1.1 Кодування та декодування інформації

Інструктаж з ТБ.Опрацювання даних як інформаційний процес.

Кодування та декодування повідомлень.

ТЕМА

8 клас

Урок 1

ПРАВИЛАбезпеки учнів в кабі

неті інформатики

ПРАВИЛАбезпеки учнів в кабінеті 

інформатики

До роботи в комп'ютерному класі допускаються особи, ознайомлені з даною інструкцією з техніки безпеки і правил поведінки. Робота учнів в комп'ютерному класі дозволяється лише у присутності викладача (інженера, лаборанта). Під час занять сторонні особи можуть знаходитися в класі лише з дозволу викладача. Під час перерв між уроками проводиться обов'язкове провітрювання комп'ютерного кабінету з обов'язковим виходом учнів з класу.  Пам'ятайте, що кожен учень відповідає за стан свого робочого місця і збереження розміщеного на ньому устаткування.

Зага

льні

пол

ожен

ня

ПРАВИЛАбезпеки учнів в кабінеті 

інформатики

При

роб

оті

забо

роня

єтьс

я

Класти одяг і сумки на столи;Знаходитися в класі з напоями та їжею;Розташовуватися збоку або ззаду від включеного монітора;Приєднувати або від'єднувати кабелі, чіпати роз'єми, дроти і розетки;Пересувати комп'ютери і монітори;Відкривати системний блок;Включати і вимикати комп'ютери самостійно;Намагатися самостійно усувати несправності в роботі апаратури;Перекривати вентиляційні отвори на системному блоці та моніторі;Ударяти по клавіатурі, натискувати безцільно на клавіші;Класти книги, зошити та інші речі на клавіатуру, монітор і системний блок;Видаляти і переміщати чужі файли;Приносити і запускати комп'ютерні ігри.

ПРАВИЛАбезпеки учнів в кабінеті 

інформатикиО

бов’

язки

учн

ів

Виконувати вимоги викладача та лаборанта;Знаходячись в мережі працювати лише під своїм ім'ям і паролем;Дотримуватись режиму роботи (згідно  Санітарних правил і норм);При появі різі в очах, різкому погіршенні видимості, неможливості сфокусувати погляд або навести його на різкість, появи болю в пальцях і кистях рук, посилення серцебиття негайно покинути робоче місце, повідомити про це,  викладачеві і звернутися до лікаря;Після закінчення роботи завершити всі активні програми і коректно вимкнути комп'ютер;Залишити робоче місце чистим.

ПРАВИЛАбезпеки учнів в кабінеті 

інформатики

Пра

цюю

чи з

а ко

мп’

юте

ром

Відстань від екрану до очей – 70-80 см (відстань витягнутої руки);Вертикально пряма спина;Плечі опущені і розслаблені;Ноги на підлозі і не схрещені;Лікті, зап'ястя і кисті рук на одному рівні;Ліктьові,тазостегнові, колінні, гомілковостопні суглоби під прямим кутом.

ПРАВИЛАбезпеки учнів в кабінеті 

інформатики

При

ава

рійн

ій

ситу

ації

При появі програмних помилок або збоях устаткування учень повинен негайно звернутися до викладачаПри появі запаху гару, незвичайного звуку негайно припинити роботу,  і повідомити викладачеві

Сьогодні на уроці ми дізнаємось

1. Познайомимося з поняттям

інформації, повідомленням.

2. Способи подання повідомлень

3. Кодування повідомлень.

Двійкове кодування

Усе наше життя пов’язане з інформацією. Ми отримуємо інформацію, коли спілкуємося з іншими людьми, слухаємо радіо, дивимося телевізор, читаємо книжку, газету або журнал.

Ми передаємо інформацію, коли пишемо лист, телефонуємо або розповідаємо один одному про якісь події.

Ми використовуємо інформацію, коли збираємося до школи, плануємо подорож на канікулах, розв’язуємо задачу.

І все ж, якщо спробувати пояснити, що таке

інформація, то можна сказати так: Інформація - це відомості

про об’єкти і явища навколишнього

світу, їх властивості, які підвищують рівень обізнаності людини;

Що таке інформація?

Що можна робити з

інформацією?

Інф

орма

цію

мож

на

шукати

накопичувати

зберігати

опрацьовувати

передавати

використовувати

Всі ці процес називаються інформаційними процесами

Інформаційний процес – це процеси пошуку,накопичення, зберігання, опрацьовування, передачі та використання інформації.

ДостовірністьІнформація достовірна, якщо вона відповідає реальному стану речей і подій.

ПовнотаІнформація повна, якщо її достатньо для того, щоб зробити потрібний висновок або прийняти правильне рішення. 

АктуальністьПід актуальністю інформації розуміють вчасність надходження відповідних повідомлень. 

КорисністьПід корисністю інформації розуміють її практичну цінність. 

ЗрозумілістьПовідомлення зрозуміле, якщо для його розуміння не потрібні додаткові роз’яснення або інші повідомлення. 

Властивості інформації?

При передачі інформації завжди є джерело і приймач. Від джерела до приймача інформація передається за допомогою послідовності сигналів повідомленьПовідомлення – це

послідовність сигналів різної природи, які передаються від джерела до отримувача через канал зв'язку

Повідомлення поділяються за способом подання на:

текстові числові графічні

звукова умовні жести

комбіно-вані

Форми існування повідомлень?

Людина сприймає інформацію(повідомлення) за допомогою своїх органів чуттів.

За способом сприйняття повідомлення поділяються на:

візуальну смакову

тактильну нюхову

звукову

Форми існування повідомлень?

Передача інформації?

Джерело інформаціїПриймач

інформації

Канал зв’язку

кодування

ВАЛЛИЄВА

декодування

Повідомлення передаються від джерела до приймача по

каналах зв’язку. Після передавання повідомлення набувають вигляду, зрозумі-

лого для приймача.

Під час розмови по телефону звукові сигнали (голос) перетворюються (кодуються) на електричні сигнали, які

по мережі передаються до співрозмовника і знову перетво рюються (декодуються) на звукові сигнали

Щоб передати повідомлення за допомогою технічних прила дів, його необхідно закодувати відповідно до

природи каналу зв’язку.

Кодування інформації

Кодуванняце перетворення повідомлень у зручну для передавання,

зберігання, опрацювання форму.

конспект

Кодце набір символів і правил їх використання для кодування

повідомлень.

Декодуванняце перетворення закодованого повідомлення у форму,

прийнятну для приймача.

У сучасному світі поширені системи кодування інформації за допомогою фіксованого набору символів, який називають алфавітом

Кодування інформації

Способи кодування букви А :

Алфавіт Семафорна азбука

АзбукаМорзе

Ті самі повідомлення можна кодувати різними способами. Для кодування повідомлень можуть ви-

користовуватись також цифри, знаки, жести, світлові, звукові та електричні сигнали тощо

Можна вигадати власний спосіб кодування текстових даних, найпростіший з яких — заміна літер якимись

іншими символами, малюнками чи цифрами.

Кодування та декодування інформації

Для декодування повідомлень людина має знати, яким способом воно закодовано. Наприклад, для

декодування текстових повідомлень потрібно знати таблицю кодів, у якій позначено коди кожного

символу.

Кодування та декодування інформації

Знайдіть відомості та підготуйте повідомлення про способи кодування:

1. Азбуку Морзе2. Шрифт Брайля

3. Мову квітів «Селам»4. Семафорну азбуку.

Закодуйте одним із способів такі слова:Інформатика, Повідомлення, Алгоритм

Домашнє завдання

Дякую за увагу!