ايلعلا تاmاردلا ةيلكtwitmails3.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/users... ·...

كلية الدراشات العليا

العدالة اجلنائية : قصه

إجازة رشالة علنية يف صيغتها النهائية

: ماجد بن عبداهلل الفوزان الرقه األكادميي: االشه

( )

ماجصتري يف العدالة اجلنائية : الدرجة العلنية

الطعن يف القرارات اإلدارية أماو ديوان املظامل : عنوان الرشالة

: تاريخ املناقشة

بناء على توصية جلنة مناقشة الرشالة، وحيث أجريت التعديالت املطلوبة، فإن اللجنة

توصي بإجازة الرشالة يف صيغتها النهائية املرفقة كنتطلب تكنيلي للحصول على

. درجة املاجصتري

واهلل املوفق،،،،

: أعضاء جلنة املناقشة

. عبداحملصن بن عبداهلل السكري مشرفًا ومقررًا. د–

عبداهلل بن حمند الصعدان عضوًا . د–

د علي بن حصنني محاد عضوًا . أ –

: رئيض القصه

حمند بن عبداهلل ولد حمندن . د: االشه

:التوقيع

:التاريخ

: قال تعاىل

گ گ کڑ ڑ ک ک کچ

چ ڳگ گ ڳ ڳ ڳد٤٨ آية:املائدةشورة ]

Naif Arab University for Security Sciences

مدتخلصىالدرادظى:رنوانىالردالظ:إردادىالطالب

:المذرفىالطلميى:مذكلظىالدرادظ

:منؼجىالدرادظ

:ىأهمىالنتائج

:ىأهمىالتوصوات

ـ ب ـ ـ أ ـ

Naif Arab University for Security Sciences

Study Abstract:

Sٍtudy Title: "Judgments Objection of administrative decisions in the front of Board of

Grievances "

Student: Majid bin Abdullah ALfouzan.

Advisor : Dr. Abdelmohsen bin Abdullah Alzekri.

Research Problem:

The problem of the study abbreviate in the following question: (what is the proper procedures to Object administrative decisions in the front of Board of Grievances).

Research Methodology:

Researcher used inductive comparative reference to the sources and the use of books of law and order and documented studies in the field to explain the laws, will also use the method to analyze the content analysis of five cases a full analysis of the application of the theoretical framework for the study.

Main Results: 1. Lawsuit Object the decision of the administrative proceedings is made by the matter to the judge

requesting the abolition of an administrative decision on grounds of legitimacy. 2. There is a significant feature in the appeal proceedings as they represent a legal route for monitoring

the legality of administrative decisions of the Executive, it is the successful means to ensure respect for the rule of the system by the ruling and the ruled.

3. The update on the regulations the Board of Grievances in Saudi Arabia a great success for the Court to cope with global systems, and is considered the establishment of the higher courts, appeals courts, the administrative side of a qualitative leap for the Court to achieve the maximum degree of justice and keep pace with global developments.

Main Recommendations: 1. Familiarize citizens with the new regulations the Board of Grievances by publishing them on all levels of

newspapers and the Internet and distribute leaflets to staff in their offices. 2. Work seminars to familiarize citizens with their rights in a proceeding to challenge the administrative

decision. 3. Work to unite the extended litigation under the rules of proceedings before the Board of Grievances, to

avoid falling into confusion and error. 4. Training courses for judges on the new regulations, and are sensitized to all new regulations.

5. Publication of judicial decisions in order to be a reference for the judges of the judgments by the foundations on which it was built, and this was introduced, but a bit and need to be expanded further and distributed to science students and researchers

ـ ب ــ

ـ

قائمظىالموضوراتى

الملخصىباللعظىالطربوظى

الملخصىباللعظىاالنجلوزوظى

إهداءى

ذكرى

مذكلظىالدرادظىوأبطادها:ىالغصلىاألول

ـ ج ـ

-1-

حػوػظىدووانىالمظالمىودروىىالططنىفيىالػراراتى:ىالغصلىالثاني:ىاإلداروظىووذتملىرلىىمبحثونىهما

الذروطىالمتطلػظىبالػرارىاإلداريىالمططونىفوهى:ىالغصلىالثالث:ىوفوهىخمدظىمباحث

ـ دـ

-2-

ـ هـ ـ

-3-

:ىآثارىدروىىالططنىوفوهىمبحثون:ىالغصلىالرابع

ـ وـ

-4-

ىالدرادظىالتطبوػوظى:ىالغصلىالخامستطبوػاتىونماذجىمنىأحكامىدووانىالمظالمىفيىدروىىالططنىفيى

.ىالػرارىاإلداري

الخالصظىوالنتائجىوالتوصواتى:ىالغصلىالدادس

قائمظىالمصادرىوالمراجعى

المالحقى

ـ زـ

-1-

:ىالغصلىاألول:ىمذكلظىالدرادظىوأبطادهاىوفوؼا

مػدمظىالدرادظ.

مذكلظىالدرادظ.

تداؤالتىالدرادظ.

أهدافىالدرادظ.

أهموظىالدرادظ.

حدودىالدرادظ.

منؼجىالدرادظ.

المغاهومىوالمصطلحات.

الدراداتىالدابػظ.

-2-

الغصلىاألولىمذكلظىالدرادظىوأبطادهاى

ى:المػدمظ

-3-

چۆ ۈ ۈ ٴۇ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ چ

چ ڳ گ گ گ گ ڳ ڳ ڳکڑ ڑ ک ک کچ

-4-

:ىمذكلظىالدرادظ

-5-

:ىتداؤالتىالدرادظ

-6-

:ىأهدافىالدرادظ

ى:أهموظىالدرادظ

-7-

-8-

:ىحدودىالدرادظ

:ىمنؼجىالدرادظ

-9-

:ىمغاهومىومصطلحاتىالدرادظ

-10-

www.cksu.com/vb

-11-

ى:الدراداتىالدابػظ

-12-

-13-

-14-

-15-

-16-

-17-

:ىالغصلىالثاني

حػوػظىدووانىالمظالمىودروىىالططنىفيىالػراراتىاإلداروظى

-18-

المبحثىاألولىىىحػوػظىدووانىالمظالم

-19-

-20-

-21-

:ىتطروفىالػضاءىاإلداري:ىالمطلبىاألول

-22-

-23-

اختصاصاتىدووانىالمظالمى:المطلبىالثانيى

-24-

-25-

-26-

-27-

-28-

ى.ىتذكولىدووانىالمظالم:ىالمطلبىالثالثى

-29-

-30-

-31-

:ىالمبحثىالثانيىحػوػظىدروىىالططنىفيىالػراراتىاإلداروظ

تطروغيىالدروىى:ىالمطلبىاألول

-32-

-33-

-34-

-35-

:ىالتطروفىبالػرارىاإلداريى:ىىالمطلبىالثاني

-36-

-37-

-38-

-39-

ذروطىصحظىالػرارىاإلداريى:ىالمطلبىالثالث

-40-

-41-

-42-

-43-

-44-

-45-

-46-

ى

-47-

.ىتطروفىدروىىالططنىفيىالػرارىاإلداريى:ىىالمطلبىالرابع

-48-

ىدماتىدروىىالططنىفيىالػراراتىاإلداروظىى:ىىىالمطلبىالخامس

-49-

-50-

-51-

:ىىالغصلىالثالث

الذروطىالمتطلػظىبالػرارىاإلداريىالمططونىفوهىى

-52-

:ىاألولالمبحثىىالمططونىفوهىإلدارياالذروطىالمتطلػظىبالػرارى

:ىأنىوكونىالػرارىإداروًا:ىالمطلبىاألول

-53-

-54-

-55-

-56-

-57-

أنىوكونىالػرارىنؼائوًاى:ىالمطلبىالثاني

-58-

:ىأنىوكونىالػرارىصادرًاىرنىدلطظىإداروظىوطنوظىمختصظ:ىالمطلبىالثالث

-59-

-60-

:ىأنىوكونىالػرارىاإلداريىمؤثرًاىفيىمركزىالطارن:ىالمطلبىالرابع

-61-

-62-

-63-

-64-

-65-

-66-

:ىالمبحثىالثانياألرمالىالمدتبطدةىمنىمجالىدروىىالططنىفيىالػرارىاإلداريى

:ىاألرمالىالصادرةىرنىالدلطظىالتنظوموظ:ىالمطلبىاألول

-67-

-68-

-69-

-70-

-71-

:ىاألرمالىالصادرةىرنىالدلطظىالػضائوظ:ىالمطلبىالثاني

-72-

-73-

-74-

-75-

-76-

:ىاألرمالىالمادوظ:ىالمطلبىالثالث

:ىالطػودىاإلداروظ:ىالمطلبىالرابع

-77-

:ىأرمالىالدوادةى:ىالمطلبىالخامس

-78-

:ىالمبحثىالثالثىالذروطىالمتطلػظىبذخصوظىرافعىالدروىى

.ىىذرطىالمصلحظىوالصغظ:ىالمطلبىاألول:ىالمصلحظ:ىأواًل

-79-

:ىىالصغظ–ى2

-80-

-81-

ى.ىذرطىاألهلوظ:ىالمطلبىالثاني

-82-

-83-

:ىالمبحثىالرابعالذروطىالمتطلػظىبالمدةىواإلجراءاتىى

-84-

-85-

-86-

-87-

-88-

-89-

:ىالمبحثىالخامسالذروطىالمتطلػظىبإجراءاتىدروىىالططنىفيىىالػرارىاإلداريىى

ماىوذترطىمنىإجراءاتىدابػظىرلىىرفعىدروىىالططنىفيىالػرارى:ىالمطلبىاألول.ىاإلداريىأمامىدووانىالمظالم

-90-

-91-

.ىماىوذترطىفيىالئحظىالدروىىأمامىدووانىالمظالم:ىالمطلبىالثاني

-92-

-93-

الغصلىالرابعىآثارىدروىىالططنى

ى

-94-

المبحثىاألولى:ىآثارىقبولىأوىرفضىالدروىىوفوهىثالثظىمطالب

قبولىدروىىالططنى:ىالمطلبىاألول

-95-

-96-

:ىالحكمىفيىدروىىالططن:ىالمطلبىالثاني

-97-

طلبىادتئنافىالحكمىى:ىالمطلبىالثالث

:

.

.

.

-98-

-99-

:ىالمبحثىالثاني:ىحقىاالرتراضىأمامىالمحكمظىاإلداروظىالطلواىوفوهىأربطظىمطالب

.ىطرقىالططنىفيىاألحكامى:ىالمطلبىاألول

-100-

-101-

-102-

:ىموطادىاالرتراضىرلىىاألحكامىأمامىالمحكمظىاإلداروظىالطلوا:ىالمطلبىالثاني

-103-

اآلثارىالمترتبظىرلىىصحظىاالرتراضىرلىىاألحكامىأمامىالمحكمظى:المطلبىالثالث:ىاإلداروظىالطلوا

-104-

-105-

-106-

ى:ىاالرتراضىرلىىحكمىالمحكمظىالطلواىبطلبىإرادةىالنظر:ىالمطلبىالرابع

-107-

الدرادظىالتطبوػوظى:ىالغصلىالخامستطبوػاتىونماذجىمنىأحكامىدووانىالمظالمىفيىدروىىالططنىفيى

ى.الػرارىاإلداريى

-108-

ى(الػضوظىاألولىى)

-109-

-110-

-111-

-112-

-113-

ى(الػضوظىالثانوظ)

-114-

-115-

-116-

-117-

-118-

-119-

-120-

:ىالػضوظىالثالثظ

-121-

-122-

-123-

-124-

-125-

-126-

-127-

:ىالػضوظىالرابطظ

:ىتحلولىالمضمون

-128-

-129-

-130-

-131-

-132-

-133-

:ىالػضوظىالخامدظ

-134-

-135-

-136-

-137-

-138-

-139-

-140-

:ىالغصلىالدادسالخالصظىوىالنتائجىوالتوصوات

-141-

:ىالخالصظ:ىأواًل

:ىنتائجىالدرادظ:ىثانوًا

-142-

-143-

-144-

ىى:التوصوات:ىثالثًا

-145-

-146-

ىقائمظىالمصادرىوالمراجع

-147-

www.cksu.com/vb

-148-

-149-

http://mkhalil1.kau.edu.sa/show_res.aspx

-150-

ىى

-151-

-152-

-153-

ىمالحقىالدرادظ

-154-

-155-

:

.

:

.

:

.

-156-

:

:

:

.

:

-157-

.

:

.

:

:

.

.

.

.

.

-158-

:

:

.

.

.

.

:

.

.

.

-159-

.

.

:

.

.

.

.

-160-

.

.

:

.

:

:

.

.

-161-

.

.

.

:

.

:

-162-

)(

:

.

:

.

:

-163-

:

:

:

.

:

.

:

-164-

.

:

.

:

.

: