1º eso trabajo para alumnos. · trabajo para repasar/ampliar contenidos durante los días de...
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IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 1
1º ESO Trabajo para repasar/ampliar contenidos durante los días de suspensión de las
actividades lectivas presenciales.
En principio os puede parecer mucho trabajo, pero pensad que son 15 días y que la
idea es que todas las mañanas trabajéis en casa en vez de venir al instituto.
Es muy importante que os organicéis. Podéis tomar como referencia el horario de
clases.
ACCESO AULA VIRTUAL
En algunas asignaturas os va a hacer falta acceder al aula virtual, aquí abajo os
dejamos el enlace:
https://aulavirtual33.educa.madrid.org/ies.sendagaliana.torres/
Contenido MATEMÁTICAS ............................................................................................................. 2
GEOGRAFÍA E HISTORIA ............................................................................................... 5
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ............................................................................................... 10
INGLÉS........................................................................................................................ 11
EDUCACIÓN FÍSICA ..................................................................................................... 19
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ......................................................................... 23
FRANCÉS .................................................................................................................... 23
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL ................................................................................. 23
TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA ............................................................. 24
TRABAJO PARA ALUMNOS. 11-25 de marzo de 2020
IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 2
MATEMÁTICAS
IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 3
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IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 5
GEOGRAFÍA E HISTORIA
https://www.youtube.com/watch?v=UF_yHrFP1Ls
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Enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=Mt9w9E812no
https://educere.larioja.org/recurso/la-expansion-del-cristianismo/e72ada05-f851-45a5-9bef-d7efb750708a
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Enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=E4TGtaj5eb0
https://www.youtube.com/watch?v=hSm7pbKWeLM
https://www.youtube.com/watch?v=WHica3wyPss&feature=emb_rel_pause
IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 8
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=7xhppmOeokA
Enlace: https://socialesynaturalesfllopis.wordpress.com/15-la-hispania-romana/
IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 9
Enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=EUsV_qn13D8
https://www.youtube.com/watch?v=1pvnkioxDAg
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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
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INGLÉS
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Recursos para estudiar y trabajar la gramática: https://www.youtube.com/watch?v=EAFQ9Pj_hSM Vídeo con explicaciones sobre CAN, CAN’T https://www.youtube.com/watch?v=ZaSLI9yzX8I Vídeo con explicaciones sobre MUST, MUSTN’T
IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 13
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/food-1
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/food-multiple-1
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/food-write-1
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/food-multiple-2
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/food-write-2
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/food-drink.htm
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/drinks-write-1
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/drinks-multiple-1
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/food/sweet-food-write-1
https://esl.writingexercises.co.uk/food-word-mix-1.php
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Grammar: CAN, CAN’T, MUST, MUSTN’T https://agendaweb.org/exercises/verbs/can/can-cant-test-1 to practice CAN to express ability in the present https://agendaweb.org/exercises/verbs/can/can-cant-test-2 to practice CAN to express ability in the present https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/modals/can2.htm to practice CAN to express ability in the present https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/modals/can4.htm to practice CAN to express ability in the present https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/modals/must_not.htm to practice MUST, MUSTN’T https://www.montsemorales.com/gramatica/mustSpot2-8.htm to practice MUST, MUSTN’T https://www.montsemorales.com/gramatica/Modalsmust.htm to practice MUST, MUSTN’T
Sesiones 4 y 5: Reading: Lectura del libro “The Gift of the Magi”. Puedes leerlo online o descargártelo en el siguiente enlace. https://english-e-reader.net/book/the-gift-of-the-magi-o-henry
Complete the following worksheet on the book. Completa la siguiente ficha sobre el libro:
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IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 16
IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 17
IES Senda Galiana. Torres de la Alameda. Pag. 18
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EDUCACIÓN FÍSICA
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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Tema 9 del libro de texto: lectura página 136, ejercicios de la página 137. Lectura y
ejercicios de las páginas 138 y 139.
FRANCÉS
El departamento de francés invita a todos los alumnos de francés a repasar los
contenidos de la asignatura según su nivel, a través de las aulas virtuales y realizando
kahoot desde casa.
Para realizar los KAHOOT el alumno deberá entrar en : Kahoot.it , a continuación
deberá introducir el código del kahoot que quiera realizar.
Los alumnos que realicen los kahoot se verán recompensados con un positivo para la
tercera evaluación.
Los kahoot son :
1º ESO : PRÉSENT : CÓDIGO: 0527462
RÉVISION DE PRÉSENT :CÓDIGO: 042459
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
Los alumnos deben terminar los trabajos iniciados en clase.
Dibujar un paisaje en DinA4 y pintarlo solo con los colores primarios (cian, magenta y
amarillo), técnica libre: pinturas, acuarelas, acrílicos, témperas.
Dibujar el mismo paisaje en DinA4 y pintarlo con todos los colores, no solo con los
primarios, técnica libre: pinturas, acuarelas, acrílicos, témperas.
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TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
Los alumnos tendrán que continuar con los contenidos y las tareas que hay en el Aula
Virtual del tema Scratch.
Podéis descargar el programa en https://scratch.mit.edu/
Para resolver cualquier duda, los alumnos deberán enviar un mensaje a su profesora
a través del Aula Virtual.
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