alumnos con-pérdida-auditiva (4)-
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¿Quiénes son los alumnos con pérdida
auditiva? Equipo: Daniela Fajardo Martínez
Danya Araceli Moreno TlapapatlBrenda Palacios RuizNancy Pérez Morales
Danya Briseida Ramírez Neri
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”Licenciatura en Educación Especial en el Área Intelectual
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Clasificación de los alumnos con pérdida auditiva según dependencia visualLas personas con pérdida auditiva dependen más del sentido de la vista para su comunicación y desenvolvimiento.
Función:
Mantener contacto con el medio exterior.
Conservar atención con las tareas que se realizan.
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Nivel de dependencia de canal visual
Dependencia del canal visual
Grado de la pérdida auditiva
Inicio y temporalidad de la pérdida
auditiva
Proceso de adaptación y aceptación
Menor Ligera o superficial
Adquirida y reversible
Natural si es reversible.
Difícil, si es permanente.
Mayor Media o profunda
Congénita y permanente irreversible
Natural, si son hijos de padres
sordos.
Difícil, si son hijos de padres
oyentes.
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La audición y la pérdida auditiva
La pérdida auditiva consiste en la disminución
de la capacidad de oír.
Las personas perciben el sonido de forma irregular y
distorsionada
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características del sonido
Intensidad
Frecuencia
Se mide en decibeles (dB). Depende de la cantidad de energía que se propaga en
forma de vibraciones
Se refiere a la cantidad de veces que una onda se
repite en una segunda y se mide en ciclos por segundo
o hertzios (Hz)
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tipos de pérdidas auditivas por su localizaciónLocalización Del
Daño O Lesión Posibles Daños O Lesiones Tipo De Pérdida Auditiva
Oído externo/oído medio
MalformacionesPresencia de objetos extraños.
InfeccionesPresencia de líquido.
Otoesclerosis (Endurecimiento de los tejidos)
De conducción o conductivo
Oído interno (cóclea,nervio auditivo)
MalformacionesDisfunción Neurosensorial
Corteza cerebral DisfuncionesLesiones Central
Oído externo o medio, y oído interno. Diversos Mixta
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PérdidasUnilaterales
Bilaterales
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momentos de su apariciónCONGÉNITAS:
Están presentes desde el
nacimiento.
ADQUIRIDAS:
Se producen posteriormente.
PRELOCUTIVAS: Aparecen antes del desarrollo de la lengua, desde el nacimiento hasta los 3 o 5 años.
POSTLOCUTIVAS: Aparecen después. Depende de la edad en que aparece,
deterioro paulatino en las habilidades de a comunicación oral.
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Las pérdidas Auditivas pueden clasificarse en dos grandes grupos:MÍNIMAS
Menor dependencia visualMAYORES
Dependencia visual más amplia
dB 0AUDICIÓN NORMAL
10
20PÉRDIDA MÍNIMA30
40
50
PÉRDIDAS MAYORES
60
70
80
90
100
Hz 125 250 500 1000 2000 4000 8000
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CLASIFICACIÓN DE PÉRDIDA AUDITIVA POR
SU GRADO (Anderson y Matkin, 1991)
PTA (Promedio de tonos audibles) Grado de pérdida auditiva
16 – 25 dB24 – 40 dB41 – 55 dB56 – 70 dB71 – 90 dB
91 o más dB
LigeraSuperficial
MediaMedia Severa
Severa Profunda