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Damien Hirst
El currículum oculto
Herramientas invisibles de
la Pedagogía Tóxica
Ficha Tóxica
Subherramientas del diseño
curricular en la pedagogía tóxica
1
Lo que define el carácter de las metas es la existencia de elemento de falsedad implícito, que produce un encubrimiento del mensaje latente por parte del mensaje manifiesto.
• el mensaje manifiesto: información que el receptor considera que está recibiendo
• el mensaje latente: información que el receptor está recibiendo de verdad
Lo que define el carácter de las metas es la existencia de elemento de falsedad implícito, que produce un encubrimiento del mensaje latente por parte del mensaje manifiesto.
Por el contrario, en una micronarrativa visual sólo existe un tipo de mensaje, el manifiesto (el verdadero mensaje es visible, lo cual no quiere decir que sea inmediato) y está formulada no sobre el concepto de verdad sino sobre el concepto de metáfora reconocible
Currículum explícito
Currículum oculto Currículum oculto visualCurrículum ausente
Definición y origen del término currículum oculto
En cualquier contexto educativo la información se puede transmitir de dos maneras, a través de un discurso explícito, es decir, evidente, o a través de un discurso implícito, es decir oculto
Currículum oculto: contenidos que se transmiten de forma implícita en un contexto educativo, a través del lenguaje oral y escrito
El concepto currículum oculto es acuñado por el pedagogo norteamericano Jackson en 1968 en su obra La vida en las aulas
Jurjo Torres Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de A Coruña autor del libro El currículum oculto. Morata
El principal objetivo del currículum oculto es perpetuar las bases del sistema capitalista, es decir, perpetuar el actual reparto asimétrico del poder
Definición y origen del término currículum oculto visual
Currículum oculto visual: contenidos que se transmiten de forma implícita, a través del lenguaje visual
Sistemas de reparto de poder en la sociedad actual:
predomino de género predomino clase social predomino raza sistema de reparto del poder hegemonía cultural hegemonía religiosa
Sistemas de transmisión de la información a través del currículum oculto visual
Espacios generales
1. Arquitectura del espacio educativo 2. Distribución jerárquica del espacio 3. Decoración de zonas comunes
Espacios específicos
4. Tipo y distribución del mobiliario en el aula 5. Conjunto de imágenes que decoran las aulas
Documentación visual de carácter didáctico
6. Conjunto de imágenes que los profesores utilizan en clase (diapositivas, presentaciones, vídeos) 7. Conjunto de imágenes que se utilizan en los libros de texto 8. Uso o no uso del uniforme
Arquitectura del espacio educativo
CP Miguel Blasco Vila Tella. Distrito de San Blas. Madrid. Concepto de clase
Instituto Empresa. Calle María de Molina esquina con Serrano. Madrid
Distribución de despachos
Sistema de reparto del poder. Concepto de clase
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
Conjunto de representaciones visuales que decoran las zonas comunes (pasillos, entrada, jardines)
Hegemonía religiosaPredominio de género y raza
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
Predominio de género y raza. Papel de la mujerPredominio de la representación figurativaHegemonía de la representación figurativa
Hegemonía de la abstracción
Hegemonía de la técnicaDel formato
Predominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
Predominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
Organización y tipo de mobiliario del aula
La organización visual tradicional de las aulas transmite unas nociones muy claras sobre la estructura de poder que se organiza en una clase
En la distribución tipo taller ocurre lo mismo aunque de manera mas camuflada
Sólo la organización formal donde alumnos y profesores se encuentran a un mismo nivel transmiten la idea de una organización simétrica del poder, una clase mas relajada y democrática
Representación no democrática del espacio
Facultad de Bellas Artes CEES Felipe II Bancos alineados. Tarima
Facultad de Bellas Artes UCM. Bancos alineados. Tarima
Tarima
Representación + democrática del espacio
Taller
Taller
Taller
Seminario mesa redonda
Taller
No democrático
Democrático
No democrático
Democrático
Conjunto de imágenes que decoran las aulas
Predominio de género y raza. Papel de la mujer
Documentación visual de carácter didáctico
• Conjunto de imágenes que profesores utilizan en clase• Conjunto de imágenes que se utilizan en los libros de texto
Libros de texto
Predominio de género y raza. Papel de la mujer
Predominio de género y raza. Papel de la mujer
Guerrilla girls
Predominio de género y raza. Papel de la mujerPredominio de la representación figurativa
Uso o no del uniforme
Consecuencias del currículum oculto, el currículum ausente
El currículum ausente es el conjunto de conocimientos que adquirimos sobre lo que no nos enseñan
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
Predominio de género y raza. Papel de la mujerPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
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