspectiva digital

‘10 Año de ingreso a

Escuela Primaria

a b c d e f

Geología parental perspectiva digital

‘10 Año de ingreso a

Escuela Primaria 0

40-50 5-15

Geología parental perspectiva digital

Digital Aliens (Silent Generation) Nacidos entre 1925-45, no están interesados por la tecnología. Digital Inmigrants (Baby boomers) Nacidos entre 1946-1964. Reacios a la tecnología, aunque han adoptado algunas concretas: móviles,email. DigitalAdaptatives(GenX) Nacidos entre 1965-1979. La generación del video juego y el comienzo de los ordenadores. Digital natives (Gen Y/ Millenials) Nacidos entre 1980 y 2000. han vivido con tecnología toda su vida, viven en mundos híbridos parte fuera de línea en línea en parte. Digital avatars Nacidos en el siglo XXI. Viven en su mayor parte en un mundo online y mantienen una gran cantidad de relaciones y comunicaciones virtuales. Fuente: Sinclair, Gerri. Citado en Dyson, Rose Anne. Digital Media - Who Benefits and Who loses? The Learning Edge. CASAE. Invierno, 2009. Consultado en http://www.c-cave.com/pages/articles/2009feb4article.html el 18 de agosto de 2011.

A las generaciones las separan formas de comunicar que contrastan significativamente. En la dimensión comunicativa y temporal reside el problema más difícil de resolver.

¿Un mismo paradigma de producción?

En entornos laborales compartidos, todos realizan operaciones bajo un “régimen común”.

Formas diferentes de apropiarse y usar las TICs que deben compartir simultáneamente códigos y lenguajes, metodologías, aplicaciones y servicios.

Las “tecnologías productivas” expresan ese paradigma de producción compartido.

La Generación Y

Su forma de implicarse es diferente… porque no miden el éxito con la misma vara.

La Generación Y Para las generaciones anteriores, el

trabajo es una forma de vida, es un medio de vida (trabaja para vivir).

La Y confía en que podrá modelar más sus tareas y funciones a su vida personal que adaptar su vida al trabajo. Busca el equilibrio entre trabajo y vida.

Fuente: McCrindle. Adaptación del autor.

Fecha de nacimiento (edad aprox.)

1946-1965 (más de 45 años)

Generación X 1966-79 (30-45 años)

Generación Y 1980-95 (14-30 años)

Valores en el trabajo Ética Foco en los procesos

Resultados/Éxito Centrado en la organización

Sentido de propiedad Individualidad

Motivaciones para trabajar

Seguridad económica Responsabilidad

Progresos en la carrera Oportunidad

Trabajo variado Creatividad

Influencian en la elección de la carrera profesional

Padres Autoridades

Consejeros de carrera Expertos

Internet Grupos de pares

Influencian en la percepción de la carrera profesional

Tradición Reputación

Observación Recomendación

Percepción Experiencia

Herramientas claves de gestión

Reclutamiento Supervisión

Entrenamiento Política de ascensos

Innovación Empoderamiento

Herramientas claves de la comunicación

Datos técnicos Evidencias

Ejemplos visuales Demostración

Por sí mismo Participación

Típico estilo de enseñanza-aprendizaje

Formal Magistral

Programada Dialogada

Interactivo Multimodal

Típico estilo de liderazgo Control Reflexivo

Coordinación Hacedor

Consenso Involucrador

Principales factores de influencia en la toma de descisiones

Dimensión local Necesidades de largo plazo

Regional Objetivos a mediano plazo

Global Deseos a corto plazo

Forma relacional-jerárquica

Afirmativo “Sí Señor”

Interpelativo “¿Qué parte es la mía?”

Involucrado “Esto es lo que yo pienso”

Nuestras hipótesis

Multitarea compulsivos (Multisharing)

2,00 unidades

Número de distracciones

Ejecución de tareas con y sin distracciones

multitarea compulsivo

multitarea leve

En la multitarea, más aumentan las distracciones, menos es el rendimiento de los compulsivos. Fuentes: Eyal Ophir y Clifford Nass, Stanford University.

Repetición de la misma tarea

Tiempo para ejecutar una tarea En milésimas de segundo

Pasar de una tarea a la otra

Fuentes: Eyal Ophir y Clifford Nass, Stanford University.

Medios de comunicación interpersonal más populares por generación Fuente: KPCB (2016) Producción gráfica: F.Abd, LN. @

Desde el punto de vista

Generación Y Generación Z

etáreo milenio (millennials, Neil Howe y William Strauss)

postmillenials

ergonómico del pulgar T2 (thumb&touch) + wii funcional multitasker mobimultitaskers conectividad netgeneration (Tapscott) wifigeneration contenidos (producción) C (UGC) SocialC (socialnews)

contenidos (consumo) U (ubicuidad) dispositivos 4-14 5-8

acceso a los contenidos

mix (paid+free) free

forma de buscar la información

i (Internet) o Google vGeneration o YouTube

experencial undo (deshacer/volver atrás)

undo (deshacer/volver atrás)

Acceso diario a Internet Usando un smartphone Como el principal dispositivo conectado

Argentina, menores de 25 años. Fuente: Google Consumer Barometer. 2016 @

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