1. wen oder was kann man alles lieben? sammelt in … · wie menschen über die liebe denken, hat...
Post on 18-Sep-2018
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Einstiegsseiten
1. Wenoderwaskannmanalleslieben?SammeltindemSchaubild,wasoderwenmanliebenkann?
2. WasistLiebe?LiesdieAussagen.WelcherAussagestimmtihteherzu?
a) LiebeisteingöttlichesGefühl.Oder:LiebeistnureinchemischerProzessimKörper.b) Liebeistimmerspontan.Oder:Liebekannmanlernen.
!
LiebeistdasschönsteThemaderWelt.AberaucheinschwierigesThema.Wenoderwaskannmanlieben?UndwasistLiebeüberhaupt?WieMenschenüberdieLiebedenken,hatsichinderZeitverändert.AberauchdieKulturspielthiereineRolle.Findetheraus,wasdieJugendlichenausdenanderenLändernüberdieLiebedenken.
MankannFreiheitlieben.MankannseinHandynicht
lieben.
Ichdenke,dass…..
Einstiegsseiten
3. DasGefühlderLiebe–Redewendungen
a) SchmetterlingeimBauchhaben.b) Liebemachtblind.c) LiebegehtdurchdenMagen.d) Wassichliebt,dasnecktsich.
WelcheSituationpasstzuwelcherRedewendung?
1. Silviaisttotalverliebt.IhrSchwarmistabergarnichtsonettzuihr.Warumsiehtsiedasnicht?
2. YvonneistinFlorianverliebtundFlorianinYvonne.Siesagenesabernicht.LiebermachensieWitzeüberdenanderen.
3. Sandraistverliebtunddasfühltsieauch.SieisteuphorischundihrKörperkribbelt.4. PedrohatfürAnnikagekocht.Eswarsuperlecker.AnnikahatsichdanninPedroverliebt.
a b c d
4. Verliebtsein.
Wannweißtdu,dassduverliebtbist?Erzählt.
Ichkannmichnichtkonzentrieren.
IchdenkenurandieeinePerson.
IchhabeSchmetterlingeimBauch.
IchhabekeinenHungermehr.
Ichschlafenichtmehr.
!
InjederSprachegibtesRedewendungenzumThemaLiebe.WelchegibtesindeinerSprache.Findeauchheraus,welcheRedewendungenesinanderenSprachengibt.UndwasmachtdieLiebemituns?Istesüberallgleich?
Wennmanverliebtist,denktmannuraneine
Person.
Übungen
5. Darfmandas?ArbeitetinKleingruppen(4-5SchülerInnen).Stellteuchvor,ineurerSchuleliebensicheinJungeundeinMädchen.Beidesind16Jahrealt.Wasdürfensiemachen?Siedürfen…
cdenFreundensagen,dasssieeinPaarist.
cinderSchuleHändchenhalten.
cinderÖffentlichkeitHändchenhalten.
csichinderSchuleküssen.
csichinderÖffentlichkeitküssen.
cdenMitschülernsagen,dasssieeinPaarsind.
cdemLehrersagen,dasssieeinPaarsind.
cdenElternsagen,dasssiesichlieben.
cdieFreundinoderdenFreundmitnachHausenehmen.
csichvordenElternküssen.
czusammeninsKinogehen.
czusammeninUrlaubfahren.
B.BerichtetinderKlasse.
C.WarumdürfenJugendliche,diesichlieben,inmanchenLändernmehralsinanderen?NenneGründe.
!
LiebeundMoralgehörenzusammen.UndnichtinallenLändernsprichtmaninderSchuleoffenüberdieLiebe.WiesiehtesbeidenanderenJugendlichenaus?Fragsiedocheinmal.
DerJungeunddasMädchendürfen…
Übungen
6. WiesolleinFreund/eineFreundinsein?EineKlassenstatistik.SprechtinKleingruppen(4-5Personen).Jederwählt5Eigenschaftenaus,diesie/erfürwichtighält.MachteinekleineStatistikundpräsentiertsieinderKlasse.
cehrlich cintelligent cextrovertiert
csympathisch csportlich cintrovertiert
ckreativ cbeliebt cfleißig
cspontan chumorvoll cschön
cmusikalisch ccool c…
!
BestimmtsinddieEigenschaften,diemanbeianderenmagsehrunterschiedlich.DiskutiertüberdieseUnterschiede.
InunsererGruppefinden4Personeneswichtig,dassihr/e
Freund/inintelligentist.
Übungen
7. KomplimenteundFlirtenEntscheidet:wiegutsinddieseKomplimente?VergleichtanschließendinKleingruppen.
DuhastsoschöneAugen.
Wow,dubistsoklug.
IchmagdeinHaar.
Dubistsolustig.
DuhasteinentollenMusikgeschmack.
IchmagdeinOutfit.
IchliebedeinLächeln.
MitdirkannmanSpaßhaben.
DuhasteinetolleStimme.
Fürmichbistduperfekt.
IchmagdeinenCharakter.
!
LiebebeginntoftmitKomplimenten.AbermögtihrallediegleichenKomplimente?GibtesUnterschiedezwischenJungenundMädchen?GibtesUnterschiedezuanderenLändern?Versuchtesherauszufinden.
Übungen
8. FreundschaftoderLiebe?A. SehteuchdasBildan.WelcherTitelpasstbesserzumBild?
cFreundschaftcLiebe
cFreundschaftcLiebe
B. WasisteureMeinung?IstFreundschaftaucheineLiebe?KönnenJungenundMädchenauchFreundesein?
!
KönnenJungsundMädcheneinfachnurFreundesein?ZudieserFragegibtesunterschiedlicheMeinungen.WasdenktihrundwasdenkenJugendlicheausanderenLändern?
45-Minuten-Einheit
LiebeinderSchule1. SehteuchdasFotoan.IstdasMädchenverliebt?Wieerkanntmandas?
2. Stellteuchvor,dasMädchenheißtJulia.SieistinRomeoauseurerSchuleverliebt.WaspassiertinihrerGeschichte?BeantwortetdiefolgendenFrageninderKlasseundsammeltgemeinsamdieIdeen.Versuchtrealistischzubleiben.
a) Wieundwolernensiesichkennen?WarumverliebenSiesich?b) WemkönnendiebeidenvonihrerLiebeerzählen?Wemnicht?c) WerhatetwasgegendieLiebederbeiden?Warum?d) WasdenkenFreunde,LehrerundEltern?e) WiereagierenRomeoundJulia?Treffensiesich?f) WieendetihreLiebe?
3. FiktiveInterviews:MachtnunfiktiveInterviews.FragtRomeoundJuliaundanderePersonen(Klassenkameraden,Lehrer,Eltern)überdieGeschichtederbeiden.BildetdazuKleingruppen(Interviewer,Interviewte,Kameramann).VergleichteureInterviewsspätermitdenInterviewsderJugendlichenausanderenLändern.WosehtihrUnterschiede?Diskutiertdarüber.
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