Презентация опыта работы Гусевой Л.Н
Post on 16-Apr-2017
340 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 24 «Светлячок»
Метод проектов даёт ребёнку возможность исследовать, экспериментировать, синтезировать полученные знания, что способствует познавательному развитию ребенка, его стремлению познавать новое, выяснять непонятное о качествах, свойствах предметов, явлений действи-тельности, и желании вникнуть в их сущность, найти между ними связи и отношения.
Расширение кругозора
Развитие пространственных
представлений
Развитие любознательности,
познавательной активности
Получение сенсорного опыта
Развитие мыслительных операций (анализ,
синтез) и других познавательных
процессов
Овладение элементами опытно – исследовательской деятельности
Особенности проектной деятельности в младшем дошкольном возрасте
Проектная деятельность во 2 младшей группе МБДОУ «Детский сад № 24 «Светлячок»
Развитие у младших дошкольников познавательного интереса к поисково-исследовательской
деятельности посредством метода проектов.
Цель :
1.Развивать у детей предпосылки логического мышления. 2.Развивать собственный познавательный опыт. 3.Формировать у детей основные знания и представления о живой и неживой природе. 4.Учить выделять особенности предметов на основе способов сенсорного обследования, сравнения, элементарного анализа. 5.Воспитывать гуманное, эмоционально положительное, заботливое отношение к окружающей среде на основе знакомства с объектами окружающего мира
Задачи :
Работа по представленным проектам проводилась в трех направлениях
Дополнительная организация развивающей предметно – пространственной среды
в процессе проектной деятельности
Развивающие доски, сделанные родителями
Мини-музей «Кошки» Выставка «Народные музыкальные инструменты»
Мини-музей «Народная игрушка»
Модуль «Зимующие птицы»
Физкультурное оборудование, сделанное
родителями
Итоги педагогического мониторинга образовательной области
«Познавательное развитие» во 2 младшей группе
*В диаграмме приведены средние значения мониторинга по 5-ти бальной системе1 балл – ребенок не может выполнить все параметры оценки, помощь взрослого не принимает;2 балла – ребенок с помощью взрослого выполняет некоторые параметры оценки;3 балла – ребенок выполняет все параметры оценки с частичной помощью взрослого4 балла – ребенок выполняет самостоятельно и с частичной помощью взрослого все параметры оценки;5 баллов – ребенок выполняет все параметры оценки самостоятельно.
top related