тьюторство как инновационная форма методического...

ТЬЮТОРСТВО КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОО.

Тьютор Шмерега С.В.

МБОУНОШ №29 г.Тулы

Тьютор -

это работниксистемы образования,сопровождающий профессиональное развитие педагогов.

Тьютор должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными; психолого-педагогическими; коммуникативными; предметными; информационно-коммуникационными.

Тьютор может осуществлять следующие виды деятельности:

- проводить консультации по актуальным вопросам педагогической практики; - принимать участие в обучении педагогических работников; - самостоятельно разрабатывать методические материалы;- проводить семинары, мастер-классы и иные методические мероприятия, способствующие профессиональному развитию педагогических работников;- экспертировать и рецензировать методический материалпо профилю своей деятельности.

ТЬЮТОР

Муниципальный уровень

-Мастер – класс-Семинар

-Педагогическая мастерская

-Участие в работе Форума образования

Территориальный уровень

-Мастер – класс-Семинар – практикум

- Педагогическая мастерская- Консультпункты

-Работа РМО

Школьный уровень

- Работа школьного консультационного

пункта- Работа творческих групп

-Взаимопосещение и анализ уроков-Работа ШМО

Школьный уровень

Анкетирование учителей по темам: «Затруднения освоения системно – деятельностного метода обучения». «Формирование УУД у младших школьников как основа достижения планируемых результатов ООП НОО».

Школьный уровень

Работа консультационного пункта по запросам учителей.

Школьный уровень

Оказание методической помощи учителям при подготовке к конкурсам, семинарам, урокам.

Школьный уровень

Мастер – класс по теме: «Методика работы с цифровыми образовательными ресурсами на уроке и во внеурочное время».

Школьный уровень

Открытые уроки по темам: «Части речи»,

« Правописание безударных падежных окончаний имён существительных», «Сложение многозначных чисел», «Понятие об уравнении».

Территориальный уровень

Мастер -класс по теме «Формирование самостоятельности, критичности мышления через использование технологий дифференцированного обучения». Урок окружающего мира по теме «Необычный царь» (на основе деятельностного подхода).

Территориальный уровень

Семинар – практикум по теме: «Активизация мыслительной деятельности учащихся средствами ИКТ». Открытый урок окружающего мира в 4 классе по теме: «Полезные ископаемые»

Территориальный уровень

Опыт работы по теме «Самостоятельность учащихся как необходимый фактор эффективности освоения деятельностного метода обучения» обобщён районным методическим кабинетом. Выпущен информационный бюллетень, который рекомендован учителям района.

Информационный бюллетень

"Самостоятельность учащихся как

эффективный фактор освоения

деятельностного метода обучения"

Территориальный уровень

Оказание методической и консультационной поддержки учителям Зареченского района.

Территориальный уровень

Мастер – класс «Проектная технология как способ формирования УУД учащихся на уроках и во внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО»

Территориальный уровень

Педагогическая мастерская «Формирование ключевых компетенций младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»

Муниципальный уровень

Городской семинар по освоению системно - деятельностного метода и открытый урок литературного чтения по теме: М.С. Пляцковский «Ёжик, которого можно было погладить» в рамках работы городской лаборатории «Новые подходы в обучении: системно- деятельностный метод»

Муниципальный уровень

III Форум

« Образования». Городской мастер – класс по теме: «Внедрение системно – деятельностного подхода в учебно-воспитательный процесс».

Муниципальный уровень

Статья на тему «Формирование учебной самостоятельности учащихся» опубликована в научно – методическом вестнике педагогического колледжа №1 «Педагогические мастерские».

Муниципальный уровень

Открытые уроки для студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого и педагогического колледжа №1 по темам: «Во времена Древней Руси», «Куликовская битва».

Спасибо за внимание!