allan

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ALLAN SCHOENFELD RESOLUCION DE PROBLEMAS Recursos Conocimientos previos que posee el individuo (Fórmulas, algoritmos, etc) * inventario de recursos * circunstancias estereotípicas *recursos defectuosos Heuristica Cada tipo de problema necesita de ciertas heurísticas Particulares. Habría que conocerlas, saber cómo usarlas, y tener la habilidad para hacerlo. Control Distinguir durante el proceso si la heuristica seleccionada es o no correcta. Considerar varias formar posibles de solucionar el problema. Decidir cuando abandonar un camino no exitoso. La resolución de problemas como una estrategia didáctica hay que tener en cuenta situaciones más allá de las heurísticas; de lo contrario no funciona. Sistema de creencias Las creencias previas del estudiante lo limitan en la solución de problemas. Las creencias previas del docente, lo limitan en el proceso de la enseñanza.

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Page 1: Allan

ALLAN SCHOENFELDRESOLUCION DE PROBLEMAS

RecursosConocimientos previos que

posee el individuo (Fórmulas, algoritmos, etc)

* inventario de recursos

* circunstancias estereotípicas

*recursos defectuosos

Heuristica

Cada tipo de problema necesita de ciertas

heurísticasParticulares.

Habría que conocerlas, saber cómo usarlas, y tener la habilidad para hacerlo.

ControlDistinguir durante el proceso si la heuristica seleccionada es o

no correcta.

Considerar varias formar posibles de solucionar el

problema.

Decidir cuando abandonar un camino no exitoso.

La resolución de problemas como una estrategiadidáctica hay que tener en cuenta situaciones más allá de

las heurísticas; de lo contrario no funciona.

Sistema de creencias

Las creencias previas del estudiante lo

limitan en la solución de problemas.

Las creencias previas del docente, lo

limitan en el proceso de la enseñanza.