ใบงาน 2-8 โครงงานคอมพิวเตอร์

ใบงาน 2-8 โครงงานคอมพิวเตอร ์

จัดท ำาโดย นาย กิต ิพฒัน ์ ประเสร ิฐก ุล

ศริ ิ ชั้น ม .6/5 เลขที่ 40

ใบงานที่ 2

เร ือ่ง ความหมายและความสาคญั ของโครงงานคอมพวิเตอร ์

ความหมายและความสาคัญ ของโครงงานคอมพิวเตอร ์

ความหมายและความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์เทคโนโลยคีอมพวิเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญก้าวหน้าของสังคมปัจจุบันเทคโนโลยดีา้นนีม้ีการเปลี่ยนแปลงอยา่งรวดเร็วจึงเป็นเรื่องยากที่ประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยูต่ลอดเวลาดังนั้นการศึกษาเทคโนโลยีของคอมพิวเตอร์จึงต้องศึกษาหลักการและเนื้อหาพื้นฐานเป็นสาคัญการศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นสิ่งจาเป็นเสมือนกับการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคอมพิวเตอร์ได้

เปลี่ยนแปลงโลกของเราในด้านต่างๆ มากมายได้แก่

คอมพิวเตอร ์ได ้เปล ี่ยนแปลง โลกของเราในด้านต่างๆ

มากมาย ได้แก ่1.สงัคมโดยส่วนใหญเ่ปล ีย่นจากสังคมอตุสาหกรรมเป ็นสงัคมสารสนเทศ2.การตัดส ินใจในเร ื่องต ่างๆมกัข ึ้นอย ู่ก ับขอ้มลูซ ึง่ได ้จากระบบคอมพวิเตอร ์3.คอมพวิเตอร ์กลายเป ็นเคร ื่องมอืท ีส่าค ัญ

แทนเคร ื่องมอือ ืน่ๆในอดีต เช ่น เคร ื่องพมิพด์ ีด เคร ื่องค ิดเลข เป ็นตน้

4.คอมพวิเตอร ์ถ ูกใช้ในการออกแบบสถานการณห์ร ือป ัญหาที่ซบัซอ้นตา่งๆ5.คอมพวิเตอร ์เป ็นอ ุปกรณ์หล ักท ีใ่ช ้ในงานตดิต ่อส ื่อสารของโลกปัจจบุ ัน

การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพวิเตอร์มขีึ้นเพื่อพฒันาให้ผู้เรียนมีความรู้ความเขา้ใจในวิทยาการคอมพิวเตอร์และมคีวามสามารถใน

การพัฒนาโปรแกรมได้ การจัดทาโครงงานคอมพวิเตอร์จะเปน็สิ่งที่ทาให้ผู้เรียนสามารถ

บรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างสมบูรณ์ จดุมุง่หมายที่สาคัญประการหนึ่งของการเรียนการ

สอนคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน คือ การที่ผู้เรียนได้มีโอกาสนาความรู้เกี่ยวกบัคอมพวิเตอร์ไปใช้ในการแกป้ัญหาประดิษฐ์

คดิค้นหรือคน้คว้าหาความรูต้่างๆ ด้วยตนเองซึง่วิธีการที่มปีระสิทธภิาพมากวิธีหนึ่งคือการทาโครงงานคอมพิวเตอร์

โครงงานคอมพวิเตอร ์เปน็การใช้ คอมพวิเตอรแ์ละอปุกรณ์อ ืน่ๆ ใน

การศึกษา ทดลอง แกป้ญัหาต่างๆเพ ื่อนาผลงานทีไ่ด ้มาประย ุกต ์ใช ้

งานจรงิ หร ือเพ ื่อใช ้ช ่วยสร ้างส ื่อ เสร ิมการเร ียนการสอนให้ม ี

ประส ิทธภิาพยิง่ข ึน้โครงงานคอมพวิเตอรจ์งึเป ็นก ิจกรรมทางว ิทยาศาสตร ์ท ีช่ ่วยให้ผ ู้เรยีนได้เร ียนร ู้และฝ ึกท ักษะการใช้เคร ื่อง

คอมพวิเตอรแ์ละซอฟต์แวร ์ พร ้อม ทัง้เคร ื่องมอืต ่างๆในการแกป้ ัญหา

รวมทั้งการพฒันาเจตคติในการสร ้างผลงาน

โครงงานคอมพิวเตอร ์เป ็นก ิจกรรมหนึ่งท ี่ผ ู้ เร ียนสามารถศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ ซึ่ง

อาจเป ็นป ัญหาที่ต ้องใช้ความร ู้ท ี่เก ี่ยวกบั คอมพิวเตอร ์มาผสมผสานกัน ซึ่งบางโครง

งานอาจต้องใช้ความร ู้อ ื่นๆมาร ่วมด ้วยโดยผู้เร ียนจะต ้องวางแผนการดาเน ินงานศึกษาพัฒนาโปรแกรมหร ืออ ุปกรณ์ท ี่

เก ี่ยวข ้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการ พัฒนาโครงงาน โครงงานบางเร ื่องอาจ

ต้องการว ัสด ุอ ุปกรณ์นอกเหนือจากที่ม ีอย ู่ซ ึ่งผ ู้เร ียนจะต ้องพัฒนาขึ้นหร ือด ัดแปลง

เพ ื่อให ้ใช ้งานได้ตรงก ับความต้องการโดยในการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร ์จะอย ู่ภายใต ้การด ูแลและให้คาปร ึกษาของผู้สอนและผู้ทรงค ุณวุฒดิ ้านต ่างๆ

การทาโครงงานและการจดังานแสดงโครงงานคอมพวิเตอร ์จะมคี ุณค่าต ่อ

การฝึกฝนให้ผ ู้เรยีนมคีวามร ู้ ความชา นาญ และมที ักษะในการนาระบบ

คอมพวิเตอร ์ไปใช้ในการแกป้ญัหา ประดษิฐค์ดิคน้ หร ือคน้คว ้าหาความร ู้

ต่างๆ ด ้วยตนเองด ังท ี่ได ้กล ่าวมาแล ้ว และย ังมคีณุคา่อ ืน่ๆ อกีด ังต ่อไปนี้

• เปดิโอกาสให้ผ ู้เรยีนได้พฒันาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง• เปดิโอกาสให้ผ ู้เรยีนได้ศ ึกษา

คน้คว ้า และเรยีนร ูใ้นเร ื่องท ีผ่ ู้เร ียนสนใจได้ล ึกซ ึง้กว ่าการเรยีนในห้องตามปกติ•ส่งเสรมิและพัฒนากระบวนการ

คดิ การแกป้ ัญหา การตัดส ินใจรวมทั้งการส ื่อสารระหว ่างกนั

• กระต ุ้นให ้ผ ู้เร ียนมคีวามสนใจใน การศึกษาดา้นเทคโนโลยีสารสนเทศ

และมคีวามสนใจที่จะประกอบอาชีพทางดา้นนี้• ส่งเสร ิมให ้ผ ู้เร ียนได้ใชเ้วลาให้เป ็นประโยชนใ์นทางสร ้างสรรค ์• สรา้งความสมัพนัธร์ะหว ่างผ ู้เรยีนกบั

ผู้สอนและชุมชน รวมทั้งสง่เสรมิให ้ช ุมชนสนใจคอมพวิเตอร ์และเทคโนโลยีท ีเ่ก ีย่วขอ้งมากขึน้• สรา้งสานึกและความร ับผ ิดชอบในการศึกษาและพฒันาระบบดว้ยตนเอง

แหล่งข ้อม ูล

http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html-

ใบงานที่ 3

เร ื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน

ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร ์

มี 5 ประเภท ให้น ักเร ียนค้นหา ขอบข่ายของ โครงงานแต่ละประเภท เป ็นข้อๆ (ค้นจากห้อง

สมุด / อินเทอร ์เน ็ต) แล้วบ ันทกึลงกระดาษ ขนาด A4 ที่เตร ียมมา พร้อมเข ียน แหลง่ท ี่มา

หรือ Address ของ website ที่น ักเร ียนค้นหา ข้อม ูลเหลา่น ั้นด ้วยโครงงานคอมพิวเตอร ์ แบ ่ง

ตามว ัตถ ุประสงค์ของการใช้งานดังน ี้ - การ พัฒนาสื่อเพ ือ่การศกึษา

- การพัฒนาเคร ื่องม ือ- การทดลองทฤษฎี- การประย ุกต ์ใช ้งาน- การพัฒนาโปรแกรมประย ุกต ์

ขอบข่ายของโครงงาน

ขอบขา่ยของโครงงาน การดาเน ินงานโดยมนีกเรยีนเปน็ผ ู้ร เิร ิม

สรา้งสรรค ์ และครอูาจารย ์เปน็ผ ู้ให ้ คาแนะนาปรกึษา สร ุปไดด้ ังน ีค้ ือ

1. เป ็นก ิจกรรมการศึกษาที่ให ้น ักเร ียนศึกษา ค้นคว ้า ปฏิบ ัต ิด ้วยตนเอง โดยอาศัยหล ักว ิชาการ

ทางทฤษฎีตามเน ื้อหาโครงงานนั้นๆ หร ือจาก ประสบการณ์ และก ิจกรรมต่างๆ ที่ได ้พบเห ็นมา

แลว้2. นักเร ียนทุกคนเป ็นผ ู้พ ิจารณาจัดทาโครงงาน

ด้วยตนเอง หร ือกล ุม่ จานวน 2-8 คนตอ่กล ุม่ โดย ใช้ระยะเวลาส ั้นๆ เป ็นภาคเร ียน หร ือมากกว ่า

ก็ได ้3. นักเร ียนเป ็นผ ู้พจิารณาร ิเร ิ่มสร ้างสรรค์ ค ัด

เลอืกโครงงานที่จะศ ึกษาค้นคว ้า ปฏิบ ัต ิด ้วย ตนเองตามความถนัด สนใจและความพร้อม

4. นักเร ียนเป ็นผ ู้เสนอโครงงาน รายละเอ ียดของ โครงงานแผนปฏิบ ัต ิงาน และแปรผลรายงานต่อ

ครูอาจารย ์ท ี่ปร ึกษา เพ ื่อดาเน ินงานร ่วมก ันให้ บรรลตุาจ ุดหมายทีก่าหนด

5. เป ็นโครงงานที่เหมาะสมกับความร ู้ ความสามารถของนักเร ียนตามว ัยและสติป ัญญารวมทั้งการใช้จ ่ายเง ินดาเน ินงานด้วยโครงงานประเภท

ต่างๆ

การแบ่งประเภทของโครงงานมีหลายว ิธ ี เช ่นแบ่งตามหมวดว ิชาการงานและอาชพีใน

โรงเร ียน เช ่น โครงงานเกษตรกรรม โครง งานคหกรรม โครงงานอุตสาหกรรม โครง

งานว ิทยาศาสตร ์ เป ็นต ้น และจากขอบข่าย โครงงานดังกล ่าว จะเห ็นได้ว ่าน ักเร ียนเปน็ผ ู้

ดาเน ินงานโaดยได้ร ับคาแนะนาจากอาจารย์ ที่ปร ึกษาโครงงาน และนักเร ียนลงมือปฏิบ ัต ิ

ด้วยตนเอง ทั้งด ้านการเสนอโครงงาน ขั้น ตอนการปฏิบตั ิงาน ตลอดจนทาแผนปฏิบ ัต ิ

การ และรายงานผลตามจุดม ุ่งหมายที่กาหนด ไว ้ ทาให้สามารถแยกประเภทของโครงงาน ได้ 4 ประเภท ดังน ี้ค ือ1. ประเภทพฒันาผลงาน2. ประเภทศึกษา ค้นคว ้า ทดลอง3. ประเภทสิง่ประด ิษฐ ์4. ประเภทสารวจข้อม ูล

โครงงานประเภทพัฒนาผลงานโครงงานลักษณะนี้เก ิดจากการศึกษาเน ื้อหาทาง

ว ิชาการและอาชีพหร ือว ิชาสามัญต่างๆ แล ้ว นำามาบูรณาการ ปร ับปร ุงพ ัฒนาให้สอดคลอ้ง

กับแนวทางทฤษฎีหร ือหลกัว ิชาการดังกลา่วส ่งผลให้ผลงานเป ็นร ูปธรรมยิ่a งขึ้น ด ังต ัวอย ่างด ังน ี้

1. การเล ี้ยงปลา นักเร ียนอาจเล ือกโครง งานการเล ีย้งปลาสวยงาม เช ่น ปลาคาร ์ฟ

ปลาทอง ปลากัด ปลากราย ฯลฯ 2. พชืผัก น ักเร ียนอาจเลอืกทำาโครงงาน

ปลูกผ ักกางม ุ้ง เชน่ ผ ักคะน้า ผ ักกาดเข ียว กวางต ุ้ง ผ ักกาดขาว ผักบ ุ้งจ ีน ฯลฯ

3. การถนอมอาหาร อาจเลอืกทำาโครง งานการแปรร ูปผลผลติทางการเกษตร เช ่น

การทำาผ ักกาดดอง การทำาก ุนเชยีง การทำา ปลาส้ม ฯลฯ

โครงงานประเภทศึกษา ค้นคว ้า ทดลอง โครงงานนี้เป ็นโครงงานที่เก ิดข ึ้นจากการนำาหลกัการ

ทฤษฎีในว ิชาการมาทดลอง เพ ื่อย ืนย ันทฤษฎี หรือหลกัการที่ได ้ศ ึกษามาแลว้ หร ือต ้องการ

ทราบแนวทางเพ ิ่มค ุณค่าและการใช้ประโยชนใ์ห ้ มากขึ้น เชน่ โครงงาน

- การศึกษาหลกัส ูตรอาหารไก่ตอน- การทดลองปลกูผ ักในนำ้ายา (โดยไม่ใชด้ ิน)- การใช้ฮอร ์โมนกับก ิ่งก ุหลาบ- การใช้ฮอร ์โมนแปลงเพศปลานิล- การคิดค ้นส ูตรทำาแป ้งจากกล้วยชนดิต ่างๆ- การศึกษาส ูตรอาหารเร ่งสปีลาคาร ์ฟ- การคิดค ้นส ูตรย ้อมส ีปลาออสการ ์

โครงงานประเภทสร ้างส ิ่งประด ิษฐ ์ โครงงาน ประเภทนี้โครงงานนี้ เก ิดจากการศึกษา

ทฤษฎีหร ือพบเห ็นผลงานของผู้อ ื่นมาแล ้ว เก ิดความคิดสร ้างสรรค ์ท ี่จะพ ัฒนาต่อไป จ ึง

ประด ิษฐ ์ค ิดค ้นให้สามารถใช้ประโยชน์ได ้ด ี ยิ่งข ึ้น เช ่น โครงงาน

- การประด ิษฐ ์ห ัวฉ ีดพ ่นน ำ้าในแปลงปลูกผ ัก- การประด ิษฐ ์เคร ื่องให ้น ำ้าพ ืชโดยกำาหนดเวลา

- การประด ิษฐ ์เคร ื่องต ีน ำ้าเพ ื่อเพ ิ่มออกซิเจนในบ่อเล ี้ยงก ุ้งก ุลาด ำา

- การประด ิษฐ ์เคร ื่องให ้อาหารส ุกรแบบอัตโนมัต ิ

- การประด ิษฐ ์เคร ื่องกรองนำ้าในตู้ปลา- การประด ิษฐ ์เคร ื่องเกบ็ผลไม ้ เช ่น ชมพู่

มะม ่วง ฯลฯ

โครงงานประเภทสารวจข้อมลู โครงงาน ประเภทนี้ เป ็นโครงงานที่ไดศ้กึษาและ

สำารวจ เพ ือ่น ำาข ้อมลูมาใชป้ระโยชนใ์นการ พฒันา ปรบัปร ุงหร ือสง่เสร ิมให ้ผลผลิตหรอื

ผลงานมคี ุณภาพหรอืมคี ุณค่ามากยิ่งข ึ้น หรือเพ ือ่ให ้ทนัเหต ุการณ์ย ิ่งข ึ้น เชน่ โครง

งาน- การสำารวจราคาพชืผกัในตลาดทอ้งถ ิน่- การสำารวจแหลง่ปล ูกผกักางม ุ้งในทอ้งถ ิ่น- การสำารวจความต้องการพชืผกัของผู้บร ิโภคในทอ้งถ ิ่น

- การสำารวจการเล ีย้งปลาสวยงามในจังหว ัดฉะเชงิเทรา

- การสำารวจการเล ีย้งก ุ้งกลุาด ำาในพืน้ท ี่น ำ้าจ ืดในจงัหว ัดฉะเชงิเทรา

- การสำารวจการประกอบอาชพีเล ี้ยงส ัตว ์ในทอ้งถ ิ่น

การสำารวจพื้นท ี่การปลกูมะมว่งของจ ังหว ัดฉะเชงิเทรา

แหล่งข ้อม ูลhttp://www.google.co.th/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CFEQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.sahavicha.com%2FUserFiles%2FFile%2Fknowledge_11.doc&ei=TJUDUIT0A8vyrQfnn9mXBg&usg=AFQjCNE-CsSRmS_vreU5fYGfHqdPeh__1A&sig2=MMRUo94YHRDEbxYCHxNzUA

ใบงานที่ 4

“ เร ือ่ง โครงงานประเภท การ ”พัฒนาสื่อเพ ื่อการศ ึกษา

โครงงานพัฒนาสื่อเพ ื่อการศ ึกษา โครงงานพัฒนาสื่อเพ ือ่การศ ึกษา ล ักษณะเด ่นของ

โครงงานประเภทนี้ ค ือ เป ็นโครงงานที่ใช ้ คอมพิวเตอร ์ในการผลิตส ื่อเพ ื่อการศ ึกษา โดยการ

สร ้างโปรแกรมบทเร ียนหร ือหน่วยการเร ียน ซึ่งอาจ จะต ้องม ีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำาถามคำา

ตอบไว ้พร ้อม ผู้เร ียนสามารถเร ียนแบบรายบคุคลหรือ รายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพวิเตอร ์ช ่วยสอนนี้

ถือว ่าคอมพวิเตอร ์เป ็นอ ุปกรณ์การสอน ซึง่อาจ เปน็การพัฒนาบทเร ียนแบบออนไลน์ ให ้ผ ู้เร ียนเข ้า

มาศึกษาด้วยตนเองก ็ได ้ โครงงาน ประเภทนี้สามารถ พฒันาขึ้นเพ ื่อใชป้ระกอบการสอนในวิชาต ่างๆ โดยผู้

เร ียนอาจคัดเล ือกเน ื้อหาที่เขา้ใจยาก มาเป ็นหัวข ้อ ในการพฒันาสือ่เพ ื่อการศ ึกษา ตัวอยา่งโครงงาน

เช ่น การเคล ื่อนที่แบบโปรเจ ็กไตล ์ ระบบสรุ ิย  จักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่ม ีผลต ่อการชำาก ิ่งก ุหลาบ

  หลักภาษาไทย และสถานที่ส ำาค ัญของประเทศไทยเปน็ต ้น

ใบงานที่ 5

“เร ือ่ง โครงงานประเภท การ”พัฒนาเคร ือ่งม ือ

โครงงานพัฒนาเคร ื่องม ือโครงงานประเภทนี้เป ็นโครงงานเพือ่พ ัฒนา

เคร ื่องม ือช ่วย สร ้างงานประยกุต ์ต ่างๆ โดย สว่น ใหญ่จะอย ู่ในร ูปซอฟต์แวร ์ เช ่น

ซอฟต์แวร ์วาดร ูป ซอฟต์แวร ์พ ิมพง์าน และ ซอฟต์แวร ์ช ่วยการมอง ว ัตถ ุในมมุต ่างๆ

เปน็ต ้น ส ้าหร ับซอฟต์แวร ์เพ ื่อการพมิพ์งาน นั้นสร ้างข ึ้นเปน็โปรแกรมประมวลคา้ ซึ่งจะ

เปน็เคร ื่องม ือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆ บนเคร ื่องคอมพิวเตอร ์ สว่นซอฟต์แวร ์การ

วาดร ูป พฒันาขึ้นเพ ื่ออ ้านวยความสะดวกให้การวาดร ูปบนเคร ื่องคอมพิวเตอร ์ให ้เปน็

ไปได้ โดยงา่ย ส ้าหร ับซอฟต์แวร ์ช ่วยการ มองว ัตถ ุในมุมต ่างๆ ใช้สา้หร ับช ่วยการ

ออกแบบสิ่งของ อาทิเช ่น ผ ู้ใช ้ วาดแจกัน ด้านหน้า และต ้องการจะด ูว ่าด ้านบนและด้าน

ขา้งเปน็อยา่งไร ก ็ให ้ซอฟต์แวร ์คา้นวณคา่ และภาพที่ควรจะเป ็นมาให้ เพ ื่อพจิารณาและ

แก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว ้ไดอ้ย ่างสะดวก

แหล่งขอ้ม ูล

http://www.google.co.th/imgres?um=1&hl=th&sa=N&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbnid=OpH1IlAwdyHpoM:&imgrefurl=http://lddl.info/221/%25E0%25B9%2582%25E0%25B8%259B%25E0%25B8%25A3%25E0%25B9%2581%25E0%25B8%2581%25E0%25B8%25A3%25E0%25B8%25A1%25E0%25B8%25AA%25E0%25B8%25A3%25E0%25B9%2589%25E0%25B8%25B2%25E0%25B8%2587%25E0%25B9%2582%25E0%25B8%25A1%25E0%25B9%2580%25E0%25B8%2594%25E0%25B8%25A5%25203%2520%25E0%25B8%25A1%25E0%25B8%25B4%25E0%25B8%2595%25E0%25B8%25B4%2520Google%2520SketchUp.html&docid=mSLbxh7HfqYjhM&imgurl=http://lddl.info/back/picture/1323778240.jpg&w=260&h=194&ei=EXJRUJvLCY_PrQfbm4DICQ&zoom=1&iact=hc&vpx=658&vpy=300&dur=643&hovh=151&hovw=201&tx=62&ty=58&sig=103641532276294746777&page=1&tbnh=150&tbnw=200&start=0&ndsp=16&ved=1t:429,r:13,s:0,i:11

ใบงานที่ 6 เร ื่อง โครงงานประเภท

“ ”การทดลองทฤษฎี

“โครงงานประเภทการทดลอง”ทฤษฎี

“ ”โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป ็นโครงงานทีใ่ช ้คอมพวิเตอร ์ในการจาลองการทดลอง

ของสาขาต่างๆ ซึ่งเป ็นงานที่ไม ่สามารถทดลอง ด้วยสถานการณ์จร ิงได ้ เช ่น การจ ุดระเบดิ เป ็นต ้น

และเปน็โครงงานที่ผ ู้ทาต ้องศ ึกษารวบรวมความร ู้ หลักการ ข้อเท ็จจร ิง และแนวคดิต ่างๆ อยา่งล ึกซึ้ง

ในเร ื่องท ี่ต ้องการศ ึกษาแล ้วเสนอเป ็นแนวคดิ แบบ จาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในร ูปของส ูตร สมการ

หรอืคาอธบิาย พร้อมทั้งการจาลองทฤษฏีด ้วย คอมพิวเตอร ์ให ้ออกมาเปน็ภาพ ภาพที่ไดก้ ็จะ

เปล ี่ยนไปตามสตูรหร ือสมการนั้น ซ ึ่งจะทาให้ผ ู้ เร ียนมีความเข ้าใจได้ด ีย ิง่ข ึ้น การทาโครงงาน

ประเภทนี้มจี ุดสาคญัอย ูท่ ี่ผ ู้ทาต ้องม ีความร ู้ในเร ื่อง นั้นๆเป ็นอยา่งด ี ต ัวอยา่งโครงงานจาลองทฤษฎี

เช ่น การทดลองเร ื่องการไหลของของเหลว การ ทดลองเร ื่องพฤติกรรมของปลาปริ ันย ่า และการ

ทดลองเร ื่องการมองเห ็นว ัตถ ุแบบสามมิต ิ เป ็นต ้น

แหลง่ข ้อม ูล

http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0,1

ใบงานที่ 7 เร ือ่ง โครงงานประเภท“ ”การประย ุกต ์ ใช ้ งาน

โครงงานประเภทการประย ุกต ์ใช ้งาน

• โครงงานประเภทการประย ุกต ์ใช ้งาน สร ้างผลงานเพื่อประย ุกต ์ใช ้งานในชีว ิตประจ ำาว ัน

อาทิเช ่น ซอฟต์แวร ์ส ำาหร ับการออกแบบและ ตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร ์ส ำาหร ับการ

ผสมสี และซอฟต์แวร ์ส ำาหร ับการระบคุนร ้าย เปน็ต ้น โครงงานประเภทนี้จะม ีการประดษิฐ ์

ฮาร ์ดแวร ์ ซอฟต์แวร ์ หร ืออ ุปกรณ์ใช้สอย ต่างๆ ซึ่งอาจเป ็นการค ิดสร ้างส ิง่ของขึ้นใหม่

หร ือปร ับปร ุงเปล ี่ยนแปลงของเด ิมท ีม่ ีอย ู่แล ้ว  ให้ม ีประสทิธภิาพสงูข ึน้ โครงงานลักษณะนี้

จะต ้องศ ึกษาและว ิเคราะห์ความต้องการของ ผู้ใชก้ ่อน แล ้วน ำาข ้อม ูลท ี่ได ้มาใชใ้นการ ออกแบบ และพัฒนาสิง่ของนั้นๆ ต ่อจากนั้น

ต ้องมกีารทดสอบการทำางานหรือทดสอบคณุภาพของสิ่งประด ิษฐแ์ล ้วปร ับปร ุงแก ้ไข

ให้ม ีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผ ูเ้ร ียน ต้องใชค้วามร ู้เก ี่ยวก ับเคร ื่องคอมพิวเตอร ์

ภาษาโปรแกรม และเคร ื่องม ือต ่างๆ ที่ เก ี่ยวข ้อง โปรแกรมระบบงานการกีฬา

โปรแกรมระบบแฟม้ฐานขอ้มลูผ ู้เร ียน 2001

แหลง่ข ้อม ูล• http://www2.nectec.or.th/nsc

http://school.obec.go.th/nitadhatayai/project1.htm http://www.lks.ac.th/kuanjit/menustruture.htmhttp://www.radompon.com/computerproject/wordpress/?page_id=2http://www.rayongwit.ac.th/chanarat

ใบงานที่ 8 “เร ือ่ง โครงงานประเภท การ

”พัฒนาโปรแกรมประย ุกต ์

“โครงงานประเภท การพฒันา”โปรแกรมประย ุกต ์

โครงงานประเภทการประยกุต ์ใช ้งาน โครงงานประยกุต ์ใช ้งานเป ็นโครงงานที่ใช ้คอมพิวเตอร ์ใน

การ สร ้างผลงานเพือ่ประยกุต ์ใช ้งานจร ิงในชีว ิต ประจ ำาว ัน อาทิเช ่น ซอฟต์แวร ์ส ำาหร ับการออกแบบ

และตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร ์ส ำาหร ับการผสม สี และซอฟต์แวร ์ส ำาหร ับการระบคุนร ้าย เป ็นต ้น โครง

งานประเภทนี้จะม ีการประด ิษฐ ์ฮาร ์ดแวร ์ ซอฟต์แวร ์ หรืออ ุปกรณ์ใชส้อยต่างๆ ซึ่งอาจเป ็นการคดิสร ้าง

สิง่ของขึน้ใหม่ หร ือปร ับปร ุงเปล ี่ยนแปลงของเด ิมท ี่ม ี อยูแ่ล ้วให้ม ีประส ิทธภิาพสงูข ึน้ โครงงานลักษณะนี้จะ

ต้องศ ึกษาและว ิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช ้ก ่อน แล้วน ำาขอ้ม ูลท ีไ่ด ้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา

สิง่ของนั้นๆ ต ่อจากนั้นต ้องม ีการทดสอบการทำางาน หรือทดสอบคณุภาพของสิง่ประด ิษฐแ์ล ้วปร ับ ปร ุง

แก้ไขให้ม ีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผ ู้เร ียน ต้องใชค้วามร ู้เก ี่ยวก ับเคร ื่องคอมพิวเตอร ์ ภาษา

โปรแกรม และเคร ื่องม ือต ่างๆ ที่เก ี่ยวขอ้ง